Lineamientos Opciones de Grado Ajustado V1

LINEAMIENTOS DE PROCESOS Y PROCEDIMIENTOS
PARA LA APLICACIÓN DE LAS OPCIONES DE GRADO

VICERRECTORIA TOLIMA Y MAGDALENA MEDIO
COORDINACIÓN DE INVESTIGACIÓN
LINEAMIENTOS DE PROCESOS Y PROCEDIMIENTOS PARA LA APLICACIÓN DE LAS
OPCIONES DE GRADO
Autor
CARLOS ANDREY GALINDO LOZANO

Líder de investigación formativa
Documento revisado por: Mag. Jhon Edwin Trujillo Paredes
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

CENTRO REGIONAL IBAGUÉ
AÑO 2018
Introducción:
Las opciones de grado de la Corporación Universitaria Minuto de Dios Centro Regional Ibagué
son escenarios teórico–prácticos donde el estudiante se confronta con la realidad concreta de su
campo de formación a través de los conocimientos adquiridos en toda su etapa de formación y opta
al título como profesional.
Para el desarrollo de cada una de las opciones la coordinación de investigación, el líder de

investigación formativa y líderes de investigación de programas académicos construyen el
presente documento de lineamientos de procesos y procedimientos para la aplicación de las
opciones de grado, teniendo como marco normativo los documentos emitidos por el Consejo
General Académico en lo correspondiente al acuerdo No. 04 del 9 de septiembre de 2014 y el
acuerdo No 05 del 7 de Julio de 2015. El documento está organizado en seis apartados que
permiten a la comunidad académica tener las orientaciones necesarias y suficientes para iniciar,
desarrollar y culminar cada una de ellas.
El primer apartado hace relación con los requisitos, estos están definidos de manera general para
todas las opciones en el acuerdo 04 del 9 de septiembre de 2014, sin embargo, existen algunos
requisitos puntuales que aplican para algunas opciones. El segundo apartado se relaciona con las
definiciones, necesario para la unificación de criterios de cada opción. El tercero alude a las
responsabilidades, allí se describe el alcance académico que asume cada uno de los actores de cada
una de las opciones. El cuarto apartado corresponde al procedimiento, el cual desarrolla el paso a
paso de cada una de las opciones. El quinto alude al e sustentación y calificación, orienta en todo
relacionado al proceso de revisión, aval, presentación, términos de referencia y escalas valorativas
de cada opción. El sexto ítem hace alusión a tiempos y entregables, el cual define a los tiempos
reglamentarios para cada opción y el tipo de productos a entregar. Finalmente, se cierra cada
opción con su respectivo flujograma y formatos a diligenciar.
De igual manera, es importante decir que todas las intenciones y/o propuestas formuladas y
desarrolladas en el marco de cada una de las opciones de grado desarrolladas en el presente
documento deben responden a las líneas de investigación definidas por el sistema de investigación
de UNIMINUTO.
Para el sistema de investigación de UNIMINUTO, una línea de investigación es un espacio
estructurado de problemas u objetos de investigación relevantes dentro de un campo de
conocimiento, que favorece la formación de grupos de investigación y que se caracteriza por:
 Estar conformada por uno o varios proyectos de investigación, alrededor de una o varias
temáticas (o problemáticas), interrelacionadas entre sí.
 Contar con un enfoque o conjunto de enfoques a modo de principios teóricos, metodológicos y

prácticos que regulan las posiciones en la línea.
 Tener un grado de consolidación, el cual depende del número de proyectos terminados o en

proceso y de sus productos de conocimiento derivados. Una línea, dependiendo de sus proyectos,
puede ser consolidada (mayor número de proyectos de calidad e impacto terminados) o en proceso
de consolidación (mayor número de proyectos de calidad e impacto en proceso).
En cuanto a las cuatro líneas de investigación institucional, éstas son:
Línea 1. Gestión Social, Participación y Desarrollo Comunitario.

Línea 2. Innovaciones Sociales y Productivas.
Línea 3. Desarrollo Humano y Comunicación.
Línea 4. Educación, Transformación Social e Innovación.
Finalmente, se presenta a continuación las opciones de grado que los documentos normativos del
sistema Uniminuto define y que el presente documento desarrolla a mera de lineamientos de
procesos y procedimientos para la aplicación de las opciones de grado.
1. Práctica en investigación
Hacer parte de un grupo de investigación
Presentar una ponencia desde un semillero de investigación
2. Trabajo de grado
Trabajo de grado propiamente dicho
Proyecto de impacto social
3. Sistematización de aprendizajes de la práctica profesional
4. Programas de educación continua: diplomados como opción de grado
5. Cursos de posgrado en UNIMINUTO o en instituciones con las cuales UNIMINUTO tenga
convenio: módulos o cursos de posgrado
6. Certificaciones
7. Movilidad internacional: programas internacionales de corta duración
OPCIONES DE GRADO
Según el acuerdo 04 del 9 de septiembre de 2014, por medio del cual se aprueba y promulgan los
LINEAMIENTOS PARA OPCIONES DE GRADO DE PREGRADO, de la Corporación Universitaria
Minuto de Dios – UNIMINUTO, se establece que: “la opción de grado es una propuesta académica que
busca fortalecer en el estudiante las competencias para la acción y ofrecerle la posibilidad de integrar los
resultados de su proceso educativo en torno a una temática específica dentro de un ambiente de enseñanza
aprendizaje. Además, permite realizar acciones orientadas a la generación de nuevos conocimientos, o a
reflexiones que una vez sistematice, le permitirán reforzar las capacidades argumentativas, críticas,
creativas e innovadoras, y profundizar en sus competencias profesionales en contexto.
Las modalidades de opción de grado permiten el trabajo interdisciplinar, generan vínculos entre docencia,
investigación y extensión, y son una muestra de la flexibilización curricular, entendida como lo plantea el
ICFES (2002:32): Desde el punto de vista de quien aprende, la formación flexible podría definirse como
una práctica de formación en la cual el aprendiz tiene la posibilidad de escoger o seleccionar la forma, el
lugar (espacio) y el momento (tiempo) de su aprendizaje, de acuerdo con sus intereses, necesidades y
posibilidades.
En virtud de lo anterior, la opción de grado es un espacio curricular a través del cual los programas
académicos y la Institución buscan: fortalecer en los estudiantes competencias para la acción en un ámbito
de equidad, complementariedad, flexibilidad e interdisciplinariedad; evaluar el nivel de avance en el
conjunto de competencias que el Modelo Educativo y Curricular de UNIMINUTO propone desarrollar en
el estudiante y validar una de las condiciones necesarias para graduarse y obtener el título del Programa
académico al cual aspiran los estudiantes”.
En concordancia con lo anterior UNIMINUTO establece las siguientes modalidades de grado:
1. Práctica en investigación
1.1 Hacer parte de un grupo de investigación

1.2 Presentar una ponencia desde un semillero de investigación.
2. Trabajo de grado
2.1 Trabajo de grado propiamente dicho
2.2 Proyectos de impacto social
3. Sistematización de aprendizajes de la práctica profesional
4. Programas de educación continuada: diplomados como opción de grado
5. Cursos de posgrado en UNIMINUTO o en Instituciones con los cuales UNIMINUTO tenga convenio:
módulos o cursos de posgrado
6. Certificaciones
7. Movilidad internacional: programas internacionales de corta duración
7.1 Cursos de corta duración
7.2 Semestre académico
1. PRÁCTICA EN INVESTIGACIÓN
“Esta modalidad convoca a estudiantes con espíritu de investigador, de tal forma que alimenten
y aporten desde sus disciplinas a la producción académica de la institución. Para este tipo de
modalidad, el estudiante debe vincularse a uno de los grupos o proyectos reconocidos por la
Coordinación de investigación de cada Facultad o quien haga sus veces” (Acuerdo N° 04 del 9
septiembre de 2014), en este caso es la Coordinación de investigación del Centro Regional Ibagué
(CRI). Dentro de la práctica en investigación el estudiante puede seleccionar entre dos opciones:
 Hacer parte de un grupo de investigación.

 Presentar una ponencia desde un semillero de investigación
1.1 HACER PARTE DE UN GRUPO DE INVESTIGACIÓN
Esta modalidad permite que estudiantes hagan parte de un grupo de investigación y participe de un
proyecto de investigación aprobado y registrado Institucionalmente, formulado por un docente
adscrito al grupo de investigación. “Esta opción aduce a que el estudiante asista de manera activa a
un docente, como auxiliar de investigación, que está realizando oficialmente una investigación.”.
(Acuerdo N° 04 del 9 septiembre de 2014).
El estudiante junto con el docente investigador precisará los objetivos y alcance de acuerdo con la
perspectiva y naturaleza de la investigación. “El resultado de esta opción de grado debe ser un
producto evaluable ya sea un texto escrito (monografía) individual o grupal (máximo tres personas),
ponencia escrita, individual, esta última sustentada en un evento regional o nacional”. (Acuerdo N°
04 del 9 septiembre de 2014).
1.1.1. REQUISITOS
Los estudiantes que opten por esta modalidad deben cumplir con los siguientes requisitos:
- Tener cursado el 80% de los créditos académicos en su programa. (Acuerdo 04/2014)
- Haber aprobado las asignaturas relacionadas con investigación formativa según en el plan de
estudios que este cursando. (Acuerdo 04/2014)
- Registrar la asignatura “opción de grado”, ante la coordinación del Programa. (Acuerdo 04/2014)
- Tener el aval de la dirección del programa y la secretaría académica de la Facultad o quien haga sus
veces en la sede o regional. (Acuerdo 04/2014)
- Durante la permanencia en la opción el estudiante debe garantizar su condición de estudiante activo
- El proyecto al cual se inscribe el estudiante debe ser de un docente adscrito a un grupo de

investigación, aprobado y registrado en la coordinación de investigación.
1.1.2 DEFINICIONES
Auxiliar De Investigación: Se considera auxiliar de investigación a un estudiante de pregrado o

especialización matriculado en uno de los programas académicos ofertados por la Corporación
Universitaria Minuto de Dios Centro Regional Ibagué, que participa en un proyecto liderado por un
docente y avalado por el comité y la coordinación de investigación, desarrollando tareas propias de
la actividad investigativa.
Grupo De Investigación: Es un grupo de personas realizando investigación en relación a una

temática particular, en el marco de unas líneas de investigación previamente especificadas por el
sistema de investigación; identifican y formulan problemas de su interés temático, definen un plan
estratégico de corto, mediano y largo plazo para desarrollarlo, producen conocimiento enriqueciendo
su ámbito temático. El grupo de investigación estará vigente y activo en la medida que obtenga
resultados tangibles y verificables producto de proyectos y actividades propias de la investigación.
Para Colciencias. Se define grupo de investigación científica o tecnológica como el conjunto de
personas que se reúnen para realizar investigación en una temática dada, formulan uno o varios
problemas de su interés, trazan un plan estratégico de largo o mediano plazo para trabajar en él y
producir unos resultados de conocimiento sobre el tema cuestión. Un grupo existe siempre y cuando
demuestre producción de resultados tangibles y verificables, fruto de proyectos y otras actividades
de investigación convenientemente expresadas en un plan de acción (proyectos) debidamente
formalizado. (http://legadoweb.colciencias.gov.co/faq/qu-es-un-grupo-de-investigaci-n)
Actividad Investigativa: Actividad sistemática y permanente de producción, aplicación y

transformación del conocimiento que para los auxiliares de investigación consiste en la búsqueda,
registro, análisis y síntesis de información científica, rastreos bibliográficos, elaboración de estados
del arte, procesamiento estadístico de datos, formulación de problemas y pruebas de hipótesis y
elaboración o corrección de informes relacionados con los procesos y resultados de la investigación,
que debe expresarse en productos verificables. (Universidad Libre, Centro Seccional de
Investigaciones, Reglamento para los auxiliares de investigación, Cúcuta 28 de marzo 2012)
Participación: La opción de que un estudiante pueda participar en un grupo de investigación en

calidad de auxiliar es libre y voluntaria, y estará sujeta al cumplimiento de los requisitos definidos
por UNIMINUTO y el cumplimiento del plan de trabajo, una vez sea aceptado se puede retirar del
grupo en cualquier momento sin ningún perjuicio, salvo el de poder graduarse a través de esta opción.
1.1.3 RESPONSABILIDADES
Director del proyecto
- Estructurar junto con el auxiliar de investigación el plan de trabajo, precisando en detalle: producto
a trabajar (informe o ponencia), construcción de la propuesta para el alcance de los términos de
referencia del producto definido, compromisos en tiempos (hasta un año o dos semestres
académicos), asesorías y metodología de trabajo.
- Dirigir y adelantar el plan de trabajo del auxiliar de investigación en el marco del rigor
metodológico y ético.
- Evaluar el producto final de su(s) auxiliar(s) de investigación y entregar oportunamente el
cumplimiento de los requisitos para optar por el grado.
Auxiliar de investigación
- Definir junto con el director del proyecto la estructura del plan de trabajo, precisando en detalle:
producto a trabajar (informe o ponencia), construcción de la propuesta para el alcance de los
términos de referencia del producto definido, compromisos en tiempos, asesorías y metodología de
trabajo.
- Cumplir con las actividades definidas en el plan de trabajo, y a los lineamientos emitidos por el
director del proyecto.
- Presentar los informes en los tiempos y términos definidos por el director del proyecto.
- Asistir a los encuentros de trabajo programado y convocado por el director del proyecto.
- Al finalizar su modalidad el auxiliar de investigación entregará un documento académico (Informe
o ponencia), bajo los lineamientos de las normas APA.
1.1.4. PROCEDIMIENTO
1. Elaborar solicitud de aprobación de la opción de grado dirigida al Coordinador del Programa

respectivo:
El estudiante debe diligenciar el formato de solicitud académica y anexar aval del profesor
investigador y líder del grupo de investigación como soporte para la realización de su trabajo,
entregar al Coordinador del Programa respectivo
2. Aprobar solicitud:
La Coordinación de Programa deberá emitir concepto a la solicitud de la estudiante previa

verificación del cumplimiento de requisitos y comunicar por escrito al estudiante con copia a
docente investigador y director de grupo de investigación.
3. Matricular opción de grado:
El estudiante matricula la opción de grado
4. Estructurar plan de trabajo:
El estudiante junto con el profesor estructura el plan de trabajo de acuerdo con el alcance y
los objetivos a desarrollar en la investigación, presentando:
Objetivo general
Objetivos específicos
Marco de referencia
Metodología
5. Entregar plan de trabajo al comité curricular de Programa:
El estudiante entregará el plan de trabajo al comité curricular (por intermedio del líder de
investigación del programa).
6. Aprobar plan de trabajo
El comité curricular del programa se reunirá para aprobar el plan de trabajo y dejará constancia
de ello en el acta respectiva.
7. Comunicar aprobación del plan de trabajo:
El comité curricular enviará acta de aprobación del plan de trabajo al estudiante y al líder del
grupo de investigación.
8. Desarrollar plan de trabajo

El estudiante desarrollará su plan de trabajo con el acompañamiento, dirección y aprobación
del investigador. El estudiante deberá llevar el control documental de su proceso (informes,
asistencias y actas).
9. Entregar informe final o ponencia

El estudiante entregará al líder de investigación del programa previo visto bueno del docente
investigador su informe final de desarrollo del plan de trabajo y los productos generados de
su actividad de acuerdo a los siguientes términos de referencia, (informe o ponencia):
Estructura del informe:
1. Titulo
2. Tabla de contenido
3. Introducción
4. Desarrollo o cuerpo del informe
5. Conclusiones
6. Anexos
7. Bibliografía
Estructura de la ponencia:
1. Título
2. Autor o autores
3. Resumen
4. Palabras clave
5. Introducción
6. Marco referencial o estado del arte
7. Marco conceptual
8. Método
9. Resultados
10. Conclusión
11. Bibliografía
10. Sustentar la opción de grado
El líder de investigación del programa citará al estudiante en sesión pública a exponer y

sustentar su informe o ponencia.
11. Calificación y levantamiento de actas
El docente emitirá la nota del trabajo y se procederá al diligenciamiento del acta respectiva.
1.1.5 SUSTENTACIÓN Y CALIFICACIÓN
- Es el acto público que realiza el auxiliar de investigación para la presentación de su trabajo

académico ante representantes del programa y de investigación.
- - La socialización tendrá una duración máxima de veinte (20) minutos y a ella deberán asistir: el
Estudiante, el Docente Investigador, el Coordinador del Programa y Líder de investigación del
programa, director del grupo de investigación y comunidad académica en general.
- La calificación final del producto (informe o ponencia) será emitida por el docente investigador
en una escala de 0 – 5, la nota aprobatoria será de tres puntos cero (3.0), y está será consignada en
el acta del comité curricular respectivo.
1.1.6 TIEMPOS Y ENTREGABLES
A partir del momento de aprobación del plan de trabajo el estudiante cuenta con dos periodos
académicos continuos para finalizar su opción de grado. Debiendo entregar dentro del calendario
académico de opciones de grado los siguientes documentos:
Entrega al coordinador de programa de un texto escrito (informe o ponencia) en medio magnético

cumpliendo con los términos de referencia dados por la universidad. Para el caso de la entrega de
la ponencia esta debe anexársele el certificado de presentación en evento académico regional o
nacional, en el marco del desarrollo de la opción de grado.
1.1.7 FLUJOGRAMA: HACER PARTE DE UN GRUPO DE INVESTIGACIÓN
No FLUJOGRAMA DESCRIPCIÓN RESPONSABLES DOCUMENTOS
Y FORMATOS
INICIO
0
1. El estudiante debe matricular

la práctica en investigación
Matricular opción de grado modalidad: Hacer parte de Estudiante
un grupo de investigación
(Auxiliar de investigación)
El estudiante debe elaborar
Elaborar solicitud de aprobación de la una carta dirigida al
1 opción de grado dirigida al coordinador del Programa Estudiante auxiliar Formato de carta
respectivo solicitando la de investigación institucional
coordinador del programa respectivo
aprobación de su opción de
grado. formato 01
El coordinador verifica
cumplimiento de requisitos y
NO da respuesta al estudiante Coordinador de Formato de carta
con copia al líder del grupo programa académico institucional
2 Aprobar de investigación.
solicitud formato 01
SI
1. El estudiante debe hacer Líder del grupo de

firmar la solicitud por el investigación y
Aval del profesor profesor investigador y el docente investigador
investigador y líder de líder del grupo de
3 investigación como muestra
grupo de investigación
del aval para la realización
de su trabajo.
2.
1. 3. El estudiante debe entregar
Entregar a la Coordinación del su solicitud con aval del
4 Programa la solicitud con aval docente investigador y líder
de profesor investigador y del de grupo de investigación a
líder del grupo de investigación la Coordinación de
Programa.
2. 4. La Coordinación de
Programa deberá aprobar la
5 Aprobar solicitud
solicitud del estudiante
previa verificación del
cumplimiento de requisitos.
3. 4. La Coordinación de
Emitir acta de aprobación Programa elabora el acta de
6 aprobación y le entrega al Formato de acta
estudiante con copia a la institucional
coordinación de
investigación y al líder del
grupo de investigación
5.
El estudiante junto con el Docente investigador
profesor estructura un plan y estudiante auxiliar
de trabajo de acuerdo con los de investigación
Estructurar plan de trabajo objetivos a desarrollar en la
7 investigación.
El estudiante entregará el Docente investigador

Entrega plan de trabajo al plan de trabajo al comité y estudiante auxiliar
8 curricular (por intermedio de investigación
comité curricular de del líder de investigación del
Programa programa).
El comité curricular del

programa se reunirá para
9 Aprobar plan de trabajo aprobar el plan de trabajo y Formato de acta
dejará constancia de ello en institucional
el acta respectiva.
El comité curricular enviará
Comunicar aprobación del acta de aprobación del plan
10 de trabajo al estudiante y al
plan de trabajo líder del grupo de
investigación.
El estudiante desarrollará su
Desarrollo del plan de plan de trabajo con el
11 acompañamiento, dirección docente investigador
trabajo y aprobación del y estudiante auxiliar
investigador. El estudiante de investigación Formato de acta y
deberá llevar el control asistencia
documental de su proceso institucional
(informes, asistencias y
actas).
El estudiante entregará al
Entrega informe final comité curricular previo
12 visto bueno del docente docente investigador Carta de aval
investigador su informe final y estudiante auxiliar
de investigación formato 02
de desarrollo del plan de
trabajo y los productos
generados de su actividad de
acuerdo a los siguientes
términos de referencia,
(informe y/o ponencia):
Sustentar la opción de programa por intermedio del
líder de investigación citará
grado al estudiante en sesión
13 pública a exponer y sustentar líder de
su informe. investigación y
profesor investigador
El docente emitirá la nota del Términos de

Calificación y trabajo y se procederá al evaluación
14 levantamiento de actas diligenciamiento del acta sustentación
respectiva.
formato 03
Acta de
sustentación
formato 04
FIN
1.2 PRESENTAR UNA PONENCIA DESDE UN SEMILLERO DE INVESTIGACIÓN
“Actualmente los semilleros de investigación son reconocidos por diferentes comunidades

académicas como espacios fundamentales para incentivar la cultura investigativa en los
estudiantes de pregrado, con el fin de incrementar los niveles de desarrollo científico y
tecnológico, que permitan mejorar el nivel de vida de los ciudadanos. Con ello se busca integrar
comunidades de aprendizaje e investigación en las que participen de forma activa estudiantes y
profesores, y en las cuales se promueva la creación y generación de conocimiento pertinente a
la realidad académica, empresarial y social del país.
Esta opción de grado consiste en la presentación de una ponencia propia de un evento académico
como resultado del semillero de investigación, siempre y cuando sea aprobada por el director
del proyecto de investigación y se considere producto de una investigación. Adicionalmente, la
ponencia se debe presentar por escrito y se sustentará ante el semillero. Por consiguiente, la
valoración es otorgada por el director o líder del semillero de investigación”. (Acuerdo
04/2014)
1.2.1 REQUISITOS
- Matricular la asignatura “opción de grado”, ante la coordinación del Programa. (Acuerdo

04/2014)
- Garantizar la condición de estudiante activo durante la permanencia en la opción.
- Hacer parte del semillero de investigación respectivo (durante un año). Es de precisar, que cuenta
el tiempo de permanencia continua anterior al inicio de la opción.
- El proyecto al cual se inscribe o presenta el estudiante debe estar aprobado y registrado en la
coordinación de investigación.
1.2.2. DEFINICIONES
Semillero De Investigación: Estrategia pedagógica destinada a fortalecer la cultura investigativa

en el Sistema Universitario. Se busca que ellos sean unidades para la investigación formativa que,
como tal, permitan profundizar y perfeccionar la formación que el estudiante adquiere en
investigación dentro del desarrollo de su plan curricular. De acuerdo con la política del Sistema de
Investigaciones CTI&S de UNIMINUTO los semilleros de investigación deben estar orientados
por un profesor asesor y contar con el respaldo de un grupo de investigación. Adicionalmente, se
los define como una actividad que es voluntaria y a través de la cual se busca la gratificación en el
desarrollo de competencias investigativas y en la producción de conocimiento. Tomado de:
(http://www.uniminuto.edu/web/seccionalbello/semilleros-de investigación). Un semillero de
investigación puede estar conformado por tres o más estudiantes orientados por un líder de
semillero.
Ponencia: La Real Academia de la Lengua Española define la ponencia como una comunicación
o propuesta sobre un tema concreto que se somete al examen y resolución de una asamblea. La
ponencia entonces se concibe como un texto estructurado científicamente que es leído por su autor
en un evento académico o científico como seminario, congreso, simposio etc. Suelen ser trabajos
breves, que se destinan a la discusión colectiva. Tomado de: (Centro de Escritura Javeriano, 2009).
Leer una Ponencia: Se dice de la actividad en donde un investigador o semillero de investigación

diserta alrededor de un tema que ha desarrollado en el contexto de una investigación.
Docente asesor de semillero

