GUÍA DIDÁCTICA

COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA

Nombre del alumno(a)_Cristell Del Carmen Yzquierdo Tique Matricula__172D22134

Archivo 38. Unidad 3.

EJERCICIOS PRÁCTICOS DE LA SEMANA 12

Ejercicio 1. Revisa las normas editoriales de la revista de divulgación científica de la DACBiol-

UJAT que se llama Kuxulkab’ (tierra viva en Chontal) que se localiza en el archivo 40. De allí toma
la información necesaria para que completes el siguiente cuadro:

Partes del ensayo Descripción de lo que se presenta en cada apartado

Titulo Debe ser breve, informativo y atractivo para el lector, reflejar el contenido
del documento. No debe exceder las 15 palabras, ni contener siglas,
abreviaturas, formulas o nombres creados por el autor. Debe redactarse
en un solo enunciado
Autores Se llevará el registro del nombre completo del autor y los coautores, los
apellidos estarán unidos por un guion corto, no deben existir
abreviaciones ni diminutivos.
Palabras clave Son la selección de una y hasta cinco palabras que permiten incluir e
identificar el manuscrito en sistemas de búsqueda de información o
índices bibliográficos.
Introducción Se expresa el objetivo del escrito, se menciona cual es el contenido y la
organización del tema. Señala la actualidad e interés de la problemática a
tratar, ideas de relevancia. Debe situar el tema en un argumento
adecuado, antecedentes y si existen o no trabajos relacionados.
Desarrollo del tema Contiene la exposición y análisis del tema, se plantean las ideas propias y
se sustentan con información de las fuentes necesarias Se utilizan
encabezados que guíen al lector y garantice que se responda de manera
coherente los objetivos planteados.
Conclusión El autor expresa de forma clara y concreta sus propias ideas sobre el
tema, cierra las ideas que se trabajaron en el desarrollo y permite dar
algunas sugerencias de solución y proponer líneas de análisis para
posteriores escritos.
Referencias Todas las citas mencionadas en el contenido del documento deberán
bibliográficas aparecer en este apartado, posicionado al final del texto. Todas las citas
se realizan con un esquema al estilo “APA”, deben presentarse por orden
alfabético.

Ejercicio 2. Observa los formatos del ensayo descriptivo y del ensayo argumentativo a
continuación. Distingue las similitudes y las diferencias de ambos.
Formato de un ensayo descriptivo

TÍtulo Breve e informativo y en relación la pregunta que se

letra 16 centrado planteará en la introducción

Autores Nombre completo del autor o autores

letra 11 a la izquierda Dirección académica. UJAT

Problemática de actualidad.
Introducción Definición del término principal del título.
letra 12 negritas, texto letra 12 Pregunta eje sobre la que girara el ensyo
Las 3 ideas (subtítulos) que responden la pregunta eje

Primer subtitulo Oración principal modificadora

letra 12 negritas, texto letra 12 Tres o cuatro modificadoras que la expliquen

Segundo subtitulo Oración principal modificadora

letra 12 negritas, texto letra 12 Tres o cuatro modificadoras que la expliquen

Tercer argumento Oración principal modificadora

letra 12 negritas, texto letra 12 Tres o cuatro modificadoras que la expliquen

Se responde brevemente la pregunta que se plantea en

Conclusión la introcucción

Tipo APA. Autor, (año). Título. Editorial. País. No. de

Referencias bibliográficas páginas. Consultado en www..
 Formato del ensayo argumentativo

TÍtulo Breve e informativo y en relación a el argumento

letra 16 centrado planteado en la introducción

Nombre completo del autor o autores

Autores
letra 11 a la izquierda Dirección académica. UJAT

Problemática de actualidad
Introducción Definición del término principal del título
letra 12 negritas, texto letra 12 El contra-argumento que ligeramente se reconoce
Tres argumentos/razones que se dan para defenderlo

Primer argumento Oración principal

letra 12 negritas, texto letra 12 Tres o cuatro modificadoras

Segundo argumento Oración principal

letra 12 negritas, texto letra 12 Tres o cuatro modificadoras

Tercer argumento Oración principal

letra 12 negritas, texto letra 12 Tres o cuatro modificadoras

Se concluye con un argumento integrador de las tres razones

Conclusión o cierre del cuerpo del ensayo

Tipo APA. Autor, (año). Título. Editorial. País. No. de páginas.

