DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN

TIPOS DE INVESTIGACION
OBJETIVOS E HIPOTESIS DEFINIDOS
OPERACIONALIZACION DE LAS VARIABLES
POBLACION Y MUESTRA

Wendy Flores Saavedra DVM, M.Sc.,

La Investigación

Toda investigación necesita mucha lectura

bibliográfica artículos científicos (Los antecedentes)
como máximo de 5 años anteriores
Que es diseño de Investigación

EL DISEÑO METODOLÓGICO: Describe como se

alcanzaran los objetivos del proyecto, la forma y
calidad de la ejecución, de como se obtendrán los
resultados de manera que garantice sean todo esto
se replicable.

Se describen la técnicas y procedimientos que se y

utilizaran para la recolección y tratamiento de la
información. Si el método es totalmente nuevo
habrá que referirlo de formal tal sea replicable la
investigación por otro investigador . La redacción
del método debe ser auto explicativa.
 En el diseño de investigación

El diseño de investigación refiere la estructura que seguir en la investigación, con el fin de encontrar resultados
confiables y su relación con la interrogantes surgidas de las supuestas hipótesis - problema

La clasificación de los diferentes tipo de investigación se relaciona con el problema con lo

que se pretende resolver y los objetivos ejercen influencia en la determinación del tipo
de estudio a utilizar.

Después de formular la hipótesis definir sus objetivos el investigador debe seleccionar el tipo
de estudio idóneo para responder la interrogante de su investigación , cabe resaltar que
generalmente existe mas de un tipo de diseño para eso.
 Que es diseño de Investigación

El diseño de un proyecto consiste básicamente en hacer la planificación de lo que se quiere realizar o lograr en un
determinado tiempo.
“En este caso lo que se quiere investigar”
MOMENTOS DE LA INVESTIGACION
Recordando: El porque del Proyecto de Investigación

Toda investigación necesita lectura bibliográfica

artículos como máximo de 5 años anteriores
Para realizar el DISEÑO DE UNA INVESTIGACIÓN, debemos tener claro
El problema, Objetivos , La hipótesis y las Variables del estudio.
Para realizar EL DISEÑO DE UNA INVESTIGACIÓN, debemos tener claro :

EL PROBLEMA, OBJETIVOS, LA HIPÓTESIS Y LAS VARIABLES DEL ESTUDIO

 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION
OBJETIVOS GENERALES/ OBJETIVOS ESPECIFICOS
 CONSTRUCCION DE LOS OBJETIVOS DE LA
INVESTIGACION
Lo que aspira lograr el investigador. Lo que se desea indagar y conocer para responder a un problema planteado

Se deben cumplir las siguientes condiciones

Evaluar un Objetivo General / Objetivo Específico

es responder a las siguientes preguntas:

¿ Se ajustan realmente a la situación?

¿Son realistas y alcanzables?
¿Pueden medirse seriamente?
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION
HIPÓTESIS
De la hipótesis al diseño de la investigación
Hipótesis
La Hipótesis científica
 Hipótesis: Requisitos para el planteamiento
La hipótesis nace de los hallazgos de otros estudios . Quiere decir que se sustenta , esta basada en los resultados de otros
estudios y si apoya la hipótesis de aquel estudio habrá servido para confirmar esa relación de una manera formal.
La calidad de la hipótesis esta relacionada positivamente con el grado de exhaustividad con que haya revisado la literatura . Para que
realmente puedan constituirla deben tener estas características:

1. La hipótesis debe referirse a la situación actual, debe ser real

2. Los términos definidos conceptual y operacionalmente ( las variables tienen que ser comprensibles,
precisos y concretos

3. La relación entre la variables propuesta, debe ser clara y verosímil ( lógica)

4. Debe observable y medible. Es decir verificable con técnicas disponibles para probarlas.

5. Tiene que contener los mismos elementos que el objetivo general

6. Los conceptos se convierten en variables.

Antes de formular una hipótesis , se debe tener los instrumentos para colectar los datos, el diseño metodológico para poder verificarla
 Hipótesis: Pasos para el planteamiento

Primer paso Tercer paso

• Identificar las variables específicas en

• Tener clara la definición o conceptualización de cada variable de estudio forma cualitativa o cuantitativa.