- Estructurar junto con el estudiante de semillero el plan de trabajo precisando en detalle: producto
a trabajar (proyecto), construcción de la propuesta para el alcance de los términos de referencia del
producto definido, compromisos en tiempos (hasta un año o dos semestres académicos), asesorías
y metodología de trabajo.
- Dirigir y adelantar la investigación realizada por el, o los estudiantes de semillero en el marco del
rigor científico, metodológico y ético.
- Asesorar y acompañar al o los estudiantes de semillero hasta la entrega final del informe y
ponencia de investigación.
- Aprobar el informe y ponencia que el o los estudiantes de semillero presentan al comité de
curricular
Estudiante de semillero
- Definir junto con el asesor del proyecto la estructuración del plan de trabajo, precisando en detalle
compromisos alcances, tiempos, asesorías y metodología de trabajo.
- Cumplir con las actividades definidas en el plan de trabajo, y lineamientos emitidos por el asesor
del proyecto.
- Presentar los informes en los tiempos y términos definidos por el coordinador de semillero y líder
de investigación de programa.
- Asistir a los encuentros de trabajo programado y convocado por el asesor del proyecto.
- Presentar en un evento regional o nacional una ponencia producto del trabajo de investigación.
- Al finalizar su modalidad el estudiante entregará un documento académico (informe y ponencia)
bajo los lineamientos de las normas APA
1.2.4 PROCEDIMIENTO

respectivo:
El estudiante debe diligenciar el formato de solicitud académica y anexar aval del profesor
investigador y coordinador de semillero de investigación como soporte para la realización de
su trabajo, entregar al Coordinador del Programa respectivo
La Coordinación de Programa deberá emitir concepto a la solicitud previa verificación del
cumplimiento de requisitos y comunicar por escrito al estudiante con copia a docente
investigador y coordinador de semillero de investigación.
4. Estructurar plan de trabajo.
El estudiante junto con el docente de semillero estructura el plan de trabajo de acuerdo con el
alcance y los objetivos a desarrollar, presentando:
Objetivo general
Objetivos específicos
Marco de referencia
Metodología
Actividades
Si es un proyecto de autoría del estudiante, el docente de semillero asesora al estudiante en el

diseño, resultados y construcción de la ponencia.
Si el proyecto es del docente de semillero, entre los dos acordarán un plan y compromiso de trabajo
para el alcance de un objetivo o resultado específico y de allí el estudiante elaborará su ponencia.
5. Entregar plan de trabajo al comité curricular de Programa:
El estudiante entregará el plan de trabajo al comité curricular (por intermedio del líder de
6. Respuesta a plan de trabajo
El comité curricular del programa se reunirá para emitir respuesta al plan de trabajo y dejará
constancia de ello en el acta respectiva.
7. Comunicar respuesta del plan de trabajo:
El comité curricular enviará acta de respuesta del plan de trabajo al: Estudiante, Docente de
semillero, Coordinador de semillero y líder de investigación de programa.
8. Desarrollo del plan de trabajo y ponencia
El estudiante desarrollará su plan de trabajo y ponencia con la asesoría, dirección y aprobación

del docente investigador. El estudiante deberá llevar el control documental de su proceso
(informes, asistencias y actas).
9. Entrega de producto
El estudiante entregará al líder de investigación previa aprobación del docente investigador su

producto (ponencia) con los siguientes términos de referencia.
Estructura de la ponencia:
1. Título
2. Autor o autores
3. Resumen
4. Palabras clave
5. Introducción
6. Marco referencial o estado del arte
7. Marco conceptual
8. Método
9. Resultados
10. Conclusión
11. Bibliografía
10. Sustentar la opción de grado
El líder de investigación del programa citará al estudiante en sesión pública a exponer y

sustentar su ponencia.
11. Calificación y levantamiento de actas
La calificación estará definida según el tipo de actividad investigativa realizada. Si la ponencia

fue derivada de un proyecto de un docente con horas en semillero, la calificación será del
docente.
Si la ponencia fue derivada de un proyecto del estudiante, la calificación será dada por un
jurado conformado por; coordinador de semillero y líder de investigador de programa, previa
aprobación del docente asesor de semillero. En los dos casos la calificación quedará registrada
en actas institucionales.
- Es el acto público que realiza el, o los estudiantes del semillero de investigación para la
presentación de la ponencia ante la comunidad académica en general.
- La socialización tendrá una duración máxima de veinte (20) minutos y a ella deberán asistir: el
Estudiante, el Docente Investigador, el Coordinador de Semillero, el Coordinador del Programa
y Líder de investigación del programa y comunidad académica en general.
- La calificación final de la ponencia estará dada en una escala de 0 – 5, la nota aprobatoria será
de tres puntos cero (3.0), y está será consignada en el acta respectiva.
Según el tipo de actividad investigativa trabajada por el estudiante la calificación será emitida de
la siguiente manera:
- Si la ponencia fue derivada de un proyecto de un docente con horas en semillero, la calificación

será del docente.
- Si la ponencia fue derivada de un proyecto del estudiante, la calificación será dada por un jurado
conformado por: coordinador de semillero y líder de investigador de programa, previa aprobación
del docente asesor.
1.2.6 TIEMPOS Y ENTREGABLES
A partir del momento de aprobación del plan de trabajo el estudiante cuenta hasta con dos periodos
académicos consecutivos para finalizar su opción de grado. Debiendo entregar dentro del
calendario académico de opciones de grado los siguientes documentos:
Entrega al coordinador de programa de un texto escrito (ponencia) en medio magnético

cumpliendo con los términos de referencia dados por la universidad. Además, anexar el certificado
de presentación de la ponencia en evento académico regional o nacional en el marco del desarrollo
de la opción de grado.
1.2.7 FLUJOGRAMA
PRESENTAR UNA PONENCIA DESDE UN SEMILLERO DE INVESTIGACIÓN

Y FORMATOS
INICIO
0
El estudiante debe matricular la

1. Matricular opción de grado práctica en investigación
1 modalidad: una ponencia desde un Estudiante de
semillero de investigación semillero
El estudiante debe elaborar una

Elaborar solicitud de carta dirigida al coordinador del
2 Programa respectivo solicitando la Estudiante de Formato de carta
aprobación de la opción de
aprobación de su opción de grado. semillero institucional
grado
formato 01
El estudiante debe hacer firmar la

Recibir el aval del solicitud por el líder del semillero
3 como muestra del aval para la Estudiante de
coordinador de semillero semillero
realización de su trabajo.
El estudiante debe entregar su

Entregar solicitud solicitud con aval de líder de
4 investigación a la Coordinación de Estudiante de
Programa. semillero
líder de
investigación
La Coordinación de Programa
1
deberá aprobar la solicitud de la
NO estudiante previa verificación del Coordinador de Formato de carta
cumplimiento de requisitos. programa institucional
5 Aprobar académico
solicitud formato 01
SI
La Coordinación de Programa
elabora el acta de aprobación y le
Emitir acta de aprobación entrega al estudiante con copia a la Coordinador de Formato de acta
coordinación de investigación y al programa institucional
6 líder del semillero de investigación. académico
El estudiante junto con el profesor

Estructurar plan de trabajo construye un plan de trabajo de
acuerdo al tipo de actividad
investigativa a realizar. Si es un
7 proyecto de autoría del estudiante,
el docente asesora al estudiante en
el diseño, resultado y construcción
de informe y ponencia.
Si el proyecto es del docente de Estudiante de
semillero, entre los dos acordarán semillero y docente
un plan y compromiso de trabajo investigador
para el alcance de un objetivo o
resultado especifico y de allí el
estudiante elaborará su informe y
ponencia.
8 El estudiante entregará el plan de Estudiante de

Entregar plan de trabajo al trabajo al comité curricular (por semillero líder de
intermedio del líder de investigación del
comité curricular de
investigación del programa). programa
Programa
9 El comité curricular del programa

Aprobar plan de trabajo se reunirá para aprobar el plan de
trabajo y dejará constancia de ello Comité curricular Formato de acta
en el acta respectiva institucional
10 El comité curricular enviará acta de

aprobación del plan de trabajo al
Comunicar aprobación del Comité curricular
estudiante y al líder de semillero y
plan de trabajo de investigación del programa.
1. Desarrollo del proyecto o proyecto o plan de trabajo y
11 ponencia con la asesoría, dirección Estudiante de Formato de acta y
plan de trabajo y ponencia y aprobación del docente semillero y docente asistencia
investigador. El estudiante deberá investigador institucional
llevar el control documental de su
proceso (informes, asistencias y
actas).
El estudiante entregará al comité

Informe del proyecto o plan curricular previa aprobación del
12 docente investigador sus productos Estudiante de Carta de aval
de trabajo y ponencia -
(informe y ponencia) con los semillero y docente
entrega de producto términos de referencia definidos. investigador formato 02
El líder de investigación de
2. Sustentación ante el comité programa cita a sustentación a
estudiante y profesor investigador líder de
curricular investigación de
en sesión pública.
13 programa
La calificación estará definida Términos de

según el tipo de actividad evaluación
14 investigativa realizada. Si el sustentación
Calificación y
informe y ponencia fueron
levantamiento de actas formato 03
derivados de un proyecto de un
docente con horas en semillero, la
Acta de
calificación será del docente. De sustentación
igual manera, la ponencia será
presentada en evento público formato 04
convocada por el líder de
investigación de programa.
Si el informe y ponencia fueron

derivados de un proyecto del
estudiante, la calificación será dada
por un jurado conformado por;
coordinador académico,
coordinador de semillero y líder de
investigador de programa, previa
aprobación del docente asesor de
semillero.
En los dos casos la calificación
quedara registrada en actas
institucionales.
FIN
2. TRABAJO DE GRADO
El Trabajo de Grado es un ejercicio de profundización, propuesto y desarrollado por el estudiante de

pregrado como requisito para optar al título profesional. En él despliega sus conocimientos,
competencias y habilidades investigativas logradas durante su proceso de formación desde lo teórico o
teórico-práctico y de aplicación. Contribuyendo al análisis y solución creativa de una problemática
relacionada con el campo de conocimiento de su carrera profesional.
En esta modalidad se contemplan dos opciones:
 Trabajo de grado propiamente dicho

 Proyectos de impacto social
2.1 TRABAJO DE GRADO PROPIAMENTE DICHO
“El trabajo de grado se presenta como un requisito curricular para optar un título profesional,
ya sea en pregrado o posgrado, y en los diferentes niveles de formación (tecnólogos, profesionales
universitarios, especiales y magister) y en las diferentes metodologías (presencial, virtual y a
distancia), convirtiéndose en una de las posibilidades más importantes hacia el camino de la
formación investigativa del estudiante. El tema a seleccionar se deriva de los contenidos
profundizados por cada uno de manera particular, pues se pretende que el estudiante logre
expresar en un documento los conocimientos adquiridos durante la duración de sus estudios
profesionales, acorde con la investigación adecuada.
Por lo tanto, el trabajo de grado se convierte en una gran oportunidad para que el estudiante
pueda demostrar las competencias a nivel de análisis textual, extracción de ideas, comprensión
lectora y producción escrita, donde el punto más importante es el de aplicar el saber adquirido a
través de años de estudio profesional y dar cabida a iniciar una labor investigativa profunda,
relacionada con el tema elegido”. (Acuerdo 04 del 9 de septiembre de 2014)
2.1.1. REQUISITOS
- Registrar la asignatura “opción de grado”, ante la coordinación del Programa. (Acuerdo

04/2014)
- Tener el aval de la dirección del programa y la secretaría académica de la Facultad o quien haga
sus veces en la sede o regional. (Acuerdo 04/2014)
- Durante la permanencia en la opción el estudiante debe garantizar su condición de estudiante

activo
2.1.2 DEFINICIONES
Del proyecto de grado: Un Proyecto de Grado es un trabajo de tipo investigativo, tecnológico y/o
técnico ofrecido por un programa (presencial y/o a distancia) ofertado por UNIMINUTO o sus
convenios, realizado por el Estudiante en su último semestre, para optar al título profesional,
tecnológico o técnico. (Acuerdo No. 005 7 de julio de 2015).
Proyecto: Un proyecto es una intervención deliberada y planificada por parte de una persona o
ente que desea generar cambios favorables en una situación determinada. Es el conjunto
de actividades concretas, interrelacionadas y coordinadas entre sí, que se realizan con el fin de
producir determinados bienes y servicios capaces de satisfacer necesidades o resolver problemas.
(Tomado de: http://conceptodefinicion.de/proyecto/).
Trabajo de grado: El Trabajo de Grado es un ejercicio de profundización -desarrollado por el

estudiante de pregrado como requisito para optar al título profesional- que mediante la integración
y aplicación teórica o teórico-práctica de conocimientos y habilidades o a través de la generación
de nuevo conocimiento, busca fortalecer las distintas competencias adquiridas durante su proceso
de formación y, así mismo, contribuir al análisis y solución creativa de una problemática
relacionada con el objeto de estudio o campo de acción de su profesión. (Tomado de:
http://www.uao.edu.co/informacion/trabajo-de-grado-pregrado-general)
Sustentación: Se entiende por sustentación, el acto académico en el cual el estudiante socializa y

amplía en público los aspectos pertinentes del informe final, título, objetivos, metodología,
resultados, conclusiones y recomendaciones. Se efectuará en presencia del Asesor del proyecto de
grado, del Director del Programa o su delegado, el jurado y demás público invitado. (Tomado de:
http://www.uptc.edu.co/export/sites/default/secretaria_general/consejo_academico/resoluciones_
2010/res_36_2010.pdf)
Director:
- Dirigir el Proyecto en su elaboración.

- Asesorar la recolección y análisis de la información.
- Revisar y corregir la fundamentación teórica, el método y el cumplimiento de las normas de
presentación, tanto del proyecto como del informe final.
- Orientar la revisión de la literatura.
- Coordinar la elaboración del Proyecto, la ejecución y la entrega de los informes respectivos.
- Entrega de carta de aval
- Llevar registros y resultados de los momentos de asesoría a los estudiantes
- Entregar informes periódicos (mensuales) del avance del proyecto al líder de investigación
del programa
- Acompañar la sesión de sustentación del trabajo de grado
Coordinador de Programa:
- Presentar a los estudiantes la asignación de sus Directores de trabajo de grado

- Llevar a aprobación del comité curricular las solicitudes de Directores de trabajo de grado
externos a la Institución, presentando los documentos que certifiquen el cumplimiento de su
perfil.
Jurados:
Las funciones de los Jurados Evaluadores de los proyectos de grado serán las siguientes:
- Estudiar y analizar el documento presentado por el estudiante

- Realizar las sugerencias al documento que se requieran de forma y fondo
- Diligenciar el formato de revisión y de emisión de concepto
- Asistir a la sesión de sustentación
- Emitir concepto valorativo del trabajo de grado.
Estudiante:
- Definir junto con el director del proyecto la estructuración del plan de trabajo, precisando
en detalle compromisos alcances, tiempos, asesorías y metodología de trabajo.
- Cumplir con las actividades definidas en el plan de trabajo, y lineamientos emitidos por el
director del proyecto.
- Presentar los informes en los tiempos y términos definidos por el director
- Asistir a los encuentros de trabajo programado y convocado por el director del proyecto.
- Entregar un documento académico (informe del proyecto) bajo los lineamientos de las
normas APA
2.1.4 PROCEDIMIENTO

respectivo:
El estudiante debe diligenciar el formato de solicitud académica

cumplimiento de requisitos y comunicar por escrito al estudiante
4. Formulación del proyecto de trabajo de grado.

El estudiante formula el proyecto atendiendo a los siguientes términos de referencia:
- Título, autor(es) y director.

- Tabla de contenido.
- Resumen.
- Planteamiento del problema (formulación, variables e hipótesis (cuando sea pertinente).
- Objetivos (general y específicos).
- Justificación e impacto central del Proyecto.
- Marco de referencia.
- Metodología (de acuerdo con la naturaleza del trabajo) - Participantes – población.
- Presupuesto
- Resultados esperados.
- Cronograma.
- Bibliografía
5. Presentación del proyecto de trabajo de grado y asignación de Director.
El estudiante entrega el proyecto al líder de investigación de programa quien lo presentará al comité

curricular para su estudio, aprobación y asignación de Director.
6. Aprobación del proyecto de trabajo de grado
El comité curricular se reúne y emite un concepto de aprobación que dejara consignada en el acta de
la reunión respectiva.
7. Desarrollo del proyecto
El estudiante desarrollará su proyecto con la asesoría, dirección y aprobación del Director. El

estudiante deberá llevar el control documental de su proceso (informes, asistencias y actas).
8. Entrega del trabajo de grado
El Estudiante y su Director de Proyecto de Grado deberán haber cumplido a cabalidad los criterios
para la presentación del informe final del Proyecto, de modo que puedan presentarlo como último
requisito académico con la respectiva carta de aval del docente asesor al líder de investigación del
programa.
Generalmente, este informe contiene:
- Carta aval del docente Director

- Título del Proyecto
- Tabla de contenido
- Lista de tablas, figuras y/o anexos
- Introducción
- Resumen
- Planteamiento del problema
- Formulación del problema
- Objetivos (general y específicos)
- Justificación
- Marco referencial y antecedentes
- Tipo de investigación
- Muestra
- Instrumentos/ técnicas de recolección de información
- Procedimiento
- Análisis de datos
- Conclusiones
- Recomendaciones
- Bibliografía
- Anexos
- Resumen analítico especializado con fines de publicación RAE
9. Asignación de jurados.
El líder de investigación de programa presentará al comité curricular el trabajo de grado adjunto

aval del Director para la asignación de jurados.
Los Jurados asignados, a los cuales se les reconocerá el valor del tiempo destinado a la revisión del
documento según criterios de la Universidad, harán la lectura correspondiente del Proyecto de
Grado, en un tiempo máximo de quince (15) días calendario, a partir de la entrega del documento
por parte del líder de investigación del programa.
Una vez realizada esta revisión, cada Jurado deberá entregar al líder de investigación de programa
su concepto (formato institucional), en donde se realizará las respectivas observaciones y/o
recomendaciones. Éstas deberán escribirse de forma clara y precisa para facilitar el proceso de
ajustes al documento si fuere del caso por parte del Estudiante y Director.
Es de precisar, que los Jurados pueden emitir conceptos de aprobación sin observaciones o ajustes
al documento y avalar su respectiva sustentación. Si, por el contrario, los Jurados emiten conceptos
que responden a realizar ajustes al documento, el líder de investigación de programa informará y
enviará al Estudiante y Director dicho concepto para que en un plazo de quince (15) días calendario
los realicen con aval del Director y envíen al líder de investigación de programa.
El líder de investigación de programa procederá a enviar el proyecto a los Jurados junto con el aval
y el formato institucional donde emitieron el respectivo concepto para que en un plazo de ocho (8)
días calendario realicen las respectivas revisiones y emitan concepto final (formato institucional).
Finalmente, si el concepto de los Jurados es de aprobación el Líder de investigación de programa
informará al Estudiante y Director y los convocará a la sesión de sustentación, Sí, por el contrario,
el concepto final de los Jurados es de no aprobación el Líder de investigación de programa informará
al Estudiante y Director. El estudiante por consiguiente no podrá seguir el proceso de esta opción
teniendo que reiniciarla u optando por una nueva opción de grado.
NOTA: El Jurado Evaluador del Proyecto de Grado estará conformado máximo por dos (2)
evaluadores, quienes serán seleccionados por el Coordinador de cada Programa y serán avalados
por el Comité curricular, de acuerdo con los siguientes criterios:
- Perfil profesional.
- Experiencia previa como evaluador de proyectos de grado y/o participación en proyectos de
investigación.
- Experiencia en áreas del conocimiento de su profesión y disciplina, coherentes con los
objetivos del Programa y de la Institución.
- Docente medio tiempo o tiempo completo que cuente con horas disponibles dentro de su
contrato para esta labor.
Si se considera necesario acudir a un Jurado Evaluador externo a la Institución, se deberá entregar

su hoja de vida y la respectiva solicitud por escrito a la Coordinación de programa, quien se
encargará de su evaluación y decisión. Los criterios de evaluación de los proyectos de grado por
parte de los Jurados Evaluadores responderán a:
- Cumplimiento de los objetivos planteados en el Proyecto.

