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INSTRUCCIONES
A continuación, encontrará Ud. tres textos. Cada uno de ellos va seguido de cinco preguntas
relacionadas con su contenido. Identifique la respuesta pertinente a cada pregunta.

ÁREA DE HABILIDADES
HABILIDAD VERBAl
TEXTO - 1
La creciente conciencia de la interdependencia entre los hombres y naciones tiene su correspondiente respuesta en la solidaridad. Esta
no es un sentimiento superficial por los males de otras personas. Al contrario, es la determinación firme y persistente de empeñarse por el
bien común, para que todos seamos verdaderamente responsables de todos. Esta determinación se funda en la convicción de que lo que
frena el pleno desarrollo es el afán de ganancia y de poder. Tales actitudes sólo se vencen cooperando en el pleno desarrollo de los demás,
procurando su bien en lugar de oprimirlos, explotarlos o anularlos para el propio desarrollo. El ejercicio de la solidaridad dentro de cada
sociedad es válido cuando sus miembros se reconocen como personas y respetan mutuamente sus derechos. La triste realidad de hoy es,
al menos en parte, el resultado de una concepción demasiado limitada, permanentemente economicista del desarrollo. Si el desarrollo se
limita a la dimensión económica, se vuelve contra aquéllos a quienes se desea beneficiar.

01. La dimensión que el texto reclama para que el desarrollo sea 03. Según lo insinúa directamente el texto, si el desarrollo se limita
pleno, es predominantemente: a su dimensión económica se corre el riesgo de:

A) política A) olvidar el sufrimiento de la humanidad

B) legal B) hacer el egoísmo la razón principal
C) sociocultural C) acentuar el desarrollo y la pobreza
D) ético - moral D) sofocar las aspiraciones más profundas
E) económico E) sobrevalorar la solidaridad

04. Según el texto, cooperar en el pleno desarrollo de los demás es:

02. ¿Cuál es el propósito central del texto?
A) una necesidad
A) subrayar la necesidad de una concepción más diferen- B) una opción
cial del desarrollo C) un consenso
B) lograr que las personas se respeten mutuamente en D) un deber
prohibida su venta

cualquier sociedad E) un defecto

C) hacer un urgente llamado a la conciencia de los seres
humanos 05. La palabra FUNDA puede ser reemplazada de la mejor ma-
D) precisar algunas formas de actuación entre los miem- nera por
bros de todo grupo
E) criticar el desarrollo actual- A) cubre
B) esmera
C) basa
D) manifiesta
E) explaya

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TEXTO - 2
El matrimonio sigue siendo un producto social de doble perfil, de dos caras si queremos verlo así. Por un lado se busca tenerlo y trae bien
al grupo de miembros que lo configuran y por otro lado los divorcios nos hablan de lo contrario; en estas líneas describiremos estas dos
facetas que sostienen este compromiso. El matrimonio es necesario para la sociedad porque a través de él se estructura la familia, la cual,
sin dudas, es la parte más positiva de aquel. Una boda es necesaria para garantizar la familia, para la estabilidad de los hijos y para crecer
y proyectarse económicamente; finalmente, para huir de la soledad.
Pero el otro lado de la moneda sigue siendo crítico y merece no ser negado; las uniones no suelen ser armónicas, la tensión y la distancia
que surge entre ellas son irreparables, el hogar se sostiene como el barco que navega entre dos corrientes; la una, que nos ilusiona con
los encantos de grupo, el imaginario de la familia feliz, y la otra corriente, que nos lleva a la bancarrota del desencuentro de los cuerpos.

