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Matemática 02
Matemática 02
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
DECENA DE MILLAR
Práctica de clase
10 000 = .......................................................................................................
20 000 = .......................................................................................................
30 000 = .......................................................................................................
40 000 = .......................................................................................................
50 000 = .......................................................................................................
60 000 = .......................................................................................................
70 000 = .......................................................................................................
80 000 = .......................................................................................................
90 000 = .......................................................................................................
Ordena:
C DM D UM U
1 2 3 4 5 ....................................................................................
Leo: ..................................................................................................................................
C DM D UM U
1 2 3 4 5 ....................................................................................
Leo: ..............................................................................................................................
1
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
899 = ....................................................................................
745 = ....................................................................................
1248 = ....................................................................................
7002 = ....................................................................................
12085 = ....................................................................................
35247 = ....................................................................................
49538 = ....................................................................................
538 → .....................................................................................
35024 → .....................................................................................
12528 → .....................................................................................
58239 → .....................................................................................
1245 → .....................................................................................
2
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
38256 → .....................................................................................
4981 → .....................................................................................
5092 → .....................................................................................
9735 → .....................................................................................
96342 → .....................................................................................
8349 → .....................................................................................
95247 → .....................................................................................
6. Completa la sucesión:
1 → 3 → 6 → 10 → → → → → →
100 → 90 → 80 → → → → → → →
3
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
10 000 13 000
....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
ejercicios propuestos n° 01
4
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
TAREA DOMICILIARIA
57 400 = .....................................................................................
23 105 = .....................................................................................
38 009 = .....................................................................................
47 020 = .....................................................................................
13 800 = .....................................................................................
70 007 = .....................................................................................
48 408 = .....................................................................................
95 095 = .....................................................................................
7 580 = .....................................................................................
49 732 = .....................................................................................
5
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
13 004 = .....................................................................................
45 742 = .....................................................................................
92 008 = .....................................................................................
13 725 = .....................................................................................
45 800
9 742
1 782
72 405
748
95 426
6
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
Se agrupan en conjunto
de 3 digitos
de derecha a izquiera
Y se lee de izquiera
a derecha
10 020 : .....................................................................................
11 028 : .....................................................................................
10 527 : .....................................................................................
11 431 : .....................................................................................
15 714 : .....................................................................................
12 632 : .....................................................................................
18 320 : .....................................................................................
16 200 : .....................................................................................
15 475 : .....................................................................................
20 716 : .....................................................................................
22 428 : .....................................................................................
24 533 : .....................................................................................
7
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
19 998 : .....................................................................................
25 799 : .....................................................................................
28 693 : .....................................................................................
DM UM C D U
Diez mil novecientos quince
8
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
9
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
UD UM C D U Número Se lee
1 0 2 0 5 10205 Diez mil doscientos cinco
7 6 4 2
4 0 0 8 5
3 4 5 8 3
1 6 5 8 1
1 9 0 1 9
Dieciocho mil seiscientos sesenta y seis
150015
1 9 1 9 0
Trece mil ochocientos cuarenta y seis
14036
Diecisiete mil cuatrocientos cuarenta y cuatro
10148
23612
25900
15033
10828
Veinticuatro mil trescientos noventa y dos
10
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
8 3 = 8 decenas , 3 unidades
8 3 4 = 8 centenas, 3 decenas y 4 unidades
8 3 4 6 = 8 millares, 3 centenas, 4 decenas, 6 unidades
8 3 4 0 9 = 8 DM, 3 M , 4 C, 6 D, 9 U
• Completa:
En el número 7 5 6 4 8 :
9 4 5 8 3 8 decenas
8 6 7 9 1
1 7 9 8 5
1 8 1 7 4
4 7 3 9 2
6 8 7 0 5
11
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
12
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
• Escribe en la línea de formatos el orden que ocupa y el valor relativo en unidades que
tiene la cifra encerrada en un círculo.
7 2 4 1 2 = ...................................... 6 3 4 1 2 = .............................................
2 5 6 4 8 = ...................................... 7 6 8 4 5 = ............................................
3 6 1 2 7 = ...................................... 4 9 9 1 8 = ............................................
2 6 6 0 1 = ...................................... 5 8 8 8 0 = ............................................
3 2 7 4 6 = ...................................... 6 9 3 1 5 = ............................................
9 5 5 6 3 = ...................................... 1 8 8 1 4 = ............................................
1 0 2 2 4 = ...................................... 2 9 3 1 4 = ............................................
Escritura del
número Valor Posicional Notación desarrolla
10 350
49 999
12 893
34 507
10 350
34 507
49 234
19 789
31 894
43 931
29 763
20 350
51 894
34 507
12 340
732 656
853 894
133 693
275 248
468 975
392 364
13
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
Práctica de clase
1. Escribe el signo ó .
2. Completa:
E I E R S
14
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
5. Escribe , ó =
15
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
Recuerda:
CM DM UM C D U
1 0 → 1 Decena
1 0 0 → 1 Centena
1 0 0 0 → 1 Unidad de millar
1 0 0 0 0 → 1 Decena de millar
1 0 0 0 0 0 → 1 Centena de millar
Practica de clase
1. Ejemplo:
60 066 → ..............................................................................................................
7 564 → ..............................................................................................................
31 241 → ..............................................................................................................
1 227 → ..............................................................................................................
99 999 → ..............................................................................................................
3. En cada número hay un digito subrayado. Halle el valor que represente escribiendo
al costado: (CM, DM, UM, C, D, U).
67 255 ( )
826 402 ( )
17
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
Recuerda:
Ejemplo:
Aprenden
Vamos a leer: 3° grado
Notación desarrollada:
c) 99 999 → ..........................................................................................................
