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Tema 14
Tema 14
ACTIVIDADES INICIALES
14.I. Haz una encuesta sobre cuáles son la canción y el grupo de música preferido por
10 compañeros de tu clase, 10 alumnos de bachillerato y 10 personas mayores de 30
años que conozcas. ¿Qué diferencias hay entre las respuestas de los tres grupos? ¿Las
esperabas?
Actividad abierta
14.II. Si hicieras la encuesta anterior a las personas que salen de un concierto de música
clásica, ¿crees que podrías obtener conclusiones generales sobre los gustos musicales
de la gente?
No, serían sesgados.
14.III. ¿Cómo crees que sería el escenario de un concierto dirigido a tus padres? ¿Qué
diferencias habría con el de la fotografía, que está dirigido a un público mucho más
joven?
Actividad abierta
ACTIVIDADES PROPUESTAS
14.2. Se desea hacer un estudio sobre intención de voto en una población formada por 5
millones de votantes, de los cuales 2 900 000 son mujeres. Para realizar el estudio, se
elige una muestra formada por 3 000 personas.
¿Cuántas mujeres y cuántos hombres deberá haber en la muestra elegida para que sea
representativa?
2 900 000
De 5 000 000 de votantes, 2 900 000 son mujeres, lo cual representa un = 0,58 = 58%
5 000 000
de los votantes.
Tenemos que hallar el 58% de 3000 para saber el número de mujeres de la muestra.
3000 · 58
= 1740 mujeres, y 3000 – 1740 = 1260 hombres. Luego en la muestra deberá haber
100
1740 mujeres y 1260 hombres.
14.3. Entre los 610 alumnos y las 640 alumnas de un colegio, se elige una muestra de
100 personas.
a) ¿Cómo se ha de elegir la muestra para que sea representativa de la población?
b) ¿Cuántos chicos y chicas deberán formar la muestra?
a) La muestra se deberá elegir con los mismos porcentajes que los de la población:
610
· 100 = 48,8% de chicos, y 100 – 48,8 = 51,2% de chicas
1250
b) Calculamos el número de chicos y chicas de la muestra formada por 100 personas
utilizando los porcentajes de unos y otras en la población.
Serían 48,8 chicos y 51,2 chicas, pero como las personas no se pueden dividir,
redondeamos a enteros: 49 chicos y 51 chicas.
Número de
Recuento Frecuencias absolutas Frecuencias relativas
consultas
0 IIIII IIIII IIIII 15 0,3
1 IIIII IIIII IIIII III 18 0,36
2 IIIII IIIII 10 0,2
3 IIII 4 0,08
4 I 1 0,02
5 I 1 0,02
6 I 1 0,02
50 1
14.12. (TIC) El número de intervenciones que han realizado los bomberos en un mes ha sido:
2 1 5 3 4 0 1 1 2 3 4 3 4 5 2 4 3 5 6 1 2 3 4 3 2 4 1 3 4 3
Elabora la tabla de frecuencias completa.
Número de intervenciones Recuento fi hi Fi Hi
1 1
0 I 1 1
30 30
5 6
1 IIIII 5 6
30 30
5 11
2 IIIII 5 11
30 30
8 19
3 IIIII III 8 19
30 30
7 26
4 IIIII II 7 26
30 30
3 29
5 III 3 29
30 30
1
6 I 1 30 1
30
30 1
14.13. (TIC) El número de mensajes recibidos por Gonzalo en su móvil durante una quincena ha
sido: 5 3 4 2 3 6 9 4 3 6 7 5 7 3 4
Realiza el recuento y forma la tabla de frecuencias completa.
Número de mensajes Recuento fi hi Fi Hi
1 1
2 I 1 1
15 15
4 5
3 IIII 4 5
15 15
3 8
4 III 3 8
15 15
2 10
5 II 2 10
15 15
2 12
6 II 2 12
15 15
2 14
7 II 2 14
15 15
1
9 I 1 15 1
15
15 1
Lugar fi hi Fi Hi
Montaña 30 0,3 30 0,3
Playa 45 0,45 75 0,75
Campo 15 0,15 90 0,9
Ciudad 10 0,1 100 1
100 1
14.15. (TIC) Las llamadas telefónicas de una empresa un determinado día han tenido la
siguiente duración, en segundos:
Llamadas telefónicas xi fi hi Fi Hi
11 11
[0, 30) 15 11 11
60 60
14 25
[30, 60) 45 14 25
60 60
8 33
[60, 90) 75 8 33
60 60
5 38
[90, 120) 105 5 38
60 60
10 48
[120, 150) 135 10 48
60 60
4 52
[150, 180) 165 4 52
60 60
2 54
[180, 210) 195 2 54
60 60
6
[210, 240) 225 6 60 1
60
60 1
0 1 2 3 4 5 6
N.o de intervenciones
14.17. *Representa gráficamente la distribución del ejercicio propuesto número 15 (epígrafe 4).