- Dominio del tema de investigación, demostrado durante la sustentación.
- Profundidad del soporte teórico y metodológico del Proyecto.
- Capacidad innovadora e impacto potencial del Proyecto sobre la problemática específica de
trabajo.
- Nivel de integración de los aprendizajes propios de la carrera al Proyecto desarrollado.
- Calidad de los argumentos presentados para defender el alcance del Proyecto.
- Estilo de redacción, manejo adecuado de ortografía y presentación del texto.
- Calidad en la presentación oral de la sustentación, referida a los recursos empleados para la
misma y al cumplimiento del tiempo estipulado.
- Grado de coherencia entre el texto escrito y la presentación oral.
- Capacidad de respuesta a los Jurados sobre sus dudas y/o planteamientos.
10. Sustentación del trabajo de grado
De acuerdo al concepto de los jurados se convoca a sustentación al Estudiante
11. Aprobación de trabajo de grado.
El trabajo de Grado será calificado únicamente por los Jurados Evaluadores y dicha valoración
quedará consignada en acta (formato institucional).
Sustentación:
Una vez sometido a la evaluación de los Jurados, el líder de investigación de programa deberá
realizar la designación de la fecha y hora de dicha sustentación pública, informando al Coordinador
del Programa, al Estudiante, al Directo del Proyecto de Grado y a los Jurados Evaluadores. En esta
reunión se levantará un acta de evaluación de Proyecto de Grado. Es de precisar, que el acta será
firmada por Coordinador de programa académico, Líder de investigación de programa y Jurados
evaluadores.
La socialización tendrá una duración máxima de veinte (20) minutos y a ella deberán asistir: el
Estudiante, el Director del Proyecto de Grado, los Jurados Evaluadores, el Coordinador del
Programa y líder de investigación del programa.
Ningún Estudiante podrá socializar su Proyecto de Grado sin la solicitud y aprobación de los Jurados
Evaluadores.
Las preguntas que surjan de la socialización, se realizarán al final de la sustentación.
La socialización del Proyecto de Grado es obligatoria y tendrá como finalidad comprobar la

autonomía y originalidad del Proyecto, así como permitir a los Jurados Evaluadores, y demás
asistentes, despejar cualquier inquietud.
La socialización se llevará a cabo una única vez y el Estudiante no tendrá derecho a una segunda
oportunidad de sustentación.
El Estudiantes que no realice la socialización, dentro de las fechas académicas establecidas, deberá
cancelar el pago de continuidad académica para poder encaminar nuevamente su proceso.
Calificación:
El trabajo de Grado será calificado únicamente por los Jurados Evaluadores y dicha valoración
quedará consignada en un acta (Formato institucional).
Los parámetros de la calificación, que se acogerán para el Proyecto de Grado, serán los siguientes:
 La nota será entre 0.0 y 5.0, siendo 0.0 la mínima nota permitida y 5.0 la máxima.
 La calificación definitiva del Proyecto de Grado será el promedio de las dos notas
asignadas por los Jurados Evaluadores.
Dicha calificación se establecerá con base en la siguiente escala numérica y cualitativa:
Menor de 3.0 Aplazado
De 3.0 a 4.5 Aprobado
De 4.6 a 4.9 Meritorio
Laureado 5.0
Si la calificación definitiva es superior a 4.6 (Meritorio o Laureado), se deberá justificar dicha

calificación, por escrito, ante el respectivo Comité Académico y Vicerrectoría Regional o Centro
Regional.
Cuando la calificación definitiva del Proyecto de Grado sea inferior a 3.0, el trabajo será rechazado
y el Estudiante deberá iniciar nuevamente su proceso.
El Coordinador del Programa y el líder de investigación de programa deberán comunicar la

calificación definitiva al Estudiante.
2.1.6 TIEMPO Y ENTREGABLES
A partir del momento de aprobación del proyecto de grado el estudiante cuenta con dos periodos
académicos consecutivos para finalizar su opción de grado. Una vez socializado y aprobado el
trabajo de Grado, el Estudiante deberá presentar una (1) versión en CD de su trabajo atendiendo a
los términos de referencia solicitados por la biblioteca, mediante oficio remisorio, firmado por él
y su Director de Proyecto de trabajo de grado.
2.1.7 FLUJOGRAMA TRABAJO DE GRADO PROPIAMENTE DICHO

Y FORMATOS
INICIO
0
El estudiante se dirigirá a su
Matricular opción de grado respectivo coordinador de
1
programa académico e Estudiante
proyecto de grado
inscribirá la opción a través Coordinador Formato carta
de una carta. El coordinador académico Institucional
verifica cumplimiento de
requisitos y da respuesta al formato 01
estudiante con copia al líder
de investigación.
Teniendo en cuenta los

2 Formulación del proyecto Estudiante Términos de
términos de referencia
de trabajo de grado referencia
El estudiante entrega el
Presentación del proyecto de proyecto al líder de
3 trabajo de grado y asignación Estudiante
investigación de programa
de asesor quien lo presentará al Líder de Proyecto
comité curricular para su
investigación de
estudio, aprobación y
programa
asignación de asesor.
Comité curricular
1 NO El comité curricular se reúne
y emite un concepto de
aprobación que dejará
5 Aprobación consignado en el acta de la Comité curricular Acta
del proyecto reunión respectiva.
institucional de
de trabajo de
aprobación
grado
SI
proyecto con la asesoría,
Desarrollo del proyecto Estudiante Informes,
dirección y aprobación del
6 docente asesor. El asistencias y
Asesor actas
estudiante deberá llevar el
control documental de su
proceso (informes,
El Estudiante y su Asesor de
Entrega del trabajo de grado Proyecto de Grado deberán
haber cumplido a cabalidad
7 los criterios para la Estudiante Informe final
presentación del informe
final del Proyecto, de modo Asesor
que puedan presentarlo
como último requisito Carta de aval
académico con la respectiva formato 02
carta de aval del docente
asesor al líder de
investigación del programa
El líder de investigación de
Asignación de jurados programa presentará al
8
comité curricular el trabajo Líder de Asignación de
de grado para la asignación investigación de jurados a través
de jurados quiénes tendrán programa de carta por
un plazo máximo de quince parte del
Comité curricular coordinador de
días hábiles para emitir
concepto Jurados programa
De acuerdo al concepto de
Sustentación del trabajo de los jurados se convoca a
sustentación o en su defecto Estudiante Concepto de
grado
9 el estudiante tendrá un plazo jurados
Asesor
máximo de quince días
formato 05
hábiles para realizar ajustes
solicitados de acuerdo al
concepto de jurados
El trabajo de Grado será Términos de
Aprobación de trabajo de calificado únicamente por evaluación
10 Jurados
grado los Jurados Evaluadores y sustentación
dicha valoración quedará
Coordinador
consignada en un acta, formato 03
académico
expedida por el comité
curricular Acta de
sustentación
formato 04
FIN
2.2 PROYECTOS DE IMPACTO SOCIAL
En esta modalidad se desarrolla un trabajo durante seis meses, con dedicación de tiempo
completo, en organizaciones de beneficio común, cumpliendo funciones que contribuyan al
desarrollo y fortalecimiento de habilidades, destrezas y conocimientos de su disciplina profesional
y al desarrollo económico y social de una comunidad. Para esta opción se requiere haber cursado
y aprobado el cien por ciento de las asignaturas del plan de estudios.
Al finalizar el trabajo, el estudiante debe presentar un informe verificable del trabajo realizado
Acompañamiento al estudiante: Para la elección, inscripción y evaluación de esta modalidad el

estudiante debe contar con la asesoría de la dirección y coordinación académica del programa
o quien haga sus veces en la sede o regional; quienes garantizarán las condiciones de la práctica
o el trabajo a realizar, tenga el seguimiento desde estas instancias a través de un profesor para
orientar y evaluar el producto verificable de la experiencia. (Acuerdo N° 04 del 9 septiembre de
2014).
2.2.1 REQUISITOS

04/2014)
activo
- Para esta opción se requiere haber cursado y aprobado el cien por ciento de las asignaturas del
plan de estudios. (Acuerdo 04/2014)
2.2.2 DEFINICIONES
Proyecto de impacto social:

Son aquellas acciones e ideas que se interrelacionan y se llevan a cabo de forma coordinada con
la intención de alcanzar una meta, componen lo que se conoce como proyecto social, por su parte,
es un objetivo vinculado a una sociedad (la comunidad formada por individuos que comparten una
cultura y que interactúan entre sí).
Un proyecto social, por lo tanto, es aquel que tiene el objetivo de generar por un lado acciones de
orden académicas como diagnósticos, estudios y análisis etc. de las comunidades más vulnerables.
Como la intervención a través de los mismos, para modificar las condiciones de vida de
las personas. La intención es que el proyecto aporte al análisis de las problemáticas o de ser
posible intervenga con acciones concretas en la mejora de la cotidianeidad de la sociedad en su
conjunto o, al menos, de los grupos sociales más desfavorecidos (https://definicion.de/proyecto-
social/).
Director
 Asesorar y dirigir el Proyecto en su elaboración.

 Asesorar la recolección y análisis de la información.
 Revisar y corregir la fundamentación conceptual, el método y el cumplimiento de las normas
de presentación, tanto del proyecto como del informe final.
 Orientar la revisión de la literatura.
 Coordinar la elaboración del Proyecto, su ejecución y la entrega de los informes respectivos.
 Entrega de carta de aval
 Llevar registros y resultados de los momentos de asesoría a los estudiantes
Estudiante
 Definir junto con el asesor del proyecto la estructuración del plan de trabajo, precisando en
detalle compromisos alcances, tiempos, asesorías y metodología de trabajo.
 Cumplir con las actividades definidas en el plan de trabajo, y lineamientos emitidos por el
asesor del proyecto.
 Presentar los informes en los tiempos y términos definidos por el asesor
 Asistir a los encuentros de trabajo programado y convocado por el asesor del proyecto.
 Al finalizar su opción el estudiante entregará un documento académico (informe del proyecto
de impacto social) bajo los lineamientos de las normas APA
2.2.4 PROCEDIMIENTO
- Matricular opción de grado proyecto de impacto social
El estudiante se dirigirá a su respectivo coordinador de programa académico e inscribirá la opción

a través del formato de solicitud académica. El coordinador verifica cumplimiento de requisitos
y da respuesta al estudiante con copia al líder de investigación.
- Presentar la propuesta de proyecto de impacto social a la coordinación académica de programa.
El estudiante formulará su propuesta de proyecto de impacto social y la presentará al coordinador

de programa para que en el comité curricular sea avalada. Y asignación de parte del coordinador
de programa del docente asesor
- Estructurar junto con el docente asesor el plan de trabajo.
El estudiante junto con el profesor estructura un plan de trabajo de acuerdo con los objetivos a
desarrollar en el proyecto de impacto social.
- Desarrollo del plan de trabajo
El estudiante desarrollará su plan de trabajo con el acompañamiento, dirección y aprobación del

docente asesor. El estudiante deberá llevar el control documental de su proceso (informes,
- Informe del plan de trabajo y entrega de producto
El estudiante entregará al comité curricular previo visto bueno del docente asesor su producto de
acuerdo a los siguientes términos de referencia.
Estructura del informe:
1. Titulo
2. Tabla de contenido
3. Introducción
4. Desarrollo o cuerpo del informe
5. Conclusiones
6. Anexos
7. Bibliografía
- Sustentación ante el comité curricular y comunidad académica.
El coordinador de programa citará a sustentación al estudiante, profesor asesor, coordinador de

investigación y comunidad académica en sesión pública.
- Calificación y levantamiento de actas
El docente asesor emitirá la nota final del trabajo y se procederá al diligenciamiento del acta
respectiva.
Sustentación
Una vez sometido a la revisión y aprobación del docente asesor, la Coordinación de programa
deberá realizar la designación de la fecha y hora de dicha socialización, informando al Coordinador
de programa, al Estudiante, al Asesor del Proyecto y comunidad académica. En esta reunión se
levantará un acta de evaluación de Proyecto de Grado.
Estudiante, el Asesor del Proyecto de impacto social, el Coordinador del Programa y el
Coordinador de Investigaciones.
Ningún Estudiante podrá socializar su Proyecto de impacto social sin la solicitud y aprobación del
docente asesor.
La socialización del Proyecto de impacto social es obligatoria y tendrá como finalidad comprobar
la autonomía y originalidad del Proyecto, así como permitir a los partícipes despejar cualquier
inquietud.
Calificación
El Proyecto de impacto social será calificado únicamente por el docente asesor y dicha valoración
quedará consignada en un acta, expedida por la Coordinación de programa.
Los parámetros de la calificación, que se acogerán para el Proyecto de impacto social, serán los
siguientes:
De 4.5 a 5.0 Excelente
Cuando la calificación definitiva del Proyecto de impacto social sea inferior a 3.0, el trabajo será
rechazado y el Estudiante deberá iniciar nuevamente su proceso.
El Coordinador del Programa y la Dirección o Coordinación de Investigaciones deberán comunicar

la calificación definitiva al Estudiante, en un tiempo máximo de tres (3) días hábiles, posteriores
a la socialización.
A partir del momento de aprobación del proyecto de impacto social el estudiante cuenta con seis
meses para finalizar su opción de grado Una vez socializado y aprobado el Proyecto de impacto
social, el Estudiante deberá presentar una (1) copia en medio físico (impresa) y una (1) en CD de
su trabajo, mediante oficio remisorio, firmado por él y su Asesor de Proyecto de impacto social.
Estas copias deberán entregarse en u plazo de 3 días hábiles a la coordinación de programa.
2.2.7 FLUJOGRAMA PROYECTO DE IMPACTO SOCIAL

Y FORMATOS
INICIO
0
El estudiante se dirigirá
Matricular opción de grado a su respectivo
1 Estudiante Carta
proyecto de impacto social coordinador de
programa académico e institucional
Coordinador de
inscribirá la opción a
programa formato 01
través de una carta. El académico
coordinador verifica
cumplimiento de
requisitos y da
respuesta al estudiante
con copia al líder de
investigación.
1 El estudiante formulará
su propuesta de
2 NO Términos de
proyecto de impacto Estudiante
social y la presentará al referencia
coordinador de Coordinador de proyecto de
Presentar la
propuesta de programa para que en programa impacto social
proyecto de el comité curricular sea académico
impacto social a
formato 06
avalada. Y asignación
la coordinación de parte del Comité curricular
académicaSIde
coordinador de
programa
programa del docente
asesor
SI
El estudiante junto con

Estructurar junto con el el profesor estructura
3 docente asesor el plan de Estudiante
un plan de trabajo de
trabajo acuerdo con los
Docente asesor Plan de trabajo
objetivos a desarrollar
en el proyecto de
impacto social.
El estudiante
Desarrollo del plan de trabajo desarrollará su plan de
trabajo con el Estudiante Informes,
4 acompañamiento, asistencias y
Docente asesor actas
dirección y aprobación
del docente asesor. El
estudiante deberá llevar
el control documental
de su proceso
(informes, asistencias y
actas).
El estudiante entregará
Informe del plan de trabajo y al comité curricular Carta de aval
entrega de producto previo visto bueno del Estudiante formato 02
5 docente asesor su
Docente asesor
producto teniendo en
cuenta los respectivos
términos de referencia.
El coordinador de
Sustentación ante el comité programa citará a
6
sustentación al Coordinador de
curricular y comunidad programa
estudiante, profesor
académica asesor, coordinador de académico
investigación y
comunidad académica
El docente asesor Acta de

Calificación y emitirá la nota final del sustentación y
trabajo y se procederá Docente asesor calificación
levantamiento de actas
7 al diligenciamiento del Coordinador de formato 07
acta respectiva. programa Acta de
académico sustentación
formato 04
FIN
3. SISTEMATIZACIÓN DE APRENDIZAJES DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL
“La sistematización se entiende como una reflexión rigurosa donde se plasma la experiencia
profesional desarrollada por el estudiante y se explicita la evidencia por medio de las lecciones
aprendidas según la opción de práctica elegida.
El estudiante debe generar un documento formal que le permita a la organización que le brindó
la oportunidad de realizar la práctica, recibir a manera de contraprestación los conocimientos
obtenidos durante este tiempo y, además, una propuesta de mejoramiento en alguna de sus áreas
o procesos, para su posterior implementación.
Bajo esta modalidad el estudiante continúa el proceso realizado durante su práctica profesional
(lugar donde la realizó) a partir de:
a) Generación de un producto evaluable que sea un aporte tanto al proceso de formación del
estudiante como a la práctica misma y a los agentes que intervienen. El producto puede
ser un texto escrito, el diseño de un medio audiovisual.
b) Este producto debe orientarse a generar lecciones aprendidas dentro del proyecto o en el
proceso en el que participó, así como recomendaciones para su mejora.
c) Es un proceso mediante el cual se recupera la vivencia y se genera un nuevo conocimiento
que podrá alimentar nuevas prácticas.
Acompañamiento al estudiante: Esta modalidad requiere de un acompañamiento permanente

del profesor de opción de grado ya que debe asesorarlo en la metodología de la sistematización,
revisar sus avances y evaluar el producto final para presentarlo a los jurados. (Acuerdo N° 04
del 9 septiembre de 2014).
3.1 REQUISITOS

04/2014)
- Haber aprobado las asignaturas relacionadas con investigación formativa según en el plan
de estudios que este cursando. (Acuerdo 04/2014)

activo
3.2 DEFINICIONES
Sistematización de experiencias:
“La sistematización es aquella interpretación crítica de una o varias experiencias que, a partir de
su ordenamiento y reconstrucción, descubre o explicita la lógica del proceso vivido en ellas: los
diversos factores que intervinieron, cómo se relacionaron entre sí y por qué lo hicieron de ese
modo. La Sistematización de Experiencias produce conocimientos y aprendizajes significativos
que posibilitan apropiarse de los sentidos de las experiencias, comprenderlas teóricamente y
orientarlas hacia el futuro con una perspectiva transformadora”.
Tomado de: (http://centroderecursos.alboan.org/ebooks/0000/0788/6_JAR_ORI.pdf).
3.3 RESPONSABILIDADES
Director
Ninguna sistematización de aprendizajes de la práctica profesional será avalada por la

Coordinación de programa sin que ésta tenga el visto bueno del respectivo Director
Las funciones de los Directores de sistematización de aprendizajes de la práctica profesional serán

las siguientes:
- Asesorar y dirigir el proceso metodológico de la sistematización de aprendizajes de la práctica

profesional.
- Asesorar la recolección y análisis y reflexión crítica de la experiencia de la información.
- Revisar los avances de la sistematización
- Avalar el producto final para presentarlo a los jurados
Estudiante
- Definir junto con el Director la estructuración metodológica de la sistematización de aprendizajes

- de la práctica profesional.
- Cumplir con las actividades definidas en la estructuración metodológica de la sistematización de
aprendizajes de la práctica profesional y demás lineamientos emitidos por el asesor.
- Presentar los informes en los tiempos y términos definidos por el asesor
- Asistir a los encuentros de trabajo programado y convocado por el asesor de la sistematización
de aprendizajes de la práctica profesional.
- Al finalizar su opción el estudiante entregará un documento académico (sistematización de
aprendizajes de la práctica profesional.) bajo los lineamientos de las normas APA
- SUSTENTAR LA OPCIÓN ante la comunidad académica
Jurados
El Jurado Evaluador de la sistematización de aprendizajes de la práctica profesional estará

conformado máximo por dos (2) evaluadores, quienes serán seleccionados y asignados por el
Coordinador de cada Programa de acuerdo con los siguientes criterios:
- Perfil profesional.
- Experiencia previa como evaluador de proyectos de grado y/o participación en proyectos
de investigación y sistematización.
- Experiencia en áreas del conocimiento de su profesión y disciplina, coherentes con los
objetivos del Programa y de la Institución.
Si se considera necesario acudir a un Jurado Evaluador externo a la Institución, se deberá entregar

su hoja de vida y la respectiva solicitud por escrito a la coordinación de programa, quien se
encargará de su evaluación y decisión.
Las funciones de los Jurados Evaluadores de la sistematización de aprendizajes de la práctica

profesional serán las siguientes:
- Corregir la forma y el contenido del documento de sistematización de aprendizajes de la

práctica profesional.
- Aprobar o rechazar el documento de sistematización de aprendizajes de la práctica profesional.
3.4 PROCEDIMIENTO

respectivo:
El estudiante debe diligenciar el formato de solicitud académica, anexando carta de

autorización de la empresa o sitio donde realizo la respectiva práctica profesional y el formato
institucional de idea de sistematización.

cumplimiento de requisitos y comunicar por escrito al estudiante
4. Construcción metodológica de la propuesta de sistematización de aprendizajes de la práctica

profesional.
El Coordinación de Programa asignará el respectivo docente Director para que guie al estudiante
en la construcción metodológica de la propuesta de sistematización de aprendizajes de la práctica
profesional.
5. Aval de la propuesta de sistematización por el comité curricular
El estudiante junto con la aprobación del Director entregará al líder de investigación de programa
la propuesta metodológica de sistematización para que el comité curricular de programa le dé la
respectiva aprobación, está quedará consignada en acta.
6. Desarrollo de la sistematización de aprendizajes de la práctica profesional

El estudiante desarrollará la sistematización de aprendizajes de la práctica profesional con la
asesoría, dirección y aprobación del docente Director. El estudiante deberá llevar el control
documental de su proceso (informes, asistencias y actas).
7. Entrega del documento de la sistematización de aprendizajes de la práctica profesional y aval

del Director.
El Estudiante y su Director de la sistematización de aprendizajes de la práctica profesional deberán

haber cumplido a cabalidad los criterios para la presentación del informe final en medio magnético.
8. Asignación de jurados.
El líder de investigación de programa presentará al comité curricular el trabajo de sistematización

de aprendizajes de la práctica profesional adjunto aval del Director para la asignación de jurados.
Los Jurados asignados, harán la lectura correspondiente del trabajo de sistematización de

aprendizajes de la práctica profesional, en un tiempo máximo de quince (15) días calendario, a
partir de la entrega del documento por parte del líder de investigación del programa.
Una vez realizada esta revisión, cada Jurado deberá entregar al líder de investigación de programa
su concepto (formato institucional), en donde se realizará las respectivas observaciones y/o
recomendaciones. Éstas deberán escribirse de forma clara y precisa para facilitar el proceso de
ajustes al documento si fuere del caso por parte del Estudiante y Director.
Es de precisar, que los Jurados pueden emitir conceptos de aprobación sin observaciones o ajustes
al documento y avalar su respectiva sustentación. Si, por el contrario, los Jurados emiten conceptos
que responden a realizar ajustes al documento, el líder de investigación de programa informará y
enviará al Estudiante y Director dicho concepto para que en un plazo de quince (15) días calendario
los realicen con aval del Director y envíen al líder de investigación de programa.
El líder de investigación de programa procederá a enviar el proyecto a los Jurados junto con el
aval y el formato institucional donde emitieron el respectivo concepto para que en un plazo de
ocho (8) días calendario realicen las respectivas revisiones y emitan concepto final (formato
institucional).
Finalmente, si el concepto de los Jurados es de aprobación, el Líder de investigación de programa

informará al Estudiante y Director y los convocará a la sesión de sustentación, Sí, por el contrario,
el concepto final de los Jurados es de no aprobación el Líder de investigación de programa
informará al Estudiante y Director. El estudiante por consiguiente no podrá seguir el proceso de
esta opción teniendo que reiniciarla u optando por una nueva opción de grado.
9. Sustentación del trabajo de grado
De acuerdo al concepto de los jurados se convoca a sustentación al Estudiante
10. Aprobación de trabajo de grado.
El trabajo de sistematización de aprendizajes de la práctica profesional será calificado únicamente

por los Jurados Evaluadores y dicha valoración quedará consignada en acta (formato institucional).
3.5 SUSTENTACIÓN Y CALIFICACIÓN
Sustentación:
Una vez sometido a la evaluación de los Jurados, el líder de investigación de programa deberá
realizar la designación de la fecha y hora de dicha sustentación pública, informando al Coordinador
del Programa, al Estudiante, al Director y a los Jurados Evaluadores. En esta reunión se levantará
un acta de evaluación. Es de precisar, que el acta será firmada por Coordinador de programa
académico, Líder de investigación de programa y Jurados evaluadores.
Ningún Estudiante podrá socializar su sistematización de aprendizajes de la práctica profesional

sin la solicitud y aprobación de los Jurados Evaluadores.
La socialización la sistematización de aprendizajes de la práctica profesional es obligatoria y

tendrá como finalidad comprobar la autonomía y originalidad de la misma, así como permitir a los
Jurados Evaluadores, y demás asistentes, despejar cualquier inquietud.
Calificación
La sistematización de aprendizajes de la práctica profesional será calificada únicamente por los
Jurados Evaluadores y dicha valoración quedará consignada en un acta, expedida por la
Coordinación de programa.
Los parámetros de la calificación, que se acogerán para la opción de grado, sistematización de

aprendizajes de la práctica profesional, serán los siguientes:
- La nota será entre 0.0 y 5.0, siendo 0.0 la mínima nota permitida y 5.0 la máxima.
- La calificación definitiva de la sistematización de aprendizajes de la práctica profesional será el

promedio de las dos notas asignadas por los Jurados Evaluadores.
Cuando la calificación definitiva de la sistematización de aprendizajes de la práctica profesional

sea inferior a 3.0, el trabajo será rechazado y el Estudiante deberá iniciar nuevamente su proceso