18
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
a) 974 843:
9 Centenas de millar : 900 000
7 decenas de millar : 70 000
4 unidades de millar : 4 000
8 centenas : 800
4 decenas : 40
3 unidades : 3
974843
19
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
j) 500 005
ejercicios propuestos n° 02
20
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
a) 400 b) 40 c) 4 d) 5
TAREA DOMICILIARIA
Desafío tu habilidad
a) 27 470: ............................................................................................................
e) 75 555: ............................................................................................................
21
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
.................................................................................................................................
22
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
a) 1 320: .............................................................................................................
b) 12 368: .............................................................................................................
d) 41 714: .............................................................................................................
a) 4 000 + 0 + 80 7 ........................................
d) 3 DM + 4D + 7CM + 6 CM ........................................
e) 7 DM + 8C ........................................
f) 5 CM + 2D ........................................
g) 3 DM +3C + 2D ........................................
58 647 ....................................................................................................................
57 077 ....................................................................................................................
23
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
15 208 → ...........................................................................................................
50 409 → ...........................................................................................................
58 002 → ...........................................................................................................
DM C UM D
U
24
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
Ejemplo:
Ejemplo:
Valor absoluto de 6 es 6
V.A. de 5 es 5
V.A. de 7 es 7
Práctica de clase
1. ¿Qué valor posicional o relativo tiene la cifra 5 en cada uno de los siguientes
números?.
a) 25 677 .............................................................................................................
b) 51 530 .............................................................................................................
c) 59 156 .............................................................................................................
d) 60 005 .............................................................................................................
e) 58 365 .............................................................................................................
f) 72 557 .............................................................................................................
25
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
2. Hallar el valor relativo y el valor absoluto de los números que aparecen subrayados.
6 343 .....................................................................................................................
3 405 .....................................................................................................................
28 932 .....................................................................................................................
974 305 .....................................................................................................................
583 .....................................................................................................................
5 830 .....................................................................................................................
403 241 .....................................................................................................................
79 008 .....................................................................................................................
9 348 .....................................................................................................................
7 430 .....................................................................................................................
Recordemos:
Para comparar números naturales de 5 y 6 cifras debemos de tener en cuenta:
Ejemplo:
b) De dos números que tienen la misma cantidad de cifras se comienza a comparar por
la izquierda.
Ejemplo:
65 > 42
385 > 276
5 4326 < 5 4345
894 164 < 894 168
Práctica de clase
27
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
Ejemplo:
219 317 ; 365 400 ; 427 009 ; 86 985 ; 948 860 ; 269 325 ; 296 001
.......................................................................................................................................
86 985 ; 269 317 ; 269 325 ; 296 001 ; 365 400 ; 427 009 ; 948 860
.......................................................................................................................................
Práctica de clase
506 541 ; 698 567 ; 427 316 ; 572 101 ; 613 000 ; 207 147
.......................................................................................................................................
2. Completa la ordenación:
743 180 727 727 909 999 963 191 99 999 898 000 900 999
963 191
3. Escribo las cifras convenientes para que los números se encuentren ordenados en
forma decreciente.
794 5__5 ; 7__4 589 ; 794 __80 ; __94 380 ; 694 38__
28
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
6. Completa con los dígitos convenientes para que se encuentren ordenados en forma
creciente:
193 200
574 900
899 999
6 000
70 020
35 100
89 900
29
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
945 606 900 003 809 335 876 800 740 001
a) 0 ; 5 ; 10 ; 15 ; 20 ; . . . sumar 5
+5 +5 +5 +5
b) 24 ; 20 ; 16 ; 12 restar 4
-4 -4 -4
c) 5 ; 10 ; 20 ; 40 multiplicar por 2
x2 x2 x2
d) 1 ; 2 ; 3 ; 6 ; 7 multiplicar por 2 y
sumar 1
x2 +1 x2 +1
Recuerda:
30
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
ejercicios propuestos n° 03
Halla el número o letra que sigue:
1. 7 ; 12 ; 18 ; 25 ; 33 ; ......
a) 36 b) 38 c) 40 d) 42 e) 45
2. 5 ; 9 ; 6 ; 10 ; 7 ; ......
a) 12 b) 11 c) 8 d) 9 e) 5
3. 32 ; 96 ; 24 ; 72 ; 18 ; ......
a) 36 b) 54 c) 48 d) 56 e) 64
4. 2 ; 4 ; 6 ; 12 ; 14 ; ......
