GUIA N.

2 CONTAMINACION E IMPACTO AMBIENTAL

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

LINA YICEHT AVILA LARA

LILIANA BENITEZ
DEIMAR AVENDAÑO

2141624-1

CARLOS FELIPE ESPINOSA SUESCUN

INTRUCTOR DE TRANSVERSAL

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

GESTION CONTABLE Y FINANCIERA

BOGOTA

02 DE MARZO DE 2021
 3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1. Actividades de Reflexión inicial

 Reflexiona y comenta: ¿Qué has hecho para contribuir con el medio ambiente?
RTA: He intentado reciclar, cuando estaba en el colegio teníamos una campaña para la recolección de botellas
de plástico y hacer unos butacones, los cuales eran vendidos y era una idea emprendedora, porque
estábamos contribuyendo con el medio ambiente y estaríamos generando ganancias para nosotros, pero con
el pasar del tiempo nos dimos cuenta, que la mejor contribución al medio ambiente no es intentar arreglar
algo, es no dañarlo.
 Reflexiona y comenta: ¿Qué has hecho para perturbar el medio ambiente?
RTA: No ser responsable a veces por lo que generamos, los desechos, no tomar conciencia de lo importante
que es el medio ambiente para nosotros.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje

3.2.2 Por GAES Identifique e investigue un sector económico que impacta el medio ambiente en
Colombia (Agricultura, Minería, Ganadería) y responda:

 Como impacta el sector a nivel socio-ambiental.

RTA: En la actualidad se debate en distintos niveles y ámbitos sociales los impactos ambientales que genera la
minería sobre el medio ambiente. A lo largo de los años se han producido distintos desastres ambientales
asociados a este sector económico, normalmente causados por las malas prácticas llevadas a cabo durante
esta actividad.
Entre los principales impactos que puede originar la minería se encuentran: la destrucción de la corteza
terrestre, la contaminación de las aguas, la afección a la flora y fauna del entorno próximo a la explotación
minera y los efectos negativos en la salud humana de las poblaciones próximas a la mina (aunque en
ocasiones estos efectos pueden extenderse más).
 Cuáles son las posibles repercusiones para Colombia.
RTA: La minería ha causado grandes estragos en Colombia, este país presenta una tasa de mortalidad
infantil de 18 por cada mil nacidos vivos (2012), sin embargo, en los departamentos de Cesar y La Guajira, se
registraron 20 y 32 decesos respectivamente, esto se encuentra influenciado directamente por las
consecuencias trae la ejecución de actividades mineras de manera irresponsable.
Dentro de los registros que se han realizado sobre los impactos ambientales de la minería, destaca el que se
produce en los bosques, debido a la deforestación. En el norte del país desde el año 2000 hasta el 2007
se deforestaron alrededor de 19 hectáreas por cada mil, un número muy elevado cuando se compara con el
promedio de toda la nación que correspondía a 5 hectáreas por cada mil.
Estos son algunos de los casos que han generado grandes impactos a las poblaciones y zonas aledañas donde
se realizan actividades de minería, por estas razones es necesario establecer mayores controles por parte de
las administraciones, dirigidos a controlar y disminuir los impactos que causa esta actividad.
 Propongan como mejorar la problemática.
RTA: Ya que la minería es un acto irreversible, seria bueno tomar conciencia e intentar mejorar en las
situaciones en las que hacen las explotaciones y así disminuir la contaminación por esta parte, seria bueno
que generar campañas de siembra de árboles, y declarar zonas que no se puedan destruir, ya que sus ingresos
son gracias a la tierra y recursos natrales.
 3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización)
Teniendo en cuenta los conocimientos recordados o adquiridos a partir del numeral anterior, de forma
individual, analice y complete la siguiente matriz.
Tipo de Agente Causante
contaminación
Auditiva Estar expuesto a fuertes ruidos
Visual Estar expuesto a fuertes brillos, a la
oscuridad y esforzar demasiado la
vista
Atmosférica Los contaminantes gaseosos más
comunes son el dióxido de carbono,
el monóxido de carbono, los
hidrocarburos, los óxidos de
nitrógeno, los óxidos de azufre y el
ozono. Diferentes fuentes producen
estos compuestos químicos pero la
principal fuente artificial es la quema
de combustible fósil.
Industrial La causa principal de la
contaminación industrial es la quema
a gran escala de combustibles fósiles
como el petróleo, el carbón, el gas,
más el agua residual envenenada que
contamina tierra, ríos y lagunas.
Hídrica Los principales contaminantes del
agua son los siguientes: [Basuras],
desechos químicos de las fábricas e
industrias. Aguas residuales y otros
residuos que demandan oxígeno (en
su mayor parte materia orgánica,
cuya descomposición produce la
desoxigenación del agua).
Minerales inorgánicos y compuestos
químicos.
Radioactiva Contaminación más peligrosa por sus
efectos generales. Es de origen
Soluciones
No portar los elementos para
disminuir el sonido.
Estar en un ambiente claro, intentar
de hacer pausas activas
 Ventilar la casa y limpiar el
aire.
 Plantas para purificar el aire
 Producir menos humo en
casa
 Usar productos limpiadores
ecológicos
 Usar más la bicicleta y el
transporte público.
 Reutilizar y reciclar en casa.
 Usa eficientemente la energía
 Gestiona el agua de forma
responsable.
 Busca nuevas oportunidades
para valorizar tus residuos. ...
 Optimiza los envases de tus
productos.
 Calcula la huella ambiental de
tu actividad e identifica
objetivos de mejora.
1) Plantar árboles en las orillas de los
ríos o lagos. Un río por regla general
debe tener en ambos lados una franja
considerable de bosque nativo para
evitar la erosión y así conservar su
profundidad natural.
Buscar otras fuentes de energía para
reducir el número de plantas de
 natural y artificial. Sus principales
elementos radioactivos son (Polonio,
Ástato, Radón, Francio, Radio,
Actinio, Torio, Uranio, Plutonio,
Neptunio, Lawrencio, Berkelio, y
Californio).
energía nuclear y los riesgos
asociados que conllevan. Mantener
las centrales nucleares a un radio
mínimo de 300 kilómetros de los
centros urbanos. Utilizar la mínima
cantidad posible de material
radiactivo