3.6 TIEMPOS Y ENTREGABLES
A partir del momento de aprobación de la sistematización de aprendizajes de la práctica

profesional el estudiante cuenta con dos periodos académicos consecutivos para finalizar su opción
de grado. Una vez socializado y aprobado de sistematización de aprendizajes de la práctica
profesional, el Estudiante deberá presentar una (1) versión en CD de su trabajo atendiendo a los
términos de referencia solicitados por la biblioteca, mediante oficio remisorio, firmado por él y su
Director de Proyecto de sistematización de aprendizajes de la práctica profesional.
3.7 FLUJOGRAMA SISTEMATIZACIÓN DE APRENDIZAJES DE LA PRÁCTICA
PROFESIONAL

Y FORMATOS
INICIO
0
Matricular opción de grado: a su respectivo
coordinador de Estudiante
sistematización de
programa académico e
aprendizajes de la práctica Coordinador de Carta
1 profesional programa institucional
través de una carta. El formato 01
cumplimiento de
requisitos y da
investigación.
El Coordinación de
Construcción metodológica de la
Programa asignará el
propuesta de sistematización de respectivo docente Coordinador de Términos de
aprendizajes de la práctica asesor para que guie al programa referencia
profesional estudiante en la
2 Estudiante formato 08
construcción
metodológica de la Asesor
propuesta de
sistematización de
aprendizajes de la
práctica profesional
la aprobación del
NO asesor entregará al Coordinador de Carta de aval
coordinador de programa formato 02
Aval de la
programa la propuesta
3 propuesta de Estudiante
sistematización metodológica de
por el comité sistematización para
Asesor
curricular que el comité curricular
de programa le dé la
SI
respectiva aprobación,
está quedará
SI
consignada en acta.
El estudiante
Desarrollo de la desarrollará la
sistematización de sistematización de
aprendizajes de la práctica aprendizajes de la
4 Estudiante
profesional práctica profesional con
la asesoría, dirección y Asesor
aprobación del docente
asesor. El estudiante
deberá llevar el control
documental de su
proceso (informes,
El Estudiante y su
Entrega del documento de la Asesor de la
sistematización de aprendizajes sistematización de
de la práctica profesional aprendizajes de la Coordinador de
programa
deberán haber
cumplido a cabalidad Estudiante
los criterios para la Carta de aval
presentación del Asesor formato 02
informe final. Este
Informe final se
5 presentará impreso
como borrador, sin
empastar. De modo que
puedan presentarlo
como último requisito
académico con la
respectiva carta de aval
del docente asesor al
Coordinador de
programa.
El Coordinador de
Asignación de jurados programa presentará al
comité curricular el Coordinador de
trabajo de programa
sistematización de Comité curricular
6 aprendizajes de la
para la asignación de
jurados.
De acuerdo al concepto Guía para la
de los jurados el evaluación de
Sustentación de la Coordinador de
coordinador de opción de grado:
sistematización de aprendizajes programa
programa convoca a: sistematización
de la práctica profesional
Estudiante, Jurados, Coordinador de de aprendizajes
docente Asesor, investigación de la práctica
7 Coordinador de profesional
programa y de Jurados
investigación al acto formato 09
público de sustentación
o en su defecto el
Estudiante
estudiante tendrá un
plazo máximo de
quince días hábiles
para realizar ajustes Asesor
solicitados de acuerdo
al concepto de jurados.
La sistematización de
Aprobación de la sistematización aprendizajes de la
práctica profesional Coordinador de Evaluación
de aprendizajes de la práctica programa
será calificada formato 10
profesional
únicamente por los Coordinador de Acta de
Jurados Evaluadores y investigación sustentación
8 dicha valoración
formato 04
quedará consignada en Jurados
un acta, expedida por el
comité curricular.
FIN
4. PROGRAMAS DE EDUCACIÓN CONTINUADA: DIPLOMADOS COMO OPCIÓN DE
GRADO
UNIMINUTO concibe los diplomados como programas académicos que tienen como objetivo la
profundización y actualización del conocimiento para el desarrollo de competencias y habilidades
específicas en cada área de conocimiento de los programas que se ofertan, en pro de su desarrollo
profesional.
Los diplomados se estructuran en unidades de enseñanza- aprendizaje auto contenidas a través

de módulos o cursos organizados, sobre un tema determinado cumpliendo los créditos académicos
a través de estrategias metodológicas que garanticen la adquisición y suficiencia en los
conocimientos.
Constituye una estrategia de profundización y actualización de conocimientos profesionales que

le permite al estudiante fortalecer competencias en áreas tanto específicas como complementarias
de su programa académico acordes con el perfil profesional.
Estos diplomados deben tener una asignación académica de 120 horas tutoriales y 200 horas de
trabajo asincrónico y colaborativo y cumplir con los requisitos adquiridos por la vicerrectoría
académica de la sede o quién haga sus veces. Asimismo, cada oferta de diplomado debe
garantizar un coordinador académico administrativo, para la efectiva realización del mismo.
(Acuerdo N° 04 del 9 septiembre de 2014).
4.1 REQUISITOS

04/2014)
de estudios que este cursando. (Acuerdo 04/2014).

activo
Es importante resaltar que “solo se permiten diplomados ofrecidos por el sistema UNIMINUTO”
en cualquiera de sus sedes, ya sean desarrollados en la metodología presencia, a distancia o virtual.
4.2 DEFINICIONES
Educación continua:
La Educación Continua es la actividad docente universitaria cuya misión es vincularse con el medio
vía programas de formación y capacitación educando de por vida a personas (licenciados,
profesionales y no profesionales) que desean o requieran profundizar, mantenerse al día en los
conocimientos, habilidades, actitudes y destrezas que caracterizan a su disciplina, o bien quieren
extender su conocimiento hacia áreas complementarias, acceder al manejo de nuevos
procedimientos y/o tecnologías, que les permitan lograr un mejor desempeño o posición laboral o
bien crecer en su desarrollo personal o espiritual.
Tomado de: http://www.rededucacioncontinua.cl/definicion-de-educacion-continua/
Diplomado:
Los diplomados son programas de educación no formal o cursos de estudio no conducente a la

obtención de títulos ni grados académicos, que tienen como objetivo profundizar y/o actualizar en
temas específicos del área de conocimiento. Son aprobados previamente por el comité curricular y
estructurados en módulos sobre temas determinados. Son curricularmente dinámicos, flexibles y
lo suficientemente largos para que el participante adquiera los conocimientos impartidos. Se
presentan para satisfacer necesidades específicas de contextos tales como: social, nacional e
internacional, pero no constituyen estudio de posgrado.
Tomado de: http://conceptodefinicion.de/diplomado/
4.3 RESPONSABILIDADES:
Coordinación de especializaciones y educación continua:
 Ofertar y hacer seguimiento administrativo y académico a la oferta de diplomados

 Establecer una permanente comunicación de orden académico y administrativo financiero
entre los programas académicos y los estudiantes de opción de grado diplomado.
Docentes de diplomado:
 Desarrollar los contenidos propuestos en cada uno de los módulos para el diplomado
 Orientar al estudiante en la construcción del producto final como requisito académico de la
opción de grado diplomado.
 Dar a conocer oportunamente al estudiante los resultados valorativos de su proceso
académico
 Entregar al programa la nota del proceso académico del estudiante.
Estudiante:
 Cumplir con las actividades definidas en cada uno de los módulos propuestos por el
diplomado
 Ajustarse al cronograma establecido para la opción de grado diplomado
 Tener una participación activa y permanente en las sesiones del diplomado con una
asistencia mínima del 75%
 A finalizar el diplomado, el estudiante entrega un producto académico definido por el
respectivo programa del diplomado que será evaluado y valorado por el profesor
responsable del diplomado.
 Un estudiante de carrera profesional universitaria podrá seleccionar un diplomado ofertado
por una tecnología, si este tiene aprobación por parte de la vicerrectoría académica de sede
y del programa que cursa.
4.4 PROCEDIMIENTO
- Matricular opción de grado programas de formación continuada: diplomados

a través del formato de solicitud académica respondiendo al cronograma establecido. El
coordinador verifica cumplimiento de requisitos y da respuesta al estudiante con copia al líder
de investigación.
- Envío de listado de estudiantes de la opción programas de formación continuada: diplomados a

la oficina de coordinación de diplomados como opción de grado
El coordinador de programa envía un listado (formato institucional) con los estudiantes de
diplomado o cursos libres a la oficina de coordinación de diplomados como opción de grado para
ser inscritos y registrado el curso de diplomado en las bases de datos correspondientes
- Creación de segunda curricula
La oficina de coordinación de diplomados como opción de grado genera la solicitud de creación

de segunda curricula al área financiera para generación de recibo de pago.
- Solicitud de recibo de pago
El estudiante solicita recibo de pago en la oficina de registro y admisiones de la universidad de

acuerdo con el calendario académico financiero.
- Pago de factura
El estudiante se dirige a los puntos de pago respectivos y cancela el valor del diplomado
- Inicio y desarrollo de módulos y producto académico
El estudiante inicia y cursa todos los módulos propuestos en el respectivo diplomado y desarrolla
el producto académico solicitado teniendo en cuenta los respectivos términos de referencia, con el
acompañamiento del docente de diplomado.
- Aprobación de módulos y entrega de producto académico
El estudiante aprueba los respectivos módulos del diplomado y entregará al coordinador de

programa previa aprobación y aval del docente de diplomado, sus productos académicos con los
términos de referencia definidos para tal fin.
- Socialización de producto académico
El Líder de investigación de programa junto con el Coordinador de diplomados como opción de

grado citará a sustentación
El docente de diplomado emitirá la nota final del producto académico y se procederá al

diligenciamiento del acta respectiva.
- Entrega de certificados
En el acto de ceremonia de graduación se hará la entrega formal de los respectivos certificados de

la realización del diplomado.
4.5 SUTENTACIÓN Y CALIFICACIÓN
Sustentación:
Una vez el estudiante haya terminado el producto académico definido por el respetivo diplomado,
el docente le dará su aval y lo entregará al Coordinador académico de programa y Coordinador
de diplomados como opción de grado para que estos a su vez definan hora y día de sustentación,
a ella deberá asistir: al estudiante, profesor de diplomado, Coordinador de programa y comunidad
académica en sesión pública. La socialización tendrá una duración máxima de veinte (20)
minutos.
Ningún Estudiante podrá socializar su producto académico sin la solicitud y aprobación del
docente de diplomado. Las preguntas que surjan de la socialización, se realizarán al final de la
misma.
La socialización del producto académico es obligatoria y tendrá como finalidad comprobar la

autonomía y originalidad de la misma, así como permitir a los docentes, y demás asistentes,
despejar cualquier inquietud.
Calificación
El producto académico será calificado únicamente por el docente de diplomado y dicha valoración
Los parámetros de la calificación, que se acogerán para la opción de grado programas de

formación continuada: diplomados, serán los siguientes:
- La nota será entre 0.0 y 5.0, siendo 0.0 la mínima nota permitida y 5.0 la máxima.
Cuando la calificación definitiva del producto académico sea inferior a 3.0, el trabajo será
El Coordinador del Programa deberá comunicar la calificación definitiva al Estudiante, en un

tiempo máximo de tres (3) días hábiles, posteriores a la socialización.
4.6 TIEMPO Y ENTREGABLES
A partir del momento de la aprobación de opción de grado programas de formación continuada:

diplomados, el estudiante cuenta con el tiempo que dura el desarrollo del diplomado, es decir; 120
horas tutoriales y 200 horas de trabajo asincrónico y colaborativo para finalizarlo, incluyendo la
elaboración y entrega del producto académico correspondiente. Presentando una (1) versión en CD
de su trabajo atendiendo a los términos de referencia solicitados por la opción de grado.
4.7 FLUJOGRAMA PROGRAMAS DE FORMACIÓN CONTINUADA: DIPLOMADOS

Y FORMATOS
INICIO
0
Matricular opción de grado a su respectivo
1 Estudiante Carta
programas de formación coordinador de
continuada: diplomados
formato 01
través de una carta. El
cumplimiento de Coordinador de
requisitos y da programa
investigación.
El coordinador de
Envío de listado de estudiantes de programa envía un
2 la opción programas de formación Coordinador de
listado con los
continuada: diplomados a la estudiantes de programa
Listado de
oficina de coordinación de diplomado o cursos
estudiantes
especializaciones y educación libres a la oficina de
coordinación de Coordinador de
continúa especializaciones y especializaciones y
educación continua para educación continua
ser inscritos en las bases
de datos
correspondientes
La coordinación de
especializaciones y
3 Creación de segunda educación continua
curricula genera la solicitud de
Coordinador de Solicitud
creación de segunda
especializaciones y
curricula al área
educación continua
financiera para
generación de recibo de
pago.
El estudiante solicita El
estudiante solicita
Solicitud de recibo de pago recibo de pago en la Oficina de registro Recibo
4 oficina de registro y y admisiones
admisiones de la
universidad de acuerdo
con el calendario
académico financiero.
El estudiante se dirige a
Pago de factura los puntos de pago
respectivos y cancela el Estudiante
5 valor del diplomado
El estudiante inicia y
Inicio y desarrollo de módulos y cursa todos los
módulos propuestos en Estudiante Términos de
producto académico referencia
el respectivo
diplomado y desarrolla trabajo
6 el producto académico académico
solicitado teniendo en
cuenta los respectivos Docente de formato 11
términos de referencia, diplomado
con el acompañamiento
del docente de
diplomado.
El estudiante aprueba
Aprobación de módulos y los respectivos
módulos del Estudiante
entrega de producto académico
7 diplomado y entregará
Carta aval
al coordinador de
programa previa Docente de formato 02
aprobación y aval del diplomado
docente de diplomado
sus producto
académico con los
definidos para tal fin
El Coordinador de
programa junto con el
Socialización de producto Coordinador de
8 académico especializaciones y Coordinador de
educación continua programa
citará a sustentación al
estudiante, profesor de
diplomado,
coordinador de
investigación, líder de
investigación de
programa y comunidad
académica en sesión
pública.
El docente de Términos para la
Calificación y levantamiento de diplomado emitirá la evaluación -
nota final del producto Docente de trabajo
actas
académico y se diplomado académico
9
procederá al
diligenciamiento del formato 12
acta respectiva.
Acta de
sustentación
formato 04
En el acto de ceremonia
de graduación se hará
10
la entrega formal de los Coordinador de
Entrega de certificados programa
respectivos certificados
de la realización del
diplomado
FIN
5. CURSOS DE POSGRADO EN UNIMINUTO O EN INSTITUCIONES EN LAS CUALES

UNIMINUTO TENGA CONVENIO: MÓDULOS O CURSOS DE POSGRADOS.
“Un módulo es un conjunto de dos o más cursos los cuales se constituyen en una unidad académica
del ciclo de posgrado: especialización o maestría. Esta modalidad le permite al estudiante
profundizar conocimientos profesionales en las áreas de su preferencia, que pueden ser tanto
específicas o complementarias de su programa académico.
El número de cursos a tomar debe estar constituido por ocho (8) créditos académicos, ya sea
presencial, a distancia o virtual; dentro de los programas académicos del Sistema UNIMINUTO
o en instituciones de Educación Superior que tengan convenio firmado y vigente con la institución.
Bajo esta modalidad, el pago respectivo de estos cursos y el proceso de inscripción se realiza
según lo estipulado en el convenio firmado por UNIMINUTO y la institución donde se tomen los
cursos.
Esta opción de grado opera para los programas que actualmente están en desarrollo y para
cualquier otro programa de posgrado que se pueda desarrollar en el futuro
Al finalizar los cursos correspondientes al módulo de opción de grado, debe hacer entrega de un
producto académico definido por el programa responsable de la especialización o maestría el cual
es evaluado por los profesores respectivos. La calificación corresponderá a la calidad del trabajo
presentado.
Acompañamiento al estudiante: para el proceso de inscripción al módulo de postgrado, el

estudiante requiere del apoyo de la dirección del programa y de la secretaria académica o de
quien haga sus veces en las sedes o regional del estudiante. Por otro lado, lo que refiere al proceso
de diseño, elaboración y entrega del producto final, el estudiante debe contar con la asesoría
metodológica y acompañamiento del profesor seleccionado por la dirección del programa.
Para el caso, que el programa pertenezca a UNIMINUTO, no se registra como estudiante de

posgrado, sino como estudiante de un ciclo de especialización (periodo de curso libre en Banner),
homologable para los estudiantes que continúen con sus estudios de posgrado.
Para los estudiantes que cursan programas con instituciones de educación superior en convenio
se realizan las homologaciones como está establecido en el Reglamento Estudiantil”. (Acuerdo
N° 04 del 9 septiembre de 2014).
5.1 REQUISITOS

04/2014)

activo
- Ser admitido bajo los requisitos establecidos por el posgrado que oferta la opción (Acuerdo
04/2014).
- Tener una participación activa y permanente en las sesiones de los cursos que conforman
módulo de especialización o maestría, con una asistencia mínima del 90%. (Acuerdo 04/2014).
5.2 DEFINICIONES
Es una opción de grado caracterizada porque el estudiante puede inscribir asignaturas ofertadas por
los programas de Posgrados (Especializaciones o Maestrías) que oferta UMIMINUTO o los
suscritos en calidad de convenio con otras universidades y estén articuladas con los planes de
estudio de los programas de Pregrado. Esta modalidad le permite al estudiante profundizar en el
campo de conocimiento de su pregrado con la opción de culminar la totalidad de los créditos y
obtener el respetivo título pos gradual.
5.3 RESPONSABILIDADES:
Coordinación de especializaciones y educación continua:
 Ofertar y hacer seguimiento administrativo y académico a la oferta de módulos o cursos de

posgrados
 Establecer una permanente comunicación de orden académico y administrativo financiero
entre los programas académicos y los estudiantes de opción de grado módulos o cursos de
posgrados
 Definir junto con los coordinadores académicos de programas la asignación de los jurados
lectores para los trabajos finales.
Docentes de módulos o cursos de posgrados
 Acompañar al estudiante en el proceso de inscripción y evaluación de la modalidad opción

de grado módulos o cursos de posgrados
 Desarrollar los contenidos de cada uno de los módulos propuestos de la opción pos gradual.
 Orientar al estudiante en la construcción, desarrollo y evaluación del producto final como
requisito académico de la opción de grado módulos o cursos de posgrados.
 Dar a conocer oportunamente al estudiante los resultados valorativos de su proceso
académico
 Entregar al programa la nota del proceso académico del estudiante.
Estudiante:
 Cumplir con las actividades definidas en cada uno de los módulos propuestos de la opción
pos gradual.
 Tener una participación activa y permanente en las sesiones de los módulos o cursos de
posgrados con una asistencia mínima del 90%
 A finalizar los módulos o cursos de posgrados, el estudiante entrega un producto académico
definido por el respectivo programa pos gradual que será evaluado y valorado el profesor
responsable de la opción pos gradual.
5.4 PROCEDIMIENTO
- Matricular opción de grado: módulos o cursos de posgrados.

a través del formato de solicitud académica. El coordinador verifica cumplimiento de requisitos
y da respuesta al estudiante con copia al líder de investigación.
- Envío de listado de estudiantes de la opción módulos o cursos de posgrados a la oficina de

coordinación de especializaciones y educación continúa
El coordinador de programa envía un listado con los estudiantes de módulos o cursos de posgrados
a la oficina de coordinación de especializaciones y educación continua para ser inscritos y
registrados en la opción pos gradual definida.
- Creación de segunda curricula
La coordinación de especializaciones y educación continua genera la solicitud de creación de

segunda curricula al área financiera para generación de recibo de pago.
- Solicitud de recibo de pago
El estudiante solicita recibo de pago en la oficina de registro y admisiones de la universidad de

acuerdo con el calendario académico financiero
- Pago de factura
El estudiante se dirige a los puntos de pago respectivos y cancela el valor de los módulos o cursos
de posgrados - Inicio y desarrollo de módulos o cursos de posgrados y producto académico
El estudiante inicia y cursa todos los módulos propuestos en la opción pos gradual definida y
desarrolla el producto académico solicitado teniendo en cuenta los respectivos términos de
referencia, con el acompañamiento del docente de módulos o cursos de posgrados.
- Aprobación de módulos o cursos de posgrados y entrega de producto académico
El estudiante aprueba módulos o cursos de posgrados y entregará al coordinador de programa

previa aprobación del docente de módulos o cursos de posgrados su producto académico con los
términos de referencia definidos para tal fin.
El coordinador de programa junto con el coordinador de especializaciones y educación continua

citará a sustentación al; Estudiante, Profesor de módulos o cursos de posgrados, Coordinador de
programa, Líder de investigación de programa, Coordinador de investigación y comunidad
académica en sesión pública.

El docente de módulos o cursos de posgrados emitirán la nota final del producto académico y se
procederá al diligenciamiento del acta respectiva.
5.5 SUTENTACIÓN Y CALIFICACIÓN
Sustentación
Una vez el estudiante haya terminado el producto académico definido por la respetiva opción pos
gradual, el docente le dará su aval y lo entregará al Coordinador académico de programa y
Coordinación de especializaciones y educación continua para que estos a su vez definan hora y día
de sustentación, a ella deberá asistir: Estudiante, Docentes de diplomado, Coordinador de
programa, Líder de investigación de programa, Coordinador de investigación y Coordinador de
especializaciones y educación continua. La socialización tendrá una duración máxima de veinte
(20) minutos.
docente de módulos o cursos de posgrados. Las preguntas que surjan de la socialización, se
realizarán al final de la misma.

autonomía y originalidad de la misma, así como permitir a los docentes, y demás asistentes,
despejar cualquier inquietud.
Calificación
El producto académico será calificado únicamente por el docente de módulos o cursos de

posgrados y dicha valoración quedará consignada en un acta, expedida por la Coordinación de
programa.
Los parámetros de la calificación, que se acogerán para la opción de grado programas de formación
continuada: módulos o cursos de posgrados, serán los siguientes:
La nota será entre 0.0 y 5.0, siendo 0.0 la mínima nota permitida y 5.0 la máxima.
El Coordinador del Programa deberá comunicar la calificación definitiva al Estudiante, en un

tiempo máximo de tres (3) días hábiles, posteriores a la socialización.
A partir del momento de la aprobación de opción de grado módulos o cursos de posgrados, el

estudiante cuenta con el tiempo que dura su desarrollo, es decir; 336 horas, las cuales serán
distribuidas en: clases presenciales, trabajo individual y trabajo colaborativo, incluyendo la
elaboración y entrega del producto académico correspondiente.
Debiendo entregar los siguientes documentos que cierran la opción de grado. Una (1) copia en
físico (impresa) y una (1) en CD de su trabajo, mediante oficio remisorio, firmado por él y el
docente de diplomado. Estas copias deberán entregarse en un plazo no superior a tres (3) días
hábiles a la coordinación de programa.
5.7 FLUJOGRAMA CURSOS DE POSGRADO EN UNIMINUTO O EN INSTITUCIONES

EN LAS CUALES UNIMINUTO TENGA CONVENIO: MÓDULOS O CURSOS DE
POSGRADOS.

