CAPÍTULO II

EJECUCION DE ACTIVIDADES Y FUNCIONES EN LOS

DIFERENTES SERVICIOS PROGRAMADOS
 2.1. DEL SUPERVISOR:

2.1.1Nombre de la supervisora:
Nombre del docente: Lic. Claudia Regina Jorge Cabezas
Experiencia curricular: Internado comunitario 2019 - II
Sede de Internado: Centro de Salud Tupac Amaru II

2.1.2 CRONOGRAMA DE ROTACION:

Fecha de inicio- Término de internado: 1 de julio al 31 de Diciembre 2019

Servicio
Mes CRED ESNI PCT

JULIO
AGOSTO

SETIEMBRE
OCTUBRE

NOVIEMBRE
DICIEMBRE
2.1.3 Porcentaje de asistencia de los internos:

CRONOGRAMA DE ROLES POR HORAS:

INTERNA

Total, horas
Servicio de Porcentaje
Práctica

JULIO ESNI 90 100%

AGOSTO ESNI 150 100%

SEPTIEMBRE CRED 150 100%

OCTUBRE CRED 150 100%

NOVIEMBRE PCT 150 100%

DICIEMBRE PCT 150 100%

INTERNA

Total horas de
Servicio Porcentaje
Práctica

JULIO CRED 90 100%

AGOSTO CRED 150 100%

SEPTIEMBRE ESNI 150 100%

OCTUBRE ESNI 150 100%

NOVIEMBRE PCT 150 100%

DICIEMBRE PCT 150 100%

2.1.4 Cronograma de actividades
TALLERES DESARROLLADOS:
Mes de julio: Del 2 al 30 de julio de 3:00 pm a 8:00 pm (aula de la UCV)

FECHA TEMA

TALLER ATENCION INTEGRAL DE SALUD DEL NIÑO : CONTROL DE CRECIMIENTO Y

DESARROLLO DE LA NIÑA Y NIÑO MENOR DE 5 AÑOS: VALORACIÓN/DIAGNÓSTICO

02-jul

Evaluación física y neurológica, evaluación de la función visual, auditiva, bucal, ortopédica,

tamizaje violencia y maltrato.

TALLER ATENCION INTEGRAL DE SALUD DEL NIÑO : CONTROL DE CRECIMIENTO Y

DESARROLLO DE LA NIÑA Y NIÑO MENOR DE 5 AÑOS: VALORACIÓN/DIAGNÓSTICO

04-jul

Evaluación el crecimiento y el estado nutricional, indicadores

TALLER ATENCION INTEGRAL DE SALUD DEL NIÑO : CONTROL DE CRECIMIENTO Y

DESARROLLO DE LA NIÑA Y NIÑO MENOR DE 5 AÑOS: VALORACIÓN/DIAGNÓSTICO
05-jul

Evaluación del desarrollo : TPED, EEDP, TEPSI

TALLER ATENCION INTEGRAL DE SALUD DEL NIÑO : CONTROL DE CRECIMIENTO Y

DESARROLLO DE LA NIÑA Y NIÑO MENOR DE 5 AÑOS:

06-jul

Instrumentos de registro: Historia clínica, registro diario de atención, registro de

seguimiento de atención integralde salud de la niña y niño, carnet de atenión integral de la
niña y niño, FUA, HIS, SIEN
 TALLER ATENCION INTEGRAL DE SALUD DEL NIÑO : CONTROL DE CRECIMIENTO Y
DESARROLLO DE LA NIÑA Y NIÑO MENOR DE 5 AÑOS: INTERVENCIÓN

