INSTITUCION UNIVERSITARIA ANTONIO JOSE CAMACHO

FACULTAD DE EDUCACION A DISTANCIA Y VIRTUAL

LICENCIATURA EN EDUCACION INFANTIL

SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION

JHON FREDY ESPINOZA RAIGOZA

KEYLA MARCELY PAZ ENRIQUEZ

CALI VALLE

01 DE OCTUBRE DEL 2021

 LA CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE LA
REALIDAD

LA REALIDAD DE LA VIDA COTIDIANA.

´´Estoy solo en el mundo de mis sueños, pero sé que el mundo de la vida cotidiana
es tan real para los otros como lo es para mí. En realidad, no puedo existir en la vida
cotidiana sin interactuar y comunicarme continuamente con otros. Sé que mi actitud
natural para con este mundo corresponde a la actitud natural de otros, que también
ellos aceptan las objetivaciones por las cuales este mundo se ordena, que también
ellos organizan este mundo en torno de “aquí y ahora” de su estar en él y se
proponen actuar en él. También sé, por supuesto, que los otros tienen de este
mundo común una perspectiva que no es idéntica a la mía. Mi “aquí” es su “allí”. Mi
“ahora” no se superpone del todo con el de ellos. Mis proyectos difieren y hasta
pueden entrar en conflicto con los de ellos. A pesar de eso, sé que vivo con ellos en
un mundo que nos es común. Y, lo que es de suma importancia, sé que hay una
correspondencia continua entre mis significados y sus significados en este mundo, ´´
(P. Berger y T. Luckmann. 1968. Pág. 38-39).

Wonder (Extraordinario en Hispanoamérica) es una película estadounidense

perteneciente a los géneros de drama y comedia. Está dirigida por Stephen Chbosky
y basada en el libro homónimo de 2012 de Raquel Palacio. El elenco principal
incluye a Julia Roberts, Owen Wilson y Jacob Tremblay. La película fue estrenada el
17 de noviembre de 2017 en los Estados Unidos. (Wikipedia.2021)

ANALISIS
La película Wonder nos permite observar como la realidad en la que vivimos todos,
cada persona la vive de forma o manera distinta, nos presenta como toda una
familia vive la misma realidad pero con una perspectiva diferente, mi ´´aquí´´ es el
´´allí´´ de alguien más, mi ´´ahora´´ no es igual al de los otros la idea de la madre
de que su hijo que presenta unas cicatrices debido a sus múltiple cirugías, vaya a la
escuela, saca a toda la familia de su rutina diaria y nos muestra como esta decisión
influye en la cotidianidad de todos los comienzan a ser parte del diario vivir del niño.

La primera persona que ve su cotidianidad alterada es el niño, ya que se tiene que

enfrentar a situaciones en las que nunca se había visto involucrado, su círculo social
crece y por lo tanto las interacciones sociales aumentan, se tiene que adaptar a un
ambiente que aunque es el normal para un niño, debido a sus problemas de salud
no lo es para él, se enfrenta a burlas, malas caras, groserías, a ser ignorado, etc.
Luego nos muestra como los padres viven la misma experiencia pero de una forma
diferente cada uno, la madre siente que debe protegerlo siempre de cualquier
infortunio, el padre por otro lado quiere dejarlo ser, que viva sus experiencias, el
cree que es una gran oportunidad para que el conozca más el mundo y lo que
implica vivir rodeado de otras personas, que no piensan igual a él y no actúan como
el, aunque viven la misma cotidianidad, somos seres con percepciones diferentes
de las cosas y del mundo que habitamos, otra mirada de esta realidad es cómo
afronta su hermana esta nueva cotidianidad en la que su hermano la acompaña al
colegio y en la que se ve enfrentada a que es su hermano el centro de atención y ya
no ella, en la que es desplazada de su lugar de comodidad donde sentía la atención
de todos, es así como podemos observar, que aunque todos los integrantes viven
la misma nueva rutina, cada uno la percibe de diferente manera, vemos como lo que
significa algo para el niño, también significan algo para los demás en la familia pero
desde una mirada distinta, por ejemplo lo que es muy importante para mí, lo puede
ser para los demás solo que no en el mismo grado de importancia o prioridad, todos
nos regimos por el mismo orden del mundo pero cada uno decide las prioridades en
su vida.

Vemos como las decisiones o proyectos que inicia cada integrante de la familia
pueden llegar a producir fricciones entre los demás e incluso afectarlos, en el caso
de la hermana sintió que al ir el hermano a su escuela toda esta, ya no giraba
entorno a ella si no a su hermano y este acontecimiento le genero frustración e
inconvenientes con sus amigos, es decir su cotidianidad se vio perturbada y
modificada a lo cual ella debió generar nuevos mecanismos para poder enfrentarse
con esta nueva normalidad en su vida.
Todo esto me hace pensar en lo vivido hace tan solo un año con la llegada del
coronavirus, al principio acá en Colombia lo vimos como una realidad que no
afectaba nuestro diario vivir ya que no había llegado al país, sabíamos que se
estaba propagando en otros lugares y los estragos que estaba haciendo con la vida
de las personas, pero era una realidad que aún no nos tocaba, pero que más sin
embargo existía y podíamos pensar en ella, pero como no afectaba nuestra
cotidianidad no nos fatigaba tanto, es decir no le dábamos la importancia que
muchos que ya la estaban viviendo si, luego llego al país y aunque todos vivimos lo
mismo en cuanto a los cambios en las rutinas diarias , cada persona la percibió de
una manera distinta y se adaptó a ella de acuerdo a como se sintió o percibió esta
nueva cotidianidad, cada uno se enfrentó a diferentes desafíos y trato de salir airoso
de la situación, vimos como las decisiones de los demás afectaban nuestro diario
vivir, ya que al no acatarse las nuevas rutinas de vida se implementaban unas más
estrictas que terminaban afectando a otros,

Esto los que nos muestra es que la realidad si es una construcción social, que se
altera y modifica con las diferentes interacciones que tenemos con las demás
personas en nuestro diario vivir, las decisiones que tomamos no solo nos afectan a
nosotros, influyen de manera positiva o negativa en la realidad de los demás.

REFERENCIAS.

Berger, P. L Luckmann, T. (1968). LA CONSTRUCCION SOCIAL DE LA REALIDAD (1.a

ed.). AMORRORTU EDRS (AR).

Primera edición e n castellano, 1968; primera reimpresión, 1972; segunda reimpresión, 1974;
tercera represión, 1976; cuarta reimpresión, 1978; quinta reimpresión, 1979; sexta
reimpresión, 1983; séptima reimpresión, 1984; octava reimpresión, 1986; novena reimpresión,
1989; décima reimpresión, 1991; undécima reimpresión, 1993; duodécima reimpresión, 1994;
decimotercera reimpresión, 1995; decimocuarta reimpresión, 1997; decimoquinta
reimpresión, 1998; decimosexta reimpresión, 1999; decimoséptima reimpresión, 2001;
decimoctava reimpresión, 2003 .Traducción , Silvia Zuleta

Revisión técnica, Marcos Giménez Zapiola

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