Actividad de aprendizaje 5

Evidencia 1: Autoevaluación “Mejoramiento personal”

Aprendiz: Marcela Beltrán Henríquez.S

El hecho de que se deba recurrir a los términos de libertad, justicia respeto,

responsabilidad, entre otros, como marco conceptual para el ejercicio social y
profesional, hace que surja la inquietud de que estos saberes se conviertan en
conocimientos activos y que sean utilizados de forma continua en el actuar diario y no
solo en el campo laboral sino también en el social y familiar, por lo tanto el objetivo de
esta evidencia es que se apropie de estos conceptos realizando una autoevaluación
para su mejoramiento personal.

Para el desarrollo de esta autoevaluación lea los conceptos que se encuentran

formulados en la tabla que aparece a continuación, luego diligénciela en su totalidad,
colocando al frente de cada uno de estos, su autoevaluación teniendo en cuenta que
debe escoger uno de los siguientes niveles de valoración y justificar su respuesta:

 Bueno.
 Por mejorar.
 Bueno y puedo mejorar.

Concepto Autoevaluación

Libertad: Es la facultad natural de la Libertad: (Bueno). Ya que tengo la

voluntad humana para determinar
espontáneamente sus actos. En ella
encuentra, o debe encontrar, equilibrio
el orden social. En su uso, el hombre
debe tener en cuenta los derechos
ajenos.
completa voluntad de cumplir con mis
deberes y responsabllidades tanto
laborales como profesionales. Así como
al momento de escoger esta carrera para
forjarme un futuro mejor.

Justicia: Dar a cada uno lo que Justicia: (Bueno). Es justo y aapropiado

corresponde o pertenece según sus quea cada uno de nosotros se nos
cualidades y capacidades. Por reconozca o bien sea, nuestro esfuerzo o
ejemplo: A cada estudiante se le lo que debemos mejorar a través de
asigna una calificación de acuerdo a su calificaciones, teniendo en cuenta
esfuerzo. nuestras cualidades y capacidades.
Respeto: reconocimiento que uno
hace de las cualidades superiores de
una persona, tales como su posición
social o moral, que se acompaña de
obediencia y una especie de
veneración hacia ella. Es el cuidado
que se pone en no ofender o herir la
susceptibilidad de las personas.
Responsabilidad: obligación de
demostrar que el trabajo se ha
realizado conforme a las normas y
estándares previamente acordados.
Tolerancia: es la capacidad de
aceptar o respetar la ideología y los
valores sociales de otra persona o
grupo de personas. El límite de los
derechos de una persona está donde
comienzan los de la otra.
Solidaridad: es la colaboración mutua Solidaridad: (Bueno). Me gusta ayudar
entre las personas, como aquel y servir en cuanto pueda a los demás. Es
sentimiento que mantiene a las
Respeto: (Bueno y puedo mejorar).
Desde pequeña me han inculcado el
respeto hacia todas las personas sin
importar edad, rango o sexo, y aunque
soy una persona repetuosa, considero
que puedo mejorar ya que a veces nos
dejamos llevar por el impulso de querer
decir las cosas y expresar nuestro punto
de vista de una manera poco cortés.
Responsabilidad: (Bueno y puedo
mejorar). Cumplo con mis deberes y
responsabilidades y sé que puedo
mejorar, porque a pesar de que en mi
estudio y en mi trabajo soy muy
responsable, a veces me dejo llevar por
problemas ajenos a éstas áreas y mi
rendimiento se ve afectado, y es ahí en
dónde trato de enforcarme en mis
objetovos personales para no desfallecer
y salir adelante.
Tolerancia: (Bueno). Soy una persona
tolerante y al mismo tiempo responsalbe
cuando de cumplir con deberes se trata.
Y por lo anterior, no me gusta verme
afectada por otras personas. Aquí en el
sena trabajamos en grupo e iniciamos
con un grupo de 5 integrantes, de las
cuales ahora sólo estamos dos, porque
fueron compañeras que no estaban
comprometidas con la carrera, y no
participaban ni aportaban en los trabajos
en grupo. Y considero que cuando te
trazas objetivos debes “sacar” de tu
camino a personas que no aportan o que
no tienen tus mismas metas y objetivos.
personas unidas en todo momento, una de mis vocaciones que se ve
sobre todo cuando se viven reflejada en la docencia la cual ejercí en
experiencias de las que no resulta fácil mi último trabajo cuando enseñaba
salir. español a extranjeros.

Amor: la expresión más íntima de los Amor: (Bueno). El amor se manifiesta

seres humanos ya sea en la familia,
con los amigos, con los más
necesitados, un ejemplo vivo, cuando
Jesucristo murió en una cruz por amor
a todos.
de muchas maneras y así mismo se
refleja a través de las personas, animales
y seres vivos. Y es un sentimiento que
debemos cultivar y sentirlo en cada cosa
que hacemos: En nuestro estudio, en
nuestra trabajo, y con todas las personas
que nos rodean.

Alteridad: la alteridad hay que Alteridad: (Bueno y puedo mejorar).

entenderla a partir de una división Debo mejorar en que debo tratar de
entre un yo y un otro, o entre un lograr que que los acuerdos tras algún
nosotros y un ellos. El otro tiene conflicto se cumplan. Ya que me sucede
costumbres, tradiciones y que la otra persona no lo toma de la
representaciones diferentes a las del mejor manera, tomando las cosas de
yo, por eso forma parte de ellos y no modo personal sin enfocarse en el
de nosotros. objetivo o el bien común, que al final es
lo que realmente importa.
La alteridad implica ponerse en el lugar
de ese otro, alternando la perspectiva
propia con la ajena; es decir, la
alteridad viene a ser una buena
muestra de interés por comprenderse.
De ahí que se encargue por fomentar
tanto el diálogo como los acuerdos e
incluso las vías de paz a cualquier
posible conflicto.

Criticidad: la capacidad que tiene el Criticidad: (Bueno y puedo mejorar).

hombre para hacer conscientemente Es importante trabajar en lograr ese
afirmaciones verdaderas cayendo en equilibrio entre la subjetividad y la
 cuenta de por qué las hace, de los objetividad, para no convertirnos en
límites de estas afirmaciones y del criticones, que es lo casi siempre
dinamismo que lo lleva a agruparse sucede.
siempre más allá de los límites.

La criticidad es el equilibrio entre la

subjetividad con la objetividad, es decir
ver la realidad por sí mismo y poderla
ver desde el punto de vista de los
demás. La crítica debe ser responsable
y verídica, quien critica encuentra un
lado positivo a las cosas, muy por el
contrario al criticón.

Desarrolle esta evidencia con la herramienta de su preferencia y envíe el archivo al

instructor a través de la plataforma virtual de aprendizaje.

Pasos para enviar evidencia:

1. Clic en el título de la evidencia.

2. Clic en Examinar mi equipo y buscar el archivo previamente guardado.
3. Dejar un comentario al instructor (opcional).
4. Clic en Enviar.

Nota: esta evidencia es de carácter individual. Recuerde revisar la guía de aprendizaje

con el fin de verificar que ha realizado todas las evidencias propuestas, saber cómo
desarrollarlas y entregarlas correctamente.

Criterios de evaluación
Desarrolla actividades de autogestión orientadas hacia el mejoramiento personal
según los requerimientos del proceso formativo.