a) 16 b) 18 c) 20 d) 24 e) 28
5. B ; D ; H ; J ; N ; ......
a) P b) O c) Q d) R e) Ñ
6. Ab ; C ; De ; F ; Gh ; ......
a) Ij b) J c) I d) Jk e) KI
7. 1 ; 4 ; 9 ; 16 ; ..... ; 36
a) 18 b) 20 c) 24 d) 27 e) 25
8. 125 ; 25 ; 50 ; 10 ; ..... ; 4
a) 20 b) 24 c) 26 d) 36 e) 12
a) 109 b) 97 c) 87 d) 76 e) 120
31
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
10. 136 ; 68 ; 60 ; 32 ; 22 ; 11
a) 11 b) 68 c) 60 d) 32 e) 22
LA ADICIÓN
DM UM C D U
7 8 3 8
6 5 7 8
Chocolate
Práctica de clase
5 9 7 6 + 5 6 0 9 + 6 5 2 6 +
2 9 8 7 3 2 9 9 2 3 7 8
1 3 8 9 6 + 1 4 6 9 3 + 1 2 4 3 2 +
5 9 3 8 1 9 8 7 1 8 7 9
32
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
1 4 7 8 4 + 1 6 6 4 9 + 1 3 2 6 9 +
3 9 9 9 1 9 8 7 0 2 8 7 4
1 6 5 4 3 + 3 1 4 0 9 + 8 6 4 9 +
4 9 0 8 7 3 0 2 8 4 6 9
2 7 0 2 2 + 2 3 6 4 5 + 3 7 4 8 9 +
2 8 9 9 3 7 8 7 6 7 4 3
5 6 8 4 8 3 5
4 3 3 4 6 + 2 7 4 8 4 + 2 5 8 7 9 +
2 6 6 1 4 5 3 6 9 2 8 6
3 5 4
4 5 6 7 0 + 3 5 6 7 2 + 2 8 4 3 6 +
9 3 3 4 4 5 0 9 1 3 4 5
4 8 5 7 6 1 9 9 0 3
3 4 5 3 6 4 + 5 1 0 0 4 2 +
1 2 3 5 1 2 1 3 1 9 5 0
2 5 3 1 2 3 2 8 7 1 5 6
3 4 2 5 6 +
1 3 2 8 3 6 1 4 0 +
4 8 3 0 1 3 7 2 5
1 2 3 8 + 3 2 4 3 2 7+
33
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
3 8 7 4 1 5 3 2 1 5
5 2 4 9 5 0 0 4 0 7
1 5 8 3 0 0 + 1 5 8 4 0 0 +
2 3 9 0 2 0 0 2
2 8 0 4
3 5 6 5 2 6 + 5 5 0 0 2 +
2 0 2 3 0 0 8
3 0 1 6 7 +
3 2 1 6 8 + 1 5 8
4 7 0 6 3 2 6 4 8
3 6 4 1 0 8 + 1 0 6 3 1 6 +
1 2 0 9 7 7 2 1 4 9
1 2 8 5 0 8
9 5 0 8 + 5 4 0 8 6 +
3 1 0 4 1 9 3 6 9
2 4 1 9 3 2 + 1 2 4 7 1 0 +
9 7 1 7 8 9 7 5 6 1
34
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
ejercicios propuestos n° 04
1. La suma de dos números es 45 280, si uno de ellos es 16 985. Hallar el otro
sumando.
a) 20 b) 21 c) 125 d) N.a.
4. Por la mañana murieron 200 pollitos y por la tarde murieron 196. ¿Cuántos pollitos
murieron?
a) 4 b) 396 c) 8 d) N.a.
5. Calcular la suma del mayor y del menor número que se forman con las cifras: 1; 7; 4
TAREA DOMICILIARIA
35
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
PROPIEDAD CONMUTATIVA:
36 + 4 = 4 + 36 Recuerda:
Si cambiamos el orden de los sumandos
obtenemos la misma suma.
40 40
PROPIEDAD ASOCIATIVA:
Recuerda:? (5 +7) + 2 = 5 + (7 + 2)
Si asociamos dos o más sumandos de
distintas modos obtenemos la misma
suma. 12 2 = 5 9
14 = 14
PROPIEDAD CLAUSURATIVA:
Recuerda:
Si sumamos dos o más números naturales 21 + 9 = 30 y 30 N
la suma también será un número natural.
Práctica de Clase:
a) para 5 y 38 b) para 7; 9 y 13
36
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
a) 3; 5; 7 b) para 96; 78 y 23
37
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
a) 57 + 0 = 57 : ............................................................................
b) 49 + 3 + 5 = 3 + 5 + 49 : ............................................................................
38
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
ejercicios propuestos n° 05
2. Completa: 13 + ......... = 25 + 13
a) 25 b) 13 c) 38 d) N.A.
5. Si: 8A +
B6
12
129
Calcular: A + B:
a) 3 b) 4 c) 6 d) 7
TAREA DOMICILIARIA:
a) 57; 39 y 40 b) 7; 9; 46 y 38
c) 126; 7; 72 d) 126; 978 y 4200
39
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
a) 95 y 78 b) 456; 58 y 3200
c) 126 y 956 d) 92; 843 y 4586
a) 5700 b) 58
c) 786 d) 4586
La Sustracción
2 4 8 9
Términos de la resta:
8 6 7 5
3 2 9 3
signo
Comparación de la resta:
La suma de sustraendo (S) con la diferencia (D) obteniéndose el mismo minuendo
Efectuar : Comprobación
1 9 6 0 –
5 6 9
40
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
Efectuar : Comprobación
3 0 9 0 –
2 9 9 8
41
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
Efectuar : Comprobación
2 5 7 0 –
9 5 4
Efectuar : Comprobación
6 7 0 1 –
5 9 9 7
Efectuar : Comprobación
7 0 0 2 –
1 6 2 3
Efectuar : Comprobación:
3 5 0 3 –
3 9 8 5
Efectuar : Comprobación:
4 0 0 0 –
2 9 8 7
Efectuar : Comprobación
5 0 0 2 –
3 0 9 7
42
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
Efectuar : Comprobación
7 2 4 3 –
2 3 5 4
Efectuar : Comprobación
6 5 9 2 –
2 6 9 9
Efectuar : Comprobación
3 2 6 4 –
4 7 2 3
Efectuar : Comprobación
7 0 0 0 –
1 3 8 4
Efectuar : Comprobación
9 0 0 2 –
3 4 7 8
Efectuar : Comprobación
5 2 3 8 –
2 3 4 9
43
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