09-jul

Consejería en Lactancia Materna Exclusiva. Consejería Nutricional. Esquema

terapeutico y preventivo de la anemia

TALLER ATENCION INTEGRAL DE SALUD DEL NIÑO : INMUNIZACIONES

11-jul

Esquema Nacional de vacunación, administración, ESAVI

TALLER ATENCION INTEGRAL DE SALUD DEL NIÑO : INMUNIZACIONES

12-jul

Cadena de frío

TALLER ATENCION INTEGRAL DE SALUD DEL NIÑO : INMUNIZACIONES

13-jul
Instrumentos de registro: Historia clínica, registro diario de vacunación, registro de
seguimiento de vacunación, carnet de atenión integral de la niña y niño, FUA, HIS

TALLER ATENCIÓN INTEGRAL DE LAS PERSONAS AFECTADAS POR TUBERCULOSIS:

16-jul
Esquemas de tratamiento, RAFAS

TALLER ATENCIÓN INTEGRAL DE LAS PERSONAS AFECTADAS POR TUBERCULOSIS:

18-jul

Entrevista de enfermería : cambios de fase

19-jul TALLER ATENCIÓN INTEGRAL DE LAS PERSONAS AFECTADAS POR TUBERCULOSIS:

 Visita Domiciliaria

TALLER ATENCIÓN INTEGRAL DE LAS PERSONAS AFECTADAS POR TUBERCULOSIS:

20-jul
Instrumentos de registro: Historia clínica, tarjetas de tratamiento, formato de baciloscopia,
Libro de SR, HIS

TALLER PLANIFICACIÓN LOCAL PARTICIPATIVA

23-jul

Fases, árbol de problemas, método de Hanlon, casos prácticos

TALLER METODOLOGÍA PARA LA PLANIFICACIÓN

25-jul

Marco lógico

TALLER SALUD FAMILIAR

26-jul

Ficha Familiar: registro, familiograma, ecomapa

TALLER SALUD FAMILIAR

27-jul

Matriz de priorización : Método de Hanlon

TALLER SALUD FAMILIAR

30-jul

Elaboración del PAIFAM. Casos prácticos

Temas:Manejo de H.C. del niño, manejo de ficha FUA, manejo del SIE
Actividades:
 Desarrollo de llenada y orden correcto de historia clínica según etapa del niño.
 Llenado adecuado del llenado de ficha FUA según atención.
 Llenado correcto del SIEN.
 Desarrollo de casos clínicos de CRED, ESNI y PCT

Mes de Agosto: 2, 9, 16, 23 y 30 de 3:00 pm a 8:00 pm (auditorio)

Temas:Manejo del HIS en ESNI, CRED Y PCT, abordaje del VAN CAM, manejo de
ficha PROFAN.
Actividades:
 Llenado adecuado del HIS según el servicio y edad del paciente.
 Capacitación sobre en qué consiste el VAN CAM y la función que realiza la
enfermera.
 Desarrollo del llenado adecuado de la ficha PROFAN
 Desarrollo de casos clínicos de CRED, ESNI y PCT.

Mes de Septiembre: 3, 10, 17 y 24 de 3:00 pm a 8:00 pm (auditorio)

Temas:Abordaje de proyecto de mejora, manejo de vigilancia y control entomológico,
taller de capacitación al personal de salud.
Actividades:
 Priorizar la problemática que presenta el servicio para la elaboración del plan
de mejora: implementación del consultorio 2 de CRED
 Selección del tema para el taller de capacitación del taller al personal: lavado
de manos.
 Capacitación cobre la vigilancia y control entomológico.

Mes de Octubre: 4, 11, 18 y 25 de 3:00 pm a 8:00 pm (auditorio)

Temas:Abordaje de sesión demostrativa, manejo de indicadores de salud,
elaboración de la sala situacional de la etapa del niño.

Actividades:
 Desarrollo de la sesión demostrativa: “alimentación saludable”.
 Manejo de indicadores según servicio.
 Cambio y realización del panel de la sala situacional según servicio y por edad
del niño.
Mes de Noviembre: 1, 8, 15 , 22y 29 de 3:00 pm a 8:00 pm (auditorio)
Temas:Presentación del plan de mejora-revisión, taller de capacitación a los
promotores de salud, casos clínicos de CRES, ESNI y PCT.
Actividades:
 Exposición del plan de mejorar al Centro de Salud Jaime Zubieta:
Implementación del consultorio 2 de CRED.
 Desarrollo de exposiciones de cada servicio.
 Desarrollo de casos clínicos CRED, ESNI y PCT.
 Selección de tema para capacitación de los promotores de acuerdo a
problemática.