• Identificar variables específicas o más fácilmente medibles que • Para las variables cualitativas,
establezca sus escalas o categorías.
construyen una variable conceptualizada.
• Para las variables cuantitativas,
establezca las escalas o unidades de
medida
Segundo paso

• Identificar las variables específicas involucradas en el estudio.

• Definir operativamente la variable.

Hipótesis
Ejemplo Hipótesis
Como operativizar la formulación del problema e hipótesis?
TIPOS DE INVESTIGACIÓN

Wendy Flores Saavedra DVM, M.Sc.,

 Investigaciones de campo: según los objetivos de estudio
Los tipos de investigación generalmente se combinan entre sí y obedecen sistemáticamente a la aplicación de la
investigación

La forma más común de clasificar las investigaciones es

aquella que pretende ubicarse en el tiempo
(según dimensión cronológica)

Y distingue entre la investigación

- De las cosas pasadas (Histórica)

- De las cosas del presente (Descriptiva) y Se

reúnen en tres grandes grupos.
- De lo que puede suceder (Experimental) • Histórica Describe lo que era.
• Descriptiva Explica lo que es.
• Experimental Describe lo que será
 Cual es tu objetivo de investigación?

Claridad en el objetivo
 Tipo de investigación

La clasificación de los diferentes tipo de investigación se relaciona con el problema con lo que se pretende
resolver y los objetivos ejercen influencia en la determinación del tipo de estudio a utilizar.
 Tipos de investigación
Tradicionalmente se presentan tres tipos de investigación de los cuales surgen las diversos tipos de investigaciones que
se realizan y son: Histórica, Descriptiva, Experimental.

INVESTIGACIÓN: HISTÓRICA, DESCRIPTIVA Y EXPERIMENTAL

1. LA INVESTIGACIÓN HISTÓRICA 2. LA INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA

Trabaja sobre realidades de hecho y su característica

Trata de la experiencia pasada, describe lo que era y representa una fundamental es la de presentar una interpretación
búsqueda crítica de la verdad que sustenta los acontecimientos pasados. correcta.

Aquí el investigador depende de fuentes primarias y secundarias las cuales Esta puede incluir los siguientes tipos de estudios:
proveen la información y a las cuáles el investigador deberá examinar Encuestas,
Casos,
cuidadosamente con el fin de determinar su confiabilidad por medio de Exploratorios,
una crítica interna y externa. En el primer caso verifica la autenticidad de un Causales,
De Desarrollo,
documento o vestigio y en el segundo, determina el significado y la validez Predictivos,
de los datos que contiene el documento que se considera auténtico De Conjuntos,
De Correlación.
 Tipos de investigación

El investigador debe considerar que los modelos son estructuras metodológicas, no son un camisa de fuerza, permiten al
investigador estructurar su diseño de acuerdo al problema de investigación y el contexto en el que se desarrolla esta.

3. LA INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL PERO HAY DIVERSAS FORMAS DE CLASIFICACIÓN

Pero en realidad las cosas no son tan sencillas como

Consiste en la manipulación de una (o más) variable
experimental en condiciones rigurosamente controladas,
con el fin de describir de qué manera y/o por qué causa se
produce una situación o acontecimiento particular.
parecen, los autores no se ponen de acuerdo en la forma
de identificar las investigaciones, las diferencias tienen
que ver con el criterio que se usa.
Según Zorrilla (1993:43),

