PLAN DE ESTUDIOS

REVISADO POR: DIRECTOR DE CALIDAD APROBADO POR: RECTOR

FECHA APROBACIÓN: VERSIÓN N": 5
27/01/20
ASIGNATURA: LENGUAJE
OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA: Desarrollar en los estudiantes las habilidades comunicativas (escritura, lectura y oralidad), con el fin de propiciar las competencias comunicativas, potencializando
los sistemas simbólicos y conceptualizaciones propias de los estudiantes.
METODOLOGIA: Se aplicará cada periodo académico la guía de clase, trabajos en la plataforma virtual y la página web del colegio. Se implementará el desarrollo de guías acordes a los temas por periodo,
implementados por el docente, con el fin de evaluar los procesos de los estudiantes por cada periodo escolar.
GRADO: OCTAVO
PERIODO EJE ESTÁNDAR PREGUNTA PROBLEMA TEMAS Y SUBTEMAS LOGRO E INDICADORES DE LOGROS
CURRICULAR
I
Comprendo e LOGRO GENERAL: Comprendo e
interpreto textos, interpreto textos teniendo en cuenta el
COMPRENSIÓN teniendo en cuenta el ¿Cuál es la relación 1. LETRA INSTITUCIONAL funcionamiento de la lengua en situaciones
,PRODUCCIÓN E funcionamiento de la existente entre los de comunicación.
INTERPRETACIÓ lengua en situaciones movimientos literarios
N TEXTUAL de comunicación, el frente al origen lingüístico LITERATURA INDICADORES DE LOGRO
uso de estrategias de del idioma español?
lectura y el papel del 2. MOVIMIENTOS LITERARIOS .1. Analizo la importancia de los distintos
interlocutor y del 2.1 ROMANTICISMO personajes dentro de un texto mítico
contexto. 2.2 Origen precolombino.
2.3 Literatura y tiempo 2 Entiendo la lengua como uno de los
2.4 Autores y obras sistemas simbólicos producto del lenguaje y
Determino en las la caracterizo en sus aspectos
obras literarias 2.5 LA CRONICA convencionales y arbitrario
latinoamericanas, 2.6 Estructura y contenido 3. Utilizo estrategias para la búsqueda,
elementos textuales 2.7 Escribe tu crónica organización, almacenamiento y recuperación
que dan cuenta de de la información que proporcionan fuentes
LITERATURA sus características GRAMÁTICA bibliográficas cas y la que se produce en los
estéticas, históricas y contextos en los que interactúo
sociológicas, cuando 3. SINTANXIS Y ESTILO
sea pertinente. 3.1 Sintagma nominal
3.2 Sintagma verbal
3.3 Estilo fragmentado, conciso, directo e indirecto
Comprendo los
factores sociales y 3.4 EL VERBO
culturales que 3.5 Modos verbales
determinan algunas 3.6 Formas verbales
manifestaciones del 3.7 Tiempos verbales
MEDIOS DE lenguaje no verbal. 3.8 Oraciones según el tipo de verbo
COMUNICACIÓN
Y OTRO
SISTEMAS
SIMBÓLICOS
 Reflexiono en forma
crítica acerca de los
actos comunicativos y
explico los
componentes del ESQUEMATIZACIÓN
proceso de
comunicación, con 4. LA ENTREVISTA
énfasis en los 4.1 Qué es la entrevista
agentes, los 4.2 Tipos de entrevista
discursos, los 4.3 Pautas para realizar una entrevista
contextos y el 4.4. ESQUEMA DE LLUVIA DE IDEAS
funcionamiento de la
lengua, en tanto ORTOGRAFÍA
sistema de signos,
símbolos y reglas de Juegos académicos
ÉTICA DE LA uso. 5.1 USO DE LA Ll y Y
COMUNICACIÓN 5.2. PRODUCCIÓN TEXTUAL:
5.3 CONECTORES DE CAMBIO DE PERSPECTIVA,
COEXISTENCIA Y COMIENZO.
5.4 USO DEL GUIÓN Y LA LÍNEA
II COMPRENSIÓN,P .
RODUCCIÓN E Comprendo e
INTERPRETACIÓ interpreto textos, ¿Cuál es la función LITERATURA LOGRO GENERAL
N TEXTUAL teniendo en cuenta el comunicativa del reportaje Movimientos literarios
funcionamiento de la en la producción de textos 1. REALISMO Comprendo e interpreto textos, teniendo en
lengua en situaciones escritos? 1.1 origen cuenta el funcionamiento de la lengua en
de comunicación, el l.2 Literatura y tiempo situaciones de comunicación, el uso de
uso de estrategias de ¿Qué beneficios deja a la 1.3 autores y obras estrategias de lectura y el papel del
lectura y el papel del humanidad las obras 1.4 Tipos de realismo interlocutor y del contexto.
interlocutor y del literarias del realismo? 1.5 Tipos de vanguardismo
contexto. 2 . EL REPORTAJE. INDICADORES DE LOGRO
2.1 Qué es el reportaje 1Reconozco el lenguaje como capacidad
2.2  Normas del reportaje humana que configura múltiples sistemas
Determino en las 2.3Estructura del reportaje simbólicos y posibilita los procesos de
obras literarias significar y comunicar.
LITERATURA latinoamericanas,
elementos textuales GRAMATICA 2 Utilizo estrategias para la búsqueda,
que dan cuenta de 2.1 Prefijos organización, almacenamiento y recuperación
sus características 22 sufijos  de la información que proporcionan fuentes
estéticas, históricas y 2.3 EL ADJETIVO bibliográficas y la que se produce en los
sociológicas, cuando 2.4 Que es el adjetivo contextos en los que interactúo
sea pertinente. 2.5 Tipos de adjetivos (calificativos, explicativos,
determinativos, indeterminados, posesivos, cardinales, 3Identifico rasgos culturales y sociales en
ordinales, cuantitativos, distributivos, interrogativos y diversas manifestaciones del lenguaje no
exclamativos) verbal: música, pintura, escultura, arquitectura,
Reflexiono en forma 2.6 Grados de adjetivo (grado positivo, comparativo y mapas y tatuajes, entre otros.
crítica acerca de los superlativo)
actos comunicativos y
explico los 3 ESQUEMATIZACIÓN
componentes del 3.1 El reportaje
ÉTICA DE LA proceso de 3.2 ¿Qué es el reportaje?
COMUNICACIÓN comunicación, con 3.3 ¿Cómo se escribe un reportaje?
énfasis en los 3.4 Herramientas del reportaje
agentes, los 3.5. EL MAPA CONCEPTUAL
discursos, los
contextos y el
funcionamiento de la
lengua, en tanto
sistema de signos,
símbolos y reglas de
uso.
 Comprendo los
factores sociales y ORTOGRAFÍA
culturales que
determinan algunas
4.juegos académicos
manifestaciones del
4.1 uso de la c, s y z
lenguaje no verbal.
4.2 conectores de comienzo, concesión y conclusión
4.3. uso de las comillas y el paréntesis

