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  • Evidencia 15 Metacognicion

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    darwin solangeliz
    17 vistas1 página
    Este documento describe una lección sobre cómo prospectar clientes potenciales para un producto o servicio de una organización. Los estudiantes deben completar un taller después de leer el material de apoyo proporcionado por el instructor. Luego participarán en una reflexión metacognitiva sobre cómo se sintieron durante la lección, qué aprendieron, y cómo evalúan su propio trabajo y el de sus compañeros. El instructor luego dará comentarios sobre los aspectos de aptitud y actitud de los estudiantes.

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    Evidencia 15 Metacognicion

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    Este documento describe una lección sobre cómo prospectar clientes potenciales para un producto o servicio de una organización. Los estudiantes deben completar un taller después de leer el material de apoyo proporcionado por el instructor. Luego participarán en una reflexión metacognitiva sobre cómo se sintieron durante la lección, qué aprendieron, y cómo evalúan su propio trabajo y el de sus compañeros. El instructor luego dará comentarios sobre los aspectos de aptitud y actitud de los estudiantes.

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    SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE – SENA

    PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

    EVIDENCIA 15

    Programa: Técnico en Asesoría comercial

    Competencia: Determinación de los clientes potenciales


    Nombre del Instructor: Jonathan Jesús Goenaga Barrios

    RESULTADO DE APRENDIZAJE:

    Prospectar clientes potenciales según el producto o servicio de la organización.

    ORIENTACIÓN:

    Luego de leer el Material de Apoyo dispuesto por el instructor, usted deberá resolver el
    taller anexo.
    ACTIVIDADES:

    Meta cognición: Participo de la meta cognición que efectúan los instructores respecto de
    la evidencia presentada desde las siguientes inquietudes:
     ¿Cómo me sentí?
     ¿De qué me di cuenta?
     ¿De qué me haré cargo?
     ¿Cómo realice mi aporte a la preparación y presentación de la evidencia?
     ¿Cómo evalúo mi trabajo en esta evidencia?
     ¿Cómo evalúo a cada compañero de mi equipo colaborativo?
    Luego de mi participación escucharé las observaciones de los instructores tanto de los
    aspectos aptitudinales como de los actitudinales.

    RECURSOS: Material fotocopiado, lápices y borradores, video beam.

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