Y FORMATOS
INICIO
0
1 Estudiante Carta
módulos o cursos de coordinador de
posgrados
formato 01
través de una carta. El Coordinador de
coordinador verifica programa
cumplimiento de
requisitos y da
investigación.
El coordinador de
Envío de listado de estudiantes de programa envía un
2 la opción módulos o cursos de Coordinador de
listado con los
posgrados a la oficina de estudiantes de módulos programa
Listado de
coordinación de especializaciones o cursos de posgrados a
estudiantes
y educación continúa la oficina de
coordinación de Coordinador de
especializaciones y especializaciones y
educación continua para educación continua
ser inscritos y
registrados en la opción
pos gradual definida.
La coordinación de
especializaciones y
Creación de segunda educación continua
curricula genera la solicitud de
3 Coordinador de Solicitud
creación de segunda
especializaciones y
curricula al área
educación continua
financiera para
generación de recibo de
pago.
El estudiante solicita
recibo de pago en la
4 Oficina de registro Recibo
Solicitud de recibo de pago oficina de registro y
admisiones de la y admisiones
universidad de acuerdo
con el calendario
académico financiero
El estudiante se dirige a
Pago de factura los puntos de pago
respectivos y cancela el Estudiante
5 valor de los módulos o
cursos de posgrados
El estudiante inicia y
Inicio y desarrollo de módulos o cursa todos los módulos
propuestos en la opción Estudiante Términos de
cursos de posgrados y producto
pos gradual definida y referencia
académico
desarrolla el producto trabajo
6 académico solicitado Docente de académico
teniendo en cuenta los diplomado formato 11
respectivos términos de
referencia, con el
acompañamiento del
docente de módulos o
cursos de posgrados.
El estudiante aprueba
Aprobación de módulos o cursos módulos o cursos de
posgrados y entregará Estudiante Carta de aval
de posgrados y entrega de
7 al coordinador de
producto académico formato 02
programa previa
aprobación del docente Docente de
de módulos o cursos de diplomado
posgrados su producto
académico con los
definidos para tal fin.
El coordinador de
programa junto con el
Socialización de producto coordinador de
académico especializaciones y Coordinador de
educación continua programa
citará a sustentación al;
8 Estudiante, Profesor de
módulos o cursos de
posgrados,
Coordinador de
programa, Líder de
investigación de
programa, Coordinador
de investigación y
comunidad académica
El docente de módulos Términos para la
Calificación y levantamiento de o cursos de posgrados evaluación -
emitirán la nota final Docente de trabajo
actas
del producto diplomado académico
9
académico y se
procederá al
diligenciamiento del formato 12
acta respectiva.
Acta de
sustentación
formato 04
FIN
6. CERTIFICACIONES
“Una certificación es un documento emitido por una organización, entidad educativa o

empresarial a un estudiante mediante el cual se testifica que el estudiante ha realizado estudios
específicos a través de un curso que le provee de unos conocimientos y una preparación
determinada. Su propósito es certificar a expertos y profesionales que puedan demostrar una
capacidad superior en un campo específico.
Mediante esta modalidad, el estudiante se cualifica como experto en productos certificados,

adquiriendo conocimientos y competencias con el uso de productos vigentes en el mercado y
formándose como líder en determinadas áreas profesionales.
Las empresas, organizaciones o entidades educativas que puedan otorgar dichas certificaciones
como modalidad de opción de grado deben ser aprobadas por el Consejo de Facultad o quien
haga sus veces en UNIMINUTO. Al finalizar esta opción el estudiante deberá entregar la
certificación emitida por la entidad.
Acompañamiento al estudiante: Para el proceso de inscripción el estudiante requiere del apoyo

de la dirección del programa y de la secretaria académica o de quien haga sus veces en las sedes
o regional, para la elección del curso dentro de las diferentes organizaciones o entidades
educativas avaladas por UNIMINUTO, que le permita certificarse como experto.
Será responsabilidad de la unidad académica establecer el mecanismo para traducir la

certificación expedida al estudiante en la calificación tanto cuantitativa como cualitativa final que
debe registrarse en el curso de opción de grado”. (Acuerdo N° 04 del 9 septiembre de 2014).
6.1 REQUISITOS

04/2014)
estudios que este cursando. (Acuerdo 04/2014).
- Ser estudiante regular (tener matrícula vigente).
- Haber aprobado mínimo el 80% de los créditos del plan de estudios. (Acuerdo 04/2014).
- Contar con los recursos económicos para desarrollar el curso
6.2 DEFINICIONES
Certificaciones
Se reconoce como certificación de conocimientos en un área o componente especifico de un campo

de conocimiento la otorgada por una institución reconocida y certificada para tal fin, a través de un
proceso donde se demuestra los conocimientos, habilidades y destrezas necesarias para realizar
alguna actividad laboral con un alto desempeño de acuerdo con las definiciones de los Estándares
de Competencia. Los Estándares de Competencia, por su parte, son las definiciones de los
conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes requeridas para que una persona realice cualquier
actividad productiva, social o de gobierno específica, con un alto desempeño.
6.3 RESPONSABILIDADES
Coordinador de programa
- Brindar información al estudiante en todo el proceso administrativo y académico que requiere la
opción de grado curso de certificación.
- Acompañar y asesorar al estudiante en el proceso de elección del curso dentro de las diferentes
organizaciones o entidades educativas avaladas por UNIMINUTO, que le permita certificarse
como experto.
- Asignar el docente asesor para guiar y acompañar el producto académico
Estudiante
- Dar cumplimiento a los requisitos y lineamientos dados por la institución u entidad que certifica.
- Estar en permanente comunicación con el coordinador de programa dando a conocer los

respectivos avances y/o dificultades que se presente en el proceso de formación.
- A finalizar el proceso de formación, el estudiante entrega su respectiva certificación y elabora un

producto académico para que sea evaluado y valorado por el docente asesor, con el propósito de
asignar una nota específica y emitir acta de grado.
Docente asesor
 Asesorar y dirigir el producto académico.

 Revisar y corregir los términos de referencia especificados para la elaboración del producto
académico.
 Entrega de carta de aval
6.4 PROCEDIMIENTO
- Matricular opción de grado: certificación.

a través del formato de solicitud académica. El coordinador verifica cumplimiento de requisitos y
da respuesta al estudiante con copia al líder de investigación.
- Asesoría para inscribir opción de grado

El estudiante solicita asesoría del coordinador de programa para conocer las entidades u
organizaciones en convenio con Uniminuto para la opción certificaciones y elegir la que
corresponda a su campo de formación.
- Aplicar a la opción certificación.
El estudiante aplica a la entidad u organización dando cumplimiento a todos los requisitos para
desarrollar su proceso de formación.
- Respuesta a la solicitud
El estudiante presenta a la coordinación de programa respuesta de aceptación emitida por la entidad

u organización para desarrollar la opción de certificación.
- Desarrollo de la opción certificación
El estudiante da cumplimiento al proceso de formación para lograr su respectiva certificación en

el marco de las exigencias de la entidad u organización.
- Asignación de docente asesor
Una vez el estudiante termine el proceso de formación y haya recibido el certificado por la
institución correspondiente, el Coordinador de Programa le asigna el docente asesor para guiar la
construcción del producto académico.
- Aval de asesor
El docente asesor emite aprobación de producto académico para la instancia de sustentación
- Entrega de aval, producto académico y certificación
El Estudiante entrega al Coordinador de Programa aval del docente asesor, producto académico y
la certificación emitida por la entidad u organización correspondiente.
El coordinador de programa citará a sustentación al; Estudiante, docente asesor, Coordinador de

programa, Líder de investigación de programa, Coordinador de investigación y comunidad
académica en sesión pública.

El docente asesor emitirá la nota final del producto académico y se procederá al diligenciamiento
del acta respectiva.
6.5 SUSTENTACIÓN Y CALIFICACIÓN
Sustentación
Una vez sometido a la revisión y aprobación del docente asesor, la Coordinación de programa
deberá realizar la designación de la fecha y hora de dicha socialización, informando al Coordinador
de programa, al Estudiante, al Asesor del producto académico y comunidad académica. En esta
reunión se levantará un acta de evaluación del producto académico.
Estudiante, Asesor de producto académico, el Coordinador del Programa y el Coordinador de
Investigaciones.
docente asesor.

autonomía y originalidad del mismo, así como permitir a los partícipes despejar cualquier
inquietud.
Calificación
El producto académico será calificado únicamente por el docente asesor y dicha valoración
Los parámetros de la calificación, que se acogerán para el producto académico, serán los
siguientes:

A partir del momento de aprobación de la opción de grado certificación, el estudiante cuenta con
el tiempo que demande su realización y la del producto académico. El Estudiante deberá presentar
una (1) copia en medio físico (impresa) y una (1) en CD de su trabajo, mediante oficio remisorio,
firmado por él y su Asesor. Estas copias deberán entregarse en u plazo de 3 días hábiles a la
coordinación de programa.
6.7 FLUJOGRAMA CERTIFICACIÓN

Y FORMATOS
INICIO
0
El estudiante se dirigirá a
Matricular opción de grado: su respectivo coordinador
1 Estudiante Carta
certificación de programa académico e
inscribirá la opción a institucional
través de una carta. El
formato 01
coordinador verifica Coordinador de
cumplimiento de programa
requisitos y da respuesta al
estudiante con copia al
líder de investigación
El estudiante solicita
Asesoría para inscribir opción de asesoría del coordinador de
2 Estudiante
programa para conocer las
grado
entidades u organizaciones
en convenio con
Uniminuto para la opción Coordinador de
certificaciones y elegir la programa
que corresponda a su
campo de formación.
El estudiante aplica a la
Aplicar a la opción entidad u organización
3 certificación Estudiante
dando cumplimiento a
todos los requisitos para
desarrollar su proceso de
formación.
El estudiante presenta a la
Respuesta a la solicitud
coordinación de programa
respuesta de aceptación Estudiante Respuesta de
4 emitida por la entidad u aceptación
organización para
desarrollar la opción de
certificación.
El estudiante da
Desarrollo de la opción cumplimiento al proceso de
certificación formación para lograr su Estudiante
5 respectiva certificación en
el marco de las exigencias
de la entidad u
organización
Una vez el estudiante
Asignación de docente asesor termine el proceso de
6 Estudiante
formación y haya recibido
el certificado por la
Términos de
institución
referencia –
correspondiente, el Coordinador de informe
Coordinador de Programa programa certificación
le asigna el docente asesor
para guiar la construcción formato 16
del producto académico
El docente asesor emite
Aval de asesor aprobación de producto
académico para la instancia Docente asesor Carta de aval
7 de sustentación
formato 02
El Estudiante entrega al
Entrega de aval, producto Coordinador de Programa
8 académico y certificación aval del docente asesor, Estudiante
producto académico y la
certificación emitida por
la entidad u organización
correspondiente
El coordinador de
Socialización de producto programa citará a
académico sustentación al;
9 Estudiante, docente Coordinador de
asesor, Coordinador de programa
programa, Líder de
investigación de
programa, Coordinador de
investigación y comunidad
académica en sesión
pública
El docente asesor emitirá la
Calificación y levantamiento de nota final del producto
10
actas académico y se procederá Docente asesor Acta de
al diligenciamiento del acta sustentación
respectiva
formato 04
FIN
7. MOVILIDAD INTERNACIONAL
Es aquella que realiza un estudiante en una entidad en el exterior, desempeñando funciones

propias del área de estudio. Esta modalidad busca la complementación de los estudios
teóricos adquiridos en UNIMINUTO con la práctica, permitiendo al estudiante tener acceso
a una realidad concreta donde pueda desarrollar programas o prestar servicios referentes
a su área profesional, en algunas de las entidades en:
a) Convenios activos públicos o privados

b) Institutos no gubernamentales internacionales
c) Embajadas u órganos internacionales con sede o sucursal en el extranjero o en
Colombia, legalmente constituidas.
Para ser considerado un programa internacional como opción de grado deben cumplir entre
80 y 120 horas presenciales, adicional al trabajo autónomo que le implica la producción del
producto académico verificable (informe, sistematización, o producto de las actividades
realizadas durante la realización de la práctica en el extranjero) y la certificación del
representante legal de la entidad donde se realizó la práctica.
La modalidad suscita varias opciones, entre ellas:
a) Cursar un semestre académico: Este programa permite a los estudiantes de

UNIMINUTO realizar uno (1) periodo de su carrera en instituciones de Educación
Superior con las cuales existe convenio a nivel nacional e internacional pagando la
matricula en la institución que lo recibe.
b) Adelantar una práctica / pasantía en el exterior: Son actividades de corta duración
que le permitirán a los estudiantes de UNIMINUTO aplicar en instituciones
extranjeras los conocimientos adquiridos durante la carrera como también al
desarrollo del trabajo de grado.
Los estudiantes que opten por esta modalidad deberán cumplir con las condiciones
establecidas en el artículo 36 del Reglamento estudiantil (Acuerdo 215de 2014).
Tanto en la realización de un semestre académico como práctica/pasantía en el exterior
el estudiante debe entregar un informe verificable de la experiencia realizada con las
condiciones exigidas a las demás modalidades de opción de grado.
Acompañamiento al estudiante: Para la elección, inscripción y evaluación de esta

modalidad el estudiante debe contar con la asesoría de la dirección y Coordinación
Académica de programa o quién haga sus veces en la sede o regional; desde estas
instancias se asigna un profesor para orientar y evaluar el producto verificable de la
experiencia. (Acuerdo N° 04 del 9 septiembre de 2014).
7.1 PROGRAMAS INTERNACIONALES DE CORTA DURACIÓN
7.1.1 REQUISITOS

04/2014)
- Tener el aval de la dirección del programa y la secretaría académica de la Facultad o quien
haga sus veces en la sede o regional. (Acuerdo 04/2014)
- Haber aprobado la Cátedra Minuto de Dios.
- Haber aprobado mínimo el 80% de los créditos del plan de estudios.
- Tener promedio acumulado mínimo de 3.5.
- Resultado de la prueba psicológica favorable.
- No tener ninguna sanción o amonestación de cualquier tipo impuesta por UNIMINUTO,

ni estar vinculado a algún proceso disciplinario en los dos (2) años académicos
anteriores a su solicitud. Si la sanción o amonestación fue por plagio, fraude o copia, el
estudiante inmediatamente pierde el derecho a presentarse a un intercambio.
- Contar con los recursos económicos para participar en el programa
7.1.2 DEFINICIONES
Cursos internacionales de corta duración:
Son viajes de corta duración de tipo académicos, en los cuales se participa en programas
académicos especiales, cursos de verano, congresos, study tours, entre otros. De acuerdo a
sus características y a las definiciones de la Dirección de Programas, estas salidas son
homologadas por asignaturas del plan de estudios o tomarse como opción de grado.
Oficina de Internacionalización:
 Informar a la comunidad educativa las ofertas de cursos de corta duración

 Brindar información al estudiante en todo el proceso administrativo y académico que
requiere la opción de grado curso de corta duración
 Establecer una permanente comunicación de orden académico y administrativo
financiero entre los programas académicos y los estudiantes de opción de grado
cursos de corta duración
Programa académico
- Acompañar al estudiante en la elección, inscripción y evaluación de la opción

cursos de corta duración
- Definir el docente asesor para la elaboración del trabajo académico producto de la
experiencia del curso de corta duración.
- Establecer comunicación con el estudiante en su proceso de curso de corta
duración.
Docente asesor
 Orientar al estudiante en la construcción, desarrollo y evaluación del producto final

como requisito académico de la opción de grado cursos de corta duración.
 Definir la valoración final del trabajo académico del estudiante
Estudiante:
 Entregar a las dependencias correspondientes toda la documentación requerida para

aplicar a la opción seleccionada curso de corta duración.
 Cumplir con los requerimientos académicos y de convivencia de la institución
extranjera que aprobó el curso de corta duración.
 Asistir a los encuentros de trabajo programado y convocado por el asesor
 Elaborar el trabajo académico con los términos de referencia definidos por el
programa académico y asesor como requisito de grado
 Sustentar el trabajo académico como requisito de grado
7.1.4 PROCEDIMIENTO
- Matricular opción de grado: cursos de corta duración.

El estudiante se dirigirá a su respectivo coordinador de programa académico e inscribirá la
opción a través del formato de solicitud académica. El coordinador verifica cumplimiento
de requisitos y da respuesta al estudiante con copia al líder de investigación.
- El estudiante consulta en la página institucional de internacionalización UNIMINUTO
El estudiante consulta en la página institucional requisitos y la oferta de cursos de corta

duración (https://www.uniminuto.edu/web/internacionalizacion/-/programas-de-corta-
duracion-como-opcion-de-grado), e identifica la opción que guarda relación con la
naturaleza del programa académico.
- Diligencia formato de movilidad
El estudiante descarga de la página institucional consultada el formato de movilidad y

procede a diligenciarlo, para ello recurre a la asesoría del coordinador de programa, quien lo
orientará en la correcta toma de decisión y de paso recibirá el correspondiente aval.
- Aval del coordinador de internacionalización de sede.

El estudiante se dirigirá con el formato de movilidad a la oficina de internacionalización de
sede y solicitará el aval del coordinador.
- Subir documentos a la plataforma institucional y entrega en físico a la oficina de

internacionalización
El estudiante adjuntará todos los documentos requeridos como requisito para optar a la
opción de grado curso de corta duración (Formato de movilidad estudiantil, sábana de notas,
certificado de conducta, prueba psicológica favorable (solicitar cita a bienestar universitario
de su sede), copia de la página principal del pasaporte donde aparecen los datos biográficos,
carta de compromiso) y los subirá a la página de internacionalización, además, entregará en
físico el mismo paquete de documentos en la oficina de internacionalización de la sede.
- Respuesta de la oficina de internacionalización nacional.
La oficina nacional de internacionalización emitirá respuesta al estudiante vía correo

institucional de dicha solicitud en razón de; cumplimiento de requisitos y disponibilidad de
cupos para la opción seleccionada.
- Cancelación costos curso de corta duración
Si la respuesta de la oficina nacional de internacionalización es positiva, el estudiante

descargará de su correo institucional el respectivo recibo de pago y lo cancelará.
- Registro de curso en BANNER.
El coordinador académico del programa hará el respectivo registro en BANNER del curso
homologado, aprobado y cancelado.
- Capacitación del proceso
El estudiante será capacitado por personal de la oficina nacional de internacionalización

sobre aspectos fundamentales de su intercambio, tiquetes, seguro médico internacional,
tarjeta de turista internacional, visa, entre otros aspectos.

Una vez el estudiante cumple con su experiencia de intercambio se reporta al programa para
conocer el docente asesor asignado e inicia la elaboración de su producto académico como
requisito de grado.
- Estructurar plan de trabajo
El estudiante junto con el docente asesor estructura el plan de trabajo de acuerdo con el
producto académico a trabajar en relación a su alcance y los objetivos a desarrollar.
- Entregar plan de trabajo al comité curricular de Programa

El estudiante entregará el plan de trabajo al comité curricular (por intermedio del líder
de investigación del programa).
- Aprobar plan de trabajo
El comité curricular del programa se reunirá para aprobar el plan de trabajo y dejará
- Comunicar aprobación del plan de trabajo
El comité curricular enviará acta de aprobación del plan de trabajo al estudiante y al

líder de investigación del programa.
- Desarrollo de producto académico
El estudiante desarrolla junto con el docente asesor el producto académico definido teniendo
en cuenta los respectivos términos de referencia.
- Aval y entrega de producto académico
El estudiante entrega al coordinador de programa previa aprobación y aval del docente

asesor su producto académico con los términos de referencia definidos para tal fin.
El Coordinador de programa cita a sustentación en sesión pública al estudiante, docente

asesor, coordinador de investigación, coordinador de internacionalización, líder de
investigación de programa y comunidad académica.
El docente asesor emitirá la nota final del producto académico y se procederá al
7.1.5 SUTENTACIÓN Y CALIFICACIÓN
Sustentación:
Una vez el estudiante haya terminado el producto académico definido por la respetiva opción
de grado curso de corta duración, el docente asesor le dará su aval y lo entregará al
Coordinador académico de programa para que este a su vez definan hora y día de
sustentación, a ella deberá asistir: Estudiante, Docente asesor, Coordinador de programa,
Líder de investigación de programa, Coordinador de investigación y coordinador de
internacionalización. La socialización tendrá una duración máxima de veinte (20) minutos.
docente asesor de curso de corta duración. Las preguntas que surjan de la socialización, se
La socialización del producto académico es obligatoria y tendrá como finalidad comprobar

la autonomía y originalidad de la misma, así como permitir a los docentes, y demás
La socialización se llevará a cabo una única vez y el Estudiante no tendrá derecho a una
segunda oportunidad de sustentación.
El Estudiantes que no realice la socialización, dentro de las fechas académicas establecidas,

deberá cancelar el pago de continuidad académica para poder encaminar nuevamente su
proceso.
Calificación
El producto académico será calificado únicamente por el docente asesor del curso de corta
duración y dicha valoración quedará consignada en un acta expedida por la Coordinación de
programa.
Los parámetros de la calificación, que se acogerán para la opción de grado curso de corta
duración, serán los siguientes:
El Coordinador del Programa deberá comunicar la calificación definitiva al Estudiante, en

un tiempo máximo de tres (3) días hábiles, posteriores a la socialización.
A partir del momento de la aprobación de opción de grado curso de corta duración, el

estudiante cuenta con el tiempo que dura su desarrollo, es decir; entre 80 y 120 horas, las
cuales serán distribuidas según criterios de la institución extranjera. Para el caso de la
elaboración del trabajo académico, esté se iniciará una vez el estudiante retorne de su
experiencia y acuerde con su docente asesor la estructura, desarrollo y entrega del mismo.
Debiendo entregar los siguientes documentos que cierran la opción de grado. Una (1) copia
en físico (impresa) y una (1) en CD de su trabajo, mediante oficio remisorio, firmado por él
y el docente de diplomado, además de una copia del certificado otorgado por la institución
donde realizo el curso de corta duración. Estos documentos deberán entregarse en un plazo
no superior a tres (3) días hábiles a la coordinación de programa.
7.1.7 FLUJOGRAMA CURSOS DE CORTA DURACIÓN
No FLUJOGRAMA DESCRIPCIÓN RESPONSABLES DOCUMENTO

