Introducción a Circuitos Resistivos

INTRODUCCIÓN A CIRCUITOS RESISTIVOS

Luis Eduardo Córdoba Arenas
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Así mismo, las resistencias R5 y R6, pueden

RESUMEN: En esta actividad se desarrollaron reemplazarse por una resistencia equivalente R11
ejercicios entorno a la temática de circuitos resistivos. definida por:
En primer lugar, se realizó una exposición de los
conceptos básicos necesarios para entender los R5 ∙ R 6 15∙ 22
fenómenos y magnitudes físicas involucradas en los
circuitos eléctricos. Se resolvió un ejercicio de
R11 = (
=
R 5+ R 6 15+22 )
k Ω=8.91 k Ω (2)

reemplazo de un conjunto de resistencias en un circuito,

por una resistencia equivalente, cuyo valor fue de 4900 Para el reemplazo de estas resistencias
Ω . Se resolvió un ejercicio de aplicación de la ley de equivalentes, desconectamos la fuente de voltaje como
Kirchhoff para las tensiones y se calcularon los valores se muestra en la figura 2:
de las corrientes que pasan por las resistencias R1, R2
y R3, las cuales son 2 mA, 5.12 mA y 9.09 mA. Las
tensiones tuvieron el mismo valor para todas las
resistencias, puesto que todas estaban en paralelo. Los
resultados obtenidos fueron corroborados con la ayuda
del software Circuit Maker.

PALABRAS CLAVE: Tensión, Resistencia, Corriente,

Ley de Kirchhoff.

1 LINK VIDEO SUSTENTACIÓN

(AQUÍ VA EL LINK DEL VIDEO) Figura 2. Reemplazo de las resistencias R2, R3, R5 y
R6.
2 DESARROLLO DE LA PRACTICA O Las resistencias R11 y R10 están en paralelo, por
EJERCICIOS 2 Y 3 tanto, se pueden reemplazar por una resistencia R12
siguiendo el proceso de la ecuación (2).
2.1 MONTAJE 1/ EJERCICIO 2
8.91 ∙28 (3)

En la figura 1 se muestra el circuito resistivo que se

debe reducir a un circuito equivalente:
R12=R11 + R 10= ( 8.91+28 )
k Ω=6.76 k Ω

La nueva configuración del circuito queda como en

la figura 3:

Figura 1. Configuración inicial.

Se puede sumar las resistencias R8 y R7

directamente, puesto que están en serie.

R10=R 8+ R 7=1 k Ω+27 k Ω=28 k Ω (1) Figura 3. Reemplazo de las resistencias R11 y R10.

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Introducción a Circuitos Resistivos

Las resistencias R2 y R3, están en paralelo y se ellas. Esta resistencia R17 es la resistencia equivalente
pueden reemplazar por una resistencia R13 llevando a al circuito resistivo original y la llamaremos Req.
cabo el proceso en la ecuación (2). Por otro lado, las
resistencias R12 y R9, se pueden reemplazar por una Req =R16 + R1=4.22 k Ω+0.680 k Ω=4.9 k Ω(8)
resistencia R14 cuyo valor sea igual a la suma de ellas.
La configuración equivalente al circuito resistivo
R2 ∙ R3 1 2∙ 10 (4)
original se muestra en la figura 6:
R13= = (
R2 + R3 1 2+10 )
k Ω=5.45 k Ω

R14=R 12+ R 9=3 k Ω+6.76 k Ω=9.76 k Ω (5)

La nueva configuración del circuito queda como en

la figura 4:

Figura 6. Sistema equivalente al circuito original.

Este valor se comprueba con ayuda de la

herramienta digital Circuit Maker.

Figura 4. Reemplazo de las resistencias R2, R3, R12 y

R9.

Las resistencias R13 y R4 están en serie. Estas

pueden reemplazarse por una resistencia R15 llevando
a cabo el proceso mostrado en la ecuación (5). Esta
resistencia R15 está en paralelo con R14, y pueden
reemplazarse por una resistencia R16 usando el mismo
proceso que en la ecuación (4).