Práctica de clase:
• Recuerda:
160
57 57
1. Encuentra el minuendo:
– – – – –
4 3 4 2 5 6 0 3 3 2 0 9 3 7 4 9 2 5 0 4
2 6 7 6 1 2 3 7 6 0 4 5 8 6 9 6 9 7 2
– – – – –
6 4 7 3 7 2 8 0 2 3 4 6 5 3 4 2 3 2 5 0
2 3 6 9 1 9 0 3 5 9 3 6 2 9 5 3 5 6 7 2
2. Encuentra el sustraendo:
9 6 7 6 – 8 9 0 4 – 7 5 1 3 – 7 4 7 2 – 5 3 9 2 –
3 7 9 2 3 2 0 3 2 1 9 4 3 3 9 0 1 5 0 9
5 7 9 2 – 6 7 5 3 – 7 4 3 7 – 8 3 9 5 – 7 6 0 0 –
1 2 0 6 2 5 8 6 5 6 7 9 4 9 0 9 2 3 4 7
3. Resuelva y comprueba:
a) comprobación
7 8 6 5 3 -
5 6 5 2 0
44
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
b) comprobación
9 8 0 0 0 -
6 9 2 1 3
c) comprobación
3 9 0 0 0 -
1 7 4 8 8
d) comprobación
5 4 8 2 7 -
2 5 9 3 8
e) comprobación
6 7 7 8 9 -
1 5 8 9 0
f) comprobación
8 7 5 0 0 -
4 9 1 8 6
g) comprobación
7 2 0 0 0 -
4 5 2 4 6
45
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
ejercicios propuestos n° 06
1. El número que falta en 420 + ...... = 500 es:
4. Resuelve: 57 – 5 – 8 – 2 + 15 es:
a) 58 b) 15 c) 57 d) N.A
a) 7 b) 6 c) 60 e) 600
TAREA DOMICILIARIA:
• Resta y Comprueba:
46
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
+
Si A = 3264 + 4612 3264 7816 −
A=
4612 2993
B = 7816 - 2993
B=
47
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
90 +15 +25
+30 +30
+15 -10
+25 +25
Operaciones Combinadas
Se opera de dos en dos de izquierda a derecha, sean sumas o restas.
Si hubiera paréntesis, se resuelve primero lo que se encuentra dentro.
Ejemplo:
700 - 200 + 8 - 9 + 1
500 +8 - 9 + 1
508 9 + 1
499 + 1
500
Práctica de Clase:
a) 4+3–5–2+9
b) 18 + 13 – 10 + 22 =
48
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
c) 325 – 48 + 15 – 3 =
49
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
d) 571 + 28 – 17 + 35 =
e) 12 + (8 + 6) – (9 – 7) + (3 + 9) – 6 =
f) 100 – 38 + 16 + 95 – 15 =
g) 160 – 38 + 14 + 80 =
i) 19 + (18 - 5) – 8 + 6 – (16 – 3) =
50
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
ejercicios propuestos n° 07
1. El resultado de 4 + 6 + 9 – 3 – 6 + 2 es:
a) 10 b) 12 c) 14 d) N.A
a) 56 b) 65 c) 58 d) N.A
a) 11 b) 9 c) 7 d) N.A
4. El resultado de 17 – 3 + 4 – 2 – 1 + 6 es:
a) 21 b) 20 c) 24 d) N.A
5. Agrega el número que falta para obtener la igualdad: 465 + 585 = 878 +
TAREA DOMICILIARIA
• Efectúa:
1. 18 + 19 + 7 – 8 – 3 + 8 7. 27 – (18 – 5) + (13 – 8)
2. 9 + 19 + 3 – 5 – 6 – 1 8. 36 – 17 + 6 – 8 + 13 – 20
4. 140 + 20 – 16 + (4 – 2 + 8) 10. 16 – 12 + 19 – 7 – 12 + 35 – 28
51
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
La
. fiebre se manifiesta en el
aumento de temperatura de nuestro
cuerpo, haciendo latir más de prisa
el corazón. Contando las
pulsaciones se conoce si una
persona está con fiebre
1. En un año son atendidos con fiebre en un hospital 15 309 personas y en una clínica
1 246. ¿Cuántas personas han sido atendidas con fiebre en ambos nosocomios?
52
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
3. En un colegio que tiene 5 823 alumnos, 4 865 están con fiebre como producto de un
proceso gripal. ¿Cuántos alumnos están sanos?
5. Andrea tiene S/.125, Juan tiene S/. 95 más que Andrea. ¿Cuánto tienen los dos
juntos?
53
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
6. Un comerciante compra una refrigeradora por S/.2 740 y lo vende por S/. 3 970.
¿Cuánto es la ganancia?
7. En una canasta hay 143 paltas de las que se venden 48 y también 17. ¿Cuántas
paltas quedan por vender?
54
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
10. Una persona tiene S/. 250 en el Banco, deposita S/.80; luego deposita nuevamente
S/.60; posteriormente retira S/.156. ¿Cuánto le queda en el banco?
ejercicios propuestos n° 08
1. Jaime tiene 20 soles, gasta 11 soles en un libro y compra una linterna que cuesta 3
soles menos de lo que cuesta el libro. ¿Cuántos soles le quedan?:
2. De un cierto de papel bond, se utiliza 4 decenas para enviar oficios y 15 hojas para
resolver ejercicios. ¿Cuántas hojas quedan?
55
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
3. Un padre deja una herencia de S/. 5200 a sus hijos Juan, Luis y Diego; a Juan le
corresponde S/. 1850, a Luis S/. 1250. ¿Cuánto le corresponde a Diego?
5. En una mesa hay 25 peras, Anthony se come 4 peras y José se come una pera más
que Anthony. ¿Cuántas peras quedan?
a) 16 b) 12 c) 10 d) N.A.