06. Cuál es la tesis del texto anterior.- 09. En el texto la palabra CORRIENTES connota

A) El matrimonio provoca cierta ilusión A) certeza

B) La familia se consolida con el matrimonio B) incertidumbre
C) Los hijos se proyectan dentro de un matrimonio ar- C) algo común
mónico D) fortaleza
D) El matrimonio aún es una consecuencia social de doble E) agua
perfil.
E) El matrimonio es necesario para la sociedad.
10. Por la intencionalidad del autor, el texto leído es fundamen-
talmente
07. Señale cuál es la estructura más específica en que se divide
el texto anterior A) informativo
B) expositivo
A) Opinión - posición 1 - postura complementaria C) argumentativo
B) Afirmación - explicación de un aspecto - explicación del D) humanístico
segundo E) filosófico
C) Tesis - motivación - acotación
D) Delimitación - causa A - causa B
E) Posición – antítesis – comentario

08. Señale el argumento central del texto.

A) El matrimonio aún es un acto de doble cara o perfil si se

le quiere ver así.
B) Los recelos en una pareja continúan en el matrimonio.
C) El doble valor del matrimonio es desconocido por los
que van a casarse.
D) Por un lado el matrimonio es deseable a nivel social,
pero por el otro las uniones son problemáticas.
E) Las bodas no deberían existir.
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TEXTO - 3
Mr. and Mrs. Smith have one son and one daughter. The son's name is John. The daughter's name is Sarah.
The Smiths live in a house. They have a living room. They watch TV in the living room.
The father cooks food in the kitchen. They eat in the dining room. The house has two bedrooms. They sleep in the bedrooms. They keep
their clothes in the closet. There is one bathroom. They brush their teeth in the bathroom.
The house has a garden. John and Sarah play in the garden. They have a dog. John and Sarah like to play with the dog.
Did you understand the text?

11. How many children do Mr. and Mrs. Smith have? 14. How many bedrooms are in the house?

A) One son A) One

B) One daughter B) Two
C) One son and one daughter C) Three
D) No children D) Four
E) Any alternative E) Any alternative

12. Who cooks in the kitchen? 15. What do John and Sarah do in the garden?

A) Mother A) Play
B) Sarah B) Sleep
C) Father C) Cook
D) John D) Brush their teeth
E) Any alternative E) Any alternative

13. Where does the family eat?

A) Living room
B) Kitchen
C) Bedroom
D) Dining room
E) Any alternative

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HABILIDAD lógico - MATEMÁTICA

16. Un grupo de 8 amigos se van de paseo, en un auto con 21. Se tienen tres casas, indique de cuantas maneras diferentes
capacidad para 5 personas. ¿De cuántas maneras se podrán se pueden distribuir dos personas en dichas casas (es posible
ubicar, si solo dos de ellos (Raúl y Javier), serán siempre los que ambas se encuentren en una misma).
conductores?
A) 3 D) 9
A) 1280 B) 6 E) 2
B) 1560 C) 1
C) 1680
D) 1860 22. Se va a formar el equipo de futbol “Resto del Mundo” y entre
E) 1660 los candidatos hay 2 arqueros, 6 defensas, 4 volantes y 5 de-
lanteros, incluyéndose entre estos últimos a Cristiano y Messi.
17. Tengo 15 sillas de las cuales 8 son defectuosas. ¿De cuántas La selección debe tener 1 arquero, 4 defensas, 3 volantes y 3
maneras podemos escoger 5 sillas de las cuales por lo menos delanteros, pero no deben formar parte del equipo Cristiano
4 sean defectuosas? y Messi simultáneamente. ¿Cuántas posibilidades distintas
hay, para formar el equipo?
A) 490
B) 560 A) 720
C) 546 B) 840
D) 480 C) 810
E) 520 D) 900
E) 910
18. En un estante hay 15 libros: 9 de álgebra y 6 de aritmética, no
distinguibles. Se desea escoger 7 libros al azar de tal manera 23. ¿De cuantas maneras diferentes se pueden sentar en una
que 4 sean de álgebra y 3 de aritmética. ¿De cuántas maneras banca 16 personas, de modo que los esposos y los novios
se puede escoger los 7 libros? estén juntos, además, las damas deben estar a la izquierda
de su pareja? Considere que en el grupo hay 3 parejas de
A) 1890 esposos y 4 parejas de novios.
B) 2400
C) 2520 A) 7×9!
D) 2680 B) 16!
E) 2800 C) 9!
D) 16!/2!
19. ¿De cuántas maneras diferentes un mago puede distribuir 5 E) 9!×2!
conejos de diferentes colores en 3 sombreros A, B, C, de tal
manera que ningún sombrero quede vacío? 24. ¿De cuántas maneras se pueden representar el número 15
como una suma indicada de seis sumandos enteros no ne-
A) 180 gativos, no necesariamente diferentes?
B) 160
C) 120 A) 6344
D) 240 B) 31670
E) 150 C) 15504
D) 7443
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20. Carlos desea escribir un numeral, utilizando cifras significa- E) 7348

