EJERCICIOS PROPUESTOS

I. Comente
1. En una economía cerrada el Ahorro es igual a la Inversión desde un punto de
vista contable. En una economía abierta esta igualdad ya no se cumple.

2. La diferencia entre el PIB y el PNB es el saldo en la Cuenta Corriente que se

registra en la Balanza de Pagos.

3. El valor de las transacciones siguientes ¿Debe incluirse o no como parte del

PIB? ¿Por qué?
a.- Un turista paga una comida en un restaurante.
b.- Una compañía compra un edificio antiguo.
c.- Un proveedor vende chips de computación a una empresa que fabrica
computadoras personales.
d.- Las utilidades que obtuvo una empresa canadiense en Perú.

4. Identifique las diferencias existentes entre la Contabilidad Nacional entre:

a.- El hecho de que usted contrate a su cónyuge para realizar las tareas
domésticas y el hecho de que las realice sin pagarle ninguna remuneración.
b.- El hecho de que usted desea comprar un automóvil y comprar una casa.
c.- Una computadora que es comprada por una familia.

5. ¿Cuáles de las siguientes transacciones se contabilizarían en el PBI?

a) La universidad construye un nuevo edificio.
b) Su vecino le vende un auto Tico de 1995 (manufacturado en Perú) por US$
2000.
c) Su vecino, dueño de la industria de automóviles Tico, le vende un auto del
año
(manufacturado en Perú) por US$ 6000. ¿Cambiaría su respuesta si el motor
del auto, que cuesta US$ 3000, es manufacturado en Corea?
d) Las pensiones de jubilación.
e) La reducción de la contaminación ambiental gracias al uso de instalaciones
más modernas.
6. ¿Cuáles son las tres funciones del dinero? ¿Cuál de ellas desempeñan los
siguientes objetos? ¿Cuál no desempeñan?
a) Una tarjeta de crédito Cencosud.
b) Un cuadro de Rembrandt.
c) Un billete de metro.

II. Resuelva
1. Suponga que la función de producción en Perú es Y =K 0,5 L0,5 , donde K es la
cantidad de tierra y L es la cantidad de trabajo. La economía comienza
 teniendo 100 unidades de tierra y 100 unidades de trabajo. Utilice una
calculadora y las ecuaciones del capítulo para dar una respuesta numérica
a cada una de las siguientes preguntas.
a. ¿Cuánto produce la economía?
b. ¿Cuáles son el salario y el precio de alquiler de la tierra?
c. Si una peste mata a la mitad de la población, ¿cuál es el nuevo nivel de
producción?
d. ¿Cuáles son el nuevo salario y el nuevo precio de alquiler de la tierra?

2. Se tienen los siguientes datos sobre una economía:

Consumo privado (C) 118 618
Gasto del sector público (G) 15 220
Inversión bruta privada (I) 43 091
Exportaciones de bienes y servicios (X) 34 816
Importaciones de bienes y servicios (M) 37 416

a) Calcular el PBI.
b) Suponiendo que las previsiones para el próximo año son que el consumo
privado y el gasto del sector público se mantienen constantes y que el déficit
de la balanza comercial de bienes y servicios aumenta un 30%, ¿cuál sería
el valor de la inversión en dicho año para que el PBI crezca un 10%?

3. Considere una economía descrita por las siguientes ecuaciones:

Y=C+I+G
Y = 5.000
G = 1.000
T = 1.000
C = 250 + 0,75(Y – T)
I = 1.000 – 50r.
a) Calcule el ahorro privado, el ahorro público y el ahorro nacional de esta
economía.
b) Halle el tipo de interés de equilibrio.
c) Ahora suponga que G aumenta hasta 1.250. Calcule el ahorro privado, el
ahorro público y el ahorro nacional.
d) Halle el nuevo tipo de interés de equilibrio.

4. Considere el siguiente modelo simplificado de una economía

C = 3 + 0.9(Y - T)
I=6
G = 11
T = 10
DA = C + I + G
Y = DA
a) Calcular el nivel de equilibrio de Y en esta economía. Calcule el
multiplicador y el déficit del gobierno (G - T).
b) ¿Qué sucede con el nivel de Y si el gasto del gobierno disminuye?
5. Según un estudio, la economía A se describe según las siguientes funciones:
C = 50 + 0.8Yd
I = 70
G = 200
TR = 100
t = 0.2
Yd = Y - tY
a) Calcule el nivel de renta de equilibrio, el multiplicador de este modelo y
el
superávit presupuestario. Suponga que t sube a 0.25.
b) Grafique cuál es el efecto del cambio de la tasa impositiva en la demanda
agregada.
c) ¿Cuál es la nueva renta de equilibrio y el nuevo multiplicador? Calcule
la
variación del superávit presupuestario.
d) Si ahora TR = 20, t = 0.2 y b = 0.4, ¿cuál es el nuevo nivel de renta de
equilibrio? ¿Aumenta o disminuye el multiplicador?
e) ¿Cómo se afecta la renta de equilibrio? ¿Aumenta o disminuye? ¿Por
qué? Halle la variación de la renta de equilibrio.
f) ¿Cuál es la variación del superávit presupuestario? ¿Por qué ha variado?

6. En una economía cerrada y sin gobierno, donde por simplicidad la

inversión no depende de la tasa de interés, se tiene lo siguiente:

Consumo C = 20 + 0.8Y
Inversión I = 20

Se le pide:
a) Hallar la producción de equilibrio.
b) Hallar el nivel de ahorro privado de equilibrio.
c) Hallar la propensión marginal a ahorrar y el multiplicador del
modelo.

