GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: Técnico Elaboración artesanal de Instrumentos

musicales
 Código del Programa de Formación: 526300
 Nombre del Proyecto: CONSTRUIR ARTESANALMENTE INSTRUMENTOS MUSICALES
DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES DEL MERCADO Y/O DE LOS PROYECTOS
CULTURALES Y DE DESARROLLO SOCIAL DE LAS REGIONES
 Fase del Proyecto: PLANEACIÓN
 Actividad de Proyecto: Alistar técnicamente insumos, materiales, dispositivos, máquinas y
herramientas para la elaboración de partes de instrumentos musicales
 Competencias asociadas:
250101051 Construir instrumentos musicales según familia y técnicas de lutheria.

240201501 Comprender textos en inglés en forma escrita y auditiva.

240201500 Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la
Naturaleza, en los contextos laboral y social.

 Resultados de Aprendizaje Alcanzar:

 250101051 02 Elaborar dispositivos y partes de instrumentos musicales acorde con

técnicas de luthería.
 25010102307 Realizar el costo de elaboración de instrumentos musicales, teniendo en
cuenta las exigencias de los clientes.
 24020150001 Interactuar en los contextos Productivos y Sociales en función de los
Principios y Valores Universales.
 24020150002 Asumir actitudes críticas, argumentativas y propositivas en función de la
resolución de problemas de carácter productivo y social.
 24020150010 Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo, el
papel de los ambientes de aprendizaje y la metodología de formación, de acuerdo
con la dinámica organizacional del SENA.
 24020150101 Comprender frases y vocabulario habitual sobre temas de interés personal
y temas técnicos.
 24020150102 Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y
sencillos en inglés técnico.

GFPI-F-019 V3
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GUÍA DE APRENDIZAJE

Equipo ejecutor:
Ing.Ricardo Cardenas

 Duración de la Guía:
288 hrs

2. PRESENTACION

La correcta preparación de materiales, insumos, partes componentes, moldes, plantillas,

dispositivos, es la garantía para lograr la planificación de un proceso constructivo de calidad. Es
muy importante la aplicación de las normas de salud y seguridad en el trabajo para el manejo de
herramientas y equipos, para la disposición de residuos de manera responsable, siendo
amigables con el medio ambiente y desarrollando el proyecto de manera responsable

Para la construcción de instrumentos musicales es importante conocer su origen y evolución,

identificar modelos y constructores en la historia que se han convertido en referentes universales
y desde la construcción tradicional, identificar las regiones y los artesanos que mantienen viva la
tradición de construcción de instrumentos autóctonos; conocer maderas y otros materiales y
todos aquellos elementos que hacen posible la construcción de un instrumento musical logrando
la transformación de todos estos elementos y otros componentes en arte y sonido.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividad de Reflexión:

Consulte y socialice con los compañeros de clase la manera como se explotan los recursos naturales
renovables en nuestro medio y en general en el mundo y como tomar conciencia de su manejo
responsable y sostenible.

Estrategia de aprendizaje: Conversatorio

Conformen equipos de dos compañeros y desarrollen un tema pertinente al medio ambiente o a los
recursos naturales y selecciones algún tema o artículo que quisieran compartir.

Socialice con los compañeros de formación las iniciativas mínimas para que en el ambiente de formación
se tengan en cuenta estos conceptos y sean aplicados durante todo el proceso de formación.

Ambiente requerido: Ambiente regular, ambiente lutheria

Instructor: Ricardo Cardenas

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Horas: 3 hrs

3.2 Actividad de contextualización:

3.2.1 Identificar el mercado de comercialización de instrumentos musicales en la ciudad , de acuerdo

con su demanda y su posible participación en ella.

Estrategia de aprendizaje: Análisis de entorno:

Ubique los posibles constructores de instrumentos de la ciudad y los 10 almacenes más representativos
dedicados a la venta y comercialización de instrumentos musicales

Responda a las siguientes preguntas:

Mi proyección productiva es hacia la venta?, la reparación?, o comercialización de instrumentos

musicales?

A que segmento del mercado me pienso orientar?

Cual sería mi participación en el mercado en porcentaje y en cuánto tiempo?

Como me voy a preparar para ser competitivo en el mercado de los instrumentos musicales?

Ambiente requerido: Ambiente regular, ambiente lutheria

Instructor: Ricardo Cardenas

Horas: 3

3.3 Actividades de apropiación

3.3.1 Aplicar los procesos básicos de transformación de la madera, aserrado, labrado, taladrado y lijado,
de acuerdo con normas de salud y seguridad en el trabajo, cartas de fabricación, condiciones de
preservación del medio ambiente y disposición final de residuos.

Estrategia de aprendizaje: conversatorio técnico

 Conforme equipos de tres personas.

 Consulten cuales son los procesos de aprovechamiento forestal primera transformación
 Consulte cuales son los procesos de aprovechamiento industrial de la madera segunda
transformación
 Consulten cuales son los procesos de transformación manual de la madera y las herramientas
utilizadas
 Socialice la información y aclare dudas sobre los procesos y herramientas analizados
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 Observen las demostraciones del experto en el desarrollo de los procesos de aserrado manual;
resuelva las dudas realice prácticas de aserrado asistidas por el instructor
 Observen las demostraciones del experto en el desarrollo de los procesos de labrado manual y
luego de aclarar las dudas realice prácticas de labrado asistidas por el instructor
 Observen las demostraciones del experto en el desarrollo de los procesos de taladrado manual y
luego de aclarar las dudas realice prácticas de taladrado asistidas por el instructor
 Observen las demostraciones del experto en el desarrollo de los procesos de lijado manual y luego
de aclarar las dudas realice prácticas de lijado asistidas por el instructor.

