Juegos tradicionales chilenos

El juego y su instrumento el juguete cons tuyen una ac vidad primaria y esencial en la vida de las personas,
estando presente en las diversas culturas y lugares del mundo desde
sus orígenes.
Algunos juegos son legado de nuestros pueblos originarios y otros
llegaron con los conquistadores españoles, desarrollando su propio
mes zaje, el cual nos ha dejado un amplio repertorio de
entretenciones tradicionales.
Los juegos y juguetes no son sólo aquellos con nombre propio o de
construcción elaborada. Son también las diversas entretenciones
familiares o los simples trozos de madera que la imaginación de niñas y niños convierten en barco, un
animal feroz o una casa. El juego acompaña una fiesta y es mo vo de sana diversión, sin importar la edad de
quien juega.

Juegos en la Historia de Chile

En Chile hemos jugado desde hace cientos de años. Nuestros pueblos originarios nos legaron un gran
repertorio de costumbres, tradiciones y juegos, y los conquistadores españoles nos trajeron al compañero
inseparable: el juguete.
El pueblo mapuche posee una variedad de juegos que, desde empos an guos, servían de entrenamiento a
los niños y preparación para la guerra en los adultos; dejándonos como legado: las carreras de caballo, el
juego de la pelota, la chueca y la honda. Además con la llegada de los colonizadores españoles se agregan
juegos como: las escondidas, la gallina ciega, el vola n y el cordel para saltar.
En la calle se jugaba a las carreras y en el borde de las acequias, se jugaba con madera o cáscaras de sandía
a las competencias de barcos. Había juegos de hasta 40 niños, como El Pillarse, El Paco y el Ladrón y La
Capillita. También se jugaba con las palabras a las adivinanzas o los retruécanos.
Luego de la Independencia, se sigue jugando con la alegre dedicación de los siglos anteriores, organizando
grandes celebraciones en Fiestas Patrias incorporando todo pos de juegos picos de nuestro país.

El volan n
Este juego llega a América en el siglo XVII y a Chile en el siglo XVIII. Se atribuye su introducción a los monjes
Benedic nos. Durante la Colonia el juego se vuelve muy popular, era común
ver en los meses de agosto y sep embre volar por los cielos volan nes de
colores. Los que estaban hechos por los mismos niños, generalmente
enseñados por sus padres, con papel de seda y finas varillas de coligüe de 5
mm de ancho, sujetas a tres ras de hilos que se unen al hilo mayor que es
quien lo dirige al encumbrarlo.

El emboque
El emboque es un clásico juego infan lcriollo. Los niños y niñas chilenos
pueden pasar muchas horas tratando de meter un palito al orificio del
emboque, que es el cuerpo de madera con forma de campana. Para este juego
la paciencia y la perseverancia, además del buen pulso, son requisitos
fundamentales.

El juego es muy importante en la vida de grandes y pequeños y ha estado

presente en todas las culturas. Los juegos que heredamos de nuestros
antepasados nos enseñan tradiciones y diversas formas de diver rse. Es por
eso que conocerlos y prac carlos en familia es parte de nuestras costumbres
para celebrar las Fiestas Patrias.
Ar culo informa vo

I. Propósito del texto: informar a los sobre un tema de interés general o para diversos públicos

II. Estructura

a. Título: posee palabras claves relacionadas tema (ejemplo)

b. Introducción del tema: se presenta de forma general
c. Desarrollo: Ideas relacionadas con el tema (datos, caracterís cas, definiciones, etc.). Generalmente organizadas
bajo sub tulos (poner ejemplos)
d. Conclusión: párrafo de cierre con ideas generales del tema

III. Imagen/es de apoyo

IV. Párrafo final de conclusión

Preguntas Lenguaje
1. ¿Cuál es el tema del texto? R: Los juegos tradicionales
2. Según la introducción ¿quienes nos han heredado los juegos tradicionales en chile? R: pueblos originarios y
conquistadores españoles
3. ¿Cuántos sub tulos posee el ar culo informa vo? 3
4. En qué parte del ar culo se mencionan los juegos heredados por los pueblos originarios? R: en el sub tulo
“Juegos en la Historia de Chile”
5. Mencione juegos heredados por el pueblo mapuche
6. Mencione los juegos heredados por los colonizadores españoles
7. Cuál de las siguientes expresiones resume el párrafo de conclusión
IDEAS

¿Qué elemento incorporaron los españoles al legado cultural del juego? R: EL JUGUETE
¿Con qué finalidad el pueblo mapuche u lizaba el juego? R: Para entrenar y preparar a los niños para la guerra.
Según el ar culo, ¿Cuándo y quienes introdujeron el “volan n” a nuestro territorio? R: Se introdujo a Chile en el siglo
XVIII por los monjes Benedic nos.