La investigación se clasifica en cuatro

Es un experimento provocado por el investigador, le permite tipos:
introducir determinadas variables de estudio manipuladas por
Investigación Básica,
él, para controlar el aumento o disminución de esas variables y Investigación Aplicada,
su efecto en las conductas observadas. Investigación Documental,
Investigación De campo
Investigación Mixta.
 Tipos de investigación
Según Zorrilla (1993:43)
LA INVESTIGACIÓN SE CLASIFICA EN CUATRO TIPOS:
1. LA INVESTIGACIÓN BÁSICA: denominada también pura o
fundamental
Busca el progreso científico, acrecentar los conocimientos
teóricos, sin interesarse directamente en sus posibles
aplicaciones o consecuencias prácticas; es más formal y
persigue las generalizaciones con vistas al desarrollo de una teoría
basada en principios y leyes.
2. LA INVESTIGACIÓN APLICADA
Guarda relación con la básica, depende de los descubrimientos,
avances de la investigación básica y se enriquece con ellos, pero se
caracteriza por su interés en la aplicación, utilización y
consecuencias prácticas de los conocimientos.
La investigación aplicada busca el conocer para hacer, para
actuar, para construir, para modificar.
Estas dos primeras clases de investigación que menciona se
elabora tomando como criterio el grado de abstracción del trabajo y
para otros según el uso que se pretende dar al conocimiento.
3. LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL:
Es `aquella que se realiza a través de la consulta
de documentos (libros, revistas, periódicos,
memorias, anuarios, registros, códices,
constituciones, etc.).
4. La INVESTIGACION DE CAMPO O DIRECTA
Es la que se efectúa en el lugar y tiempo en que
ocurren los fenómenos objeto de estudio.
5. LA INVESTIGACIÓN MIXTA
Es aquella que participa de la naturaleza de las
dos anteriores, la investigación documental y
de la investigación de campo. (Zorrilla ,1993:43)
Estas tres se refieren a otros tipos de investigación
y en este caso se toma como criterio el lugar y los
recursos donde se obtiene la información
requerida.
 Tipos de investigación

Exploratoria, Descriptiva y Explicativa

Babbie (1979), Selltiz et al (1965) identifican tres tipos de investigación: exploratoria, descriptiva y explicativa.
Dankhe (1986) propone cuatro tipos de estudios: exploratorios, descriptivos, correlacionales y experimentales o
explicativos, los estudios explicativos en lugar de experimentales pues consideran que existen investigaciones no
experimentales que pueden aportar evidencias para explicar las causas de un fenómeno.

Se puede decir que esta clasificación usa como criterio lo que se pretende con la investigación, sea explorar
un área no estudiada antes, describir una situación o pretender una explicación del mismo.

1. Los estudios exploratorios: El estudio exploratorio se centra en descubrir.

Permiten aproximarnos a fenómenos desconocidos, con el fin de aumentar el grado de familiaridad y contribuyen
con ideas respecto a la forma correcta de abordar una investigación en particular.
Con el propósito de que estos estudios no se constituyan en pérdida de tiempo y recursos, es indispensable
aproximarnos a ellos, con una adecuada revisión de la literatura.
En pocas ocasiones constituyen un fin en sí mismos, establecen el tono para investigaciones posteriores y se
caracterizan por ser más flexibles en su metodología, son más amplios y dispersos, implican un mayor riesgo y
requieren de paciencia, serenidad y receptividad por parte del investigador.
 Tipos de investigación
2. LOS ESTUDIOS DESCRIPTIVOS
Buscan desarrollar una imagen o fiel representación
(descripción) del fenómeno estudiado a partir de sus
características. Describir en este caso es sinónimo de
medir.
Miden variables o conceptos con el fin de especificar
las propiedades importantes de comunidades, personas,
grupos o fenómeno bajo análisis.
El énfasis está en el estudio independiente de cada
característica, es posible que de alguna manera se
integren la mediciones de dos o más características
con en fin de determinar cómo se manifiesta el
fenómeno. Pero en ningún momento se
pretende establecer la forma de relación entre estas
características. En algunos casos los resultados pueden
ser usados para predecir
3.LOS ESTUDIOS EXPLICATIVOS
Pretenden conducir a un sentido de comprensión o
entendimiento de un fenómeno.
Apuntan a las causas de los eventos físicos o sociales.
Pretenden responder a preguntas como:
-¿por qué ocurre?
-¿en qué condiciones ocurre?
Son más estructurados y en la mayoría de los casos
requieren del control y manipulación de las variables en
un mayor o menor grado.
Para ubicar cuál de estos tipos de investigación
corresponde a un estudio en particular, será
necesario determinar el estado de conocimiento
existente respecto al tema en investigación a partir de
una completa revisión de la literatura y el enfoque que el
investigador desee dar a su estudio
 Tipos de investigación

LOS ESTUDIOS CORRELACIÓNALES

Pretender medir el grado de relación y la manera como interactúan dos o mas variables entre sí.
Estas relaciones se establecen dentro de una mismo contexto, y a partir de los mismos sujetos en la mayoría de
los casos.
En caso de existir una correlación entre variables, cuando una de ellas varía, la otra también experimenta
alguna forma de cambio, que permite anticipar cómo se comportará esta variable una por medio de los cambios que
sufra la otra.
Los estudios correlaciónales tienen un valor explicativo aunque parcial. Evalúan el grado de relación pero no
necesariamente busca explicar la causa y forma de relación.

