Examen Parcial - Semana 4 - LM - PROBLEMATICA LATINOAMERICANA (GRUPO B01)

12/4/2021 Examen parcial - Semana 4: INV/PRIMER BLOQUE-PROBLEMATICA LATINOAMERICANA Y EDUCACION-[GRUPO B01]
Examen parcial - Semana 4
Fecha de entrega 13 de abr en 23:55 Puntos 70 Preguntas 20

Disponible 10 de abr en 0:00 - 13 de abr en 23:55 4 días Límite de tiempo 90 minutos
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Entregado el 12 de abr en 12:39
Este intento tuvo una duración de 77 minutos.
Pregunta 1 3.5 / 3.5 pts

“La cultura, como la vida, debe ser abierta y cerrada. No existe una
identidad unívoca, sino múltiples identidades, en cada individuo y en el
conjunto de la sociedad. La dialéctica entre particularidad y universalidad
exige, al mismo tiempo, la permanencia de una cultura propia y la
asunción de un principio de transformación”. El anterior fragmento de
Edgar Morin se hace referencia a:
La identidad del pensamiento latinoamericano.
Un aliento a heterogeneidad del saber.
Una crítica al pensamiento eurocéntrico.
Uno de los legados de la ilustración.
Contexto:
Es importante pensar que el concepto de modernidad puede tener variantes.
Enunciado:
Para Enrique Dussel sólo hay un concepto de modernidad, central y monolítico
False
True
La educación representa en este entrecruce histórico de caminos uno de

esos lugares fundamentales en cambio y para el cambio, ya que su
tranquilidad de 200 años afincada en la escuela que le legó la Revolución
Francesa al Estado-Nación ha sido sacudida por los temporales
tecnológicos, comunicativos, de la información de nuevas teorías, para
colocar en entredicho y en tránsito muchas de sus realizaciones que
fueron configuradas como verdades de a puño a lo largo del siglo
anterior.
Son fuente de la consolidación del Estado-Nación y la sociedad occidental

moderna.
Cuestionar el proyecto de sociedad actual y su desarrollo social y

tecnológico.
La pedagogía actual en Latinoamérica debe estar relacionada a las bases

de la ilustración.
Adaptar los planteamientos de la revolución francesa a la actualidad.
Contexto:
Es importante reconocer la visión que tienen las ciencias sociales de sí mismas y

en relación con otros saberes.
Enunciado:
Las ciencias sociales estarían en el marco de lo que se conoce como ciencias

duras.
True
False
Una de las tesis centrales de Walter Mignolo es la construcción de un

pensamiento “decolonial” el cual hace referencia a:
Estructurar un pensamiento que responda a las necesidades y

características de una población sin necesidad de omitir un saber previo.
Descolonizar el pensamiento eurocéntrico.
Generar un pensamiento colonial a partir de los planteamientos

epistemológicos de las diversas colonias latinoamericanas.
Imponer un pensamiento latinoamericano.
En el contexto actual se puede decir que cuales de estos casos han

tratado de construir una alternativa al conocimiento eurocéntrico y ha sido
cuestionado:
Cultura latinoamericana.
Islam.
La religión católica.
Cultura indígena.
Incorrecto Pregunta 7 0 / 3.5 pts
Contexto:
siempre será bueno preguntar por la concreción de la experiencia de las ciencias

sociales en América Latina.
Enunciado:
Cuando se habla de politizar la educación de las ciencia sociales se está haciendo relación con la
política electoral.
False
True
Contexto:
Pensar cómo se ha configurado la imagen del sujeto latinoamericano desde las