Referencias bibliográficas Consultado en www..

Ahora, con la información obtenida, describe en la tabla a continuación, las similitudes y

diferencias que encontraste en los dos tipos de ensayo.

Semejanzas y diferencias entre un ensayo descriptivo y otro argumentativo

Semejanzas Diferencias
Titulo: Introducción:
• Breve e informativo
• En relación a el argumento Argumentativo
planteado en la introducción • El contra-argumento que
ligeramente se reconoce

Descriptivo
• Pregunta eje sobre la que girara el
ensayo
Introducción: Introducción:
• Problemática de actualidad
• Definición del término principal Argumentativo
del título • Tres argumentos/razones que se
dan para defenderlo

Descriptivo
• Las 3 ideas (subtítulos) que
responden la pregunta eje

Autores: Nombre completo del Argumentativo

autor o autores Primer Argumento

Descriptivo
Primer subtitulo
Tercer argumento: Argumentativo
• Oración principal Segundo Argumento
• Tres o cuatro modificadoras
Descriptivo
Segundo subtitulo
Referencias Bibliográficas: Conclusión:
• Tipo APA. Autor, (año). Título.
Editorial. País. No. de páginas. Argumentativo
Consultado en www.. • Se concluye con un argumento
integrador de las tres razones del
cuerpo del ensayo

Descriptivo
• Se responde brevemente la
pregunta que se plantea en la
introcucción
Ejercicio 3. Ahora, abre el archivo 41 “Ejemplos de ensayo argumentativo” para que
observes las diferencias de opinión entre los dos ensayos: ¿es la MVT una mala influencia
para los jóvenes?, con información en contra y ¿es la MVT una buena influencia para los
jóvenes?, el segundo con información a favor.

Argumentos del ensayo en contra. Argumentos del ensayo a favor.

La actitud del mismo no es responsable
con su publico y dan una imagen
distorsionada de la juventud.
EL canal populariza el realizar actividades
absurdas que provocan golpes y lesiones.
Cientos de jóvenes se ven incitados a
llevar a cabo actividades perjudiciales para
su salud y subirlos a internet viéndolo
como algo divertido sin consecuencias.
Existen programas como “shore” donde
muestran una juventud con valores
dudosos, donde todo es válido con el
objetivo de tener dinero y practicar sexo.
MTV es uno de los canales más vistos por
la gente joven, y cada una de las
programaciones cumple una misión.
Sus programas son alocados y frescos ya
que es un canal de entretenimiento, no
cultural.
No trata de ser un reflejo de la sociedad o
juventud, si no que ofrece espacios a los
jóvenes para desconectar de su día
cotidiano y responsabilidades.
En el pasado existieron una variedad de
programas como “El gordo y el flaco” o
películas como “La naranja mecánica” que
mostraban entretenimiento basadas en
situaciones absurdas, que no incitaron a
provocar esas acciones en la gente.

Con estos ejercicios has terminado tus actividades de la semana. Envía tu archivo a la
plataforma y guarda una copia en el archivo 3 “portafolio de evidencias” que te será
solicitado al final del curso.

Referencias:

Macías Valadez, M., Jara, R., Allerhand, M. (2018)

Kuxulkab” Revista de Divulgación (2016). Normas editoriales Revista Kuxulkab’. División

Académica de Ciencias Biológicas. Universidad Juárez Autónoma de Tabasco. México.
Pp.26, en https://drive.google.com/drive/folders/0B-Qq_KKOCdOyUlA3dFlibUVZZzg

CÓMO HACER UN ENSAYO BIEN. (Agosto, 2013). Ejemplo de ensayo argumentativo. Como
hacer un ensayo bien. Pp.2, en http://comohacerunensayobien.com/ejemplo-de-
ensayo-argumentativo/