Las  ciencias  sociales  en  un  mundo  global  deben  hacer  conciencia  de  que  vivimos  en  un  mundo  plural,  diverso,  con  mucha  
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variedad  y  que  es  más  variable  de  lo  que  en  principio  parece.  Fuente:  1MUNDOGLOBAL.BLOGSPOT.COM  
 
Las  evaluaciones  que  apuntan  a  la  memorización  son  importantes  y  no  hay  que  desecharlas  de  
manera   radical,   pero   ahora   se   hace   énfasis   en   que   lo   importante   es   que   dichas   actividades  
evaluativas  los  pongan  a  superar  problemas  que  impone  el  mundo  actual,  como  el  racismo,  la  
discriminación,  la  falta  de  inclusión  social  y  económica,  la  diferencia  entre  países  ricos  y  pobres,  
las  nuevas  expresiones  culturales  etc.  Nos  viene  a  la  mente  una  idea  de  la  profesora  argentina  
Diana  Hamra:    
 
Se  suele  perseguir  una  interpretación  cuantitativa  del  proceso  educativo  a  partir  
del   manejo   y   ordenamiento   de   datos,   el   establecimiento   de   causas   y  
consecuencias  de  un  suceso.  Se  está,  así,  en  presencia  del  paradigma  positivista,  
que   concibe   a   la   evaluación   en   términos   de   éxito   o   fracaso,   en   la   medida   en   que  
los   alumnos   logran   o   no   logran   alcanzar   un   saber   válido,   fiable   y   aplicable.  
Cuando   se   evalúa   para   medir   sólo   se   pretende   controlar   el   desempeño   o  
actuación  de  los  alumnos.9  
 
Es  importante  evaluar,  para  insertar  en  un  mundo  globalizado  y  ayudar  a  tomar  conciencia  de  
que   el   mundo   es   un   jardín   que   cambia   de   flores   todo   el   tiempo   y   que   lo   importante   es   cómo   se  
disfruta  de  los  pétalos  que  se  derraman  a  toda  hora  en  dicho  espacio.  
 
Por  lo  tanto  la  educación  y  la  enseñanza  deben  también  partir  de  las  experiencias  previas  de  los  
estudiantes,   mirar   qué   hay   en   sus   vivencias   para   poder   incluirlas   en   la   clase;   es   menester   de   los  
docentes   observar   y   llegar   a   incluir   los   conocimientos   previos   de   los   estudiantes   a   la   vida   del  
aula,   que   sin   duda   obtendrá   vitalidad   a   partir   de   la   inclusión   de   dichas   experiencias   y   de   la  
articulación  con  el  discurso  profundo  de  las  ciencias  sociales.  El  uso  frecuente  de  la  prensa,  del  
                                                                                                               
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1MUNDOGLOBAL.BLOGSPOT.COM [Imagen]. Tomado de http://1mundoglobal.blogspot.com/
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HAMRA, Diana. En: http://servicios.abc.gov.ar/docentes/capacitaciondocente/plan98/pdf/evaluacion_cs_sociales.pdf

 
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