culturales

currículum basado
organización espacio- politicas en disciplinas escuela sin exclusiones
temporal clásica

didácticas Etiquetaje del alumnado

profesor como compromiso
técnico-racional competitividad
profesional y personal
frente al trabajo
escuelas cooperativo y solidario.
antidemocráticas

aprender a vivir
con las diferencias debemos superar
de las personas. barreras que la impiden 90's modelo revisar formatos
educativo para

N inclusión atender a

INC LU S I Ó es
inclusivo
educativa
reconocer dificultades la singularidad
a ción
e s o d e humaniz debemos
proc que
ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD: MARCA
n EL QUIEBRE PROGRESIVO DE LA VISIÓN resolver
p e to , p a rticipació homogeneizadora.
PROBLEMATICAS
l res onas EDUCATIVAS
implica e ia entre las pers
nc
y convive no es igual
atendiendo a
a la diversidad existente prácticas
integración no segregadoras y
las personas diferentes más humanizantes.
supone respeto, participación y se han de adaptar a una
convivencia; cultura hegemónica.

cambio de escuela
paradigma convertiría al ciudadano en una
donde aprendan
persona crítica de resistencia
todos juntos a convivir.