7. Suponga una economía en la que el gobierno se financia totalmente de

rentas y ayuda externa, por lo que no existen impuestos. Las ecuaciones
lineales del consumo e importaciones de esta economía son C = 10 + 0.9Y y
M = 5 + 0.1Y, respectivamente, donde Y es el ingreso real total (el
producto). Suponga, además, que la ecuación de la inversión es I = 40; es
decir, I es 40 para todos los niveles de ingreso real, al igual que G = 20
(gastos del gobierno) y X = 15 (exportaciones).

a) Utilice el modelo de gasto agregado para calcular el nivel de equilibrio

de Y.
b) ¿Cuáles son los volúmenes totales de ahorro, consumo e importaciones
en el nivel de equilibrio de Y?
8. El Gobierno eleva los impuestos en 100.000 millones de euros. Si la
propensión marginal a consumir es 0,6, ¿qué ocurre con las siguientes
variables? ¿Aumentan o disminuyen? ¿En qué cuantía?
a) El ahorro público.
b) El ahorro privado.
c) El ahorro nacional.
d) La inversión.

9. Una economía tiene una base monetaria de 1.000 billetes de un dólar.

Calcule la oferta monetaria en los escenarios a)–d) y responda a la parte e).

a) Todo el dinero está en efectivo.

b) Todo el dinero está en depósitos a la vista. Los bancos tienen el ciento
por ciento de los depósitos en reservas.
c) Todo el dinero está en depósitos a la vista. Los bancos tienen el 20 por
ciento de los depósitos en reservas.
d) La gente tiene la misma cantidad de efectivo que de depósitos a la vista.
Los bancos tienen el 20 por ciento de los depósitos en reservas.
e) El banco central decide aumentar la oferta monetaria un 10 por ciento.

10. En la economía de Disneylandia, la base monetaria es de $ 1,000. Las

personas tienen un tercio de su dinero en forma de circulante (y, por lo
tanto, dos tercios como depósitos bancarios). Los bancos mantienen un
tercio de sus depósitos en reserva.

a. ¿Cuál es la relación reserva-depósito, la relación circulante-depósito, el

multiplicador de dinero y la oferta monetaria?
b. Un día, el temor sobre el sistema bancario golpea a la población, y la
gente ahora quiere mantener la mitad de su dinero en forma de circulante
(efectivo). Si el banco central no hace nada, ¿cuál es la nueva oferta
monetaria?
c. Si, ante este pánico, el banco central quiere realizar una operación de
mercado abierto para mantener la oferta de dinero en su nivel original,
¿compra o vende bonos del gobierno? Calcule, en dólares, cuánto necesita
tramitar el banco central.

11. La función de demanda de dinero en una economía es:

Md
=800+0.2 Y −1000 r
P

a) Halle la demanda nominal y real de dinero, el nivel de precios y la

velocidad del dinero si M s = 5000, r = 0.1 e Y = 1000.
b) Si el nivel de precios se eleva en 10% y la oferta nominal de dinero se
eleva en el mismo porcentaje, ¿qué sucede con la velocidad del dinero?
12. En el país de Wiknam, la velocidad del dinero es constante. El PIB real
crece un 5 por ciento al año, la cantidad de dinero crece un 14 por ciento al
año y el tipo de interés nominal es del 11 por ciento. ¿Cuál es el tipo de
interés real?

13. Suponga que la función de demanda de dinero es:

M d
( )
P
=¿1000 – 100r

Donde r es el tipo de interés en porcentaje. La oferta monetaria M, es 1000

y el nivel de precios, P, es 2.
a) Representar gráficamente la oferta y demanda de saldos reales.
b) ¿Cuál es el tipo de interés de equilibrio?
c) Suponga que el nivel de precios se mantiene fijo. ¿Qué ocurre con el
tipo de interés de equilibrio si se eleva la oferta monetaria de 1000 a
1200?
d) Si el banco central desea subir el tipo de interés al 7%, ¿Qué oferta
monetaria debe fijar?

14. Consideremos una economía descrita por las siguientes ecuaciones:

Y = C + I + G + XN
Y = 5.000
G = 1.000
T = 1.000
C = 250 + 0,75(Y – T)
I = 1.000 – 50r
XN = 500 – 500 e
r = r* = 5
a) En esta economía, halle el ahorro nacional, la inversión, la balanza
comercial y el tipo de cambio de equilibrio.
b) Suponga ahora que G aumenta hasta 1.250. Halle el ahorro nacional, la
inversión, la balanza comercial y el tipo de cambio de equilibrio. Explique
los resultados.
c) Suponga ahora que el tipo de interés mundial sube del 5 al 10 por ciento
(G es de nuevo 1.000). Halle el ahorro nacional, la inversión, la balanza
comercial y el tipo de cambio de equilibrio. Explique los resultados.

15. Considere una economía descrita por las siguientes ecuaciones:

Y = C + I + G + NX,
Y = 8,000,
G = 2,500,
T = 2,000,
C = 500 + 2/3 (Y - T),
I = 900 - 50r,
NX = 1,500 - 250e,
r = r*= 8.
a) Encuentre el ahorro privado, el ahorro público, el ahorro nacional, la
inversión, la balanza comercial y el tipo de cambio de equilibrio.
b) Supongamos que G se reduce a 2,000. Encuentre el ahorro privado, el
ahorro público, el ahorro nacional, la inversión, la balanza comercial y
el tipo de cambio de equilibrio. Explica lo que encuentres.
c) Ahora supongamos que la tasa de interés mundial cae del 8 a 3 por
ciento. (G es, nuevamente, 2,500). Encuentre el ahorro privado, el
ahorro público, el ahorro nacional, la inversión, la balanza comercial y
el tipo de cambio de equilibrio. Explica teóricamente el resultado.

Lima, junio del 2019