tivas de la base 8, ¿Cuántos numerales de 5 cifras diferentes
podría escribir en total, de modo que empiecen con cifra 4 y 25. Alrededor de una mesa circular se van a sentar seis personas.
terminen en cifra par? Si dos de ellas deben sentarse juntas y otras dos separadas.
¿De cuántas maneras pueden sentarse?
A) 120
B) 180 A) 30
C) 200 B) 24
D) 240 C) 40
E) 360 D) 36
E) 48

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26. Cuatro parejas de novios se van de campamento. ¿De cuántas

maneras diferentes pueden ubicarse alrededor de una fogata
Habilidad Aritmética
de modo que varones y mujeres queden alternados?
31. Se dispone de S/ 67 para comprar 32 estampillas de 1, 4 y 11
A) 240 soles. Si deseamos comprar aunque sea una sola estampilla
B) 210 de cada valor, ¿cuántas estampillas de S/ 1 se compraron?
C) 144
D) 160 A) 25
E) 36 B) 24
C) 20
27. ¿De cuántas maneras distintas se pueden colocar alineadas D) 18
8 monedas de las cuales 5 son de 20 céntimos y 3 son de 10 E) 22
céntimos?

A) 40 32. ¿Cuál es el residuo de dividir

B) 60 MÉXICO2026
CANADA2026
EEUU2026
C) 56
entre 11?
D) 72
E) 81 A) 7
B) 8
28. Se van a seleccionar tres soldados de un grupo de 10 volun- C) 9
tarios para una misión peligrosa. ¿De cuántas maneras se D) 6
podrá formar este equipo? E) 5

A) 90
B) 100 33. En el cumpleaños de Katherine asistieron 30 personas entre
C) 120 hombres y mujeres; la novena parte de las mujeres no tenían
D) 130 cartera y la cuarta parte de los hombres sabían bailar.
E) 140 ¿ Cuántas mujeres si tenían cartera?

29. Con todas las letras de la palabra “ALIBABA” ¿Cuántas pa- A) 16

labras diferentes se pueden formar, sin importar lo que diga? B) 8
C) 24
A) 560 D) 12
B) 420 E) 4
C) 240
D) 360
E) 360 34. Calcular el residuo de dividir "N"entre 13 si:
N = 59peruperu...peru
1 4444 2 4444 3
146 cifras
30. ¿Cuántas permutaciones distintas se pueden formar con las
A) 4
letras de la palabra “CAPACIDAD”?
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B) 5
C) 6
A) 30240
D) 7
B) 15120
C) 7560 E) 8
D) 6832
E) 3415

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Habilidad Geométrica 37. Una esfera se encuentra inscrito en un cubo cuya arista mide
6u. Calcule el volumen de la esfera.

A) 36 pu3 D) 60 pu3
35. ¿Cuál es la longitud del radio de una esfera en la cual el área B) 27 pu3 E) 49 pu3
de un huso de 45º es 2πu2? C) 81 pu3

A) 1 u D) 2,5 u
B) 1,5 u E) 3 u 38. Si la arista de un cubo mide 2u; luego la superficie de la esfera
C) 2 u circunscrita al cubo será :

A) 12 πu2 D) 8πu2
36. Calcule el volumen de una esfera cuyo diámetro mide 12u. B) 16πu2 E) 20πu2
C) 9πu2
A) 144 πu3 D) 192 πu3
B) 288 πu3 E) 81 πu3
C) 244 πu3

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ÁREAS CURRICULARES

Álgebra 44. Determine el dominio de la función:

