Vida,siembra y crecimiento

Jesus Altamiranda, Iveth Martínez, Estefany Nuñez, Moises Rodriguez, Juan Camilo Barrero
Programa de Ingeniería Civil, Universidad del Norte, Curso de Biología

Introducción

Las plantas son fundamentales para el mantenimiento de la vida en el planeta, pues nos
entregan la energía necesaria para vivir, por lo que el conocimiento y cuidado de ellas es
fundamental. Cada una de las estructuras de una planta posee características específicas y por
lo mismo una función determinada que le aportará a la planta lo necesario para que vaya
satisfaciendo sus necesidades y cumplan con su ciclo de vida. Dentro de este ciclo resulta
fundamental conocer cómo ocurre la función de reproducción, pues esta función permite la
permanencia de las plantas en el planeta. Existen diversas formas de reproducción en el
Reino Plantae y que dependiendo de éste se pueden distinguir distintos tipo de plantas.

Objetivo

Informar sobre el tema a tratar, los antecedentes del estudio, define el tema de investigación,
pregunta de investigación y objetivos.

Materiales y Métodos

Los materiales que se utilizaron para llevar a cabo esta práctica fueron: tierra (arena)
abonada, agua, sal de cocina, 7 vasos desechables, semillas de frijol negro, semillas de
pimentón y cucharas plásticas. Se siguieron los pasos descritos en la guía de vida, siembra y
crecimiento, y se optó por colocar los vasos en un lugar donde no estuvieran expuestos
siempre al sol, sino que diariamente los sacabamos un corto periodo de tiempo para que
recibieran sol; además se regaban a diario procurando que no tuvieran un exceso de agua.

Resultados y discusión

A partir del experimento realizado, se procedió a efectuar una curva de crecimiento, teniendo
en cuenta la tabla donde registramos dia a dia el crecimiento de las plantas. Cabe resaltar que
la única planta que creció fue la planta de control, en la que crecieron 3 plántulas. A
continuación se muestra dicha curva y la tabla de datos obtenida:
 Tabla No.1. Registro día a día del crecimiento de las plántulas

Figura No.1. Curva de crecimiento

Para entender con más claridad los resultados obtenidos y plasmados en las gráficas acerca
del crecimiento de las plantas en los diferentes vasos se debe dar respuesta a preguntas como
las siguientes:

¿Cuál es el efecto fisiológico que presenta la sal en el crecimiento de las plántulas?

La presencia de una alta concentración de sales en el suelo ocasiona que las plantas
tengan que consumir y gastar energía extra para poder absorber el agua que se encuentra en el
medio que en este caso es el vaso. Según lo anterior, el principal efecto es de tipo osmótico
este causa en las plantas lo que se conoce como el estrés hídrico lo que no permite el
desarrollo y crecimiento adecuado de las plantas. Si nos remontamos a la experiencia
obtenida al realizar nuestro experimento pudimos notar que solo brotaron las plantas
sembradas en el recipiente de control, esto comprueba que el crecimiento en medios ricos en
Sodio es difícil debido a las razones mencionadas anteriormente.

¿Qué efecto tiene la cantidad de semillas en el crecimiento?

Dependiendo de la cantidad de semillas que se tengan en un recipiente la germinación

y posterior crecimiento de cada planta será más difícil y complicado ya que los recursos
(como el agua) que en este caso son limitados no alcanzan para brindarle las condiciones
necesarias para que las plántulas puedan crecer. Lo anterior está relacionado con la
competencia que se presenta entre dichas semillas y la forma en que cada una al estar en un
espacio relativamente pequeño y hostil puede acceder a los nutrientes necesarios para su
desarrollo. De igual forma y según lo evidencia en el ensayo hay una semilla que se ve más
favorecida que las demás y mientras esta se ve más saludable y fuerte las otras pierden un
poco de vitalidad.

¿Cuáles son las consecuencias de crecer en un medio hostil dado por condiciones
ambientales (sal) vs uno en el hay más competencia por los nutrientes y agua del suelo?

A partir de la experiencia obtenida en este ensayo podemos afirmar que la principal

consecuencia de la siembra de semillas en un medio salino es la germinación ya que como se
mencionó anteriormente solo brotaron las semillas que se depositaron en el vaso de control el
cual como sabemos no posee sal sino solo tierra abonada. De igual forma, a partir de lo
observado en este recipiente podemos decir que aunque nacieron 3 semillas no todas
crecieron al mismo tiempo y al mismo ritmo por lo que esto ratifica que cuando se tienen
plántulas en un ambiente con recursos tan limitados la competencia por la obtención de
recursos ocasiona que alguno de los organismos se beneficie a favor del perjuicio de otro. A
nivel general, la salinidad ocasiona que las plantas gastan más energía y por ende lo
referenciado anteriormente como estrés hídrico, estos fenómenos vienen de la mano con la
falta de nutrientes que en cierto punto pueden no ser suficientes para que las plantas se
mantengan con vida.
Según lo presentado anteriormente se hace necesario hacer un análisis más detallado por
recipiente los cuales se consignan y contestan mediante las siguientes consideraciones:

Resultados de acuerdo a número de semillas (Por competencia)

Así como se mencionó previamente tuvimos un tipo de competencia en el vaso de

control donde se contó con el crecimiento de 3 plantas, las cuales desde el primer día de
germinación denotaban el crecimiento de unas por encima de las otras. La competencia
ocasionó que una planta creciera más que las otras y aproximadamente a los 30 días de la
realización del experimento dos de las tres semillas murieran quedando solo la que había
podido obtener más nutrientes. Cabe resaltar que no todas las semillas plantadas nacieron de
5 brotaron 3, esto se debe en primer lugar a factores relacionados con los nutrientes y en
segundo lugar a la posibilidad de que las semillas tal vez no estuviesen en las mejores
condiciones para llevar a cabo su germinación.

Resultados de acuerdo a la cantidad de sal en el sustrato (Condición de medio hostil)

No tuvimos crecimiento en el medio hostil, como sabemos la salinidad no permite

principalmente que las semillas recopilen el paquete de nutrientes necesario para su
crecimiento. Aunque se contaron con 6 vasos con diferentes cantidades de sal, no se vio
crecimiento en ninguno de ellos, aunque en un principio suponíamos que debían crecer
algunas del vaso 1, que contaba con una cantidad baja de sal, la realidad nos mostró que la
vida en medios muy salinos es bastante complicada y que este es una limitante muy grande a
la hora de querer llevar a cabo un proceso de desarrollo adecuado.

Resultados control

Así como se enfatizó en los puntos anteriores en el vaso de control si se dio el brote y
crecimiento de 3 plántulas que denotaron competencia en un medio que en cierto sentido no
es hostil. Según lo anterior llegamos a afirmaciones como que la competencia siempre se dará
aunque el medio no sea del todo hostil y que un organismo se beneficiara por encima de otros
y que la salinidad es un factor determinante para la vida.

Anexos
Figura No.2. Vasos con la arena abonada Figura No.3. Semillas

Figura No.4. Vasos con semillas plantadas Figura No.5. Enumeración de los vasos

Figura No.6. Vasos a los días de haber plantado Figura No.7. Vaso de control
Conclusiones

De acuerdo a los objetivos propuestos para la práctica y al desempeño del grupo se llega a la
conclusión de que el equipo de trabajo cumplio con el proposito de la experiencia, y más que
eso logró el verdadero propósito que era llevar a cabo la investigación metódica del ciclo de
la vida de determinado tipo de plantas y comprender cada una de las etapas por las cuales
pasa. Lo anterior, gracias al seguimiento de las instrucciones del laboratorio se lograron
obtener resultados óptimos con algunas cuantas de las probetas utilizadas y de lo cual se
denotaron algunos errores causales de que las semillas en ciertas probetas no germinaran ni se
desarrollaran conforme a los esperado en un ensayo ideal. Conforme a esto algunos de los
posibles factores que influyen en el procedimiento fueron las condiciones a las q cada probeta
fue sometida como la humedad, las altas temperaturas, la debida nutrición que algunas de
estas semillas necesitaban para su desarrollo en el medio hostil que se les impuso.

Se denotan también factores como la convivencia entre las semillas en uno de los recipientes
y la imposición de la que era la más apta para sobrevivir en el medio. Otro factor influyente
fue el nivel de salinidad de cada uno de los recipientes con agua que influyó drásticamente en
los resultados ya que la sal no le permitió a las semillas obtener los nutrientes necesarios del
medio para su óptimo desarrollo.

Para finalizar el grupo de trabajo resalta el debido procedimiento llevado a cabo y el

exhaustivo seguimiento que se le hizo a cada una de las probetas como una labor constante
las cuales fueron beneficiosas para el aprendizaje y la comprensión de este complejo proceso
del ciclo de vida de las plantas.
Referencias

Efectos de la Salinidad y la Sodicidad en los cultivos. Agrosal.ivia.es. (2020). Retrieved 29

October 2020, from http://www.agrosal.ivia.es/efectos.html.

Goykovic Cortés, Vitelio, Saavedra del Real, Gabriel. (2007). ALGUNOS EFECTOS DE LA
SALINIDAD EN EL CULTIVO DEL TOMATE Y PRÁCTICAS AGRONÓMICAS DE SU
MANEJO. Idesia (Arica), 25(3), 47-58. https://dx.doi.org/10.4067/S0718-
34292007000300006