Mes de Diciembre: 3, 10 y 17 de 3:00 pm a 8:00 pm (auditorio)

Temas:Presentación de ficha PROFAN, presentación de informe final.
Actividades
 Presentación de cada interna con sus fichas PROFAN completas de sus dos
familias.
 Presentación de indicadores de meta de cada una de las internas de cada
servicio según rotación.
 Presentación de informe final al centro de salud y universidad.
2.1.5 Evaluación teórico-prácticas realizadas (inicio-final): Cuadro comparativo
PORCENTAJE PORCENTAJE PORCENTAJE PORCENTAJE
DE DE DE DE
TEMAS APROBADOS DESAPOBRADOS APROBADOS DESAPOBRADOS
INICIO INICIO FINAL FINAL
Sociabilización
de la norma
técnica de la
estrategia
sanitaria
30% 70% 100% 0%
nacional de
inmunizaciones
y manejo de los
registros
utilizados
Manejo del
esquema de
35% 65% 100% 0%
vacunación y su
aplicación
Manejo de la
35% 65% 100% 0%
cadena de frio
Enfermedades
de notificación 20% 80% 100% 0%
epidemiológica
Crecimiento y
desarrollo:
controles de 30% 60% 100% 0%
cred y examen
físico
Estimulación
35% 65% 100% 0%
temprana
Estrategia
sanitaria de
alimentación y
40% 60% 100% 0%
nutrición (esan):
manejo de
micronutrientes
Estrategia
sanitaria de 20% 80% 100% 0%
tuberculosis
Enfermedades
metaxénicas 25% 75% 100% 0%
(dengue)
Enfermedades
25% 75% 100% 0%
zoonótica
 2.1.7 Análisis FODA de las prácticas del interno

FORTALEZAS OPORTUNIDADES
 Comunicación asertiva entre internas.  Acceso a la práctica comunitaria para adquirir
 Trabajo en equipo para lograr los objetivos experiencia profesional.
trazados en cada una de las rotaciones  Campañas de salud realizada por el
 Cuentan con los conocimientos suficientes establecimiento: Anemia, Campaña de
para desarrollarlos en la práctica. vacunación VPH , Barrido SR, Vacunación
 Adecuado rendimiento de los indicadores VANCAN, Cierre de brecha.
trazados.  Capacitación del centro de salud dirigida a las
 Liderazgo del interno frente actividades internas.
designadas en cada servicio.  Apoyo por parte del jefe de la institución para
 Elaboración de Informes de avance de metas. el desarrollo del internado

 Enfoque de atención integral según etapas de  Incentiva al interno a realizar temas de

vida. investigación.

 Apoyo de las licenciadas y SERUM del  Establecimiento accesible a la población.

establecimiento.
DEBILIDADES AMENAZAS
 Falta de tiempo de algunas internas por  Sobrecarga de trabajo en algunos internos ya
motivos laborales. que laboran en otras instituciones.
 Inadecuada comunicación verbal en algunos  Recursos económicos.
internos de enfermería.  Resistencia al cambio de algunos internos.
 Deficiente coordinación en algunos para el  Deterioro de infraestructura del C.S Jaime
trabajo en equipo. Zubieta calderón.
 Demanda superior de pacientes al número de  Insuficiente número del personal.
personales que atienden en el CS.  Falta de identificación, y participación de la
 Cantidad insuficiente de insumos. población con los problemas de salud.
 Deficiente apoyo financiero para  Pobreza en las comunidades.
los programas y servicios.  Acceso de sectores en zonas muy
accidentadas.