39. Dada la función: f (x)  sen ` 1 j  sen c 21 m  sen c 21 m

x x 1 x 1
g(x) = {(4; x+y), (3; 4), (4; 9)}
A) R - {0}
Calcule: x + y + 1 B) R - {1; 0}

A) 9 D) 7 C) R - {-1; 0; 1}
B) 10 E) 5 D) R
C) 8 E) R - [-1; 1]

40. Determinar el rango de:

f(x) = x2 + 6x + 10 Lenguaje
A) [0; +∞〉 D) R+
45. Señale la opción donde no se presenta una oración compuesta
B) [1; +∞〉 E) [0; 1]
coordinada.
C) R

A) Se fue: la extrañaremos mucho.

41. Calcule el dominio de:
H = "(x - 1; 3), (2; x + 1), (2; 7),
A) {2; 3} D) {5; 2}
B) {6; 2} E) {6}
C) {2}
46. Marque la opción que presenta una oración compuesta
B) Las hormigas trabajan incansablemente; las cigarras
solo cantan por el campo.
C) Ella es alta; su hermano, no.
D) Si crees en Dios, honra a tu prójimo siempre
E) Solo tú entiendes mis pesares y batallas; comprendes
mis triunfos y derrotas.
coordinada conjuntiva distributiva.

Trigonometría A) Los días lunes trabajo como docente de pregrado en

una universidad privada.
B) No sabemos qué decir ante esa situación tan vergonzosa.
2senx − 1
42. Sea la función F(x)= +4; indicar su dominio C) Si tuviera ese millón de dólares, te lo prestaría sin incon-
cos x − 2
venientes.
R- $(2n + 1) .
r D) Compré el álbum de estampillas del Mundial, pero no lo
A) R D)
2
pude rellenar.
B) R-{2} E)
R-{nr} E) Bien iremos por la mañana, bien lo haremos por la
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tarde.
nr .
C) R- $
2
47. Marque la alternativa que no presenta oración compuesta
coordinada yuxtapuesta.
43. Calcular el rango de:
F(x)=(3+senx)(3-senx)
A) Se agazapó, abrió la puerta, huyó velozmente.
B) Todos los extrañaremos: nos hará mucha falta.
A) [0;9] D) [9;10]
C) Nunca sabrás la verdad: siempre será un misterio.
B) [8;9] E) [-4;4] D) Ella los empaqueta; tú los ofreces en el mercado.
C) [-3;3] E) Aunque todos se opongan, los novios se casarán.