Es importante recordar que la existencia de una relación en un momento o circunstancia dada no conduce a
una generalización como tampoco a una particularización (la correlación nos indica lo que ocurre en la mayoría de los
casos y no en todos los casos en particular).
 Tipos de investigación

Esta clasificación distingue entre el lugar donde se desarrolla la investigación

INVESTIGACION DE CAMPO

Si las condiciones son las naturales en el terreno de los acontecimientos tenemos una investigación de campo.

Ejem: las observaciones en un barrio, las encuestas a los empleados de las empresas, el registro de datos
relacionados con las mareas, la lluvia y la temperatura en condiciones naturales.

INVESTIGACIÓN DE LABORATORIO

En cambio si se crea un ambiente artificial, para realizar la investigación, sea un aula laboratorio, un centro de
simulación de eventos, etc. .
 Tipo de investigación
* Investigación Experimental y Investigación no experimental

Cuando se clasifican las investigaciones tomando como criterio el papel que ejerce el investigador sobre los
factores o características que son objeto de estudio.

LA INVESTIGACION EXPERIMENTAL, el investigador no

solo identifica las características que se estudian sino que
las controla, las altera o manipula con el fin de observar
los resultados al tiempo que procura evitar que otros
factores intervengan en la observación.

LA INVESTIGACIÓN NO EXPERIMENTAL.

Cuando el investigador se limita a observar los

acontecimientos sin intervenir en los mismos entonces
 Tipo de investigación
Investigación Experimental y Investigación no experimental

LA INVESTIGACIÓN NO EXPERIMENTAL.

Cuando el investigador se limita a observar los acontecimientos sin intervenir en los mismos entonces
La investigación según el período de tiempo en que se desarrolla según la ocurrencia de los hechos y registro de
información

INVESTIGACION HORIZONTALES O LONGITUDINAL

-INVESTIGACION PROSPECTIVO:. Se registra la información en la medida como van ocurriendo los hechos.se orienta el estudio
a los sucesos que puedan acontecer
Eje: la tasa incidencias , las cuales muestran el numero de casos en un población

-INVESTIGACION RETROPESTIVO: Se indaga sobre hechos que ya han ocurridos

- INVESTIGACION VERTICAL O TRANSVERSAL

Cuando apunta a un momento y tiempo definido.

Se hace un corte en el tiempo y se estudian la variables simultáneamente en un momento dado, aquí el tiempo no es importante
ni como se dan los hechos
Ejemplo: Tasa de prevalencia , las cuales te expresan la probabilidad de tener una enfermedad
Ejemplo. Un estudio de grado de desarrollo intelectual según las teorías de Piaget, entre niños gemelos que tienen 9 años de edad.
 Tipo de investigación
Investigación no experimental
Resumen: Tipos de Investigación
Operacionalizacion de las
variables

Wendy Flores Saavedra DVM, M.Sc.,

 Variables

Recordando para el Proceso de

operacionalizacion de las variables
Las variables
 Las Variables
Recordando para el Proceso de operacionalizacion de las variables

Por su posición en la investigacion

• Variable independiente. Es LA CAUSA, aquella que explica,

condiciona o determina el cambio de la variable dependiente. Es el
factor que puede ajustar el investigador
Ejemplo: fumar cigarrillo.
Ejemplo; Riego de una planta 3-5 v/ semana

• Variable dependiente. Es EL EFECTO, comprende los resultados que

se obtiene por la intervención de las variables independientes. Esta
cambia si la variable independiente cambia
Ejemplo: el cáncer de pulmón.
Ejemplo; el crecimiento de la planta basada en el gua proporcionada

Variable interviniente. Es una variable que puede estar presente entre

una variable independiente y dependiente e influye en la aparición de
otro elemento en la hipótesis u objetivo.
Ejemplo: la inhalación del esmog
Ejemplo : Variables
 Las Variables Cualitativas / Cuantitativas
Recordando para, El pcccroceso de operacionalizacion de las variables

• Por su naturaleza (la capacidad de la variable)

Para medir los objetivos de estudio

Variables cualitativas. Son aquellas características o cualidades a través

de las cuales se clasifica a las personas u objetos de estudio.
Ejemplo: sexo, ocupación.