MEDIOS DE
COMUNICACIÓN
Y OTRO
SISTEMAS
SIMBÓLICOS
III COMPRENSIÓN,P
RODUCCIÓN E Comprendo e LITERATURA 
INTERPRETACIÓ interpreto textos, 1.1 Romanticismo y realismo
N TEXTUAL teniendo en cuenta el 1.2 Problemas existenciales
funcionamiento de la 1.3 Análisis de la realidad LOGRO GENERAL
lengua en situaciones ¿Puedo utilizar el 1.4 subjetividad e individualismo Utilizo un texto explicativo para la
de comunicación, el mentefacto para explicar 1.5 clases de obras literarias presentación de mis ideas, pensamientos y
uso de estrategias de que es un informe y un 1.6 Autores de los movimientos literarios saberes, de acuerdo con las características de
lectura y el papel del argumento y sus mi interlocutor y con la intención que persigo
interlocutor y del características? GRAMÁTICA al producir el texto.
contexto. 2. 1 LAS ORACIONES
¿Cuál es la herencia 2.2 LAS ORACIONES TRANSITIVAS, INTRANSITIVAS E INDICADORES DE LOGRO
literaria que dejo el IMPERSONALES. 1 Identifico y valoro los aportes de mi
Determino en las romanticismo y el A 2.3 ORACIONES REFLEXIVAS Y RECIPROCAS interlocutor y del contexto en el que expongo
obras literarias realismo? 2.4   LAS PALABRAS MULTIFORMES. mis ideas
LITERATURA latinoamericanas, 2 Conozco y uso estrategias creativas para
elementos textuales 2. 4 Sustantivo generar opciones frente a decisiones
que dan cuenta de 2.5 ¿qué es? colectivas.
sus características 2.6 Función 3 Elaboro una primera versión de un texto
estéticas, históricas y 2.7 Forma de sustantivos explicativo atendiendo a los requerimientos
sociológicas, cuando 2.8 Tipos de sustantivos estructurales, conceptuales y lingüísticos
sea pertinente.

Reflexiono en forma
crítica acerca de los
actos comunicativos y ESQUEMATIZACIÓN
explico los 3. EL ARGUMENTO
componentes del 3.1Qué es argumentar
ÉTICA DE LA proceso de 3.2 Tipos de argumentos (positiva y negativa, basados en
COMUNICACIÓN comunicación, con datos, valores comparaciones, definiciones, descripciones, autoridad,
énfasis en los prejuicios y falacias)
 agentes, los 3.3 EL MENTEFACTO
discursos, los
contextos y el ORTOGRAFÍA
funcionamiento de la
lengua, en tanto
sistema de signos, 4. juegos académicos
símbolos y reglas de
uso. 4.1 conectores de condición, continuidad y contraste

4.2 uso del punto, dos puntos y suspensivos

Comprendo los
factores sociales y
culturales que
determinan algunas
manifestaciones del
lenguaje no verbal.

MEDIOS DE
COMUNICACIÓN
Y OTRO
SISTEMAS
SIMBÓLICOS
EVALUACIÓN: Se llevara a cabo a través del desarrollo de las clases, las guías, el uso de la plataforma virtual, los quiz y la evaluación por competencias
OBSERVACIONES: