CURSO: MACROECONOMIA

INTEGRANTES:

MANCHEGO RODRIGUEZ MICHELSON U 18203697

FREDDY VARGAS MEDINA U17308313
DAVID AARON ALEXIS SOLIS SILVA U18304059

PROFESOR:
CHRISTIAN DENNIS CANALES INGA

2021

Ejercicios para la actividad virtual – Semana 06

1. Tenemos una economía caracterizada por las siguientes funciones:
C = 40 + 0,65Yd – 11i
I = 0,15Y – 21i
G = 150
t = 0,2
a) Hallar la ecuación de la IS y su pendiente. (2 puntos)
b) Si i = 1,33, hallar los valores de equilibrio de la renta, ahorro, inversión y el déficit del sector
público. (2 puntos)
c) Repetir las cuestiones a) y b) para un nuevo tipo impositivo t' = 0,3. (2 puntos)
2. Suponga que el público mantiene efectivo por 2500 u.m. y depósitos en los bancos por 1500 u.m.
y el coeficiente de reservas es del 12%. En esta situación, el banco central lleva a cabo una
compra de bonos por 500 u.m. Indicar:
a) ¿Aumentó o disminuyó la Oferta Monetaria y en cuanto? (1.5 puntos)
 b) ¿Aumentó o disminuyó la Base Monetaria y en cuanto? (1.5 puntos)

3. Suponga una economía descrita por el modelo simple (Renta = Gasto total). A partir de un
equilibrio se produce una disminución del gasto gubernamental. Realice un análisis cualitativo de
la secuencia lógica que presentarían las demás variables macroeconómicas y represente de
manera gráfica la situación inicial y final. (3 puntos)
Se sabe que el gasto gubernamental recolecta bienes y servicios adquiridos por la
Administración Pública, para luego ser derivados ,en el uso de material de
oficina, servicios de seguridad y limpieza también es usado en bienes de
materia concreta es decir, construcción de carreteras, hospitales...)

Luego de haber mencionado lo siguiente una disminución del gasto público se

podría decir que puede equilibrar las finanzas públicas, pero también puede
generar desempleo, caída del consumo, pobreza, como también el paro de
ciertas empresas productoras de algún material de consumo, ya que se
agotaría o seria escoso la materia prima, en los lugares donde es un poco
inaccesible conseguir la base de cada producto.

4. En el mercado de dinero se tienen las siguientes ecuaciones: Ld = 0.3Y – 300i y Ls = 840.

Describa que representa cada ecuación, calcule la ecuación LM y describa el significado de esta
ecuación. (3 puntos)
La oferta de la demande del dinero está en aumento.

5. Se tienen los siguientes datos sobre una economía: C = 520 + 0.8Yd, I = 500 – 20i, G = 500, TR
= 40, t = 0.25, Ld = 0.5Y-200i, Ls = 950. Calcular:
a) La renta y la tasa de interés de equilibrio (2 puntos)
b) El ingreso disponible (1 punto)
c) El consumo y el ahorro (1 punto)
d) El saldo presupuestal. (1 punto)