Variables cuantitativas. Son aquellas cuyas magnitudes pueden ser

medidas en términos numéricos; los valores se encuentran distribuidos a
lo largo de la escala.
Ejemplo: Edad, peso.

Variables cuantitativas continuas. Estas tienen un número infinito de

valores,
Ejemplo: talla, etc.

Variables cuantitativas discontinuas. Son aquellas que pueden tomar

un número finito de valores, esto surge por conteo.
Ejemplo: número de hijos.
 Recordando: Las Variables

Proceso de operacionalizacion de las variables

. Por su posición en la hipótesis u objetivo • Según la capacidad de la variable

Variable independiente. Es la causa, aquella que
explica, condiciona o determina el cambio de la
variable dependiente.
Ejemplo: fumar cigarrillo.
Para medir los objetivos de estudio
Variables cualitativas. Son aquellas características o cualidades a
través de las cuales se clasifica a las personas u objetos de estudio.
Ejemplo: sexo, ocupación.

Variable dependiente. Es el efecto, comprende Variables cuantitativas. Son aquellas cuyas magnitudes pueden
los resultados que se obtiene por la intervención
de las variables independientes. ser medidas en términos numéricos; los valores se encuentran
distribuidos a lo largo de la escala.
Ejemplo: el cáncer de pulmón. Ejemplo: Edad, peso.

Variable interviniente. Es una variable que Variables cuantitativas continuas. Estas tienen un número infinito
puede estar presente entre una variable de valores,
independiente y dependiente e influye en la Ejemplo: talla, etc.
aparición de otro elemento en la hipótesis u
objetivo.
Variables cuantitativas discontinuas. Son aquellas que pueden
Ejemplo: la inhalación del esmog tomar un número finito de valores, esto surge por conteo.
Ejemplo: número de hijos.
Variables
Similitudes y diferencias entre el enfoque cuantitativo y cualitativo

Similitudes y diferencias entre el

enfoque cuantitativo y cualitativo.
Hernández, Fernández y Baptista (2014). Metodología de la
investigación: Mc Graw Hill. México
Operacionalizacion de las Variables
Operacionalizacion de las Variables
Operacionalizacion de las Variables
 Operacionalizacion de las variables

Es el proceso por el cual se identifican las variables y se construye un indicador que se utilizará para medir una variable según las
respectivas categorías o escalas.
Es importante tener claras las definiciones de cada uno de los
elementos que participan en la operacionalizacion.

Así tenemos

Variable: Características de una individuo, hecho

u objeto que tiende a variar puede ser
cuantitativa ( numérica) o categorica (cualitativa)

Categoría, escala. Es una opción u alternativa

que permite medir a los factores o dimensiones.

Indicador: Permite medir a las variables, por

ejemplo: porcentaje, número, razón, etc..
 Proceso de operacionalizacion de las variables

Medición de las variables

Las variables se pueden medir utilizando

indicadores estadísticos, tales como los
porcentajes, medias, modas, tasas, etc.

Escalas de medición de variables

Las escalas de medición de las variables se

plantean según el tipo de variable que se está
investigando. Por lo tanto, es imprescindible
conocer el tipo de variable.
POBLACION Y MUESTRA

Wendy Flores Saavedra DVM, M.Sc.,

 POBLACION, MUESTRA

UNIVERSO Y MUESTRA : Definir la población objeto de estudio, si es probabilística o no

, señalar el tamaño de muestra , su procedencia y el método de muestreo empleado , se
deben definir lo elementos que se estudiaran , los criterio de inclusión o exclusión de
estos y el lugar y el tiempo al que están referidos el estudio.

Datos : Los datos son los elementos de información que se recopilan durante el estudio,
pueden ser numéricos conocidos también como datos cuantitativos y datos categóricos
o cualitativos que son los que representan las características de una población.
El investigador debe tener una idea de la población que estudiara y deberá
plasmarlo.
 Población o Universo