Figura 7. Prueba con Circuit Maker.

R15=R13 + R 4=2 k Ω+5.45 k Ω=7.45 k Ω (6)

R15 ∙ R14 7.45 ∙9.76 (7)

R16= = (
R15 + R14 7.45+9.76 )
k Ω=4.29 k Ω 2.2 MONTAJE 2/ EJERCICIO 3

La nueva configuración del circuito queda como en En la figura 8 se muestra un circuito compuesto por
la figura 5: tres mallas por las cuales fluyen diferentes corrientes.
Esto se debe a que la corriente suministrada por la
fuente en la segunda malla, se divide reparte hacia las
otras mallas. Estas corrientes se pueden calcular usando
la ley de Kirchhoff para la suma de voltajes en circuitos
cerrados.

Figura 5. Reemplazo de las resistencias R14 y R15.

Las resistencias R1 y R16 están en serie y pueden

Figura 8. Circuito de tres mallas.
reemplazarse por una resistencia R17 igual a la suma de

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Introducción a Circuitos Resistivos

Podemos separar el circuito en tres mallas de Que es la corriente que pasa por la resistencia R1.
derecha a izquierda. Para la malla 1 mostrada en la Estos resultados se comprobaron con ayuda de Circuit
figura 9, suponemos que el sentido de la corriente es el Maker, como muestra la figura 11.
convencional, por tanto, su signo es positivo y su valor
es igual al voltaje suministrado por la fuente entre la
resistencia R3.

I1

Figura 9. Primera malla.

La ley de Kirchhoff para las tensiones en un circuito

cerrado que: (a)
(9)
∑ V =∑ IR
Reemplazando se tiene:

I 1 ( 10 k Ω )=20V (10)

Entonces,

I 1=2 mA (11)

Esta es la corriente que pasa por la resistencia R3.

Para la segunda y tercera malla, suponemos el sentido
de la corriente a favor de las manecillas del reloj, como
se muestra en la figura 10. (b)

Figura 10. Segunda y tercera malla.

Aplicando la ley de Kirchhoff en ambas, se obtiene

un sistema de ecuaciones lineales de 2x2.

( I ¿ ¿ 2−I 3) ( 3.9 k Ω )=−20 V ¿

(12)

→(I ¿ ¿ 2−I 3)=−5.12mA ¿

Esta es la corriente que pasa por la resistencia R2. (c)
Reemplazando (12) en (13), se tiene:
Figura 11. (a) Medida de la corriente que pasa por la
resistencia R3. (b) Medida de la corriente que pasa por
I 3=−9.09 mA (13)

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Introducción a Circuitos Resistivos

la resistencia R2. (c) Medida de la corriente que pasa

por la resistencia R3.

3 CONCLUSIONES

El conocimiento de los principios básicos de los

fenómenos eléctricos en circuitos, no ayuda a resolver
situaciones problema de índole teórico-prácticas, tanto
en el área académica como en la vida cotidiana.
También nos muestra cuán importante puede llegar a
ser el conocimiento científico para la humanidad. La
electricidad y magnetismo eran tratados como
pasatiempos de científicos en el siglo XIII, y hoy en día
casi todo funciona usando la electricidad. Son estos
conocimientos los que nos permiten reducir todo un
sistema de resistencia a uno con una sola resistencia
que tenga el mismo efecto, facilitando así el cálculo de
corrientes, tensiones y potencia de un circuito eléctrico.

En el ejercicio 3, se obtuvieron tres corrientes

diferentes para cada resistencia. Esto se debe a la
división que esta sufre cuando entra en cada una de las
ramas de las mallas. Mientras que, para este ejercicio en
particular, la tensión en las resistencias es la misma,
puesto que todas se encuentran en paralelo con la
fuente.

4 REFERENCIAS
[1] A. Robbins, W. Miller. Análisis de circuitos. Cengage
Learning, 2012.