SY
FORMATOS
INICIO
0
1 Estudiante
coordinador de
cursos de corta duración. programa académico e
Carta
inscribirá la opción a institucional
través de una carta. El Coordinador de
coordinador verifica programa formato 01
cumplimiento de
requisitos y da
investigación.
El estudiante consulta
El estudiante consulta en la en la página
2
página institucional de institucional requisitos y
internacionalización la oferta de cursos de
corta duración
UNIMINUTO
(https://www.uniminuto Estudiante
.edu/web/internacionali
zacion/-/programas-de-
corta-duracion-como-
opcion-de-grado), e
identifica la opción que
guarda relación con la
naturaleza del programa
académico
El estudiante descarga
Diligencia formato de de la página
3 Estudiante Solicitud de
movilidad institucional consultada
el formato de movilidad movilidad
y procede a estudiantes
diligenciarlo, para ello salientes
Coordinador de
recurre a la asesoría del programa
coordinador de formato 13
programa, quien lo
orientara en la correcta
toma de decisión y de
paso recibirá el
correspondiente aval
Aval del coordinador de con el formato de
movilidad a la oficina de Estudiante
internacionalización de sede
4 internacionalización de
sede y solicitará el aval
del coordinador
El estudiante adjuntara
Subir documentos a la todos los documentos
plataforma institucional y requeridos como Estudiante
entrega en físico a la oficina requisito para optar a la
opción de grado curso
de internacionalización
de corta duración
(Formato de movilidad
estudiantil, sábana de
notas, certificado de
conducta, prueba
5
psicológica favorable
(solicitar cita a bienestar
universitario de su
sede), copia de la página
principal del pasaporte
donde aparecen los
datos biográficos, carta
de compromiso) y los
subirá a la página de
internacionalización,
además, entregará en
físico el mismo paquete
de documentos en la
oficina de
internacionalización de
la sede.
NO La oficina nacional de
internacionalización
6 Oficina nacional de
emitirá respuesta al
estudiante vía correo internacionalización
Respuesta de institucional de dicha
la oficina de solicitud en razón de;
internacionaliz cumplimiento de
ación nacional requisitos y
disponibilidad de cupos
para la opción
SI seleccionada
Si la respuesta de la
Cancelación costos curso de oficina nacional de
internacionalización es
corta duración
7 positiva, el estudiante Estudiante
descargará de su correo
institucional el
respectivo recibo de
pago y lo cancelará.
El coordinador
Registro de curso en BANNER académico del
programa hará el Coordinador
8 respectivo registro en académico
BANNER del curso
homologado, aprobado
y cancelado.
El estudiante será
capacitado por personal
Capacitación del proceso de la oficina nacional
de internacionalización Oficina nacional de
sobre aspectos internacionalización
9 fundamentales de su
intercambio, tiquetes,
seguro médico
internacional, tarjeta de
turista internacional,
visa, entre otros
aspectos.
Una vez el estudiante
Asignación de docente asesor cumple con su
experiencia de Estudiante
intercambio se reporta
10
al programa para
conocer el docente
Docente asesor
asesor asignado e inicia
la elaboración de su
producto académico
como requisito de
grado.
Estructurara plan de trabajo el docente asesor
estructura el plan de Estudiante
11 trabajo de acuerdo con
el producto académico
a trabajar en relación a Docente asesor
su alcance y los
objetivos a desarrollar
El estudiante entregará
Entregar plan de trabajo al el plan de trabajo al
comité curricular de Programa comité curricular (por
12 intermedio del líder de
investigación del
programa).

programa se reunirá
Aprobar plan de trabajo Acta
para aprobar el plan de
13 trabajo y dejará institucional
constancia de ello en el
acta respectiva.
El comité curricular
Comunicar aprobación del plan enviará acta de
de trabajo aprobación del plan de
14 trabajo al estudiante y
al líder de investigación
del programa
El estudiante desarrolla
junto con el docente
Desarrollo de producto asesor el producto Estudiante Términos de
15 académico académico solicitado referencia –
teniendo en cuenta los informe
respectivos términos de académico
Docente asesor
referencia.
formato 14
El estudiante entrega al
coordinador de
Aval y entrega de producto programa previa Estudiante
académico aprobación y aval del
Carta de aval
docente asesor su
16 producto académico con Docente asesor formato 02
los términos de
referencia definidos
para tal fin.
El Coordinador de
programa cita a
Socialización de producto
sustentación en sesión
académico
17 pública al estudiante, Coordinador de
docente asesor, programa
coordinador de
investigación,
coordinador de
internacionalización,
líder de investigación de
programa y comunidad
académica.
El docente asesor
Calificación y levantamiento de emitirá la nota final del
producto académico y se Docente asesor Términos de
actas
procederá al evaluación -
diligenciamiento del informe
18 acta respectiva académico
formato 15
Acta de
sustentación
formato 04
FIN
7.2 CURSAR UN SEMESTRE ACADÉMICO
7.2.1 REQUISITOS

04/2014)
- Tener el aval de la dirección del programa y la secretaría académica de la Facultad o quien
haga sus veces en la sede o regional. (Acuerdo 04/2014)
- Haber aprobado la Cátedra Minuto de Dios.
- Haber aprobado mínimo el 80% de los créditos del plan de estudios.
- Tener promedio acumulado mínimo de 3.5.
- Resultado de la prueba psicológica favorable.

- No tener ninguna sanción o amonestación de cualquier tipo impuesta por UNIMINUTO,
ni estar vinculado a algún proceso disciplinario en los dos (2) años académicos
anteriores a su solicitud. Si la sanción o amonestación fue por plagio, fraude o copia, el
estudiante inmediatamente pierde el derecho a presentarse a un intercambio.
- Contar con los recursos económicos para participar en el programa
7.2.2 DEFINICIONES
Semestre académico
Las opciones de grado internacionales, semestre académico, le permite al estudiante tener

contacto con otras culturas desde la perspectiva de un ciudadano global conociendo las
nuevas técnicas y dinámicas globales, como también le ayudara a abrir la perspectiva frente
situaciones, conocer nuevos idiomas y distintas culturas, también a observar las diferentes
formas de negociaciones e intercambio de otros países.
Las opciones de grado internacional son una experiencia académica y cultural por un periodo
de un semestre académico, que busca ampliar la visión internacional de los estudiantes,
mediante contacto directo con los ámbitos académico, científico, tecnológico, político,
cultural y económico del país que se visita a través de jornadas académicas, seminarios y
visitas empresariales para el beneficio local, nacional e institucional de la comunidad de
origen.
Oficina de Internacionalización:
 Informar a la comunidad educativa las ofertas de semestre académico

 Brindar información al estudiante en todo el proceso administrativo y académico que
requiere la opción de grado semestre académico
 Establecer una permanente comunicación de orden académico y administrativo
financiero entre los programas académicos y los estudiantes de opción de grado
semestre académico
Programa académico
- Acompañar al estudiante en la elección, inscripción y evaluación de la opción

semestre académico
- Definir el docente asesor para la elaboración del trabajo académico producto de la
experiencia del semestre académico.
- Establecer comunicación con el estudiante en su proceso de semestre académico.
Docente asesor
 Orientar al estudiante en la construcción, desarrollo y evaluación del producto final

como requisito académico de la opción de grado semestre académico.
 Definir la valoración final del trabajo académico del estudiante
Estudiante:
 Entregar a las dependencias correspondientes toda la documentación requerida para

aplicar a la opción seleccionada semestre académico.
 Cumplir con los requerimientos académicos y de convivencia de la institución
extranjera que aprobó el semestre académico.
 Asistir a los encuentros de trabajo programado y convocado por el asesor
 Elaborar el trabajo académico con los términos de referencia definidos por el
programa académico y asesor como requisito de grado
 Sustentar el trabajo académico como requisito de grado
7.2.4 PROCEDIMIENTO
- Matricular opción de grado: semestre académico.

El estudiante se dirigirá a su respectivo coordinador de programa académico e inscribirá la
opción a través del formato de solicitud académica. El coordinador verifica cumplimiento
de requisitos y da respuesta al estudiante con copia al líder de investigación.
- El estudiante consulta en la página institucional de internacionalización UNIMINUTO

El estudiante consulta en la página institucional requisitos y la oferta de semestre académico
(http://www.uniminuto.edu/web/internacionalizacion), e identifica la opción que guarda
relación con la naturaleza del programa académico.
- Diligencia formato de movilidad
El estudiante descarga de la página institucional consultada el formato de movilidad y

procede a diligenciarlo, para ello recurre a la asesoría del coordinador de programa, quien lo
orientará en la correcta toma de decisión de las dos opciones a considerar y la definición de
los NRC a homologar, de paso recibirá el correspondiente aval.
- Aval del coordinador de internacionalización de sede.
El estudiante se dirigirá con el formato de movilidad a la oficina de internacionalización de

sede y solicitará la asesoría al coordinador para definir de las dos opciones la que más tendría
posibilidad de aplicar, de paso recibir su aval.
- Postulación on-line en la plataforma institucional anexando los respectivos documentos

escaneados (digitalizados todos en PDF) y entrega de los mismos en físico a la oficina de
internacionalización.
El estudiante adjuntara todos los documentos requeridos como requisito para optar a la
opción de grado semestre académico (Carta de exposición de motivos dirigida a las dos
instituciones de destino escogidas, formato de movilidad estudiantil - (Previamente
aprobado), certificado de Ingresos (del postulado o del acudiente), certificado oficial de notas
de toda la carrera (Admisiones y Registro), certificado de conducta (Admisiones y Registro),
dos (2) cartas de recomendación de profesores de UNIMINUTO, resultado de la prueba
psicotécnica (Bienestar Universitario de la Sede), recibo de pago del semestre actual, cédula
de ciudadanía, copia del pasaporte donde aparezcan los datos biográficos, certificado de
dominio de un segundo idioma (SI APLICA), y los subirá a la página de internacionalización,
además, entregará en físico el mismo paquete de documentos en la oficina de
internacionalización de la sede.
- Respuesta de la oficina de internacionalización nacional.
La oficina nacional de internacionalización emitirá respuesta al estudiante vía correo

institucional de dicha solicitud en razón de; cumplimiento de requisitos y disponibilidad de
cupos para la opción seleccionada.
- Cancelación costos semestre académico
Si la respuesta de la oficina nacional de internacionalización es positiva, el estudiante

descargará de su correo institucional el respectivo recibo de pago y lo cancelará. Por otro
lado, el estudiante cancelará el 20% del valor del semestre académico en UNIMINUTO.
- Registro de curso en BANNER.
El coordinador académico del programa hará el respectivo registro en BANNER del curso
homologado, aprobado y cancelado.
- Capacitación del proceso
El estudiante será capacitado por personal de la oficina nacional de internacionalización

sobre aspectos fundamentales de su intercambio, tiquetes, seguro médico internacional,
tarjeta de turista internacional, visa, entre otros aspectos.
Una vez el estudiante cumple con su experiencia de intercambio se reporta al programa para
conocer el docente asesor asignado e inicia la elaboración de su producto académico como
requisito de grado.
- Estructurar plan de trabajo
El estudiante junto con el docente asesor estructura el plan de trabajo de acuerdo con el
producto académico a trabajar en relación a su alcance y los objetivos a desarrollar
- Entregar plan de trabajo al comité curricular de Programa

El estudiante entregará el plan de trabajo al comité curricular (por intermedio del líder
de investigación del programa).
- Aprobar plan de trabajo
El comité curricular del programa se reunirá para aprobar el plan de trabajo y dejará
- Comunicar aprobación del plan de trabajo
El comité curricular enviará acta de aprobación del plan de trabajo al estudiante y al

líder de investigación del programa.
- Desarrollo de producto académico
El estudiante desarrolla junto con el docente asesor el producto académico definido teniendo
en cuenta los respectivos términos de referencia.
- Aval y entrega de producto académico
El estudiante entrega al coordinador de programa previa aprobación y aval del docente

asesor su producto académico con los términos de referencia definidos para tal fin.
El Coordinador de programa cita a sustentación en sesión pública al estudiante, docente

asesor, coordinador de investigación, coordinador de internacionalización, líder de
investigación de programa y comunidad académica.

El docente asesor emitirá la nota final del producto académico y se procederá al
7.2.5 SUTENTACIÓN Y CALIFICACIÓN
Sustentación:
Una vez el estudiante haya terminado el producto académico definido por la respetiva opción
de grado semestre académico, el docente asesor le dará su aval y lo entregará al Coordinador
académico de programa para que este a su vez definan hora y día de sustentación, a ella
deberá asistir: Estudiante, Docente asesor, Coordinador de programa, Líder de investigación
de programa, Coordinador de investigación y Coordinador de internacionalización. La
socialización tendrá una duración máxima de veinte (20) minutos.
docente asesor de curso de corta duración. Las preguntas que surjan de la socialización, se
La socialización del producto académico es obligatoria y tendrá como finalidad comprobar

la autonomía y originalidad de la misma, así como permitir a los docentes, y demás
La socialización se llevará a cabo una única vez y el Estudiante no tendrá derecho a una
segunda oportunidad de sustentación.
El Estudiantes que no realice la socialización, dentro de las fechas académicas establecidas,

deberá cancelar el pago de continuidad académica para poder encaminar nuevamente su
proceso.
Calificación
El producto académico será calificado únicamente por el docente asesor del semestre
académico y dicha valoración quedará consignada en un acta, expedida por la Coordinación
de programa.
Los parámetros de la calificación, que se acogerán para la opción de grado semestre

académico, serán los siguientes:

El Coordinador del Programa deberá comunicar la calificación definitiva al Estudiante, en

un tiempo máximo de tres (3) días hábiles, posteriores a la socialización.
A partir del momento de la aprobación de opción de grado semestre académico, el estudiante

cuenta con el tiempo que dura su desarrollo, es decir; 4 meses, los cuales serán distribuidas
según criterios de la institución extranjera. Para el caso de la elaboración del trabajo
académico, esté se iniciará una vez el estudiante retorne de su experiencia y acuerde con su
docente asesor la estructura, desarrollo y entrega del mismo.
Debiendo entregar los siguientes documentos que cierran la opción de grado. Una (1) copia
en físico (impresa) y una (1) en CD de su trabajo, mediante oficio remisorio, firmado por él
y el docente asesor, además de una copia del certificado otorgado por la institución donde
realizo el semestre académico. Estos documentos deberán entregarse en un plazo no superior
a tres (3) días hábiles a la coordinación de programa.
7.2.7 FLUJOGRAMA SEMESTRE ACADÉMICO
No FLUJOGRAMA DESCRIPCIÓN RESPONSAB DOCUMEN

LES TOS Y
FORMATO
S
INICIO
0
El estudiante se dirigirá a su
Matricular opción de grado: respectivo coordinador de
1 Estudiante Carta
programa académico e inscribirá
cursos de corta duración. instituciona
la opción a través de una carta. El
coordinador verifica l
cumplimiento de requisitos y da Coordinador formato 01
respuesta al estudiante con copia de programa
al líder de investigación.
El estudiante consulta en la página
El estudiante consulta en la institucional requisitos y la oferta
2
página institucional de de semestre académico
internacionalización (http://www.uniminuto.edu/web/i
nternacionalizacion), e identifica
UNIMINUTO
la opción que guarda relación con Estudiante
la naturaleza del programa
académico.
El estudiante descarga de la página

Diligencia formato de institucional consultada el formato
3 Estudiante
movilidad de movilidad y procede a
diligenciarlo, para ello recurre a la Solicitud de
asesoría del coordinador de
movilidad
programa, quien lo orientara en la Coordinador estudiantes
correcta toma de decisión de las de programa salientes
dos opciones a considerar y la
definición de los NRC a
formato 13
homologar, de paso recibirá el
correspondiente aval.
El estudiante se dirigirá con el
Aval del coordinador de formato de movilidad a la oficina
de internacionalización de sede y Estudiante
internacionalización de sede
4 solicitará la asesoría al
coordinador para definir de las dos
opciones la que más tendría
posibilidad de aplicar, de paso
recibir su aval.
El estudiante adjuntara todos los
Subir documentos a la documentos requeridos como
plataforma institucional y requisito para optar a la opción de Estudiante
5 entrega en físico a la oficina grado semestre académico (Carta
de exposición de motivos dirigida
de internacionalización
a las dos instituciones de destino
escogidas, formato de movilidad
estudiantil - (Previamente
aprobado), certificado de Ingresos
(del postulado o del acudiente),
certificado oficial de notas de toda
la carrera (Admisiones y Registro),
certificado de conducta
(Admisiones y Registro), dos (2)
cartas de recomendación de
profesores de UNIMINUTO,
resultado de la prueba psicotécnica
(Bienestar Universitario de la
Sede), recibo de pago del semestre
actual, cédula de ciudadanía, copia
del pasaporte donde aparezcan los
datos biográficos, certificado de
dominio de un segundo idioma (SI
APLICA), y los subirá a la página
de internacionalización, además,
entregará en físico el mismo
paquete de documentos en la
oficina de internacionalización de
la sede.
NO La oficina nacional de
internacionalización emitirá
6 Oficina
respuesta al estudiante vía correo
institucional de dicha solicitud en nacional de
Respuesta de razón de; cumplimiento de internacional
la oficina de requisitos y disponibilidad de ización
internacionaliz cupos para la opción seleccionada
ación nacional
SI
Si la respuesta de la oficina
Cancelación costos curso de nacional de internacionalización
es positiva, el estudiante
corta duración
7 descargará de su correo Estudiante
institucional el respectivo recibo
de pago y lo cancelará. Por otro
lado, el estudiante cancelará el
20% del valor del semestre
académico en UNIMINUTO.
El coordinador académico del
Registro de curso en BANNER programa hará el respectivo
registro en BANNER del curso Coordinador
8 homologado, aprobado y académico
cancelado.
El estudiante será capacitado por

personal de la oficina nacional de
Capacitación del proceso internacionalización
9 sobre aspectos fundamentales de Oficina
su intercambio, tiquetes, seguro nacional de
médico internacional, tarjeta de internacional
turista internacional, visa, entre ización
otros aspectos.
Una vez el estudiante cumple con

Asignación de docente asesor su experiencia de intercambio se
reporta al programa para conocer Estudiante
10 el docente asesor asignado e inicia
la elaboración de su producto
académico como requisito de Docente
grado. asesor
El estudiante junto con el docente

Estructurara plan de trabajo asesor estructura el plan de trabajo
de acuerdo con el producto Estudiante
11 académico a trabajar en relación a
su alcance y los objetivos a
desarrollar Docente
asesor
El estudiante entregará el plan de

Entregar plan de trabajo al trabajo al comité curricular (por
12
comité curricular de Programa intermedio del líder de
El comité curricular del programa
se reunirá para aprobar el plan de
Aprobar plan de trabajo Acta
trabajo y dejará constancia de ello
13 en el acta respectiva. instituciona
l
El comité curricular enviará acta

Comunicar aprobación del plan de aprobación del plan de trabajo
14
de trabajo al estudiante y al líder de
investigación del programa.
El estudiante desarrolla junto con

el docente asesor el producto
Desarrollo de producto académico solicitado teniendo en Estudiante Términos
15 académico cuenta los respectivos términos de de
referencia. referencia –
informe
Docente
académico
asesor
formato 14
El estudiante entrega al
coordinador de programa previa
Aval y entrega de producto aprobación y aval del docente Estudiante
16 académico asesor su producto académico con
Carta de
los términos de referencia
aval
definidos para tal fin. Docente
asesor formato 02
El Coordinador de programa cita a

sustentación en sesión pública al
Socialización de producto
estudiante, docente asesor,
académico
17 coordinador de investigación, Coordinador
coordinador de de programa
internacionalización, líder de
investigación de programa y
comunidad académica.
El docente asesor emitirá la nota
Calificación y levantamiento de final del producto académico y se
procederá al diligenciamiento del Docente Términos
actas
acta respectiva asesor de
evaluación
18 - informe
académico
formato
15
Acta de
sustentació
n
formato 04
FIN
FORMATO 01
CARTA INSTITUCIONAL
Fecha:
Dirigida a:
Nombre y apellidos completos
Cargo que desempeña
Dirección
Ciudad
Asunto:
Saludo:
Texto:
Despedida
Nombre y apellidos de quién remite

Cargo
Programa académico
CC
FORMATO 02
CARTA DE AVAL
Fecha: ___________________________ Programa: ______________________________

De: (nombre asesor) ________________________________________________________
Para: ( nombre coordinador programa académico) ___________________________________
Opción de grado: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Asunto: Aval de proyecto para sustentación
Periodo académico: 20 - 15 65
En cumplimiento de las funciones del Reglamento:
- Apruebo
- Apruebo con correcciones
- No apruebo
El proyecto titulado:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Para ser presentado:
- Asignación de jurados
- sustentación.
Los integrantes del proyecto son:
Nombre de estudiante: _________________________________________________________

Tipo de identificación y número: ___________________ Programa: ______________________
Correo electrónico: __________________________ Número de celular: __________________

Firma de docente: ________________________________________________________

Cc_ _____________________________________________________________
FORMATO 03
TERMINOS DE EVALUACIÓN SUSTENTACIÓN
PROGRAMA :
TITULO DEL TRABAJO DE GRADO:
INFORME
PONENCIA
INFORME
INFOREME
NOMBRE DE AUTOR 1:
CODIGO:
AUTORES
NOMBRE DE AUTOR 2:
CODIGO:
NOMBRE DE AUTOR 3:
CODIGO:
1. Evaluación de Los aspectos formales (15) puntos
AUTOR 1 AUTOR 2 AUTOR 3
a. Presentación Personal (5 puntos) ________ ________ ________

b.Elaboración y ayudas educativas (5 puntos) ________ _______ ________
c. Uso del tiempo (5 puntos) ________ ________ ________
2. Evaluación de contenido del proyecto (85 puntos)
d.Planteamiento del Problema (5 puntos) ________ ________ ________

El planteamiento es coherente, representa claramente la Interacción del mismo con la opción de grado, evidencia la
importancia de la investigación en la disciplina del candidato.
e. Objetivos (5 puntos) ________ ________ ________

Es claro, medible, permite conocer el alcance de la investigación, sistematización o estudio, es realizable con la
modalidad de opción de grado, el estudiante manifiesta cuál es su propósito en el mismo, relacionando su opción
seleccionada.
f. Justificación (5 puntos) ________ ________ ________

Permite reconocer la coherencia de la Investigación, soporta la intención de la misma, reconoce su pertinencia, el
porqué de la misma, tiene antecedentes relacionados con los procesos generados por el estudiante.
g. Marco teórico (5 puntos) ________ ________ ________

Es determinante, representativo, soporta el desarrollo de la investigación, su coherencia con el proyecto es
determinante, las teorías son correctas para el tipo de investigación, se relaciona con la modalidad escogida por el
candidato según la opción de grado.
h.Metodología (5 puntos) ________ ________ ________

Reconoce el tipo, enfoque, instrumentos, muestreo, satisface los objetivos, reconoce la Metodología, se encuentra
articulado, presenta claramente cuál es el procedimiento específico de la opción de grado, su relación es directa con
las dinámicas y opciones, articula un plan de trabajo específico de la modalidad, garantiza el cumplimiento de la
ruta de opción de grado.
i. Resultados (25 puntos) ________ ________ ________

Son claros, suficientes, responden al objetivo de la investigación, utiliza adecuadamente graficas o tablas para
determinar su impacto, presenta resultados derivados de su opción de grado, reconoce el papel de la disciplina en la
cual se circunscribe el documento, su resultado permite el reconocimiento del alcance del proyecto.
j. Conclusiones (25 puntos) ________ ________ ________