TAREA DOMICILIARIA
1. Un padre deja una herencia de S/. 8900 para sus hijas Mariana y Jazmin. A Mariana
le corresponde S/. 1999. ¿Cuánto le corresponde a Jazmin?
6. Sarita tiene 9 años y su hermana 2 años más que ella. ¿Halla la suma de las edades
dentro de 5 años?
7. Arturo compró 1005 mangos, vendió 190 mangos y regaló una docena de mangos.
¿Cuántos mangos le quedó?
56
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
LA MULTIPLICACIÓN
En cada bolsa tenemos 4 caramelos. Si hay 3 bolsas. ¿Cuántos caramelos hay?
4 + 4 + 4 = 12
3 veces 4
3 x 4 = 12
3 y 4 son FACTORES
12 es el PRODUCTO
No Olvidar:
La multiplicación es una adición abreviada de sumados iguales.
Práctica de clase
2+2+2+2+2 = 10 5 x 2 = 10
5 + 5 + 5 + 5 + 5 +5 = .............. ...............................
10 + 10 + 10 = .............. ...............................
57
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
4x2 = 8
3x = =
= =
= =
58
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
TABLA DE 2
TABLA DEL 3
4. Resuelve:
5 x 2 = x 6 = 18 2x = 0
2 x 4 = 4x = 12 3x = 24
3 x 5 = 2x = 6 x 7 = 14
2 x 8 = x 9 = 27 x2=
x 3 = 18 x10 = 20 3 x 11 =
5. Efectúa:
59
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
ejercicios propuestos n° 09
a) 16 b) 11 c) 24 d) N.A
a) 22 b) 13 c) 24 d) N.A
a) 2 b) 6 c) 5 d) N.A
4. Anita tiene 9 soles y su hermana el triple. ¿Cuántos soles tienen entre las dos?
5. Mariana tiene 5 años; Kelly tiene el doble de la que tiene Mariana y Sarita tiene el
triple de lo que tiene Kelly. ¿Cuánto tiene Sarita?
a) 15 b) 25 c) 20 d) 30
60
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
TAREA DOMICILIARIA:
2. Ordena y resuelve:
61
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
TABLA DEL 4
TABLA DEL 5
Práctica de clase
1. Completa:
7x = 28 x 3 = 15
x 2=8
4x = 36 4x = 12
x 5 = 20
4x = 16 9x = 45 5x = 60
4x = 32 4x = 28 4x = 40
5x = 30 x 7 = 35 2x = 8
62
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
ejercicios propuestos n° 10
a) 9 b) 7 c) 6 d) N.A
a) 26 b) 24 c) 32 d) N.A
63
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
3. En un salón hay 5 filas y en cada fila hay 8 niños. ¿Cuántos niños son?
a) 35 b) 40 c) 45 d) N.A
a) 43 b) 32 c) 33 d) N.A.
TAREA DOMICILIARIA
2. Ordena y resuelve:
864
12
2 12
1 3
64
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
TABLA DEL 6
6x0 =........ 6x7 =........
6x1 =........ 6x8 =........
6x2 =........ 6x9 =........
6x3 =........ 6x10=........
6x4 =........ 6x11 =........
6x5 =........ 6x12=........
6x6 =........
TABLA DEL 7
Práctica de clase
1. Completa:
x 5 = 35
x 7 = 49 8 x 7 =
x 6 = 54 x 6 = 30
6x = 48 x 3 = 21
7x = 63 x 6 = 66
8x = 56 x 7 = 49
2. Efectúa:
65
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
66
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
ejercicios propuestos n° 11
a) 6 b) 9 c) 8 d) N.A.
a) 36 b) 12 c) 38 d) N.A.
3. Si 6a = 42. Hallar a:
a) 36 b) 6 c) 7 d) N.A
4. En una caja de chiclets hay una centena de unidades. ¿Cuántos chiclets habrán en
12 cajas y media?
TAREA DOMICILIARIA
2. Ordena y resuelve:
542 x 7 465 x 7
986 x 6 329 x 6
789 x 6 851 x 7
821 x 7 348 x 6
123 x 3 915 x 7
67
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
TABLA DEL 8
TABLA DEL 9
Práctica de clase
Aprende:
68
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
Tabla del 9
3 6
2 3 4 7 8 9 4
1 10
5 6
1 Ordena y resuelve:
69
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
ejercicios propuestos n° 12
a) 68 b) 63 c) 72 d) N.A
2. Si 9a=72. Hallar a:
a) 9 b) 6 c) 8 d) N.A
5. De las 1200 naranjas que he puesto a la venta logré vender 7 centenas, 7 decenas y
7 unidades. ¿Cuántas quedan por vender?
TAREA DOMICILIARIA
70
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
2. Ordena y resuelve:
391 x 8 460 x 9
123 x 9 395 x 8
384 x 8 709 x 9
684 x 9 565 x 8
567 x 8 109 x 9
PROPIEDADES DE LA MULTIPLICACIÓN
CLAUSURATIVA
7 X 5 = 35 y 35 N
Porque el producto de dos números
naturales es otro número natural
CONMUTATIVA
3x9=9x3 Porque cambiando el orden de los
factores se obtiene el mismo
27 = 27 producto
71
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
IDENTIDAD MULTIPLICATIVA
5x1=1x5
Porque el producto de un número
naturale por 1 da el mismo número
5 = 5
ASOCIATIVA
Porque agrupando de modos diferentes
(3 x 5) x 4 = 3 x (5 x 4) dos o más factores se obtiene el
mismo producto
15 x 4= 3 x 20
60 = 60
DISTRIBUTIVA
Porque el producto de un números
3 x (2 + 4) = 3x2+3x4
por una suma o diferencia es igual a la
suma o a la diferencia de los
productos parciales 3 x 6 = 6 + 12
18 = 18
ELEMENTO ABSORBENTE
35 x 0 = 0
Todo número multiplicado por cero
128 x 0 = 0
es siempre cero
Práctica de clase
72
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
a) para 3 y 9 b) para 9 y 8
c) 7 y 5 d) para 2, 5 y 3
e) para 3, 4 y 5 f) para 95 y 8
a) para 2, 3 y 5 b) para 3, 2 y 4
c) para 5, 2 y 3 d) para 9, 2 y 3
a) para 51 y 1
73
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
b) para 96 y 1
c) para 1 y 39
a) Para 96
b) Para 385
a) 3 (5 + 2) =
b) 9 x (7 - 2) =
c) 5 (9 - 4) =
74
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
d) 7 (3 + 2) =
e) 5 (4 - 2) =
f) 9 x (8 - 4) =
3 x 5 = 5 x 3 ...................................................