15
10
fi
14.18. (TIC) La distribución del gasto en alimentación de una familia viene dada por los
siguientes porcentajes: Carne, 26%; pescado, 14%; pastas y cereales, 14%; patatas y
hortalizas, 8%; frutas, 9%, y otros 29%. Construye un diagrama de sectores que
represente esta situación.
Para hacer el diagrama calculamos cuántos grados del círculo Otros Carne
29 % 26 %
ocupa cada uno de los alimentos:
26 14
Carne: · 360 = 93,6º; pescado: · 360 = 50,4º;
100 100
14
pastas y cereales: · 360 = 50,4º;
100
Frutas
8
patatas y hortalizas: · 360 = 28,8º; 9% Pescado
100 Patatas y 14 %
hortalizas Pastas y
9 29 cereales
frutas: · 360 = 32,4º; otros: · 360 = 104,4º 8%
14 %
100 100
14.19. (TIC) Representa en un diagrama lineal en función del tiempo las distribuciones de los
ejercicios 12 y 13 del epígrafe 4.
8
Mensajes recibidos
6 Intervenciones
fi de los bomberos
4
0
2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30
Días
14.21. Según un estudio realizado en 800 hogares de una ciudad, elegidos al azar, en el 28% de
las viviendas hay, al menos, un perro o un gato.
a) ¿Cuáles son la población y la muestra?
b) ¿Qué carácter estadístico se estudia y de qué tipo es?
a) Población: todos los hogares de la ciudad. Muestra: 800 hogares
b) Carácter: “tener un perro o un gato”. Es cualitativo.
14.24. En el peaje automático de una autopista se está realizando un estudio sobre el color de
los coches que pasan, su número de ocupantes y la velocidad máxima a la que circulan.
Indica, en cada caso, de qué tipo es el carácter estudiado y, si procede, si las variables
son continuas o discretas.
El color del coche es un carácter cualitativo. El número de pasajeros es un carácter cuantitativo
con variable discreta. La velocidad es un carácter cuantitativo con variable continua.
14.25. En un colectivo formado por los 500 empleados de una fábrica se quiere estudiar el
número medio de días que estuvieron de baja laboral por enfermedad durante el pasado
año. Para ello se pregunta a 80 trabajadores elegidos al azar.
a) Di cuáles son la población y la muestra.
b) El carácter estadístico estudiado, ¿es cualitativo o cuantitativo?
c) ¿Es la variable discreta o continua?
a) Población: 500 empleados. Muestra: 80 empleados al azar
b) Cuantitativo (número de días de baja)
c) Discreta
Frecuencias
14.28. (TIC) Al hacer una encuesta a 25 jóvenes sobre el número de horas diarias que dedican a
hacer deporte, se obtuvieron los siguientes resultados:
34201 22101 12043 14320 02322
Efectúa el recuento y construye la tabla de frecuencias absolutas y relativas.
xi fi hi
0 5 0,20
1 5 0,20
2 8 0,32
3 4 0,16
4 3 0,12
N = 25 1
14.31. Construye una tabla de frecuencias absolutas y relativas de las vocales que aparecen en
el siguiente párrafo:
En un lugar de la Mancha, de cuyo nombre no quiero acordarme, no ha mucho tiempo
que vivía un hidalgo de los de lanza en astillero, adarga antigua, rocín flaco y galgo
corredor.
xi fi hi
A 19 0,30
E 13 0,20
I 8 0,13
O 16 0,25
U 8 0,13
N = 64 ≅1
14.32. (TIC) La profesora de Lengua ha contabilizado el número de faltas de ortografía que han
cometido los alumnos de un grupo de 3.º de ESO, en un trabajo que le han entregado, y
estos son los resultados: 3, 4, 5, 1, 0, 2, 4, 3, 6, 3, 4, 5, 2, 6, 4, 3, 5, 4, 5, 2, 1, 0, 1, 1, 5, 6, 4.