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48. Señale la opción que presenta una oración compuesta coor-
dinada ilativa.
A) Tendrás que arrepentirte por lo que le dijiste a tu madre.
B) De todas maneras, tendremos una nueva oportuni-
dad ante el jurado.
C) Pienso en mi razón de ser, luego sé que existo.
D) Vendrás luego de ese evento artístico.
E) Por una mirada tuya, daría hasta mi aliento.
49. Marque la alternativa que presenta una oración compuesta
coordinada conjuntiva explicativa.
A) Bien canta por las noches, bien actúa por las tardes.
B) Ora toma la pluma, ora toma la espada.
C) Me aceptaron, es decir, conseguí el empleo.
D) Estudiará en Perú o lo hará en el extranjero.
E) Quien no estudia no logra sus metas.
50. Indique la opción que presenta una oración compuesta coor-
dinada conjuntiva copulativa.
A) No fuimos a la universidad, sino estuvimos paseando.
B) Algunas materias son difíciles, pero siempre me esfuerzo
por obtener buenas calificaciones.
C) No conversen en clase ni pierdan el tiempo.
D) Me regalarás una computadora o me obsequiarás un
automóvil.
E) Es mi esposa, por lo tanto, la amo como no imaginas.
51. Señale la alternativa que presenta oración compuesta coor-
dinada conjuntiva adversativa.
A) Los novios se casarán, aunque sus familiares se opongan.
B) Fue a cobrar al banco, mas aún no recibió depósito
alguno.
C) Cuando en las noches tu recuerdo viene a mí, extraño
tu calor y tus besos.
D) Te venderemos lo que necesitas para tu empresa.
E) Somos una nueva generación que busca el cambio.
Literatura
52. El Posmodernismo surge en oposición del:
A) Realismo
B) Romanticismo
C) Modernismo
D) Vanguardismo
E) Indigenismo
53. “Mi infancia que fue dulce, triste y serena; se deslizó en la paz
de una aldea lejana”
Estos versos corresponden a:
A) Salaverry D) Eguren
B) Chocano E) Valdelomar
C) Palma
54. Movimiento literario que refleja la transición entre el Moder-
nismo y Vanguardia
A) Realismo D) Posmodernismo
B) Costumbrismo E) Romanticismo
C) Regionalismo
55. El fragmento: “Esbelto, magro, musculoso y austero, su afilada
cabeza roja era la de un hidalgo altivo, caballeroso, justiciero
y prudente”, corresponde a:
A) El caballero Carmelo D) Un viaje
B) El sargento Canuto E) Los ríos profundos
C) Paco Yunque
Psicología
56. De los siguientes ejemplos, señale cual alude al mecanismo
denominado condensación:
A) Claudia justifica la infidelidad de su enamorado, argu-
mentando que fue con su exnovia.
B) Axel golpea la carpeta porque no puede resolver un
ejercicio de geometría.
C) Maricielo duerme con su gato, almuerza con su gato, ve
TV con su gato…
D) Dereck entra a la escuela militar, y ya en un cargo humi-
lla a sus subordinados.
E) Walter, un ex-convicto, se dedica a la lucha libre.
57. Dentro de los grandes aportes del Psicoanálisis, tenemos:
A) sus conclusiones sobre el sexo y la agresividad
B) su profundo conocimiento de la percepción
C) el refuerzo como criterio conductual
D) el estudio de la corteza cerebral
E) el estudio de la consciencia
58. El músico de un barco que está por hundirse muestra en-
tusiasmo y alegría ante un público que escucha sus últimas
notas musicales, ocultando tal vez una profunda tristeza por
su inevitable deceso
¿Qué mecanismo está utilizando el músico?
A) Regresión
B) Sublimación
C) Formación reactiva
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D) Desplazamiento
E) Vuelta del impulso contra el Yo
59. Martha, una señora de 47 años, va a un reencuentro de pro-
moción y, tras avivar recuerdos muy significantes para ella,
frecuenta a mas reuniones con sus excompañeros y se viste
como cuando era adolescente
¿Qué mecanismo encontramos en Martha?
A) Condensación D) Formación reactiva
B) Regresión E) Introyección
C) Negación
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60. El mecanismo que constituiría un acto de autoagresión es: A) I y II

B) II y III
A) La limitación del Yo C) Solo II
B) Vuelta del instinto contra el Yo D) Solo III
C) Negación E) I, II y III
D) Compensación
E) Identificación con el agresor temido 66. El siguiente texto, escrita por el intelectual ………………….
y con diseño de la cubierta de dicho libro realizado por
……………. se publicó el año de 1928
Educación Cívica
61. Los conflictos surgidos al interior del país por la oposición a la
inversión privada en distintas actividades económicas, sobre
todo en el ámbito minero, dieron lugar a la consulta previa
en la cual se salvaguardan derechos:

A) culturales D) políticos
B) fundamentales E) colectivos
C) personales

62. Según la Constitución Política: Todo peruano tiene derecho a

la identidad étnica y cultural, por lo tanto el Estado peruano
reconoce y protege:
A) la pluralidad étnica y cultural de la Nación
B) la diversidad cultural y económica de la Nación
C) la existencia de comunidades andinas y amazónicas
D) las tradiciones prehispánicas en desmedro de las cos-
tumbres occidentales
E) el folklore andino y las lenguas nativas del país
63. La consulta previa es un diálogo entre el Estado y
A) las comunidades campesinas exclusivamente
B) las comunidades indígenas exclusivamente
C) las comunidades campesinas y nativas respectivamente
D) toda la nación peruana
E) la ciudadanía peruana
64. Muchas de las personas afectadas por la violencia política en
el Perú exigen sanciones a los responsables de las violaciones
de los derechos humanos, es decir buscan una justicia
A) restaurativa
B) vindicativa
C) punitiva
D) conmutativa
E) retroactiva
A) Víctor Andrés Belaunde – Víctor Humareda
B) José Carlos Mariátegui – José Sabogal
C) Jorge Basadre – Enrique Camino Brent
D) Víctor Haya de la Torre – Fernando de Szyszlo
E) José Carlos Mariátegui – Julia Codesido
67. Relacionar con respecto al Oncenio de Augusto Leguía:
I. Charles Sutton
II. Javier Prado
III. Víctor Haya de la Torre
IV. José Carlos Mariátegui
a. Publicó el denominado Programa máximo
b. Escribió “Ideología y política”
c. Propuso el proyecto de irrigación Olmos
d. Elaboró la carta magna de 1920
A) Ia, IIb, IIIc, IVd
B) Id, IIc, IIIb, IVa
C) Id, IIc, IIIa, IVb
D) Ic, IId, IIIa, IVb
E) Ic, IId, IIIb, IVa
68. Al final de la Gran Guerra el continente europeo se encontró
sumamente desbastado. La mira de los aliados se dirigió sobre
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el derrotado imperio alemán imponiéndole severas sanciones.

Historia del Perú y Universal Entre ellas encontramos:
I. Cedió territorio en el Este para ceder Polonia
II. Francia logrará recuperar Alsacia y Lorena
65. Lo correcto con respecto al Oncenio de Augusto Leguía
III. Sarre fue ocupada por Francia y Renania desmilitarizada
(1919 – 1930) es:
I. Se inició en un escenario de desgaste de los principales
A) las dos últimas no son correctas
partidos políticos de la época
B) solo la primera es correcta
II. Coincidió con la expansión del capitalismo norteameri-
C) solo la tercera es incorrecta
cano en América Latina
D) todas son incorrectas
III. Buscó el apoyo del campesinado para enfrentar el po-
der gamonal E) todas son correctas

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69. Durante el conflicto bélico del 14, varios países y regiones

declararon abiertamente su carácter de neutralidad, entre
Economía
ellos encontramos a Suiza, España Escandinavia y los Países
Bajos, entre otros. Sin embargo, su participación directa o 74. Son términos, que reflejan las condiciones de entrega de las
indirectamente fue palpable. Determine el valor de verdad mercancías y/o productos. Se usan para aclarar los costos de
sobre los siguientes sucesos: las transacciones comerciales internacionales, delimitando las
I. Suiza fue el centro de la diplomacia y de los negocios responsabilidades entre el comprador y el vendedor
II. España y Portugal constituyeron reservas de mano de
obra A) Incoterms
III. América Latina fue el proveedor agrícola B) Vocabulario comercial
IV. Los Países Bajos se convirtieron en la mayor barrera C) Términos técnicos del comercio
para el transito comercial D) Transacciones comerciales
E) Aranceles
A) VVFF D) FFFV
B) VVVF E) VVVV 75. Respecto a la economía peruana, señale la verdad (V) o
C) FVVF falsedad (F).
I. Exportación no tradicional: cobre
II. Importación: bienes de capital
III. Exportación tradicional: café orgánico
Geografía
A) FFF D) FVF
70. El Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo B) VVV E) FFV
(PNUD), pertenece a la Organización de las Naciones Unidas C) VFF
y su función es contribuir a la mejora de la calidad de vida de
las naciones. Desde 1990, publica el informe sobre Desarrollo 76. Si el Estado peruano decide devaluar su dinero, sería una
Humano o Índice de Desarrollo Humano el cual toma en medida para favorecer a:
cuenta:
I. Estudios superiores técnicos. A) Los importadores
II. Domicilio en zonas urbanas. B) La recaudación tributaria
III. Esperanza de vida al nacer. C) Su sector exportador
IV. Ingreso per cápita por año. D) A las inversiones en el extranjero
E) Comerciantes informales
A) Solo I D) Solo IV
B) II y III E) I, II y III 77. Es un incoterm donde se entiende que el vendedor hace
C) III y IV la entrega cuando la mercancía queda colocada al lado del
buque en el puerto de embarque acordado. Es decir, el com-
71. En nuestro país la proporción entre la población urbana y prador se encarga del coste y riesgo desde ese punto hasta
rural es equivalente respectivamente a ahí, el vendedor corre con los gastos, incluido el despacho
aduanero de exportación.
A) 76% – 24%
B) 25% – 75% A) CIF D) EXW
C) 70% – 30% B) FOB E) CFR
D) 40% – 60% C) FAS
E) 55% – 45%