Son suficientes, permite reconocer lo encontrado, está relacionado con los propósitos teóricos de la misma, son
suficientes, permiten generar nuevo conocimiento, están ligados con los resultados propuestos en la ruta de opción
de grado, están directamente articuladas con el programa académico en el cual el estudiante manifiesta su trabajo,
son contundentes.
k.Resolución de preguntas (10 puntos) ________ ________ ________

La respuesta es válida, argumentada, cierto su pertinencia es claro, justificada, satisface el interrogante, es preciso,
denota cual es el aporte de su modalidad de opción de grado de acuerdo con su propósito, reconoce y satisface el
interés de los participantes.
TOTAL AUTOR 1( ) AUTOR 2 ( ) AUTOR 3( )
NOTA DEFINITIVA: (TE/20): AUTOR 1( ) AUTOR 2 ( ) AUTOR 3( )
OBSERVACIONES:
Fecha evaluación: ______________________________________________

Nombre del evaluador: __________________________________________
Firma evaluadora: ______________________________________________
Cedula: ______________________________________________________
FORMATO 04
ACTA DE SUSTENTACIÓN No. _____
En: el día: del mes de: del año 20_____

Se reunieron en la Corporación Universitaria Minuto de Dios Centro Regional Ibagué; el
coordinador(a) Académico, coordinador(a) de Investigación, coordinador(a) de Programa
de:
, quienes presiden la sesión de sustentación junto con las personas que se relacionan a
continuación:
NOMBRE DE ESTUDIANTE:
ASISTENTE CEDULA:
NOMBRES Y
NUMERO CEDULA EXPEDIDA EN
ASESOR APELLIDOS
NUMERO TELEFONO
NUMERO DE CELULAR
FIJO.
PRIMER JURADO
NOMBRES Y
APELLIDOS
NUMERO TELEFONO
NUMERO DE CELULAR
FIJO.
SEGUNDO JURADO
JURADOS NOMBRES Y
APELLIDOS
NUMERO TELEFONO
NUMERO DE CELULAR
TERCERFIJO.
JURADO
NOMBRES Y
APELLIDOS
NUMERO TELEFONO
NUMERO DE CELULAR
FIJO.
Para escuchar la sustentación del trabajo de grado del estudiante:

_________________________________________________________________________
____
C.C. _______________________ De:
_________________________
Quien presentó el trabajo académico titulado: -
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
________
Realizada la sustentación, el docente asesor o jurado considera que el trabajo de grado cumple
con el rigor académico y merece una nota de ( ), y, en consecuencia, manifiesta que su
autor ha cumplido con este requisito para obtener el título de:
_________________________________________________________________________
____
Para constancia firman:
Director de Investigación Director Académico

FORMATO 05

TERMINOS DE EVALUACIÓN JURADOS - TRABAJO DE GRADO PROPIAMENTE
DICHO
Fecha: ___________________________________________________________________
Título del trabajo de grado:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Autoras del trabajo de grado:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Programa: _______________________________________________________________
INTRODUCCIÓN
La presente guía, para la evaluación de Proyecto de Grado, contiene los principales criterios sobre los
cuales la Dirección o Coordinación de Investigaciones de la Corporación Universitaria Minuto de
Dios, Vicerrectoría Regional o Centro Regional, fundamenta la selección y aprobación final del
Proyecto de Grado.
En la Dirección o Coordinación de Investigaciones de la Vicerrectoría Regional o Centro Regional,

el proceso de evaluación de proyectos de grado es confidencial y se basa en los principios de equidad
e imparcialidad y en los criterios de calidad, pertinencia y eficiencia. Por favor, evalúe cada uno de
los criterios definidos en esta guía, donde el espacio suministrado no debe limitar sus comentarios.
Igualmente, tenga en cuenta que para la Dirección o Coordinación de Investigaciones es de alto valor
contar con la debida argumentación sobre cada uno de los ítems, en caso que sea necesario adicionar
sugerencias o comentarios.
INFORMACIÓN GENERAL
Programa
Grupo de  ¿El Proyecto está adscrito a algún grupo de investigación?

Investigación
SI NO
Línea de Investigación  ¿Tiene definida una línea de investigación institucional?

(Institucionales)
SI NO
Sublínea de  ¿Tiene definida una Sublínea o línea de investigación

Investigación asociada al programa al cual pertenece el Estudiante?
(Programa)
SI NO
CONCEPTO GENERAL
A continuación, encontrará algunos criterios generales que buscan facilitar la evaluación de las partes del
Proyecto. Estos criterios no son exhaustivos y pueden cambiar dependiendo del tipo de investigación.
En la medida en que lo considere relevante, formule sus sugerencias de la manera más precisa
posible.
ASPECTOS TEÓRICOS Y CONCEPTUALES

Título del Proyecto
 ¿El título del Proyecto expresa el problema y objetivo general de la investigación y

contextualiza al lector?
SI NO Sugerencias:
Tabla de Contenido
 ¿El índice contiene los diferentes capítulos y partes del Proyecto, debidamente
numerados y paginados?
SI NO Sugerencias:
Lista de Tablas, Figuras o Anexos
 ¿Las tablas, figuras y/o anexos están debidamente relacionados y sustentados? ¿Son
apropiados y pertinentes?
SI NO Sugerencias:
Introducción
 ¿Se describe la articulación funcional entre los referentes teóricos y empíricos, la

justificación, los objetivos del estudio y el problema, variables o hipótesis? ¿Describe
efectivamente la investigación?
SI NO Sugerencias:
Resumen Ejecutivo
 ¿Se resume adecuadamente el tema, los objetivos, la metodología y los resultados del
Proyecto?
SI NO Sugerencias:
Planteamiento del Problema
 ¿Se expresa con términos precisos, claros y concretos el problema a investigar,

incorporando los elementos identificados (supuestos, elementos generadores y
contradicciones fundamentales que constituyen el núcleo del problema) y especificando
la relación entre ellos?
SI NO Sugerencias:
Formulación del Problema
 ¿Se presenta claramente una pregunta de investigación, que describe un problema delimitado
y concreto o una situación a cuya solución, entendimiento o comprensión se contribuirá con
la realización del Proyecto?
SI NO Sugerencias:
Objetivo General y Específicos
 ¿Se enuncia con claridad y precisión las metas y propósitos de la investigación? ¿Los objetivos
específicos aportan al logro del objetivo general?
SI NO Sugerencias:
Justificación e Impacto Central del Proyecto
 ¿Se logra establecer el valor científico, la trascendencia, viabilidad y significación del

Proyecto (impacto social, científico y/o tecnológico) en su área de interés?
SI NO Sugerencias:
Marco Referencial y Antecedentes
 ¿Se cuenta con una revisión bibliográfica suficiente y exhaustiva, que permite
contextualizar el problema dentro del área de conocimiento? (corrientes teóricas y modelos
contemporáneos relevantes, situación histórica del problema, relaciones con otros
fenómenos, definiciones de nuevos conceptos, redefiniciones de otros, etc.).
SI NO Sugerencias:
ASPECTOS METODOLÓGICOS
Tipo de Investigación
 ¿El tipo de investigación abordado (exploratorio, descriptivo, comparativo,

correlacional, experimental, etc.) se ajusta al problema de investigación? ¿Se presenta
como un paso lógico a seguir según la trayectoria e investigación en el área?
¿Está definido su enfoque (cualitativo, cuantitativo o mixto)?
SI NO Sugerencias:
Muestra
 ¿Es clara, suficiente, representativa, óptima (en términos de economía de recursos),

coherente con el tipo de estudio y permite evaluar el objeto de estudio con rapidez?
¿No tiene sesgos importantes que afecten la validez del Proyecto?
SI NO Sugerencias:
Instrumentos/Herramientas y/o Técnicas de Recolección de Información
 ¿Los instrumentos/herramientas y/o técnicas utilizados permiten tener acceso a la

información necesaria para resolver el problema? ¿Son consistentes con la formulación
de dicho problema y con la operacionalización de las variables a observar?
SI NO Sugerencias:
Procedimiento
 ¿Se ajusta a las necesidades de la investigación? ¿Es realista, optimiza recursos, no introduce
sesgos (por ejemplo: afectando las repuestas de los sujetos/participantes de manera no
controlada)?
SI NO Sugerencias:
RESULTADOS
Análisis de Datos
 ¿Se formulan estrategias y técnicas apropiadas para el procesamiento y análisis de datos,

teniendo en cuenta el enfoque del Proyecto?
SI NO Sugerencias: _
Conclusiones
 ¿Se expresan con claridad las conclusiones establecidas? ¿Se establecen acorde con la discusión
y las evidencias presentadas? ¿Se pueden observar claramente, con base en la metodología
utilizada?
SI NO Sugerencias:
Recomendaciones
 ¿Se presentan recomendaciones y/o sugerencias importantes y relevantes, relacionadas

con lo presentado en el Proyecto?
SI NO Sugerencias:
Anexos
 ¿Son relevantes y aportan al desarrollo y entendimiento del Proyecto?
SI NO Sugerencias:
Bibliografía
 ¿La mayoría de la bibliografía relacionada es actualizada (últimos cinco (5) años)?
SI NO Sugerencias:
 ¿Las fuentes referenciadas están citadas en el contenido del Proyecto?
SI NO Sugerencias:
Resumen analítico especializado con fines de publicación RAE
 ¿Contiene todos los elementos definidos? ¿Está debidamente redactado?
SI NO Sugerencias:
Aceptado
No Aceptado
Firma del Jurado Evaluador
FORMATO 06

TERMINOS DE REFERENCIA
OPCIÓN DE GRADO: PROYECTO DE IMPACTO SOCIAL
1. Denominación del proyecto

2. Naturaleza del proyecto
- Descripción del proyecto

- Fundamentación o justificación
- Marco institucional
- Finalidad del proyecto
- Objetivos
- Metas
- Beneficios
- Productos
- Localización física y cobertura espacial
3. Especificación operacional de las actividades y tareas a realizar
4. Métodos y técnicas a utilizar
5. Determinación de los plazos o calendario de actividades
6. Determinación de los recursos necesarios: (Humanos, Materiales, Técnicos y
Financieros)
7. Cálculo de costos de ejecución y elaboración del presupuesto
8. Estructura organizativa y de gestión del proyecto
9. Indicadores de evaluación del proyecto
10. Factores externos condicionantes o pre-requisitos para el logro de los efectos e
impacto del proyecto.
Tomado de: Ander-Egg, E., & Idanez, M. J. A. (1997). Como elaborar un proyecto: guía
para diseñar proyectos sociales y culturales. Instituto de ciencias sociales aplicadas.
FORMATO 07

ACTA DE SUSTENTACIÓN Y CALIFICACIÓN
OPCIÓN DE GRADO: PROYECTO DE IMPACTO SOCIAL
ACTA N° ________________ DE ________________________________________
OBJETIVO: Evaluar la socialización del Proyecto de Impacto Social, con fines de

aprobación.
FECHA: ____ de _____ 20____
LUGAR: Corporación Universitaria Minuto de Dios – Vicerrectoría Regional o Centro

Regional
HORA: ______
TÍTULO DEL PROYECTO DE IMPACTO SOCIAL:
PROGRAMA:
ASISTENTES:
ORDEN DEL DÍA
I. Verificación del quórum (Estudiante, Asesor del Proyecto de impacto social,

coordinador de programa y de investigación, invitados especiales).
II. Confirmación del Proyecto a evaluar, su área de conocimiento y el programa al
cual pertenece.
III. Socialización del Proyecto de impacto social.
IV. Preguntas y retroalimentación del docente asesor y coordinador de programa e
investigación.
V. Cierre de la evaluación y asignación de la calificación definitiva.
CALIFICACION DEFINITIVA DEL PROYECTO DE IMPACTO SOCIAL:
Con base en la siguiente escala numérica y cualitativa:
Nota final: _______________________________
Asesor: Nombre: ___________________________________________________________
Firma: ____________________________________________________
Observaciones:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Finaliza la reunión siendo las: ______________
Director/Coordinador de Investigaciones:
Nombre y apellidos: ______________________________________________________
CC: ___________________________________________________
Firma: ________________________________________________
Coordinador de Programa:
Nombre y apellidos: ________________________________________________________
CC: ___________________________________________________
Firma: ________________________________________________
Asesor de proyecto de impacto social:
Nombre y apellidos: ________________________________________________________
CC: ___________________________________________________
Firma: _________________________________________________
FORMATO 08

TERMINOS DE REFERENCIA PARA LA FORMULACIÓN DE LA PROPUESTA
DE SISTEMATIZACIÓN Y PRESENTACIÓN DE INFORME FINAL
OPCIÓN DE GRADO: SISTEMATIZACIÓN DE APRENDIZAJES DE LA
PRÁCTICA PROFESIONAL
GUÍA PARA ELABORAR UNA PROPUESTA DE SISTEMATIZACIÓN
Esta guía quiere ser una ayuda para aquellas personas que quisieran concretar un plan,
proyecto o propuesta de sistematización. Está pensada, principalmente, para que pueda ser
presentada a la institución u organización a la que se pertenece, como base para discutirla.
También podría servir para justificar una solicitud de financiamiento
1. Aspectos Generales
Título de la propuesta:
Elaborada por:
Fecha:
2. Sobre la experiencia a sistematizar
- Qué experiencia se quiere sistematizar (delimitar el objeto):

- Por qué es importante sistematizarla:
- Breve resumen de la experiencia (dos párrafos indicando dónde y cuándo se realizó,
quienes participaron, qué pretendía y algunas otras informaciones muy generales de
ubicación)
3. Sobre el plan de sistematización
o Para qué se quiere realizar esta sistematización (objetivos):

o Qué aspectos centrales de la experiencia nos interesa sistematizar (eje):
o Qué elementos habría que tomar en cuenta en la recuperación histórica (un
párrafo con algunas ideas claves):
o Qué elementos habría que tomar en cuenta para ordenar y clasificar la
información (un párrafo con algunas ideas claves):
o Qué elementos interesa abordar en la interpretación crítica (un párrafo con
algunas ideas claves):
o Qué fuentes de información vamos a utilizar y cuáles necesitaríamos
elaborar (registros):
o Cómo se va a realizar esta sistematización (indicar las etapas, técnicas y
procedimientos que se utilizarán y quiénes van a participar)
o Productos que deberían surgir de esta sistematización:
4. Plazos y cronograma
Tomado de: Jara, O. (2013). Orientaciones teórico-prácticas para la sistematización de

experiencias. Recuperado de: http://www. bibliotecavirtual. info/wp-
content/uploads/2013/08/Orientaciones_teorico-practicas_para_.
TÉRMINOS DE REFERENCIA PARA LA ENTREGA DE DOCUMNTO U

INFORME FINAL
- Portada
- Tabla de contenido
- Introducción
1. Objeto de la sistematización
- Delimitación del objeto
- Criterios para elección del objeto
2. Objetivos de la sistematización
3. Pregunta eje de la sistematización
4. Metodología
- Formulación de los interrogantes
- Contexto teórico
5. Recuperación de la experiencia cultivada
6. Construcción de la información
7. Interpretación crítica
8. Conclusiones
7. Bibliografía
FORMATO 09
GUÍA PARA LA EVALUACIÓN DE OPCIÓN DE GRADO: SISTEMATIZACIÓN
DE APRENDIZAJES DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL
Fecha: ___________________________________________________________________
Título del trabajo de grado:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Autoras del trabajo de grado:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Programa: _______________________________________________________________
La presente guía, para la evaluación de opción de grado: sistematización de aprendizajes de la práctica
profesional, contiene los principales criterios sobre los cuales la Dirección o Coordinación de
Investigaciones de la Corporación Universitaria Minuto de Dios, Vicerrectoría Regional o Centro
Regional, fundamenta la selección y aprobación final de la sistematización de aprendizajes de la
práctica profesional.
En la Dirección o Coordinación de Investigaciones de la Vicerrectoría Regional o Centro Regional,

el proceso de evaluación de sistematización de aprendizajes de la práctica profesional es confidencial
y se basa en los principios de equidad e imparcialidad y en los criterios de calidad, pertinencia y
eficiencia. Por favor, evalúe cada uno de los criterios definidos en esta guía, donde el espacio
suministrado no debe limitar sus comentarios.
Igualmente, tenga en cuenta que para la Dirección o Coordinación de Investigaciones es de alto valor
contar con la debida argumentación sobre cada uno de los ítems, en caso que sea necesario adicionar
sugerencias o comentarios.
El punto de partida:
1. Se identifica en el proceso de sistematización la práctica del estudiante, lo que hizo, lo que pensó,
y sintió.
SI _______ NO
Sugerencias:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
2. Se identifica de algún amanera la participación del estudiante en la experiencia que se sistematizó.
Sugerencias:
SI _______ NO
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________
3. Se identifica los actores protagonistas de la experiencia

SI _______ NO
Sugerencias:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
4. Se identifican registros de lo que aconteció durante la experiencia: cuadernos de anotaciones,
fichas, informes, actas, documentos que se van produciendo. También fotografías, grabaciones,
vídeos, dibujos, recortes de periódico.
SI _______ NO
Sugerencias:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
5. Se identifica claramente el para qué de la sistematización.
SI _______ NO
Sugerencias:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
6. Se identifica claramente el objeto a sistematizar.
SI _______ NO
Sugerencias:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
7. Se precisa claramente el eje de sistematización, el hilo conductor que atraviesa la(s)
experiencia(s), referida a los aspectos centrales que interesan sistematizar.
SI _______ NO
Sugerencias:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
8. Se identifica las fuentes de información requeridas para el proceso de sistematización.
SI _______ NO
Sugerencias:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
9. Se precisa un plan operativo de sistematización: definiendo tareas a realizar, quiénes serán
responsables de cumplirlas, quiénes serán las personas que van a participar, cuándo y cómo. Qué
instrumentos y técnicas se utilizaron. Asimismo, con qué recursos se cuenta y fue el cronograma
de actividades.
SI _______ NO
Sugerencias:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
10. Se identifica una clara reconstrucción ordenada de lo que fue sucediendo en la experiencia, tal
como sucedió.
SI _______ NO
Sugerencias:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
11. Se identifica de manera organizada toda la información sobre los distintos componentes de la
experiencia, teniendo como guía el eje de sistematización (los aspectos que interesan más).
SI _______ NO
Sugerencias:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
12. Se presenta un análisis del comportamiento de cada componente por separado y luego establecer
relaciones entre esos componentes, relevando particularidades y el conjunto; lo personal y lo
colectivo.
SI _______ NO
Sugerencias:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
13. Se exponen e identifican las tensiones y contradicciones. Las interrelaciones entre los distintos
elementos objetivos y subjetivos, buscando entender los factores claves o fundamentales; como
entender, explicitar o descubrir la lógica que ha tenido la experiencia (¿por qué pasó lo que pasó
y no pasó de otro modo?).
SI _______ NO
Sugerencias:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
14. Se identifica claramente las conclusiones y recomendaciones y responden a los objetivos que se
plantearon con esta sistematización.
SI _______ NO
Sugerencias:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
15. El documento en su estructura cumple con las norma APA
SI _______ NO
Sugerencias:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Aceptado
No Aceptado
Firma del Jurado Evaluador

FORMATO 10

FORMATO EVALUACIÓN SUSTENTACIÓN - OPCIÓN DE GRADO:
SISTEMATIZACIÓN DE APRENDIZAJES DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL
PROGRAMA :
TITULO DEL TRABAJO DE GRADO:
INFORME
PONENCIA
INFORME
INFOREME
NOMBRE DE AUTOR 1:
CODIGO:
AUTORES
NOMBRE DE AUTOR 2:
CODIGO:
NOMBRE DE AUTOR 3:
CODIGO:
1. Evaluación de Los aspectos formales (15) puntos
AUTOR 1 AUTOR 2 AUTOR 3
Presentación Personal (5 puntos) ________ ________ ________

Elaboración y ayudas educativas (5 puntos) ________ _______ ________
Uso del tiempo (5 puntos) ________ ________ ________
2. Evaluación de contenido de la sistematización de aprendizajes de la práctica profesional (85 puntos)
Contexto (5 puntos) ________ _______ ________

Presenta claramente el contexto problemático y la idea central de la sistematización de aprendizajes de la práctica profesion al
Justificación (5 puntos) ________ _______ ________

Expone con suficiencia el para qué y por qué de la de la sistematización de aprendizajes de la práctica profesional
Actores, objeto y eje de sistematización (5 puntos) ________ _______ ________

Identifica los actores protagonistas de la experiencia, objeto a sistematizar y eje de sistematización
Fuentes de información (5 puntos) ________ _______ ________

Presenta las fuentes de información requeridas para el proceso de sistematización
Metodología (15 puntos) ________ _______ ________

Presenta con suficiencia la metodología definida para el proceso de sistematización
Narrativa (10 puntos) ________ _______ ________

Presenta la reconstrucción ordenada de lo que fue sucediendo en la experiencia, tal como sucedió
Descripción de la información (10 puntos) ________ _______ ________

Da a conocer de manera organizada toda la información sobre los distintos componentes de la experiencia, teniendo como guía el eje
de sistematización (los aspectos que interesan más).
Análisis (15 puntos) ________ _______ ________

Presenta un análisis del comportamiento de cada componente por separado y luego establecer relaciones entre esos componentes,
relevando particularidades y el conjunto; lo personal y lo colectivo Expone e identifican las tensiones y contradicciones. Las
interrelaciones entre los distintos elementos objetivos y subjetivos, buscando entender los factores claves o fundamentales; como
entender, explicitar o descubrir la lógica que ha tenido la experiencia (¿por qué pasó lo que pasó y no pasó de otro modo?).
Conclusiones (10 puntos) ________ _______ ________

Presenta claramente y con suficiencia las conclusiones y recomendaciones y estas responden a los objetivos que se plantearon con la
sistematización.
Resolución de preguntas (5 puntos) ________ _______ ________

Finalmente, responde de manera clara y suficiente los interrogantes o planteamientos de los jurados
TOTAL AUTOR 1( ) AUTOR 2 ( ) AUTOR 3( )
NOTA DEFINITIVA: (TE/20): AUTOR 1( ) AUTOR 2 ( ) AUTOR 3( )
OBSERVACIONES:
Fecha evaluación: ______________________________________________

Nombre del evaluador: __________________________________________
Firma evaluadora: ______________________________________________
Cedula: _______________________________________________________
FORMATO 11

TERMINOS DE REFERENCIA PARA LA ELABORACIÓN DE TRABAJO
ACADÉMICO
¿QUÉ ES UN TRABAJO ACADÉMICO?
Un trabajo académico es el resultado de una investigación; por ello; demuestra la capacidad

de investigar, reflexionar en profundidad sobre un tema, estructurarlo, presentarlo y
demostrar interés por la materia de estudio. Debe redactarse aplicando la norma APA.
A modo de resumen te presentamos el siguiente gráfico:

