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Antes de participar en el foro deben leer los comentarios de todos los participantes, además del material de lectura que se entrega, de
manera tal de agregar nuevos aportes para evitar repetirnos, y de ser posible, analizar opiniones sobre la base de los conceptos
desarrollados en el material. Pueden citar los comentarios de otros diciendo por ejemplo. “como dice Fulano…”, “acuerdo con lo dice
Mengano, aunque yo considero que…”, “no estoy de acuerdo con esto… pero sí con esto otro…”, o “tal como se menciona en el material de
lectura yo considero que…”, etc. Les solicitamos síntesis en las intervenciones.
Les propongo reflexionar e intercambiar opiniones / ideas acerca de lo que sucede en el video "Balance" (disponible en el
recurso Abordaje a la Unidad 1).
Saludos,
Diego
En primera instancia pude ver en el video Balance que eran todas personas iguales, salvo por su número en la espalda que era lo único
que los diferenciaba. Durante los primero segundos pudimos notar tanto en actitud como en movimientos una congruencia entre
ellos, moviéndose igual y haciendo lo mismo.
Hasta la llegada de la caja (a la que llamaré: objetivo) sin saber si es correcto lo que digo. En la aparición de la caja notamos el trabajo
en equipo mediante la colaboración y complementación entre ellos destacando un primer líder quién se acerca al objetivo y los demás
en sinergia para que todo salga bien y no se eche a perder el posible logro.
El disparador radica cuando otro se revela y quiere ir a por ello, cambia la estructura del equipo y los posibles movimientos
previamente acordados. Se ve una disputa por la caja. Todo se vuelve más raro, tenso y complicado perdiendo de vista el posible logro.
De a poco se va perdiendo la finalidad del y función del equipo hasta que se rompe completamente perdiéndolo todo en donde
prevaleció el individualismo y la ambición por encima del bien común.
Al igual que mis compañeros creo que no hay un equipo, que se mueven en grupo y cada uno tiene una motivación diferente, a medida
que el primero se mueve, los otros lo hacen para no caer. Está en juego la propia satisfacción sin importar que pasa con el resto o
cuales podrían ser las consecuencias de las decisiones tomadas.
Buenas
Mis observaciones son las siguientes: en una primer etapa un equipo inicial con integrantes aparentemente coordinadas en sus
movimientos que tenían claro como manejarse con las variables y condiciones del momento. Luego se introduce un cambio y altera al
equipo en principio se quiso mantener la idea inicial pero luego se altero el equipo y fueron ganando los desacuerdos y primando el
ego y lo personal ante el conjunto. Para finalmente ir viendo como se fue deteriorando y perdiendo parte del equipo para quedar solo
una persona sola, y estancada en un lugar.
Esta fue mi mirada espero a lo largo del curso verificar o enriquecer mis aportes.
Saludos.
Evangelina
Buenos dias
Del análisis del video ; considero que en todo momento actuaron como GRUPO y no como EQUIPO . Desde el inicio ; si bien el contexto
es el mismo y las herramientas son iguales para todos ; con el correr de los minutos se nota un avance y retroceso, a medida que se
individualiza el objetivo ; porque comienzan las diferencias y las inseguridades para lograrlo y la cooperación ya no es la misma .
Con las diferentes formas de actuar y la manera de terminar , queda a la vista que cada uno ve por su propio interés y no hay un
sentido de pertenencia ni de organización ; mucho menos de apoyo y favorecer las tareas para cumplir el objetivo común y ello
perjudica no solo en la productividad y efectividad sino que produce un malestar emocional ; inseguridad y las relaciones dejan de ser
afectivas para cada uno concentrarse en su beneficio personal .
Concuerdo con Monica en que se comportron como grupo y en que no se observa sentido de pertenencia ni de organizacion y en
que se concentraron en si mismos.
No estoy deacuerdo en que hayan tenido un objetivo en comun y en que al final no hubo beneficio personal para ninguno aunque
asi lo creian.
En el video se observa que el aprendizaje de ese grupo es intuitivo sin una organizacion y coordinacion sin una comunicacion
direccionada previa para lograr un fin determinado.