72. El departamento peruano con mayor crecimiento anual

promedio es: Filosofía
A) Lambayeque 78. “Yo estoy seguro que al adquirir cualquier conocimiento
debemos experimentar, por ejemplo sería imposible manejar
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B) Pasco
C) Cusco un auto si nunca se manipuló al auto”. Este caso respalda al:
D) Junín
E) Madre de Dios A) Racionalismo D) Realismo
B) Criticismo E) Empirismo
73. De las siguientes enfermedades, indique las que consideran C) Dogmatismo
en la tasa de morbilidad peruana:
79. Conforme al… el conocimiento varía de persona en persona.
A) Dengue y Cáncer
B) Ébola y Dengue A) Solipsismo D) Positivismo
C) Talasemia y Cáncer B) Relativismo E) Escepticismo
D) Cáncer y Ébola C) Agnosticismo
E) Tuberculosis y Ébola

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80. La tesis central de la gnoseología cartesiana es: A) 2 V D) 8 V

B) 4 V E) 10 V
A) No existen ideas que sean innatas C) 6 V
B) Las ideas son generadas por la sensación
C) El conocimiento cierto es a posteriori 85. En el circuito mostrado, determinar la lectura del amperímetro,
D) No existen conocimientos universales cuando la llave “S” está abierta.
E) El conocimiento es exclusivo de la razón
1Ω
81. Tesis que plantea que el conocimiento es producto de una A
relación directa con las cosas, como afirmar que “la mesa + +
4V 6V 1Ω
tiene cuatro patas” luego de observarla. – –
S –
A) Racionalismo D) Idealismo subjetivo +12 V
2Ω 3Ω
B) Escepticismo E) Nihilismo
C) Empirismo
A) 16/7 A D) 5/7 A
B) 8/5 A E) 1/7 A
Física C) 16/5 A

82. Hallar la lectura del amperímetro ideal del circuito mostrado. 86. Determinar la lectura del amperímetro ideal en el circuito
mostrado.
2Ω 5Ω
10 V
20 V A 66 V
50 Ω
5V 15 V
3Ω 6Ω A

A) 10 A D) 13 A 10 Ω
B) 8 A E) 15 A
C) 12 A
A) 0,2 A D) 0,6 A
83. En el circuito eléctrico, encontrar la corriente que pasa por el B) 0,3 A E) 2,2 A
resistor de 50 Ω. C) 0,4 A
6V
87. Dado el circuito mostrado, determine la lectura del amperí-
metro ideal.
50 Ω 3Ω 3Ω
5V
A
15 V 6V
4V 2Ω

100 Ω
A) 1 A D) 4 A
A) 0,03 A D) 0,4 A B) 2 A E) 5 A
B) 0,06 A E) 0,2 A C) 3 A
C) 0,02 A

84. La tensión eléctrica o diferencia de potencial (también de-

Química
prohibida su venta

nominada voltaje) es una magnitud física que cuantifica la

diferencia de potencial eléctrico entre dos puntos. También se
puede definir como el trabajo por unidad de carga ejercido por
el campo eléctrico sobre una partícula cargada para moverla
entre dos posiciones determinadas. Se puede medir con un
voltímetro. Su unidad de medida es el volt (V). Siendo así,
determine la diferencia de potencial entre los puntos A y B
(VA - VB).
10 V
3Ω – + 5Ω
A B
I = 2 A
88. Indicar con (V) verdadero o (F) falso según corresponda:
I. Con el paso de un mol de electrones, se puede deposi-
tar un equivalente en los electrodos.
II. Al paso de un faraday se genera una carga de 96 500 C.
III. En la electrólisis se utiliza corriente eléctrica continua.
A) FVV D) FFV
B) VVV E) VVF
C) VFV

