CASO JJ

DOCENTE

MATERIA
TECNICAS PSICOTERAPEUTICAS

ESTUDIANTE

FECHA: 02/10/2021
CASO JJ

Edad: 14 años

Escolaridad: 3ro de secundaria

Motivo de consulta: Bajo rendimiento escolar

JJ es un estudiante de secundaria, la tutora solicita intervención de psicología ya que

últimamente ha notado cambios en JJ, obtuvo bajas calificaciones en los exámenes y no
interviene en clases como antes lo hacía, sus amigos del colegio también señalan que ya no
conversa con ellos, la mamá refiere que está triste desde que terminó con la enamorada, pero
no quiere hablar del tema.

El psicólogo tiene una entrevista con JJ y logra el rapport adecuado con el adolescente y éste le
explica el modelo de intervención de la TREC elaboran el siguiente cuadro.

MODELO ABC DE ELLIS

A B C
Acontecimiento Creencias irracionales Consecuencias
- No puedo vivir sin esa Emoción: tristeza, ansiedad
persona Conducta: no quiere
“Mi pareja me - Nunca encontraré a conocer a nadie mas
ha dejado” nadie igual
- Mi vida va a ser horrible
¿cuáles serían las creencias Emoción: Calma, satisfacción,
adaptativas? alegría.
- Ahora me siento mal,
pero sé que con el
tiempo va pasar, y Conducta:
solo será un - Hacer lo que más le
aprendizaje más en gusta.
mi vida. - Salir con sus
- Fue una buena amistades.
persona, y seguro - Pasar tiempo en
conoceré muchas familia.
personas más, pues
aun soy muy joven.
- Ahora me siento muy
mal pero mañana será
un día mejor, porque
yo lo haré mejor.

¿QUE TECNICAS PUEDE UTILIZAR EL PSICOLOGO? ¿CUALES SERAN

LAS NUEVAS CREENCIAS, EMOCIONES Y CONDUCTAS?
ELABORAR EL CUADRO DE INTERVENCION

Sesión N° 01 Título: Inicio del cambio

 Objetivo Actividades Recursos Tiempo
Especifico

Inicio: 15 minutos
Uso de
- DISCUSION Y
celebridades
DEBATE DE
(como ejemplos
CREENCIAS.
para persuadir al
evaluado)

Ayudar al adolescente a
construir creencias más Desarrollo: 20 minutos
racionales respecto a los Imaginar una
- IMAGINACION
acontecimientos que les situaciones
RACIONAL
permita tener emociones más desagradables, se
EMOTIVA.
saludables y le pide que
comportamientos más cambie las
funcionales. emociones
negativas por
otras más
adaptativas.
Cierre: En cartillas con 10 minutos
diseños de nube
- Al concluir este proceso
se escribirán dos
será fundamental hacer preguntas que el
una breve exposición de evaluado deberá
lo que ha ocurrido en la responder y
sesión. explicar en la
- ENTRENAMIENTO próxima sesión:
EN AUTO
¿Cuál es mi
INSTRUCCIONES.
problema?

¿Qué puedo
hacer?