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INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ MANUEL RESTREPO VÉLEZ.

“La Vida, UN Aprendizaje Permanente.”

PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS: GUÍA DIDÁCTICA DE APRENDIZAJE N° |

ÁREA/ASIGNATURA: materias integradas.

TITÚLO/TEMA/CONTENIDO: Trabajo integrado

DOCENTE/S: María Carmenza Arcila.

PERIODO: tres.

FECHA DE INICIO: 23 de agosto, 2021.

FECHA DE FINALIZACION: 24 de septiembre, 2021.

GRADO/GRUPO/S: Tercero 1 y Tercero 2.

CONDUCTA DE ENTRADA

1° SABERES PREVIOS: la narración, comprensión de lo leído, manejo del

reciclaje, las normas, reglas, metas y acuerdos.

2° NUEVOS CONOCIMIENTOS:

Desarrollo de habilidades lecto escritas, transversalizadas a las áreas y

temáticas a trabajar.

Leamos y aprendamos:

1. Los recursos naturales:

Los recursos naturales son los elementos de la naturaleza que utilizamos para satisfacer nuestras
necesidades. ... Entre los recursos naturales encontramos el agua, el suelo, los árboles, las frutas y las
verduras. Las personas usamos y transformamos estos recursos para satisfacer nuestras necesidades.

El reciclaje: Reciclar implica dejar de generar basura y reutilizar algo que si no tardaría años e incluso siglos
en degradarse. Es un cambio de hábito que debemos realizar para cuidar el medio ambiente

1. Actividad para evaluar

1. Escribe 5 recursos naturales, explico su utilidad y realizo el dibujo.
2. Realizo a partir de material reciclable un objeto útil en la cotidianidad.
3. Investigo cómo se afecta la fauna y la flora con la contaminación y
realizo una cartelera para crear una acción benéfica.
2. Creaciones artísticas: a partir de mi imaginación creo un títere con material
reciclable.

2. Actividad para evaluar

1. Escribo y represento a la comunidad la importancia de cuidar el medio

ambiente, realizando una presentación con la creación del títere.

3.Uso correcto del tiempo libre

Escribo 5 actividades para realizar en el tiempo libre, las escribo, las

dibujo y explico cada una de ellas.

3. Actividad para evaluar

1.Invento un juego con material reciclable.

4.Objetos naturales y objetos creados por el hombre.

Escribo una lista de objetos naturales y una lista de objetos

creados por el hombre.

Escribo la diferencia de los objetos naturales y los objetos creados

por el hombre.

Dibujo 3 elementos naturales y escribo su nombre y sus

características.

Escribo una lista de 10 objetos creados por el hombre.

Leo y aprendo, observando la imagen dada a continuación:

 4. Actividad para evaluar

Según la imagen anterior escribo como pueden ser los elementos de mi

entorno.
5.La narración: dentro de la narración encontramos los mitos y las
leyendas.

MITOS LEYENDAS

5. Actividad para evaluar

Lee la leyenda de la llorona y dibuja el personaje

Cuenta la historia de la Llorona que, hace mucho vivía una Mujer junto a sus tres hijos, ellos vivían
bien y eran felices, hasta que, en una noche de invierno, ocurrió algo terrible. El padre de los niños
regresó después de muchos años de haberlos abandonado.

Ellos habían vivido muy felices sin él sin este mal hombre, siempre paraba gritando y en borracheras,
sin olvidar que siempre los castigaba sin sentido, así como también se metía con la Madre.
La Mujer siempre rezaba para que este hombre no regrese, pero lastimosamente regresó.

Cuando llegó este hombre, de una patada tiró la puerta y gritó por qué no lo habían recibido. Los
niños muy espantados se escondieron. La Madre se enfrentó a su Esposo con tal de defender a
sus hijos, pero lamentablemente, ella fue golpeada y se desmayó por varias horas. Cuando ella
despertó, lo primero que hizo fue buscar a sus hijos, pero al buscarlos por toda la casa, no los
encontró ni a su Esposo. Muy desesperada, salió de la casa y corrió bajo la tormenta llorando y
gritando el nombre de sus hijos por varios días, meses, años, pero nunca los encontró.

Un día, tras buscarlos por mucho tiempo, la Madre murió de tristeza. Tampoco se supo nada de
los niños, ni mucho menos de aquel hombre que se los llevó. Desde ese entonces, el espíritu de
esta Madre no descansa y todas las noches se le oye llorar y lamentar por los alrededores de los pueblos
buscando a sus hijos.
Las mujeres que logran oír los lamentos y gritos de la Llorona corren asustadas rápidamente tras
sus hijos para esconderlos de ella, por qué si los encuentra, se los puede llevar para siempre.

6.La sílaba

Realiza el siguiente ejercicio

 6. Actividad para evaluar

Escribe 20 palabras, divídelas por sílabas, escribe su nombre según

el número de sílabas

7. Las vocales abiertas y cerradas

El acento
 El
diptongo el hiato y el triptongo

8. Actividad para evaluar

 -Realiza

3° APLICACIÓN Y TRANSFERENCIA:

Realizar las siete actividades enunciadas anteriormente llamadas actividades

para evaluar, esas son las que se deben entregar y se califican. Se deben
entregar máximo el 24 de septiembre.