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INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

Tipo: Lista de chequeo.

Identificación del instrumento


Especialización Tecnológica en Gestión
Programa de formación:
Económica de la Logística Internacional.
Código de la guía: 03.
210101024: Establecer el plan de distribución
Competencia a desarrollar: física según destino, modo de transporte y
naturaleza del producto.
210101024-02: Estructurar la red de transporte
nacional e internacional de acuerdo con las
necesidades y requerimientos de la organización.
Resultado(s) de aprendizaje:
210101024-03: Elaborar el plan de rutas para la
distribución física internacional teniendo en
cuenta las normas vigentes y las políticas
establecidas por la organización.
Planifica las importaciones y exportaciones de
Criterios de evaluación:
acuerdo a los requerimientos del mercado.
Diseñar el plan de costos logísticos según la
Actividad de proyecto: estructura de la cadena de Distribución Física
Internacional para la organización.
Determinar la red de transporte para la
Actividad de aprendizaje:
Distribución Física Internacional.

Evidencia 1: Blog “Redes de transporte en


Nombre de la evidencia:
Colombia”.

INSTRUCCIONES PARA EL DILIGENCIAMIENTO

Señor(a) instructor(a), verifique que el aprendiz desarrolla la evidencia según los


indicadores/factores a evaluar propuestos en este formato, los cuales responden a
lo solicitado en la evidencia.
Tenga en cuenta que estos indicadores debe tomarlos como referencia para
evaluar en el Centro de calificaciones la evidencia entregada por cada aprendiz,
indicando el juicio evaluativo obtenido con su respectiva retroalimentación.

Cuerpo del instrumento


Indicadores / factores Cumple Observaciones
No.
a evaluar Si No
Comparte su opinión sobre la
importancia de estructurar una red de
transporte, la reglamentación de la
1
planeación de una red de transporte en
Colombia y sus lineamientos, teniendo
en cuenta lo referido en la evidencia.
Publica el resultado de la evidencia a
2 través del blog.
Comenta el aporte publicado de por lo
3
menos dos de sus compañeros(as).

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