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Aspectos Generales
1.1 Seguridad en el laboratorio
Un laboratorio es un “centro de pruebas” que esta diseñado para la realización de ensayos y
experimentos controlados y cuya ejecución en un ámbito normal o cotidiano podría ser más difícil o
perjudicial para quienes realizan las pruebas o para quienes se hallan en su vecindad. Así, los
laboratorios son espacios diseñados para la realización segura y controlada de un tipo específico
de pruebas, en donde la estructura y en general, los implementos, materiales, equipos y reactivos
que se encuentran dentro de él, varían ampliamente dependiendo de la especificidad de cada
laboratorio.
El uso de bata o blusa es de carácter obligatorio dentro del laboratorio, ya que esta protege nuestra
ropa y nuestra piel, de posibles daños y accidentes causados por salpicaduras o por derrames
accidentales de reactivos. Una blusa blanca es no solo un elemento indicador de protección sino
también de higiene y asepsia; en efecto, al evidenciarse fácilmente sobre el fondo blanco las
manchas y salpicaduras, se puede advertir y evitar su contacto y de esta forma, trabajar de un
modo mas seguro. Con frecuencia, se utiliza también la blusa para el secado de las manos, de
objetos pequeños y/o, como fondo para la observación y comparación del color de una solución.
Por todo esto, es preferible que la blusa sea blanca y que se lleve siempre limpia.
En algunos casos, especialmente cuando se trabaja con muestras o reactivos que puedan ser
potencialmente patógenos, es preferible trabajar con guantes. No obstante, aun cuando los
guantes protegen las manos del contacto con los reactivos o muestras, la pérdida del tacto puede
causar un riesgo aun mayor. En estos casos es preferible utilizar guantes desechables de cirugía.
Adopte por norma NO comer, beber o fumar NUNCA dentro de un laboratorio. Manéjese con
precaución frente a cualquier reactivo: NO toque directamente, no pruebe y no huela ningún
producto químico o alimento que halla estado en contacto directo con ellos, y menos aún, cuando
no se esta debidamente informado de los riesgos potenciales. Lávese bien las manos antes y
después de cada práctica.
Tenga en cuenta que el orden y la disciplina son fundamentales para evitar accidentes en el
laboratorio. Mantenga su área de trabajo limpia y ordenada, sin libros, abrigos, bolsos o exceso de
frascos de reactivos o de elementos innecesarios para la realización de la práctica. No juegue, no
corra ni gaste bromas a nadie dentro de estos recintos.
Esfuércese por ser puntual con las horas de ingreso al laboratorio y acostúmbrese a utilizar un
Cuaderno de Laboratorio; prepare sus prácticas con anterioridad y desarrolle su trabajo sin prisa,
concentrado en los procedimientos, en las observaciones y en los principios teóricos en que se
fundamentan las pruebas que realiza. Cuando tenga dudas o no este seguro de los riesgos de un
producto o de un determinado procedimiento, pregunte antes de actuar al profesor, auxiliar o
monitor del laboratorio.
El material de vidrio caliente debe dejarse en reposo sobre una mesa o repisa, hasta que se halla
enfriado lo suficiente. No someta el material de vidrio a choques térmicos o cambios bruscos de
temperatura y en general, no utilice nunca equipo de vidrio que esté agrietado o roto.
Riesgos específicos:
Reactividad:
Oxidante: OX
Ácido: ACID 0. Estable
Alcalina: ALK 1. Inestable al calentar
Corrosivo: COR 2. Reacciona con violencia
3. Explota por agitación o calentamiento
Lejos del agua: 4. Altamente explosivo
Radioactivo: !
Las Propiedades Tóxicas del compuesto o producto que se identifican dentro del rombo interno de
Color Azul, figura 1.1
Las Propiedades Inflamables o Explosivas del compuesto o producto que se identifican dentro del
rombo interno de Color Rojo, figura 1.1.
Las propiedades Reactivas del compuesto o producto que se identifican dentro del rombo interno
de Color Amarillo, figura 1.1.
Las Propiedades Específicas del compuesto o producto que se identifican dentro del rombo interno
de Color Blanco, figura 1.1.
Dentro de los tres primeros rombos internos del diagrama (azul, rojo y amarillo) la “intensidad” del
riesgo se define de manera cualitativa mediante una numeración interna en donde el número “0”
representa el riesgo mas bajo y el “4” el más alto, así:
• No 0. Riesgo Mínimo
• No 1. Riesgo Ligero
• No 2. Riesgo Moderado
• No 3. Riesgo Serio o Grave.