CÓMO HACER UN TRABAJO PASO A PASO:
Para poder realizar un trabajo académico, ya has visto que has de seguir unos pasos
establecidos en el nivel básico. Estos pasos son los que tendrás que repasar para la elaboración
de tu trabajo...
A continuación se presentan de forma detallada los pasos para la realización de trabajo

académico:
FORMULAR EL TEMA DE TRABAJO:
El trabajo académico es un texto elaborado en torno a un tema. Si el tema ha sido sugerido

por el profesor aconsejamos que concretes con él el alcance del mismo. Si por el contrario es
elegido por ti mismo es importante que escojas uno que te resulte atractivo ya que la
realización supone un esfuerzo y tiempo. Elegir un tema de interés, hará que la investigación
y el proceso de escritura sean más satisfactorio.
En cualquier caso, comparte con el profesor tus ideas y dudas para asegurarte que avanzas
por el camino adecuado.
El tema elegido no debe ser ni demasiado general ni demasiado específico. Si es

excesivamente amplio puedes tener tanta información que te desborde al no poder manejarla,
siendo conveniente acotarlo. Y si es muy específico puede ser que no encuentres suficiente
información para elaborarlo.
Una vez decidido el tema, formula una frase o una pregunta que lo resuma. Piensa en las
cuestiones a las que quieres dar respuesta con tu trabajo y empieza a plantear cuáles son los
conceptos más significativos, es decir, los términos clave.
CONTEXTUALIZAR EL TEMA:
Debes tener en cuenta que una vez que hayas elegido el tema, tienes que documentarte
mediante la consulta de fuentes de información para obtener los documentos que vamos a
utilizar en la realización del trabajo. Estos documentos te servirán para conocer el estado de
la cuestión y poder contextualizar tu tema (qué se ha escrito sobre el tema, en qué contexto,
desde qué perspectiva...).
ENCONTRAR LIBROS, REVISTAS Y ARTÍCULOS…
Para un primer acercamiento al tema es conveniente hacer una búsqueda rápida en

enciclopedias y diccionarios. Después seguiremos con los distintos tipos de documentos que
tienen una utilidad y una audiencia distinta:
 Los libros: son estudios de carácter general que abordan una temática en profundidad.
Tendremos los manuales u obras básicas de cualquier asignatura y los libros de
investigación.
 Los artículos científicos en revistas: son documentos donde se presentan resultados
de alguna investigación completa. En general son estudios muy especializados sobre
temas concretos.
 Las comunicaciones científicas publicadas en las actas de congresos y reuniones
académicas.
 Los informes técnicos que publica una institución académica, normalmente
realizados por autores de la misma y típicamente antes de publicarlas formalmente en
alguno de los medios mencionados más arriba. Actualmente, estos informes técnicos
se suelen ofrecer en servidores de internet.
 Prensa, etc.
Podemos encontrar estos documentos entrando en la web de la biblioteca y buscando en el

catálogo, en las bases de datos o en las revistas electrónicas. También puedes buscar en
internet utilizando buscadores especializados. Además, debes mantenerte informado sobre la
actualidad de tu tema, para ello puedes:
 Suscribirte a los servicios de alerta de bases de datos, de sumarios de revistas de tu

tema de interés o de alertas de noticias disponibles de forma gratuita en internet.
 Suscribirte a listas de distribución o grupos de discusión y a blogs de interés.
 Tener localizadas las instituciones más importantes y prestigiosas de tu tema, etc.
EVALUAR LOS RECURSOS HALLADOS:
Debes analizar con objetividad y sentido crítico la información que has encontrado para poder
elegir una información académica de calidad. Esta lista de preguntas que te presentamos a
continuación servirá para comprobar la fiabilidad del material que encuentres.
1. ¿ REDACTAR EL TRABAJO Y CITAR LOS RECURSOS
Una vez que has analizado la información recogida o la información generada y has hecho la
reflexión necesaria, debes comenzar la redacción. Puedes iniciarla elaborando un esquema y
organizando la información en grandes grupos que te facilitarán la redacción que después
tendrás que realizar.
Un trabajo académico se estructura en tres partes: Partes preliminares, Cuerpo y Bibliografía.
Para redactar correctamente el trabajo, has de tener mucho cuidado con el estilo, debe estar
escrito correctamente, que los párrafos sean inteligibles y prestar atención a la ortografía,
redacción y la puntuación. Para ello, se recomienda que leas y releas el texto y no confíes
estas tareas al corrector ortográfico y gramatical del procesador de textos.
Todos los documentos que utilices para la elaboración del trabajo académico, debes citarlo,
para ello, es conveniente que revises las normas APA.
ESTRUCTURA DEL TRABAJO:
La redacción de un trabajo académico debe estar configurada por tres partes fundamentales:
 Partes preliminares: formada por la portada y el índice.

 Cuerpo del trabajo: es la parte más importante del trabajo, el núcleo del proyecto,
donde verdaderamente se desarrolla el trabajo de investigación. En esta parte se
argumenta el tema que se ha escogido previamente. Se definen los objetivos que se
han propuesto, por ello, es recomendable que la Introducción se realice una vez que
se haya redactado el cuerpo del trabajo, ya que en el cuerpo se han de seguir los pasos
que se han planteado en la Introducción.
 Bibliografía
PARTES PRELIMINARES
Portada: es la fuente que permite identificar el trabajo. Los datos que deben constar
dependen del tipo de trabajo pero algunos fundamentales son:
1. Título: debe ser corto, conciso y claro.
2. Autor: nombre y apellidos de los que habéis realizado el trabajo.
3. Asignatura, grupo y fecha de presentación.
Opcionalmente si el documento es largo y estructurado será conveniente añadir:
4. El abstract o breve resumen del trabajo, alrededor de 250

palabras en las que quede claro el objetivo y alcance del trabajo,
la metodología empleada, los resultados principales y las
conclusiones fundamentales.
5. Índice o sumario de los contenidos en los que se consigne el
título de todos los apartados y las subdivisiones por orden de
aparición en el texto .
El cuerpo del trabajo se compone de:
INTRODUCCIÓN
Todo trabajo académico debe partir de una revisión bibliográfica de aquellos estudios que
se han realizado y que están relacionados con el tema que se trata en el trabajo de la
investigación. Esta revisión es necesaria para que la persona que realiza el trabajo de
investigación conozca el estado de la cuestión y así contextualice su propio trabajo.
Aspectos que se han de reflejar en la introducción: propósito del estudio, justificación del
estudio, preguntas y objetivos / hipótesis. Los objetivos de investigación son las metas
últimas, la solución del problema planteado.
METODOLOGÍA
Un punto a tener muy en cuenta dentro del cuerpo o desarrollo del trabajo es la
exposición de la metodología que se ha seguido a la hora de realizar el trabajo
académico. En realidad, responderás en este apartado a la pregunta de ¿Cómo se ha
hecho ?
Los materiales y métodos llevados a cabo en el trabajo académico deben responder, o se

deben integrar dentro de estos cinco apartados:
1. Diseño
2. Población / Muestra
3. Materiales
4. Procedimiento
5. Análisis estadístico
RESULTADOS
Es conveniente que los datos recogidos en el trabajo académico se incluyan dentro del
mismo, pero no se deben incluir todos, sino que se intentaran agrupar y presentar aquellos
que sean más representativos del estudio.
Estos resultados son los que justificarán el trabajo que se ha realizado y serán la base de
las conclusiones que se presentarán posteriormente.
Los resultados que se han obtenido pueden presentarse de diferentes maneras, todo
ello dependerá del tipo de trabajo académico que se ha realizado. Entre las distintas
maneras posibles de presentación se pueden destacar las siguientes:
 Descripción de datos dentro del texto

 Presentación de los datos en tablas. En el caso de elegir esta forma de
presentación, se aconseja incluir debajo de las mismas la historia de la que trata,
datos a los que se refiere...
 Figuras o gráficos: Que puede ayudar a la contextualización de los datos
 Una combinación de todas las formas expuestas anteriormente
Conclusiones:
Es la parte final del estudio o trabajo de investigación donde se ha de presentar de forma

resumida los resultados del análisis efectuado, así como la interpretación que se debe hacer
de los mismos. Es la exposición de aquello que se quiere demostrar.
Tomado de: https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/56506/1/ci2_intermedio_2015-

16_Como_elaborar_Trabajo_Academico.pdf
FORMATO 12

TÉRMINOS PARA LA EVALUACIÓN -TRABAJO ACADÉMICO
Como evaluador del trabajo académico presentado por

__________
_______________________________________________________________________
________
Para obtener el título de
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
________
De la Universidad
__________________________________________________________
presento mi evaluación de la sustentación del trabajo académico
Fecha:
Título:
Nombre del evaluador:
Rol: Lector Director
CRITERIO DESCRIPCIÓN OBSERVACIÓN

Hay una clara articulación
entre el tema - problema, la
documentación acerca del
Coherencia mismo, las preguntas o
enunciado de trabajo, la
metodología del trabajo que
se propuso para responder a
las preguntas o enunciado y
las conclusiones presentadas.
Todas las ideas y decisiones
están justificadas con
Solidez argumentos sólidos basados
en evidencias empíricas o
ideas teóricas relevantes,
tomadas de literatura
pertinente para el tema de
investigación definido.
Las inferencias o
interpretaciones que se hacen
Validez de los resultados son
razonables, creíbles y
ajustadas al alcance de la
metodología de recolección y
análisis de información
utilizada.
Contribución El tema de trabajo está
claramente identificados,
documentados, son relevantes
para el contexto.
Reflexión Los argumentos y discurso
demuestra que el estudiante ha
reflexionado de manera
sistemática acerca del
problema académico y su
complejidad.
Aproximación Se consideraron diferentes
crítica alternativas de aproximación
al problema de trabajo, se da
una visión completa y
profunda sobre el mismo, y se
evalúan los aportes y las
limitaciones del conocimiento
hasta ahora construido
alrededor del problema.
Competencias Presenta un lenguaje claro,
expositivas posición del cuerpo y
gesticulación, contacto visual,
voz, entusiasmo, interés,
organización y estructura,
conclusiones y manejo del
tiempo.
Otros comentarios:
Nota final: ____________________________________
Firma docente:
______________________________________________________________
FORMATO 13

SOLICITUD DE MOVILIDAD ESTUDIANTES SALIENTES
VERSIÓN 6,0
FR-RI-MAC-
CODIGO:
SOLICITUD DE MOVILIDAD ESTUDIANTES SALIENTES 01
Movilidad Estudiantil (Salientes) FECHA:

12-may.-2016
Ver Instructivo
1. INFORMACIÓN PERSONAL
Nombre y Apellidos:
Lugar de
Documento de Identidad:
Expedición:
Fecha de Nacimiento: ID:
Programa académico: Facultad:

FOTO Sede a la que
pertenece:
Semestre de Año de
intercambio: intercambio:
Número de
Teléfono: Celular:
Correo
Dirección: electrónico:
2. PROPUESTA DE HOMOLOGACIÓN (PIMERA OPCIÓN)
UNIMINUTO UNIVERSIDAD DE DESTINO
Asignatura Universidad y Programa Académico Asignatura

3. PROPUESTA DE HOMOLOGACIÓN (SEGUNDA OPCIÓN)
UNIMINUTO UNIVERSIDAD DE DESTINO
Asignatura Universidad y Programa Académico Asignatura
4. CONTACTO EN CASO DE EMERGENCIA
Nombre: Parentesco:
Teléfono: Celular:
5. APROBACIÓN UNIMINUTO
(La Dirección o Coordinación de programa da el respectivo aval conforme al cumplimiento de los requisitos académicos y discip linarios del estudiante).
Fecha
Nombre Firma
Radicación
Estudiante
Director de
programa
Director /
Coordinador
Internacionalización
(Sede)
Tomado de: (https://www.uniminuto.edu/web/internacionalizacion/-/programas-de-corta-

duracion-como-opcion-de-grado).
FORMATO 14

TERMINOS DE REFERENCIA PARA LA ELABORACIÓN DE INFORME
ACADÉMICO
El informe es un documento cuyo texto está escrito en prosa informativa, cuyo propósito está
dirigido a comunicar información a una o varias personas con un fin instructivo. La
información que se entrega debe estar sistematizada, y los datos que la integran pueden ser
obtenidos bibliográficamente, o en forma empírica. El informe puede ser de tipo técnico,
científico, académico, comercial o empresarial, según el tema del que se trate.
En todos los casos, dará cuenta de los resultados de una investigación o estudio sobre algún
tema en particular, pudiendo contener datos comprobados de experiencias del pasado, del
presente o proyecciones futuras.
El informe aporta datos que permitirán una mejor comprensión del asunto al que se refiere,
brindando una explicación lógica sobre los métodos empleados y recomendando o
proponiendo la mejor solución para el hecho tratado. En cuanto al formato, los hay desde la
simple enunciación de los asuntos tratados, hasta formatos de mayor complejidad que
incluyen tablas de contenido, gráficos, diagramas, imágenes, fotografías, extractos,
apéndices, resúmenes, hipervínculos, notas al pie de página, referencias, entre otros. Como
todo medio de comunicación, el informe consta de sus respectivas partes:
TÍTULO
El título no debe ser muy largo, pero sí lo suficientemente atractivo y apropiado para informar
sobre el contenido del informe. Es la parte primera que el lector observa, y probablemente la
que más llama su atención.
PORTADA
La parte inicial del informe es la portada, que ocupa la primera hoja, a la que no debe
asignarse número de página, encabezado ni pie de página.
ÍNDICE
El índice estará colocado detrás de la portada. Deberá consignar la enumeración correlativa

de los capítulos (si los hubiera) y las secciones en que estará dividido el informe.
El índice muestra la estructura del informe con el total de páginas que contiene, y da una idea
panorámica al lector de la naturaleza y contenido del texto. Tiene que indicar las páginas
donde puede encontrarse cada tema para facilitar la localización rápida y permitir la puesta
en contacto con el contenido global del informe.
INTRODUCCIÓN
La introducción es una especie de guía facilitadora y motivadora de la lectura del informe.

Si bien debe escribirse en forma concisa, tiene que ser lo suficientemente atractiva para
generar la curiosidad del lector. Su fin es establecer un contacto inicial con el contenido del
texto, y ofrecer una orientación a quien lo lee.
La introducción es una exposición sintética del contenido del informe, donde se expresan, en
forma resumida y sintética, las ideas principales que luego serán desarrolladas en el cuerpo
del texto. La introducción debe mostrar el perfil del escrito, incluyendo los objetivos
generales, la justificación del trabajo, los resultados principales y las conclusiones.
La introducción no debe desarrollar el tema ni explicar las conclusiones, sino aludir a la

explicación del porqué del informe, sus objetivos principales, la formulación de un plan
global, y los criterios de análisis y valoración. La introducción puede incluir los métodos
utilizados para la recolección de datos, las fuentes de información, la importancia del tema,
el contexto en que fue investigado, las limitaciones de la investigación.
Si el informe fuera muy técnico es especializado, puede dar cuenta del significado de
conceptos clave que permitan comprender las conclusiones o recomendaciones. Si se trata de
informes de mucha extensión, suelen incluirse agradecimientos a entidades o personas físicas
que contribuyeron a su realización, o que aportaron datos e información para su elaboración.
CUERPO
El cuerpo es la parte principal y más extensa del informe, la cual no puede faltar nunca. Es
el desarrollo y fundamentación lógica de la idea principal cuya hipótesis da vida al informe.
Su finalidad es la exposición minuciosa y paulatina de la investigación, detallando los
aspectos estudiados, analizados e interpretados en forma valorativa de modo de cumplir el
propósito o finalidad del informe.
Si bien el informe puede contener capítulos, secciones y partes, debe constituir una unidad
temática organizada de tal modo que se vea como un todo a lo largo del desarrollo del texto.
La información debe agrupar los temas en forma natural, analizando los hallazgos que serán
la base de las futuras conclusiones que se formularán.
El cuerpo debe contener los datos e información recabada, la argumentación lógica de las
hipótesis que pretende desarrollar, y dar cuenta de las comprobaciones prácticas realizadas,
citando las razones que las respaldan. El cierre del cuerpo del informe redondeará brevemente
las ideas principales desarrolladas para fijarlas en la mente del lector, anexando al final las
recomendaciones o sugerencias.
La escritura debe ser clara y concisa para facilitar la comprensión de quien utilizará el
informe para la toma de decisiones, recordando que no es el autor del escrito quien resolverá
sino que se trata de un instrumento que servirá como herramienta para la decisión que tomará
otra persona.
CONCLUSIONES
En la etapa final de toda investigación deben señalarse las conclusiones. El autor describirá
brevemente las principales ideas que desarrolló en el cuerpo del texto y los resultados
concretos a los que arribó a lo largo de la investigación. Las conclusiones resumen
sintéticamente los puntos más significativos para el autor, fundamentando recomendaciones,
sugiriendo estrategias, planteando políticas a seguir y medidas de acción a tomar para
encontrar las soluciones a los problemas que originaron la investigación.
BIBLIOGRAFÍA
La bibliografía es la parte final del informe, que agrupa las fuentes consultadas para llevar
adelante la investigación y la redacción del informe.
Tomado de: http://partesde.com/el-informe/

FORMATO 15

TÉRMINOS DE EVALUACIÓN - INFORME ACADÉMICO
Como evaluador del trabajo académico presentado por

__________
_______________________________________________________________________
________
Para obtener el título de
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
________
De la Universidad
__________________________________________________________
presento mi evaluación de la sustentación del trabajo académico
Fecha:
Título:
Nombre del evaluador:
Rol: Lector Director

Componentes Indicadores Observaciones
Resumen
Estructura Introducción
Desarrollo
Discusión y/o conclusión
Fuentes de información
Referencias bibliográficas de acuerdo a

la APA
Aspectos
técnicos
Citas de acuerdo a la APA

Manejo claro de las ideas
Aspectos de
fondo
Existencia de referente teórico
(contenido)
Manejo claro de conceptos
Análisis de ideas
Juicios sustentados
Generación de propuestas
Presenta un lenguaje claro, posición del

cuerpo y gesticulación, contacto visual,
voz, entusiasmo, interés, organización y
Competencias estructura, conclusiones y manejo del
expositivas tiempo.
Observación final:
Nota final: ____________________________________
Firma docente:
______________________________________________________________
FORMATO 16

TERMINOS DE REFERENCIA – INFORME CERTIFICACIÓN
Fecha
Programa académico
Nombre y apellidos de coordinador de programa
Nombre y apellidos del estudiante
Institución o entidad que certifica
Dirección de la entidad que certifica
Nombre y apellido de quien certifica
Cargo de quien certifica
Tipo de experticia o conocimiento que se certifica
Tiempo de duración de la formación
En los siguientes apartados el estudiante dará a conocer a la comunidad académica su experiencia y proceso de
formación desarrollado para el logro de su certificación como aval de su experticia en el campo de conocimiento
definido.
Resumen (Escriba de manera concreta en que consistió el proceso de formación)

Introducción (Presente de manera sucinta el preso de formación indicando de manera secuencial los momentos,
escenarios, metodologías, técnicas, aplicaciones, logros y/o resultados que se lograron para alcanzar la
certificación
Desarrollo (En este apartado presente los siguientes ítems: Sustento teórico, sustento conceptual, sustento legal,
metodología y técnica (s) que sustentan el conocimiento específico alcanzado)
Resultados: (Exponga de manera concreta los resultados y/o conocimientos que se lograron con la formación
alcanzada y su impacto en el contexto real).
Conclusiones (Enuncie a manera de conclusiones los logros alcanzados en el proceso de formación y

experticia).
Bibliografía (Liste todas las fuentes de información citadas y consultadas)

Lineamientos Opciones de Grado Ajustado V1

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LINEAMIENTOS DE PROCESOS Y PROCEDIMIENTOS

PARA LA APLICACIÓN DE LAS OPCIONES DE GRADO

CARLOS ANDREY GALINDO LOZANO

Documento revisado por: Mag. Jhon Edwin Trujillo Paredes

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

Para el desarrollo de cada una de las opciones la coordinación de investigación, el líder de

 Contar con un enfoque o conjunto de enfoques a modo de principios teóricos, metodológicos y

 Tener un grado de consolidación, el cual depende del número de proyectos terminados o en

En cuanto a las cuatro líneas de investigación institucional, éstas son:

Línea 1. Gestión Social, Participación y Desarrollo Comunitario.

En concordancia con lo anterior UNIMINUTO establece las siguientes modalidades de grado:

1.1 Hacer parte de un grupo de investigación

2.1 Trabajo de grado propiamente dicho

2.2 Proyectos de impacto social

3. Sistematización de aprendizajes de la práctica profesional

4. Programas de educación continuada: diplomados como opción de grado

7.1 Cursos de corta duración

7.2 Semestre académico

 Hacer parte de un grupo de investigación.

1.1 HACER PARTE DE UN GRUPO DE INVESTIGACIÓN

- Tener cursado el 80% de los créditos académicos en su programa. (Acuerdo 04/2014)

- Durante la permanencia en la opción el estudiante debe garantizar su condición de estudiante activo

- El proyecto al cual se inscribe el estudiante debe ser de un docente adscrito a un grupo de

Auxiliar De Investigación: Se considera auxiliar de investigación a un estudiante de pregrado o

Grupo De Investigación: Es un grupo de personas realizando investigación en relación a una

Actividad Investigativa: Actividad sistemática y permanente de producción, aplicación y

Participación: La opción de que un estudiante pueda participar en un grupo de investigación en

Director del proyecto

1. Elaborar solicitud de aprobación de la opción de grado dirigida al Coordinador del Programa

La Coordinación de Programa deberá emitir concepto a la solicitud de la estudiante previa

3. Matricular opción de grado:

El estudiante matricula la opción de grado

4. Estructurar plan de trabajo:

5. Entregar plan de trabajo al comité curricular de Programa:

6. Aprobar plan de trabajo

8. Desarrollar plan de trabajo

9. Entregar informe final o ponencia

Estructura del informe:

10. Sustentar la opción de grado

El líder de investigación del programa citará al estudiante en sesión pública a exponer y

11. Calificación y levantamiento de actas

1.1.5 SUSTENTACIÓN Y CALIFICACIÓN

- Es el acto público que realiza el auxiliar de investigación para la presentación de su trabajo

1.1.6 TIEMPOS Y ENTREGABLES

Entrega al coordinador de programa de un texto escrito (informe o ponencia) en medio magnético

1. El estudiante debe matricular

1. El estudiante debe hacer Líder del grupo de

El estudiante entregará el Docente investigador

El comité curricular del

El docente emitirá la nota del Términos de

“Actualmente los semilleros de investigación son reconocidos por diferentes comunidades

- Tener cursado el 80% de los créditos académicos en su programa. (Acuerdo 04/2014)

estudios que este cursando. (Acuerdo 04/2014)

- Matricular la asignatura “opción de grado”, ante la coordinación del Programa. (Acuerdo

- Garantizar la condición de estudiante activo durante la permanencia en la opción.

Semillero De Investigación: Estrategia pedagógica destinada a fortalecer la cultura investigativa

Leer una Ponencia: Se dice de la actividad en donde un investigador o semillero de investigación

Docente asesor de semillero

1. Elaborar solicitud de aprobación de la opción de grado dirigida al Coordinador del Programa

3. Matricular opción de grado:

El estudiante matricula la opción de grado

4. Estructurar plan de trabajo.

Si es un proyecto de autoría del estudiante, el docente de semillero asesora al estudiante en el