Analista: Desarrolla un análisis de la tarea que tiene adelante. Se mira el sistema financiero de la empresa.

Sistema de Clasificación por Puntos

Concepto: Método analítico y cuantitativo (diferencia con la jerarquización y Sistema de Clasificación). Es
parecido al sistema de clasificación puro, dado que, pretende el armado de escala de categorías, pero es más
subjetivo ya que se encarga de asignar un valor relativo a cada puesto de trabajo (le asigna un puntaje a cada
puesto de trabajo). Luego tratara de ubicarlos en una escala de categorías, cuya elaboración requiere de un
proceso dado (procedimiento empírico o formula)
Finalidad: Es una manera de dar
Compuesto por: Ambos, se les asigna un valor de puntos que surge de la ponderación de cada Factor
• Factores: Elementos constitutivos de un puesto. Aquellos aspectos centrales que caracterizan al puesto
laboral.
• Divididos en Grados: Medida en que cada Factor esta presente en un determinado puesto de trabajo.
• Ponderación: El peso relativo de cada Factor que surge del grado de valoración que le tiene una
determinada organización
o Empresa A: Pondera/Requiere 30 puntos para el Factor Educación
o Empresa B: Pondera/Requiere 15 puntos para el Factor Educación

Manual de Evaluación de Puestos: Es un parámetro común para valorar todos los puestos. Está conformado
por la definición de Factores, se subdividen en Grados ya definidos y con sus correspondientes ponderaciones

Características de los Factores: designa puntos

Concepto: Son atributos/parámetros/características que están en la mayoría de los puestos, dado que, tienen
que ser característicos del puesto que se trate. Cada factor debe ser definido para no dejar lugar a duda (a que
refiere cada uno). Estos tienen una ponderación (un peso relativo) y una intensidad dependiendo nuestra
percepción respecto de la compañía que llevemos adelante (el factor va a ser menos o más importante).
1. Importantes: En el sentido que se trate de elementos que dan valor al puesto.

2. Comunes: Comunes a todos los puestos, es decir, que deben estar presentes en una mayoría importante de
aquellos.

3. Variables en su intensidad: Lo cual significa que su presencia se verifica con mayor o menor peso en cada
puesto, es decir, tienen que dividirse en grados.

4. Educación: Todos los puestos requieren de un nivel de educación.

5. Esfuerzo físico: Puede estar o no como factor.

6. Características: Deben referirse a las propias del puesto y no a las personas que lo ocupen
circunstancialmente.

Características de los Grados: Se establecen de dos formas:

Cuantitativamente:
GRADOS

No requiere Experiencia
Factor Experiencia Hasta 1 año

Hasta 3 años

Mas de 3 Años
Cualitativamente GRADOS

Secundario
Factor Experiencia Terciario

Universitario

Posgrado

Ponderación Coloca un numero relativo en ese puesto.

Concepto: Es el peso relativo de un Factor, este se da dependiendo el grado de valor que tenga de ese factor en
base a la compañía que llevo adelante.

Clasificación:
• Ponderación Intrínseca: Es propio de ese factor en una determinada compañía (el factor educación tiene un
peso intrínseco relativo en una compañía A)

• Ponderaciones Asignadas:
o Ponderación Optima
o Ponderación Estima
o Ponderación Combinada

• Ponderación Real Estimada

Manual de Evaluación Ejemplo: Determino los Factores (educación, experiencia, etc.) y luego los Grados, de
manera Cualitativa y Cuantitativa de los factores.

Colocamos puntos a cada Factor: Coloco un numero base para cada Grado (estamos ponderando). Le otorgamos
peso relativo a esos grados. Todos los pesos relativos tienen que dar 100, esto es la sumatoria de los pesos
relativos y el valor mínimo que puede tener todo tipo de trabajo (no pueden ser menores de 100). Tiene una
progresin de 100 en cada uno de los grados

Siempre tiene que dar

100
Análisis Factor por Factor del puesto Vendedor: Todo puesto tiene un puntaje, aunque sea mínimo (lo que
nosotros ponemos en “ponderación”)

Valorización final con lo que fui seleccionando: Se suman los puntajes y da un total de 150 Pts