Mi gato Tomás

FUNDAMENTACIÓN:

 Acercar a los alumnos los instrumentos de la sala de música para su uso y manipulación
aplicada a una canción.

PROPOSITOS:

 Cantar grupalmente.
 Reconocer modos de acción e instrumentar la canción.
 Recrear rimas para cantar.

SABERES.

 Instrumentos musicales de la sala

 Modos de acción.
 Rimas.
 Canto grupal. Oralidad.

Sesión 1:
Fechas: 1º”A”………………………………………………………………

1º”B”……………………………………………………………….

La docente cantará la canción “El gato Tomás”.

Se realizarán preguntas a los alumnos sobre el contenido de la misma:

 Quién es el personaje de la canción?

 Qué le gusta hacer?
 Qué instrumentos toca?
 Cuál es el orden de aparición?
 Como se dan cuenta qué instrumento toca cuando canto la canción?
 Otras.

Se enseñará la canción por eco. Realizar palmas para acompañarla.

Se mostrarán los instrumentos mencionados, se los nombrará y se los hará sonar.
En la fotocopia se pintarán los instrumentos y se les colocará el nombre.
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Sesión 2:

Fechas: 1º A…………………………………………………………………………

1º B……………………………………………………………………….

 Repasamos la canción.
 Se mostrarán los instrumentos y se los nombrará nuevamente.
 Se los hará sonar y se dirá su Modo de Acción con el término específico.
 Se repartirán a los alumnos y se les preguntará ¿En qué parte de la canción creen que deben
hacerlos sonar? Cada uno realizará el ritmo que corresponde a la letra que lo menciona.
 Concertadamente se ejecutarán mientras se canta la canción.
 Luego se les pasarán los instrumentos a otros alumnos para que todos puedan tocar por lo
menos uno.

Sesión 3:

Fechas: 1º A…………………………………………………………………………

1º B……………………………………………………………………….
  Cantaremos nuevamente la canción.
 Divididos en 2 grupos, varones y nenas, por ejemplo, se propondrá cantar una frase musical
cada uno. Es decir, los nenes cantarán qué hace el gato y las nenas cantarán qué instrumento
toca.
 Dramatizaremos la canción.
 Cambiaremos los roles.
 Se repartirá una fotocopia a cada alumno para que una con líneas la acción con el
instrumento que corresponda.

EVALUACIÓN:
 Se realizará mediante la observación del trabajo áulico, la participación en las actividades.
 Se tendrá en cuenta el gusto por experimentar y explorar con los instrumentos.
 Respeto y cuidado de sus producciones y la de sus pares.