ciencias sociales.
Enunciado:
El siguiente enunciado “Al hablar de un sujeto latinoamericano hablamos de un ser
histórico, surgido de las contingencias históricas, de los anclajes de poder, de las
luchas sociales y populares”. Quiere decir que el sujeto latinoamericano está
definido de una vez por todas.
True
False
Hasta mediados de la década de los 80, los sistemas educativos de
la región estaban atravesados por la crisis general de la sociedad
latinoamericana y presentaban serias disfunciones; pero existían
también experiencias y conocimientos aptos para mejorarlos. Las
reformas neoliberales ahondaron los viejos problemas, produciendo
un quiebre de las estructuras educacionales. Con el objetivo de
disminuir la inversión y reducir las estructuras estatales, se pusieron
en marcha medidas que profundizaron la inequidad y la
piramidalización educativas.
Una de las tesis que sostiene el sistema educativo neoliberal es que los
grandes sistemas escolares son ineficientes, inequitativos y sus
productos de baja calidad.
True
False
La educación pública ha fracasado y se justifican políticas de

reducción de la responsabilidad del Estado en la educación,
presentadas como la única reforma posible. En relación con el
diagnóstico de ineficiencia de la inversión que se realiza en la
educación pública, las soluciones propuestas no tienden a
mejorarla sino a reducir paulatinamente la inversión, cuando no a
eliminarla.
Es importante conocer los diferentes elementos históricos en donde

surge la educación en América Latina. Ser un ciudadano en la época
colonia implicaba ante todo ser.
Un buen colono.
Un buen conquistador.
Un seguidor del régimen.
Un buen cristiano.
Incorrecto Pregunta 11 0 / 3.5 pts
Las políticas educativas neoliberales es que los grandes sistemas

escolares son ineficientes, inequitativos y sus productos de baja calidad.
De tal afirmación se deduce que la educación pública ha fracasado y se
justifican políticas de reducción de la responsabilidad del Estado en la
educación, presentadas como la única reforma posible.
True
False
Contexto:
Pensar cómo se ha configurado la imagen del sujeto latinoamericano desde las

ciencias sociales.
Enunciado:
El sujeto latinoamericano es unívoco
True
False
Contexto:
Una característica de la cultura latinoamericana es la festividad, componente del

sujeto latinoamericano.
Enunciado:
Se puede decir que la cultura latinoamericana es más festiva que cualquier otra en
el mundo.
True
False
En los años 80, dentro del proceso educativo ya ocurrían otras
Cosas que es indispensable destacar. La principal de ellas fue el

deterioro
de los lazos tradicionales de la relación entre adultos y chicos y entre
Profesores y alumnos. Los rituales y las normas reproducidas durante

más
de cien años perdían rápidamente su carácter imaginariamente necesario
y de cumplimiento automático.
Esto se debió gracias a que Los saberes programados para su
enseñanza carecían ya de interés para docentes y alumnos y los
currículums se desprestigiaban.
False
True
La crítica a la enseñanza tradicional había cobrado fuerza entre los

pedagogos, pero sin llegar a desarmar las categorías didácticas en cuestión
ni construir otras nuevas. Esas críticas se ocuparon más de los contenidos
que de los rituales; las normativas político institucionales sufrieron muy
pocos cambios en escuelas, colegios y universidades, por lo cual crecieron
tensiones preocupantes.
La educación colonial dispuso una forma de ser y de pensar necesarias

para que el sistema colonial siguiera funcionando, esto se ve reflejado en:
Una sistema de adoctrinamiento religioso y educativo.

La educación global e incluyente.
La esclavitud.
Un sistema de familia extensa.
Contexto:
Una característica de la cultura latinoamericana es la festividad, componente del

sujeto latinoamericano.
Enunciado:
A partir de las separaciones entre Iglesia y Estado se puede decir que la dimensión festiva en
América Latina ya tiene que ver mucho menos con lo religioso
False
True
Una de las características de un neoliberalismo pedagógico es:
El aumento de recursos al sector publico
El establecimiento de educación privada
Ninguna de las anteriores
La intervención de actividades financieras a programas educacionales
Contexto:
Relación entre el saber latinoamericano, su producción académica y la relación

con lo que se ha hecho desde Europa.
Enunciado:
Cuando Castro Gómez habla de la invención del “otro” como violencia epistémica
se refiere a la construcción simbólica de aquel que no pertenece a un “nosotros”
False
True
La educación Era una institución Que había sido Dejada en manos
Del poder eclesiástico, Es importante Este elemento porque Este manejo

será llevado
Casi hasta los Últimos días de La configuración republicana.
Esta educación de corte eclesiástico Tenía unas características entre las cuales
esta:
Ninguna de las anteriores
Organizada por el estado
Era absolutista
Incluyente y politeísta
La educación colonial dispuso una forma de ser y de pensar necesarias

para que el sistema colonial siguiera funcionando, esto se ve reflejado en:
La exclavitud
Un sistema de familia extensa
Un sistema de adoctrinamiento religioso y educativo
La educación global e incluyente
Puntaje del examen: 63 de 70

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Pregunta 1 3.5 / 3.5 pts

La identidad del pensamiento latinoamericano.

Un aliento a heterogeneidad del saber.

Una crítica al pensamiento eurocéntrico.

Uno de los legados de la ilustración.

Pregunta 2 3.5 / 3.5 pts

Es importante pensar que el concepto de modernidad puede tener variantes.

Para Enrique Dussel sólo hay un concepto de modernidad, central y monolítico

Pregunta 3 3.5 / 3.5 pts

La educación representa en este entrecruce histórico de caminos uno de

Son fuente de la consolidación del Estado-Nación y la sociedad occidental

Cuestionar el proyecto de sociedad actual y su desarrollo social y

La pedagogía actual en Latinoamérica debe estar relacionada a las bases

Adaptar los planteamientos de la revolución francesa a la actualidad.

Pregunta 4 3.5 / 3.5 pts

Es importante reconocer la visión que tienen las ciencias sociales de sí mismas y

Las ciencias sociales estarían en el marco de lo que se conoce como ciencias

Pregunta 5 3.5 / 3.5 pts

Una de las tesis centrales de Walter Mignolo es la construcción de un

Estructurar un pensamiento que responda a las necesidades y

Descolonizar el pensamiento eurocéntrico.

Generar un pensamiento colonial a partir de los planteamientos

Imponer un pensamiento latinoamericano.

Pregunta 6 3.5 / 3.5 pts

En el contexto actual se puede decir que cuales de estos casos han

Incorrecto Pregunta 7 0 / 3.5 pts

siempre será bueno preguntar por la concreción de la experiencia de las ciencias

Pregunta 8 3.5 / 3.5 pts

Pensar cómo se ha configurado la imagen del sujeto latinoamericano desde las

Pregunta 9 3.5 / 3.5 pts

Hasta mediados de la década de los 80, los sistemas educativos de

la región estaban atravesados por la crisis general de la sociedad

latinoamericana y presentaban serias disfunciones; pero existían

también experiencias y conocimientos aptos para mejorarlos. Las

reformas neoliberales ahondaron los viejos problemas, produciendo

un quiebre de las estructuras educacionales. Con el objetivo de

disminuir la inversión y reducir las estructuras estatales, se pusieron

en marcha medidas que profundizaron la inequidad y la

La educación pública ha fracasado y se justifican políticas de

Pregunta 10 3.5 / 3.5 pts

Es importante conocer los diferentes elementos históricos en donde

Un seguidor del régimen.

Incorrecto Pregunta 11 0 / 3.5 pts

Las políticas educativas neoliberales es que los grandes sistemas

Pregunta 12 3.5 / 3.5 pts

Pensar cómo se ha configurado la imagen del sujeto latinoamericano desde las

El sujeto latinoamericano es unívoco

Pregunta 13 3.5 / 3.5 pts

Una característica de la cultura latinoamericana es la festividad, componente del

Pregunta 14 3.5 / 3.5 pts

En los años 80, dentro del proceso educativo ya ocurrían otras

Cosas que es indispensable destacar. La principal de ellas fue el

Profesores y alumnos. Los rituales y las normas reproducidas durante

La crítica a la enseñanza tradicional había cobrado fuerza entre los

Pregunta 15 3.5 / 3.5 pts