ACTIVIDAD EVALUADA

INTERVENCIÓN EDUCACIONAL I 2021

Docente: Graciela Baeza Alvear.

Alumno: Marcelo Matus Riquelme

Entrega: Miércoles 06 de Octubre 15 horas

Planteamiento:

1.-Planifique el desarrollo de una Intervención con Apoderados de Enseñanza Media, cuya

principal problemática es la disminuida motivación personal y académica de sus hijos.

a) Describir Focos de Intervención (3)

Focos:
 Pautas de crianza positiva.
 Comunicación efectiva y afectiva.
 Técnicas para fomentar motivación personal y académica en adolescentes.

b) Fundamentación teórica de la relevancia del tema:

La adolescencia, según Papalia, es considerado como la etapa del desarrollo del ser
humano que por lo general abarca desde los 11 a 20 años, en el cual él sujeto alcanza la
madurez biológica y sexual y, además, busca alcanzar la madurez emocional y social. Es
por esto que se hace necesario que los padres tengan las herramientas y el conocimiento
de cómo afrontar esta etapa en la cual se producen cambios significativos en el ámbito
emocional y social de los adolescentes. La crianza positiva es un estilo educativo que tiene
como base un apego seguro. Los padres o cuidadores se esfuerzan por afianzar un vinculo
solido con sus hijos, y de esta manera, fomentar una relación de respeto mutuo y
comprensión. Esto es muy importante en cuanto al vivenciar del estudiante y cómo
afronta las dificultades que pueda provocarle tanto el sistema escolar como la etapa vital
tan compleja como lo es la adolescencia.
Es por esto que se hace necesario que los padres logren desarrollar habilidades parentales
para afrontar situaciones adversas, contener a sus hijos cuando la situación lo amerite y
ser considerados como un apoyo para estos.

c) Desarrollo de Objetivos Generales y específicos.

Objetivo General: Desarrollar habilidades parentales en apoderados con hijos con baja
motivación personal y escolar.
Objetivos Específicos:
 Fomentar la crianza positiva entre apoderados e hijos para lograr afianzar el
vinculo entre apoderados e hijos.
 Promover la comunicación efectiva y afectiva entre apoderados e hijos para lograr
establecer y/o mejorar las dinámicas relacionales.
  Entregar técnicas a apoderados para fomentar motivación personal y académica
en hijos para lograr el éxito académico y personal.

d) Planificación de tres sesiones que consideren: Actividad, objetivos y recursos.

 Actividad 1: Se realizará taller a apoderados sobre “Importancia de las pautas de

crianza positiva” y como estas pueden repercutir de manera efectiva en el
afianzamiento del vínculo e interacción con sus hijos.
o Recursos: Sala de clases, notebook, data (proyector), parlantes.
o Objetivos: Que los apoderados logren adoptar pautas de crianza positiva de
forma paulatina y permanente en el tiempo.
 Actividad 2: Se realizará taller a apoderados sobre “Relevancia de la comunicación
afectiva y efectiva” para lograr concientizar sobre la importancia de mantener una
comunicación asertiva.
o Recursos: Sala de clases, data (proyector), notebook, trípticos, parlantes.
o Objetivos: Que los apoderados logren concientizar y adoptar prácticas de
comunicación tanto efectiva como afectiva. (Comunicación asertiva)
 Actividad 3: Se realizará taller sobre técnicas para fomentar personal y académica en
adolescentes.
o Recursos: Sala de clase, notebook, data (proyector).
o Objetivos: Informar sobre técnicas efectivas para la motivación personal y
escolar en adolescentes.