a) Construye la tabla completa de frecuencias.
b) ¿Cuántos alumnos forman el grupo?
c) ¿Qué porcentaje de alumnos cometieron 4 faltas?
d) ¿Qué porcentaje de alumnos cometieron menos de 5 faltas?
e) ¿Qué porcentaje de alumnos cometieron 6 o menos faltas?
a) xi fi hi b) N = 27
c) 22%
0 2 0,07
d) 70%
1 4 0,15
e) 100%
2 3 0,11
3 4 0,15
4 6 0,22
5 5 0,19
6 3 0,11
N = 27 1
56 71 66 79 81 57 72 83 50 54
66 50 73 84 51 88 69 78 82 56
66 54 64 75 71 89 67 83 71 76
87 53 72 61 74 53 68 69 86 52
Agrupa los resultados en ocho intervalos y construye su tabla completa de
Intervalo xi fi hi
[50, 54] 52 8 0,20
[55, 59] 57 3 0,075
[60, 64] 62 2 0,05
[65, 69] 67 7 0,175
[70, 74] 72 7 0,175
[75, 79] 77 4 0,10
[80, 84] 82 5 0,125
[85, 89] 87 4 0,10
N = 40 1
14.35. (TIC) La tabla recoge las temperaturas máximas alcanzadas en una ciudad durante una
semana.
Día L M X J V S D
T (ºC) 18 21 20 19 16 18 22
Elabora con estos datos un diagrama de barras.
25
20
15
T (ºC)
10
0
L M X J V S D
15
Frecuencia
10
0
0 1 2 3 4 5
Nº. de hermanos
14.37. (TIC) Pregunta a tus compañeros el número de horas semanales que dedican a ver la
televisión. A partir de sus respuestas, elabora la tabla completa de frecuencias, así como
un diagrama de barras.
Respuesta abierta
60
A
B
40 E
20 C
D
0
A B C D E
8
Nº. de alumnos
0
45 50 55 60 65 70 75 80
Peso
7
6
5
4
3
2
1
0
0 1 2 3 4 5
a) ¿Cuántas personas no visitaron un museo en el último año?
b) ¿Cuántas lo visitaron, al menos, 2 veces?
c) ¿Cuántas lo visitaron más de 3 veces?
a) 5 b) 14 c) 7
14.41. (TIC) Haz un diagrama de sectores para los datos de cada una de las siguientes tablas.
a) Deporte favorito de 60 personas b) Área de los océanos en millones de km2
a) b) Antártico 20
Natación Otros 5 % Fútbol Índico 72
33,3 % Ártico
16,7 %
12
Ciclismo
20 %
Baloncesto Atlántico Pacífico
25 % 150 180
14.42. (TIC) Copia y completa la siguiente tabla de datos y obtén el correspondiente diagrama
de sectores.
xi fi hi
A 8 0,20 D E
B 8 0,20 A
C 14 0,35 C
B
D 6 0,15
E 4 0,10
N = 40 1
Nota: xi fi hi
IN 5 0,17
SF 10 0,33
BI 7 0,23
NT 5 0,17
SB 3 0,10
N = 30 1
14.44. Este diagrama de sectores refleja, en porcentajes, la composición media de los residuos
domésticos generados en España diariamente.
Otros 4%
Vidrio 15%
Papel y
cartón 16% Orgánicos 52%
Plástico 13%
14.45. (TIC) En la tabla se resumen las ventas mensuales durante el pasado año de un
periódico de tirada nacional, en millones de ejemplares.
E F M Ab My Jn
9,1 8,4 10,2 11 10,8 12,8
Jl Ag S O N D
9,7 7,1 10,1 9,8 11,6 10,2
Construye el diagrama de barras y el polígono de frecuencias absolutas acumuladas.
140
Millones de ejemplares
120
100
80
60
40
20
Ene Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Sep Oct Nov Dic
Mes
100
a cada tarea (min)
80
60
40
20
PROBLEMAS
14.47. (TIC) El número de grandes incendios forestales, donde la superficie quemada superó
las 500 hectáreas, ocurridos en España entre 1999 y 2008 se refleja en la siguiente tabla
(datos del Ministerio de Medio Ambiente).
Año 1999 2000 2001 2002 2003
N.º incendios 16 49 16 18 43
Año 2004 2005 2006 2007 2008
N.º incendios 21 48 58 16 3
A partir de estos datos, construye un diagrama de barras y un polígono de frecuencias.