Considero que el final del grupo acontece de esa manera porque no se observa un lider o acuerdo de qué y cómo obtener ya que no
tienen los mismos propositos, no tenian roles definidos, perdiendo de vista losposibles desenlaces.
Las caracteristicas que se observan son individualismo, egoismo y maldad ya que perdian de vista que el/ ellos podian ser los
perjudicados.
Saludos!
En el video Balance, se ve un grupo de personas que desarrollan una actividad, en una determinada organización, pero que no tienen ni
conocen el sistema de trabajo "En equipo" generan los conflictos que se observan y en vez de unirse y trabajar en equipo para resolver
y abrir la "Caja" , terminan perdiendo todos los miembros del grupo y la organización. En conclusión la organización carece de Balance.
César Mamani
Leyendo las opiniones de todos empiezo a notar cuestiones que quizás a simple vista, en una primera visión del video.
Comprendí perfectamente la diferencia entre "grupo y equipo". Apenas iniciado el video Balance, al ver a todos iguales, manejando
la misma dinámica y demás pude verlos como equipo; y a medida que transcurría la escena se dejó ver que no funcionaban como
tal sino que era un grupo de personas independientes con diferentes intereses.
Buenos días
En el video se puede observar un grupo de trabajo buscando un mismo objetivo, comienzan trabajando en equipo para poder obtener
el Baúl y viendo la forma de trabajar juntos para lograr su objetivo. Pero luego podemos observar como comienza a aparecer el
individualismo para obtener el objeto y el aprovechamiento de otro tomando la oportunidad para conseguir el baúl sin medir las
consecuencias que esto trae para el trabajo en equipo. Es muy difícil poder conseguir un balance, lo que hay que entender es como las
decisiones y los actos que uno toma y hace afectar al trabajo en conjunto.
También puedo observar en el video a un Grupo de personas detrás de un objetivo en este caso el baúl y, luego de varios intentos o
acciones fallidos se desprende el interés individual que los lleva a la pérdida del resultado.
Buenas tardes!!
Lo que me pareció es que todos se mantenían en equilibrio por "costumbre". Cada uno sabía automáticamente lo que tenía que hacer
para mantener ese equilibrio hasta que aparece un objeto que todos quieren obtener y se empeñan en quedárselo a pesar de saber que
de esa forma se iban a caer, ya que hasta los dos últimos que quedan en la plataforma se siguen peleando por obtenerlo habiendo
visto que sus demás compañeros se caían. Era un grupo de personas interesadas solamente en ganarle al otro.
¡Muchas gracias!
Podemos interpretar que al principio funcionaron como equipo y luego, como la mayoría concordó, un objeto extraño hace que las
actitudes individualistas salgan a la luz. Citando a algunos de sus compañeros, Pamela Pomo destaca que, "De a poco se va perdiendo
la finalidad del y función del equipo hasta que se rompe completamente perdiéndolo todo en donde prevaleció el individualismo".
Mónica Borras agrega que "...cada uno ve por su propio interés...".
Por otro lado, parece haber una línea interpretativa diferente en la que no se observa un equipo en ningún momento. De esta forma lo
expresa Jessica Maggiore, "...creo que no hay un equipo, que se mueven en grupo y cada uno tiene una motivación diferente...".
Elizabeth Casado suma lo siguiente, "...puedo observar en el video a un Grupo de personas detrás de un objetivo...".
Podríamos comenzar a preguntarnos, en esta primera semana de curso, qué sucede en nuestros equipos, en los equipos que
integramos. ¿Trabajamos juntos? ¿Qué sucedió en este equipo o grupo que vimos en el video? Parece que no hubo aprendizaje, o lo
que es peor, parece haber sucedido un olvido de aquello aprendido. ¿Qué pasa en los equipos maduros cuando una situación nueva se
les presenta? ¿Están preparados para afrontarla, adaptarse, reorganizarse? ¿Cuánto aportamos / facilitamos para que los equipos que
conducimos o integramos desarrollen capacidades de aprendizaje?
Diego