6 x 9 = 54 y 54 N ...................................................
7 x 1 = 7 ...................................................
(6 x 8) x 2 = 6 x (8 x 2) ...................................................
5 (9 - 2) = 5 x 9 – 5 x 2 ...................................................
7 x 2 x 4 = 4 x 2 x 7 ...................................................
6 x (3 + 2) = 6 x 3 + 6 x 2 ...................................................
ejercicios propuestos n° 13
2. Si 6 x 8 = 8 x 6 la propiedad es:
a) 0 b) 1 c) 2 d) no se sabe
4. Efectuar: 83 x 6 + 103 x 8 + 93 x 9
Ejemplos:
1 1
4 2 x 2 4 x
2 6 3 2
2 5 2 + 4 8 +
8 4 * 7 2 *
1 0 9 2 7 6 8
Práctica de clase
76
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
4 7 x 6 7 x 7 8 x
7 5 1 9 1 6
5 8 x 2 7 x 8 3 x
7 3 8 1 6 5
9 0 x 1 3 3 x 2 4 0 x
5 3 4 9 7 2
4 4 7 x 7 0 8 x 9 1 7 x
3 8 5 5 1 3
1 4 4 x 7 1 5 x 8 7 0 x
5 8 4 1 3 6
1 3 5 x 3 1 4 x 1 3 6 x
2 6 1 2 2 4
77
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
1 4 5 x 3 1 4 x 5 4 6 x
1 4 1 3 2 2
3 4 2 x 5 1 6 x 3 4 3 x
1 4 2 3 2 0
3 3 6 x 5 4 0 x 3 0 8 x
4 0 1 0 1 2
1 3 6 x 1 4 2 x 4 3 6 x
3 4 2 1 4 8 2 3 5
5 8 2 x 3 4 6 x 4 0 5 x
1 3 5 2 0 8 2 0 8
3 4 2 x 1 5 6 x 1 3 8 x
1 0 8 3 1 0 2 0 5
78
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
5 0 8 x 3 0 4 x 5 1 6 x
1 0 2 1 1 4 3 2 0
1 1 8 x 3 4 9 x 1 2 6 x
3 4 6 1 9 2 2 0 8
3 4 2 x 1 4 8 x 3 4 8 x
7 2 0 3 1 2 2 0 0
24 x 400 = 9600
Práctica de clase
1. Resuelve:
26 x 10 = .................
47 x = 4700
125 x 1000 = .................
29 x = 290
91 x 100 = .................
123 x = 12300
2. Efectuar:
79
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
3. Completa:
x 10 x 10 x2 x 100
5 3 6
4 4
7 4
x 100 x 200
x3 x 10 x4 x 100
2 2
3 1
3 12
x 30 x 400
ejercicios propuestos n° 14
a) 6 b) 5 c) 4 d) N.A
a) 4 b) 56 c) 52 d) N.A
a) 35 b) 6 c) 5 d) N.A.
a) 9 b) 10 c) 11 d) N.A.
80
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
a) 8 b) 7 c) 9 d) 10
TAREA DOMICILIARIA
1 Resuelve
LA DIVISIÓN
81
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
6 entre 2 6 2 = 3
6 2 = comprobación 3 x 2 =6
Dividendo 6 2 Divisor
6 3 Cociente
0
Residuo
Práctica de clase
1. De cada multiplicación obtén dos divisiones:
82
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
15 : 5 = 3 .................
5 x 3 = 15 7x4=
15 : 3 = 5 .................
................. .................
4x9= 5x8=
................. .................
................. .................
3x9= 7x8=
................. .................
................. .................
9x8= 3x4=
................. .................
................. .................
2x5= 7x3=
................. .................
................. .................
4x5= 3x2=
................. .................
2. Completa:
24 ¸ 8 = porque x =
45 ¸ 9 = porque x =
27 ¸ 3 = porque x =
42 ¸ 6 = porque x =
83
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
35 7 54 9
5
56 8 42 7
6
63 9 45 9
7
25 5 40 8
48 8 49 7
ejercicios propuestos n° 15
a) 18 b) 4 c) 22 d) N.A
a) 6 b) 5 c) 8 d) N.A
a
3. Si 4 = 7 . hallar a:
a) 11 b) 24 c) 28 d) N.A
4. Soy un número especial; tengo sólo 3 dígitos. Auméntame uno y tendré cuatro
dígitos. ¿Quién soy?
5. Tenía cierta cantidad de caramelos y los repartí entre 5 niños. Si a cada niño le tocó
9 caramelos. ¿Cuántos caramelos tenía?
a) 54 b) 45 c) 42 d) No se sabe
84
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
Resuelvo:
85
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
ejercicios propuestos n° 16
1. De los 50 alumnos que conforman mi aula. ¿Cuántas de ellas quedan sin carpetas?
Si en cada carpeta sólo entran 3 alumnos?
a) 1 b) 3 c) 2 d) N.A.
a) 6 b) 7 c) 5 d) N.A.