60
Nº. de incendios
50
40
30
20
10
0
1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008
14.48. (TIC) Según el estudio Calidad de vida de los jóvenes españoles, realizado por el
Instituto Nacional de la Juventud, el porcentaje de jóvenes de entre 15 y 29 años que no
fuman ni han fumado nunca regularmente es del 41%, los que actualmente fuman son el
51%, y el 8% no fuman pero han fumado con anterioridad.
Dibuja un diagrama de sectores que refleje los resultados de este estudio.
No fuman pero
han fumado 8 %
No han
Fuman fumado
51 % nunca 41%
Asia 54 %
295 300
300 274
250 232
200
Víctimas
150
100
50
0 15 20 25 30 35
Edad (año)
14.51. (TIC) El 20% de los 1260 empleados de una empresa tiene menos de 30 años; el 35%
tiene entre 30 y 39 años; el 30%, entre 40 y 49, y el resto tiene 50 años o más.
a) Elabora la tabla completa de frecuencias.
b) Haz el histograma de frecuencias absolutas.
a) xi fi hi Fi Hi
< 30 252 0,20 252 0,20
[30, 39] 441 0,35 693 0,55
[40, 49] 378 0,30 1071 0,85
> 49 189 0,15 1260 1
N = 1260 1
b)
N.o de empleados
400
300
200
100
30 40 50
Edad (años)
e) 6
5
4
3
2
1
1 2 3 4 5 6
Puntos
14.54. Sobre las dos líneas horizontales se ha marcado la población, en miles de habitantes, de
4 ciudades, A, B, C, D, en los años 2000 y 2010. ¿Qué ciudad ha crecido mas
porcentualmente entre esos años?
A B C D
2 000
50 100 150
2 010
A B C D
a) A b) B c) C d) D
10
A, de 40 a 50 mil: Crecimiento porcentual: · 100 = 25%
40
20
B, de 50 a 70 mil. Crecimiento porcentual: · 100 = 40%
50
30
C, de 70 a 100 mil. Crecimiento porcentual: · 100 = 42,8%
70
30
D, de 100 a 130 mil. Crecimiento porcentual: · 100 = 30%
100
La ciudad que más ha crecido porcentualmente es la C.
14.55. La frecuencia relativa del hecho “ser divisible por 2, pero no por 3” en el conjunto
{1, 2, …, 100} vale:
1 33 17 1
a) b) c) d)
6 100 50 2
Entre los 100 primeros números naturales hay 50 números divisibles entre 2, de los cuales 16 son
también divisibles entre 3 (múltiplos de 6), luego hay 34 números que cumplen esa condición.
17
Su frecuencia relativa es .
50
O x1 x2 x3 X
a) 82 b) 84 c) 86 d) 88
F ( x2 ) − F ( x1 )
Como = 2, F(x2) = 84
x2 − x1
14.57. En una población, el 40% de las familias tienen 0 ó 1 hijos; el 50%, 1 ó 2, y el 30%, 0 ó 2.
¿Cuál es la frecuencia de “tener menos de 3 hijos”?
a) 55% b) 60% c) 65% d) 70%
Si sumamos todas las frecuencias, tendremos el doble de la frecuencia buscada:
40 + 50 + 30
= 60%
2
14.2. Las notas obtenidas en una asignatura, por un grupo de 20 alumnos de 3.º de ESO han sido:
3 7 5 4 8 6 6 10 6 9
9 8 6 5 6 4 4 7 4 3
a) Construye la tabla de frecuencias.
b) Haz un diagrama de barras de la distribución.
a) xi fi hi b) 5
4
3 2 0,10
3
4 4 0,20 2
5 2 0,10 1
0
6 5 0,25 3 4 5 6 7 8 9 10
Notas
7 2 0,10
8 2 0,10
9 2 0,10
10 1 0,05
N = 20 1
8 5 9 2 0 11 13 8 9 14
3 1 16 4 8 9 11 5 2 19
9 13 17 10 4 0 3 7 18 6
a) Haz la tabla completa de frecuencias agrupando los datos en intervalos de amplitud 5.
b) Representa las frecuencias absolutas en un histograma.
a) Intervalo xi fi Fi b) 12
10
[0, 5) 2 9 9 8
[5, 10) 7 11 20 6
[10, 15) 12 6 26 4
2
[15, 20) 17 4 30
0
0 5 10 15 20
N = 30
N.° de llamadas
0 2 4 6 8 10 12
b) La mayor venta la tuvo el grupo de artículos cuyos precios se encuentran entre 6 y 8 euros
(sin incluir el 6 e incluido el 8).