Población

Rumsey (2013), propone que el grupo de

elementos o unidades que quieres
estudiar para responder a la pregunta. Es
el conjunto de todos los individuos,
elementos o unidades en los que se
desea estudiar alguna propiedad o
característica se le denomina población
Sarabia y Pascual (2005),
Población
Población: Tipos
 Muestra (n): Porción representativa de una población
Una muestra es un subconjunto de la población, que
se obtiene para averiguar las propiedades o
características de una población, por lo que interesa
que sea un reflejo de la población, que sea
representativa de ella.
Es decir estudiamos las características de un conjunto
poblacional mucho menor que la población global.
Y la estudiamos con la asunción de un error
generalmente no superior al 5%
Y se usa: Cuando se realizan tesis con enfoque
cuantitativos es decir con análisis numéricos.
CONSEJOS
Tener en cuenta siempre
La muestra: Tiene que estar bien definida
y seleccionada.
El instrumento que vas a utilizar para la
recolección: pueden ser entrevistas,
cuestionarios, registros de observación o
algún instrumento mecánico.
Los recursos: qué materiales vas a
necesitar, personal, costos. Todo lo que
requieras para llevar a cabo la
investigación.
Población y Muestra

250 Mujeres

1000 Mujeres
de la EPMV de
la UAP

Todas las mujeres de Perú

Pasos para determinara un Muestreo
 Como se seleccionara una muestra?
Partimos de la población y esta debe ser entendida como casos que comparten especificaciones. No necesariamente hace referencia a
un grupo de personas, podrían ser animales, plantas, sucesos naturales, objetos, etc.
Es deber del investigador determinar bajo qué criterios analizará las semejanzas para, así, obtener una población esas
semejanzas o características, si son definidas con claridad, sirven para segmentar una muestra concreta y con validez.

Ejemplo: Si nuestro interés es ejecutar un trabajo con estudiantes universitarios debemos responder a las siguientes interrogantes:
– ¿Universidades de todo el mundo o de un país?
– Si se trata de un país ¿Son todas las universidades o las de una ciudad?, ¿Públicas o privadas?
– ¿Estudiantes de todas las carreras o una en particular?, ¿De cuáles años o semestres?
– También es posible considerar otras características como: género, edad, calificaciones, intereses, etc.
• Una vez que hayamos filtrado el universo de casos posibles, hasta dar con la población de nuestro estudio, vamos a elegir un
subgrupo que será la muestra de nuestro diseño metodológico.

•• .Es posible que para seleccionar la muestra, primero se deba hacer un censo.
• En otros casos, contarás con el número total de la población que buscas reunir

Ejemplo: Si tu intención fuera trabajar con los empleados de un departamento en una empresa específica, sería lógico que la institución
contara con un registro de sus colaboradores, pero si tu población tiene especificaciones detalladas quizás debas realizar un censo. Y si el
departamento no cuente con la información que tú buscas, debes censar a la población.

Una muestra representativa es el equivalente de un 20 o 30 % del total de la población. Con estos porcentajes es posible generalizar los
resultados. El investigador puede decidir trabajar con la población y no con la muestra, siempre y cuando, no se trate de una gran cantidad de
participantes y sus recursos se lo permitan.
 Como se seleccionara una muestra?
Partimos de la población y esta debe ser entendida como casos que comparten especificaciones. No necesariamente
hace referencia a un grupo de personas, podrían ser animales, plantas, sucesos naturales, objetos, etc.
 El Tamaño de Muestra

Determinación del tamaño de la

muestra en investigación cuantitativa

Los factores que determinan el tamaño

de la muestra son:

-La distribución de la población,

-El nivel de confianza y
-El margen de error permitido
 Bibliografía

Burns N., Grove S. K. Investigación en enfermería. Madrid: Elsevier, 2004. Levin R. I., Rubin D. S. Estadística para administración y economía. México:
Pearson Prentice Hall, 2004

Zorrilla, Arena. “Introducción a la metodología de la investigación”. Mèxico, Aguilar Leon y Cal, Editores, 11ª Edición. 1993.

Babbie, E.R. “The Practice of social research”. Ed. Wadsworth, California. 1979.

Selltiz, Claire; Society for the Psychological Study of Social Issues. Editorial: New York, Holt, Rinehart and Winston [1965, ©1959]

Dankhe. Diferentes diseños. Tipos de investigación. Colombia: McGraw-Hill. (1986). Recuperado en. 1996
de http://www.revistaespacios.com/volumen17

Ander-Egg, E., Aguilar, M. “Cómo elaborar un Proyecto: guía para diseñar proyectos sociales y culturales” Publicación Buenos Aires : Instituto
de Ciencias Sociales Aplicadas, 1989.