3. Martha tiene 6 años, Rita tiene un año más que Carla y Carla un año menos que
Martha. ¿Qué edad tiene Rita?
a) 4 b) 5 c) 6 d) 7
86
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
4. Una señora tiene una tela de 3m de largo. Si cada día corta un metro de largo. ¿En
cuántos días cortará toda la tela?
5. Halla el número de 4 dígitos más pequeño, que tenga a 3 como uno de sus dígitos.
TAREA DOMICILIARIA
1. Resuelve:
2. Piensa:
Paseo cinco dígitos. Pero si me restaras un uno, ya no tendría cinco, sino solamente
cuatro. ¿Quién soy?
87
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
3 4 2 1 2 5 3 6 1 4 3 3 8 2 3
3 1 4 2 5 9 7 2 4 3 3 4 5 1 5
5 6 9 2 8 7 4 3 5 8 5 1 6 2 6
8 4 6 2 4 7 4 9 3 2 9 1 8 3 4
5 2 8 5 2 1 2 4 3 3 2 1 4 2 1 2
3 2 6 1 2 6 2 4 1 4 7 5 6 1 6
88
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
Razonamos:
Un obrero gana 18 soles diarios. ¿Cuánto ganará en una semana?
5
18 x
7
126
Práctica de clase
89
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
4. Renato compra 5 pelotas de fútbol a 18 soles cada una. Si pagó con un billete de
100 soles. ¿Cuánto le falta para comprar dos pelotas más?
5. Sarita recibe 2 soles cada día para sus pasajes. ¿Cuántos soles recibirá en 27 días?
90
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
6. Un padre compra una bolsa de 60 caramelos y los reparte entre 5 hijos en partes
iguales. ¿Cuánto le toca a cada uno?
7. Luis tiene 6000 soles y Marcos tiene la cuarta parte de lo que tiene Luis. ¿Cuántos
tienen juntos?
4 3
7 15
3 ?
91
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
11. Mi salón tiene 63 sillas y el salón de mi hermano tiene 15 sillas menos que mi salón.
¿Cuántas sillas hay en total?
ejercicios propuestos n° 17
a) 32 b) 40 c) 39 d) N.A
a) 20 b) 580 c) 30 d) N.A
3. Yasmín gana el triple de Kelly; y Kelly gana el doble de Mariana y ésta gana 50
soles semanales. ¿Cuánto ganan las tres juntas?
92
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
TAREA DOMICILIARIA
1. En barco viajan 425 peruanos, 368 chilenos y 208 ecuatorianos. En un puerto bajan
78 peruanos, 95 chilenos y la mitad de ecuatorianos. ¿Cuántos siguen el viaje?
2. Luisa tiene el triple de las 15 figuras que tienen María. ¿Cuántas le faltan para llegar
su álbum de 100 figuritas?
5. Divide:
93
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
Operaciones Combinadas
Efectúa: 840 - 30 x 3
840 - 30 x 3
840 - 90
750
Regla:
Aprendo:
9x9 - 7x6 + 9x5
81 - 42 + 45
39 45
84
Práctica de Clase:
01. 3 x 9 + 5 x 6 – 18 07. 12 x 5 + 40 : 4 – 2 x 9
02. 12 x 4 – 3 x 6 + 6 08. 8 x 7 + 24 : 3 – 5 x 4
94
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
03. 8 + 3 x 4 – 30 : 6 + 1 09. 5 x 9 – 4 x 2 + 7 x 2
04. 20 : 2 + 5 x 3 – 4 10. 6 x 15 + 20 : 20 – 18 : 9
06. 30 : 50 + 4 x 10 – 3 12. 25 x 2 – 3 x 6 + 9
ejercicios propuestos n° 18
1. Al cociente de 28 y 7 agregarle el producto de 12 con 5.
a) 54 b) 64 c) 21 d) N.A
2. A la diferencia de 900 con 345 agregarle el producto de 95 con 9.
a) 1410 b) 690 c) 1800 d) N.A
3. A la suma de 125 con 200 disminuirle el cociente de 468 con 2.
a) 91 b) 71 c) 19 d) N.A
4. Súmame a mi mismo y obtendrás 54. ¿Quién soy?
a) 28 b) 24 c) 27 d) N.A.
5. En una reunión de chinitos, cada chinito ve a 12 chinitos. ¿Cuántos chinitos hay?
a) 144 b) 13 d) 14 e) N.A.
95
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
Desafío mi habilidad
2 6 1 5 1 5 3 6 9 3 9 2 5 3 2 9 7
1 9 3 0 4 8 1 6 9 4 5 8 7 5 6 9 8 9
8 6 7 5 4 4 8 0 1 0 9 6 5 7 4 8 3 5 5 9
5 2 4 5 8 1 2 1 5 3 2 4 3 5 2 8 4 3 9 4 8
96
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
4 6 7 5 1 2 4 5 8 9 3 8 2
7 1 7 4 3 5 2 4 3 9 5
5 5 1 1
4500 4900
15000 50 35000 50
5. Efectúa las operaciones. Realiza primero las que están entre paréntesis.
• 45 : 9 + 25 x 5 = ............. • 90 : 9 – 80 : 8 = .............
• 28 + 12 : 3 – 30 : 6 = ............. • 42 : 7 + 56 : 8 = .............
• 25 + 15 – 5 x 2 + 30 = ............. • 55 : 5 – 2 x 4 + 14 = .............
9 3 3 30 120 21 54 39
24 6 Z 11 44
4
156 13 X 40 D
1000 10 100 F 80 7 C 13
97
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
5 3 4 5 12 A
15 20 168
121 11 B 12 130 10
11 12 13
a) 10 y 14 b) 14 y 0 c) 10 y 4 d) 4 y 10
HORIZONTALES VERTICALES
2 3
4 5
6 7
8 9 10
11
12 13
14 15
98
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
Solución:
8 x 2 = 16 16 es múltiplo de 2
16 es múltiplo de 8
Ahora Nataly quiere saber cuántos soles necesita para invitar a: 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , .......
amigos
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
x2<
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 Múltiplos de 2
Ojo
Múltiplo de un número es el que contiene dicho número una cantidad de veces
exacta.
Práctica de clase
1. Hallemos los múltiplos de 3:
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
x3<
Múltiplos de 3
4 15 9 5 12 49
34 17 25 2 7 24
a) b) c)
99
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
90 6 5 16
5 12 7
14 28 26 15
64 8 4 13 49 150 24
3. Completa:
6x5 = 30 → 30 es múltiplo de 6 y 5.
8x3 = .....................................................................................................................
10 x 2 = .....................................................................................................................
9x4 = .....................................................................................................................
7x6 = .....................................................................................................................
8x9 = .....................................................................................................................
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
x3 0 Múltiplos de 3
x5 0 Múltiplos de .....
x6 0 Múltiplos de .....
x 11 0 Múltiplos de .....
5. Escribe:
6. Une con una línea cada etiqueta con el conjunto que le corresponde.
Múltiplos de 5 menores que 25 • • {0; 11; 22; 33; 44; 55; 66}
Múltiplos de 10 menores que 60 • • {0; 5; 10; 15; 20}
100
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
4 x 3 = 12
Divisores
= 12 x 1 = 12
Divisores
6 x 2 = 12
Divisores
5 x 1 = 5
Divisores
6 x 2 = 12
Divisores 3 x 2 = 6
Divisores
101
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
Ojo
a) Los divisores de un número dado son los números que lo dividen en forma
exacta.
b) Los números que solo se pueden dividir entre sí y entre 1 y no tienen otros
divisores se llaman NÚMEROS PRIMOS.
c) Los números que tienen más de dos divisores se llaman NÚMEROS
COMPUESTOS.
d) El 1 no es primo ni compuesto porque tiene 1 divisor: el mismo.
Práctica de clase
24
20
32 42
30
52
Ejercicios
Resolución:
12 130 161 37 23 11 36
24 104 304 45 28 17 42
16 106 273 29 18 21 74
103
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
Resolución:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
Resolución:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
Resolución:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
Resolución:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
Resolución:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
15 es factor de 15 → ( ) 6 es divisor de 42 → ( )
6 es factor de 48 → ( ) 15 es divisor de 30 → ( )
104
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
11 es factor de 55 → ( ) 4 es divisor de 48 → ( )
8 es factor de 70 → ( ) 1 es divisor de 42 → ( )
15 es factor de 5 → ( ) 9 es divisor de 80 → ( )
24 es factor de 8 → ( ) 7 es divisor de 72 → ( )
8. Completa las multiplicaciones con los factores que faltan y escribe el conjunto de
divisores de cada número.
......... x 8 = 40 6 x ......... = 42
Ejercicios de reforzamiento
a) 2 b) 3 c) 4 d) 5
12 ; 17 ; 19 ; 16 ; 28 ; 35 ; 47 ; 46
a) 3 b) 5 c) 6 d) 4
15 ; 18 ; 24 ; 42 ; 73 ; 54
a) 6 b) 8 c) 9 d) 10
a) 1 b) 2 c) 4 d) 3
16 ; 21 ; 12 ; 18 ; 24 ; 60 ; 26
a) 4 b) 5 c) 6 d) 3
a) 3 y 6 b) 2 y 8 c) 1 y 2 d) 2 y 4
a) 2 b) 3 c) 4 c) 5
12 ; 20 ; 30 ; 24 ; 36 ; 42
a) 3 b) 4 c) 2 d) 5
35 ; 10 ; 100 ; 45 ; 52 ; 57 ; 60
a) 4 b) 5 c) 6 d) 3
a) 2 b) 3 c) 6 d) 8
a) 3 b) 4 c) 5 d) 6
18 ; 12 ; 16 ; 24
a) 12 y 18 b) 12 y 16 c) 12 y 24 d) 18 y 24
a) 6 b) 4 c) 3 d) 2
106
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
Practica de clase
6 - 12 - 9 8 - 12
107
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
9 - 15 - 18 12 - 16 - 20
6 - 8 - 10 12 - 42 - 84
4. Un frutero cuenta las piñas que tiene por docenas y por decenas y siempre le
sobran 7 piñas. ¿Cuál es el menor número de piñas que puede tener?
108
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
ejercicios propuestos n° 19
TAREA DOMICILIARIA:
109
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
D (12) = { 1, 2, 3, 4, 6, 12 }
D (30 = { 1, 2, 3, 5, 6, 10, 15, 30 }
En forma práctica:
12 – 30 2
6 – 15 3
2–5 MCM (12, 30) = 2 x 3 = 6
Práctica de clase
36 - 72 20 - 50 24 - 42 - 72
110
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
72 - 144 8 - 16 - 24 18 - 30
111
AL NIÑO CON CARIÑO, CULTURA Y
PACIENCIA
TERCER GRADO – MATEMÁTICA
TAREA DOMICILIARIA
20 – 80 72 – 180 8 – 16 – 24
36 – 42 – 58 14 – 28 – 56 256 – 80
112