Ambiente requerido:, ambiente lutheria

Recursos:

Herramienta manual de aserrado, de labrado, de taladrado y de lijado

Maderas de diferentes especies

Información técnica

Resultados de aprendizaje relacionados con la actividad:

250101051 01 Elaborar dispositivos y partes de instrumentos musicales acorde con técnicas de lutheria

25010102307 Realizar el costo de elaboración del violín o viola teniendo en cuenta las exigencias de los
clientes.

24020150001 Interactuar en los contextos Productivos y Sociales en función de los Principios y Valores
Universales.

24020150002 Asumir actitudes críticas, argumentativas y propositivas en función de la resolución de

problemas de carácter productivo y social.

Evidencias: informes y presentaciones y probetas

Clase: conocimiento, desempeño

Descripción: Elaboración de informe técnico y exposiciones

Entregable: informe técnico escrito, presentación pp y probeta con medidas según plano

Modo de entrega: En físico

Criterios de evaluación:

 Estructura procesos de elaboración de instrumentos musicales según familia

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 Aplica los conocimientos de las ciencias naturales de acuerdo con situaciones del contexto
productivo y social.
 Recopilar y analizar información técnica sobre las características de materias primas,
insumos, accesorios, maquinaria y procesos productivos para la elaboración de instrumentos
de cuerdas frotadas, violín y viola
 Realizar el costo de elaboración del violín o viola teniendo en cuenta las exigencias de los
clientes.
 Interactuar en los contextos Productivos y Sociales en función de los Principios y Valores
Universales.

Instrumentos de evaluación:

Entrega de presentación pp y valoración de exposición producto (probeta)

Presentación de informe técnico

Instructor: Ricardo Cardenas

Horas: 72

3.3.2 Desarrollar plantillas moldes y dispositivos para la construcción de instrumentos

musicales, de acuerdo con los modelos seleccionados y especificaciones técnicas.

Estrategia de aprendizaje:

 Conforme equipos de tres personas

 Consulte fuentes bibliográficas en la web y en documentación técnica, sobre: plantillas,
moldes y dispositivos para la construcción de instrumentos de cuerda frotada modelo en
mesa redonda los aprendices socializaran las formas y materiales para la fabricación de
plantillas, moldes en la parte de ensamble del instrumento y como facilitan los
dispositivos el proceso de construcción. Se hará una evaluación escrita, y todas las
actividades realizadas se recopilaran en la carpeta de evidencias.
 Por equipos y en concertación con el instructor se definirá que plantillas, moldes y
dispositivos deben ser elaborados para la construcción de instrumentos en el marco del
proyecto formativo.

Ambiente requerido:, ambiente lutheria

Recursos:

Calibradores pie de rey, flexómetros, reglas, calibradores de espesor, plantillas, goniómetros, escuadras
,lamina de vinilo, acrílico, lámina galvanizada calibre 22, tableros aglomerados y contrachapeados,
pegantes, madera en listones
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Resultados de aprendizaje:

 Estructurar procesos de elaboración de instrumentos musicales según familia

 Aplicar los conocimientos de las ciencias naturales de acuerdo con situaciones del contexto
productivo y social.
 Recopilar y analizar información técnica sobre las características de materias primas,
insumos, accesorios, maquinaria y procesos productivos para la elaboración de instrumentos
de cuerdas frotadas, violín y viola
 Realizar el costo de elaboración del violín o viola teniendo en cuenta las exigencias de los
clientes.

Evidencias: plantillas, moldes y dispositivos

Clase: producto

Descripción: Desarrollo y elaboración de plantillas, moldes y dispositivos

Entregable: ficha técnica de los elementos elaborados

Modo de entrega: En físico

Criterios de evaluación:

 Estructura procesos de elaboración de instrumentos musicales según familia

 Aplica los conocimientos de las ciencias naturales de acuerdo con situaciones del contexto
productivo y social.
 Recopila y analizar información técnica sobre las características de materias primas, insumos,
accesorios, maquinaria y procesos productivos para la elaboración de instrumentos de
cuerdas frotadas, violín y viola
 Desarrolla los procesos de mecanizado manual de acuerdo con requerimientos
técnicos y de seguridad
 Realiza el costo de elaboración del violín o viola teniendo en cuenta las exigencias de los
clientes.

Instrumentos de evaluación: lista de chequeo

Instructor: Ricardo Cardenas

Horas: 60
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5. GLOSARIO DE TERMINOS

Torsión:

Flexión:

Tracción:

Anisotropía:

Contenido de humedad:

Aserrado:

Taladrado:

Labrado:

Molde:

Dispositivo:

Plantilla:

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Ricardo Cardenas Instructor CTM Enero/2020

técnico

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

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Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es) Ricardo Cardenas O Instructor CTM 20/04/20 Actualización

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