Electrónica Los aparatos electrónicos como Reciclar los componentes que no

celulares, televisiones, laptops, puedan repararse. Hay empresas que
tabletas, cámaras digitales, acopian y reciclan estos aparatos sin
computadoras, reproductoras, costo para los dueños de los equipos
equipo médico, juguetes, etcétera, en desuso. Promover la reducción de
contienen metales tóxicos y químicos. sustancias peligrosas que se usan en
Cada año se generan en el mundo ciertos productos electrónicos que se
cerca de 50 millones de toneladas de venden en cada país.
basura electrónica o siete kilogramos
por persona. Se espera en los
próximos tres años un crecimiento de
la basura electrónica de 35 por
ciento, cuyo peso será equivalente al
de las pirámides de Egipto.

3.3.1 La regla de las siete erres, es una propuesta sobre hábitos de consumo. Investigue, identifique y responda:

 ¿Usted contribuye con alguna de las 7R explique cómo?

RTA: Reutilizo las bolsas que entregan en los supermercados, reutilizo las cajas de cartón para guardar ropa
2que no se utilice o para algunas cosas sin usar, trato de utilizar el medio electrónico para los trabajos que se
entregan y arreglando las cosas dañadas que tienen alguna solución.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento (aplicado a su proyecto).

 De acuerdo al ejercicio o actividad de su empresa, explique qué clase de impacto negativo puede
generar y como lo va a contrarrestar.
RTA: Debido a que nosotros fabricamos los palos de escobas, el soporte de la escoba, donde se utiliza
petróleo y plástico. La idea para contrarrestar el daño es reutilizar y no desperdiciar ningún elemento
que se utiliza de la naturaleza.

WEBGRAFIA

https://www.eltiempo.com/archivo/documento/CMS-13366835
https://geoinnova.org/blog-territorio/mineria-cielo-abierto-impactos/