E
5%A
5%
B
D 20 %
30 %
C
40 %
El alcalde de un municipio pretende construir un área deportiva. Para saber cómo debe
distribuir las distintas zonas, solicita al concejal de deportes que realice una encuesta
para obtener los datos necesarios, y este le comunica los resultados mediante el
diagrama de sectores de la figura adjunta.
Fútbol 27 %
11 %
Baloncesto
O F
Balonmano
4% N
Voleibol
5% A B 20 %
Tenis
Atletismo T
9% V
Natación Bm
Otros
12 % 12 %
14.2. Un concejal de la oposición asegura que al menos tres cuartas partes de la población
practican fútbol, baloncesto, balonmano o voleibol. ¿Es cierto lo que afirma?
3
= 75%, y 27 + 20 + 12 + 12 = 71%. No es cierto lo que afirma el concejal.
4
25
Nº. de alumnos
20
15
10
5
0
ol
ol
os
ni
st
an
ió
tb
ib
tr
Te
e
ac
tis
nm
le
Fú
O
nc
at
Vo
le
lo
lo
N
A
Ba
Ba
14.4. Si el número total de los que practican deporte en ese municipio es de 1200, ¿cuántos
practican el tenis?
9% de 1200 = 108
14.5. Se ha previsto que la piscina pueda dar un servicio diario para 100 personas. ¿Será
suficiente para que todos los que practican la natación puedan hacer ese deporte?
4% de 1200 = 48. Sí
14.6. Analiza las variedades deportivas que practicáis en la clase de Educación Física, el
tiempo que dedicáis a cada una de ellas, y represéntalo en un diagrama de sectores.
Actividad abierta
880 000
800 000 Grecia Marruecos
500 000
Túnez Resto
424 000
600 000
Toneladas
273 000
220 000
400 000
112 000
100 000
75 000
200 000
0
E I G T Tq S M R
La evolución de la producción en Italia y España de los últimos años se presenta en el
diagrama lineal siguiente.
1500
Miles de toneladas
1000
500
España
Italia
14.1. ¿Qué años han sido los de mayor producción de aceite de oliva en estos países?
En ambos casos, 2003
14.4. Seguro que has oído hablar de la dieta mediterránea y del papel central que juega el
aceite de oliva en ella. Investiga sobre la importancia de esta dieta y de la buena
alimentación en general, y expón tus opiniones.
Actividad abierta
Aquí tienes una muestra de los libros más vendidos a lo largo de la historia.
Copias
Idioma
Núm. Título Autor vendidas
original
(millones)
Hebreo,
~ 5000
1 La Biblia arameo,
a 6000
griego
Antoine de
15 El principito (1943) Francés ~ 50
Saint-Exupéry
Las autoras que más han vendido son Agatha Christie, con mil millones de libros en
inglés y otros tantos en 103 idiomas más, y Danielle Steel, con más de 550 millones de
copias de sus novelas románticas.
14.1. Realiza un diagrama de barras en el que expreses el número de copias vendidas de cada
libro.
6000
Miles de ejemplares
5000
4000
3000
2000
1000
0
in a
El llos de
to
A ci o
o
E co e
a ó s
ia
st
te
D l C rd
Ré od
El Vin dig
a
bl
pi
M
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ot
an or
Bi
s br
ci
P
de
s ñ
lo li
u
La
i
lo e
ry
lq
Pr
S
s
ar
ta
El
H
Ci
14.2. ¿Crees que sería adecuado un diagrama de sectores para representar los datos de esta
tabla? ¿Por qué?
No, porque no conocemos los datos del total de libros vendidos para saber el porcentaje que
representan estos 10 libros.
14.3. ¿Cómo te explicas que habiendo vendido tantos libros, Agatha Christie no tenga
ninguna de sus obras entre las 20 más vendidas?
Porque ha vendido muchos títulos distintos.
Ilustración: Félix Anaya, Modesto Arregui, Juan Francisco Cobos, Domingo Duque, Félix
Moreno,
Maquetación: SAFEKAT S. L.
(*) Una pequeña cantidad de ejercicios o apartados de ejercicios han sido marcados porque
contienen alguna corrección en su enunciado respecto del que aparece en el libro del alumno.
© Ediciones SM
Impreso en España – Printed in Spain