• No 4. Riesgo Severo o muy Alto.
En el Rombo Blanco, las Propiedades Específicas se expresan mediante siglas que indican en
forma abreviada, el riesgo o la precaución especial que debe tenerse con el manejo de estos
productos o de sus residuos. Esta forma de expresar los riesgos inherentes al manejo de las
substancias químicas, es internacional y se halla impresa en la etiqueta de todos los reactivos.
Acostúmbrese a no inhalar nuca los vapores de ningún producto químico; cuando por alguna razón
sea preciso hacerlo, entonces acerque suavemente un poco de los vapores del producto con la
palma de la mano e inhale levemente evitando la exposición directa al reactivo. Siempre que
trabaje con sustancias volátiles, hágalo dentro de una vitrina extractora. Si aún así llegara a
producirse una excesiva concentración de vapores dentro del laboratorio, se deben abrir
rápidamente puertas y ventanas para ventilar el recinto.
Procure hacerse a una “Pera de Succión” para no tener que pipetear reactivos directamente con la
boca. Un riesgo potencial de envenenamiento frecuentemente olvidado, es el contacto directo de
reactivos con la piel, ya que muchos de estos se absorben directamente a través de ella. Adopte la
costumbre de leer siempre detenidamente la etiqueta de seguridad de los reactivos antes de
usarlos.
No Juegue con lásers. Los lásers suministran haces de radiación de elevada intensidad, en una
determinada región del espectro, (visible, infrarrojo o ultravioleta). En todos los casos, debe
considerarse peligrosa la exposición directa al haz o incluso a la radiación que este refleja. Si la luz
alcanza al ojo, se concentra sobre la retina y puede producir ceguera permanente.
Los ácidos y las bases concentradas, deben diluirse previamente antes de arrojarse por el
vertedero. Los residuos biológicos (sangre, tejidos animales o humanos y todo el material que haya
estado en contacto con ellos), se recogerán en bolsas dobles debidamente etiquetadas para su
posterior eliminación por servicios especializados. Quedan exentos, los artículos punzantes o
cortantes, que se recogen en contenedores especiales.
Cuando se produzcan contactos irritantes de ácidos con la piel, lave rápidamente las zonas
afectadas con solución de bicarbonato sódico al 5-10 % y posteriormente con abundante agua. Si
la irritación fue causada por un álcali, lave rápidamente las zonas afectadas con una solución
saturada de ácido bórico o de ácido acético al 1% y posteriormente con abundante agua.
En los casos de salpicaduras de ácidos o bases en los ojos, el tiempo para el lavado es de vital
importancia, (menos de 10 segundos). Cuanto mas rápido se lave el ojo afectado, mas leves serán
los daños producidos. Lave la parte afectada con abundante agua corriente durante no menos de
10 minutos y ayudase con un frasco lavador. Cuando se trate de irritaciones en los ojos, es
preferible solicitar asistencia médica, por leves que parezcan las lesiones.
Como quiera que el informe de laboratorio es un “testimonio escrito”, éste lleva inevitablemente el
sello personal de quien lo escribe y por lo tanto debe evitarse en él, las transcripciones textuales
procedentes de otras fuentes, excepto cuando se hace indispensable referirse a ellas, para
argumentar o soportar las conclusiones propias. Como reporte técnico, el informe de laboratorio
debe ser breve, lógico, coherente, concreto, ordenado y conciso; justamente frente a estas
características radica su diferencia frente a un “ensayo literario”.
Pese a la fobia y al desgano que despierta entre los estudiantes la realización de informes de
laboratorio, éstos no solo ayudan y mejoran la comprensión de las prácticas de laboratorio, sino
que constituyen además uno de los muy pocos espacios disponibles durante el ejercicio académico
actual, para el desarrollo de la capacidad de redacción, de la capacidad de síntesis, de la
capacidad de reflexión y argumentación y de la capacidad crítica del estudiante. Por tanto, son “un
mal necesario” en la formación integral del estudiante...
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Parte del informe que se denomina usualmente como “Discusión de Resultados” y que se refiere básicamente a la
reflexión y auto evaluación crítica de la práctica.
aunque específicos, para el desarrollo de alguna práctica en particular; estos implementos se
estipulan dentro del capítulo correspondiente al desarrollo de cada práctica, a lo largo de éste
texto.
También la especificidad de la práctica de laboratorio o del campo disciplinar que se trabaja así
como la creatividad y el sello personal del autor o autores del informe, contribuyen a definir el
cuerpo del informe.