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89. La electrólisis del agua es la descomposición del agua (H2O)
en los gases oxígeno(O2) e hidrógeno (H2) por medio de una
corriente eléctrica continua, suministrada por una fuente de
alimentación, una batería o una pila, que se conecta mediante
electrodos al agua. Al realizar la electrólisis del agua acidulada:
I. El agua pura es un buen conductor de la electricidad.
II. Se puede agregar HCl(ac) para descomponer el agua.
III. En el cátodo se forma hidrógeno gaseoso.
¿Cuáles son correctas?
A) I y II D) Solo II
B) II, III E) Solo III
C) I, III
90. ¿Qué carga se genera al paso de 12 × 1020 electrones?
A) 193 C D) 365,6
B) 125 E) 1000
C) 9650
91. ¿Cuántos faraday genera el paso de 5 moles de electrones
en una celda electrolítica?
A) 5 D) 0,30
B) 0,5 E) 0,15
C) 2,5
92. Durante la electrólisis de NaCl fundido se libera 1,12 L de
gas en el ánodo a condiciones normales. ¿Cuántos faraday
se usaron?
A) 0,1 D) 0,5
B) 0,05 E) 0,8
C) 0,2
93. Indicar qué componente(s) no corresponde(n) a una celda
electrolítica.
I. Dos electrodos inertes o activos.
II. Fuente de corriente alterna.
III. Una solución acuosa.
IV. Puente salino
A) I y II D) II y IV
B) III y IV E) Solo IV
C) I y III
Biología
95. El páncreas contiene enzimas digestivas como.........que se
complementan con la acción de la pepsina.
A) Las lipasas, que rompen las grasas
B) Las amilasas, que hidrolizan el almidón
C) La tripsina, que continúa la digestión de las proteínas
D) Ribunocleasa actúa sobre el ácido ribonucleico para
convertirlo en nucleótidos.
E) Todas las respuestas anteriores son ciertas
96. La saliva...
A) Es una secreción acuosa, ligeramente ácida, producida
por la lengua.
B) Su formación es un proceso discontinuo controlado por
el sistema endocrino.
C) Contiene una proteína, la mucina, y varios enzimas,
como la amilasa.
D) se produce en mayor cantidad por la glándula parótida.
E) el conducto de warthon secreta saliva serosa.
97. Dentro del aparato digestivo encontramos numerosos órganos
y tejidos que cumplen funciones de gran importancia. Den-
tro del estómago, quizás el órgano más importante de todo
este sistema, encontramos el jugo gástrico  que permite la
digestión.¿Durante la digestión gástrica a que nivel se degrada
las proteínas?
A) proteasas D) aminoácidos
B) péptidos E) pepsina
C) oligopéptidos
98. Los jugos pancreáticos secreta grandes cantidades de
..………...….. para proteger el duodeno, el cual se encuentra
en un pH ………….
A) Ácido clorhídrico , pH=1
B) Bicarbonato de sodio, pH= 8
C) Amoniaco, pH= 9
D) Hidróxido de sodio, pH= 14
E) Peptidasas inactivas, pH= 7
99. En las paredes intestinales presenta glándulas .………………..
segrega mucus y las que segregan jugos intestinales, glándulas
de………………
 
A) Peyer - Liberkhun
B) Rivinus - Wharton
C) Brunner - Lieberkühn
D) Brunner - Wharton
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E) Gátrica - Riviunus
94. El jugo gástrico es un líquido claro segregado en abundancia
por numerosas glándulas microscópicas diseminadas por la 100. De las siguientes sustancias cual no es descompuestas por el
mucosa del estómago .El ácido clorhídrico del jugo gástrico aparato digestivo humano.
actúa como,excepto:
A) Almidón
A) Disolvente B) Proteínas
B) Activador enzimático C) Sacarosa
C) Antiséptico D) Celulosa
D) Disociador E) Triglicéridos
E) Acidificador

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