Guía de aprendizaje para la modalidad de educación a distancia de emergencia

(Documento para el diseño de experiencias de aprendizaje virtuales en modalidad de educación a distancia de emergencia)

I. Datos de Identificación General

Datos del curso

Código Créditos P M A PMA Semestral Semestre Año
Nombre del Curso PLANEAMIENTO Y CONTROL DE LA - Año Versión
PRODUCCIÓN II
EPA1181 5 2 2 4 2 2021
Curso con Ayudantía Horas ayudantía Nombre Ayudante

Datos del o la Docente (Repita este cuadro en función del número de docentes)
Nombre y Apellidos Paola Leal Mora Grado Académico Magíster
Fono Oficina Email Institucional pleal@uct.cl
045 2 205490

Horario de Atención Unidad Académica a la que pertenece el curso Ingeniería

Jueves 9:00 – 10:00

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 II. Descripción del curso
En este curso será capaz de reconocer y aplicar los conceptos y las técnicas de planeación, programación y control de un sistema de bienes y/o servicios
para operarlos adecuadamente; mediante la elaboración de los planes y programas de producción y control de su ejecución de acuerdo a lo
programado; así como de elaboración de los programas de abastecimiento de los materiales requeridos para la producción, en las cantidades y en el
momento requerido, que permitan la reducción de los costos relacionados con los inventarios y también con la elaboración de programas de cargas
de máquinas y horarios de trabajo del personal.
En esta asignatura se integran contenidos de Administración de Operaciones en áreas como disposición de planta y estudio del trabajo.

III. Competencias a las que tributa el curso

Competencias Genéricas (Máximo dos competencias)
Nombre Actuación Ética
Definición Demuestra sentido ético sustentado en principios y valores de justicia, bien común y de la dignidad absoluta de la persona humana, que se
traduce en actitudes y acciones de servicio a la sociedad responsablemente en respuesta a las necesidades que ella le demanda como persona,
ciudadano y profesional.
Nivel 3 Definición Actúa frente a dilemas éticos complejos de su propia realidad personal y profesional, poniendo en práctica valores
del nivel contrastados con los principios éticos universales, demostrando un espíritu de servicio social en su desempeño profesional.

Competencias Específicas (Copiar y pegar tabla dependiendo del número de competencias específicas a las que tributa el curso)
Nombre Diseño de Procesos Industriales
Definición Diseña sistemas de producción utilizando nuevas tecnologías y optimizando sus resultados productivos.
Nivel 3 Definición Diseña procesos industriales a nivel conceptual, seleccionando la tecnología, especificando sus requerimientos y estimando
del nivel sus resultados

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IV. Resultados de Aprendizaje (RA) (Señalar entre paréntesis qué CG y CE integra cada Resultado de Aprendizaje)
RA1. Propone acciones de mejora innovadoras a los procedimientos organizacionales utilizando herramientas de pronósticos y administración de
inventarios en contexto de equipos de trabajo múltiples.
RA2. Diseña estrategias de planificación y control de la producción y de las operaciones en ambientes colaborativos de contexto industrial poniendo
especial atención en el sentido ético de su actuar.

V. Coherencia entre Resultados de Aprendizaje, contenidos asociados, evaluación y métodos de enseñanza y aprendizaje.
Contenidos Procedimientos y recursos Métodos de Espacio de comunicación Recursos
(conceptuales, evaluativos virtuales Enseñanza y Tecnológicos
procedimentales y Evaluaciones Evaluaciones aprendizaje
Resultados de actitudinales que se Sincrónica Asincrónica Recursos Forma de
Focalizadas de Integradas de /
Aprendizaje requieren para lograr los contenidos desempeño Técnicas
(Horas (Horas mixtas y acceso
resultados de
didácticas presenciales) autónomas)
aprendizaje)
virtuales
RA1. Propone Contenidos Talleres ABP Sala virtual de Google drive Textos Link:
acciones de Conceptuales: Prueba parcial Casos de Clase blackboard u
mejora - Sistemas de Monografía Expositiva otros como Meet Link Enviado por
aplicación
meet- Videos medio digital
innovadoras a los Producción, Control de presenciale
Blackboard
procedimientos Planeamiento y Lectura s y virtuales
Investigación
organizacionales Control de la propia
utilizando Producción. Actividades
herramientas de - Pronóstico de la de Plataforma
pronósticos y Demanda. Indagación blackboard
administración de Contenidos
Guiada
inventarios en Procedimentales:
contexto de - Diseñar y
equipos de planificar
trabajo múltiples.

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 sistemas de
producción.
Contenidos
Actitudinales:
- Trabajo en
equipo.
- Excelencia en el
trabajo.
- Actuación ética
- Mejora
contínua.

Contenidos Talleres Casos de ABP Sala virtual de Google drive Textos Link:
RA2. Diseña Conceptuales: Prueba parcial Aplicación Clase blackboard u
estrategias de - Pronósticos Monografía Expositiva otros como Meet Link Enviado por
planificación y - Plan Agregado. Control de presenciale meet- Videos medio digital
Blackboard
control de la - Plan Maestro. Lectura s y virtuales
Investigación
producción y de las - Planificación de Actividades propia
operaciones en corto plazo. Nota: Estas de
ambientes - Secuenciami actividades Indagación Plataforma
colaborativos de ento. Guiada blackboard
podrán ser
contexto industrial - Planificación
de Taller. presenciales o
poniendo especial
- Programació virtuales.
atención en el
n de
sentido ético de su Proyectos.
actuar. Contenidos
Procedimentales:

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 - Diseñar
sistemas de
control
aplicados a
procesos
productivos
.
Contenidos
Actitudinales:
- Trabajo en
equipo.
- Excelencia
en el
trabajo.
- Actuación
ética
Mejora contínua.

V. Bibliografía (Obligatoria (5 títulos como máximo) y complementaria (5 títulos como máximo)

Bibliografía Obligatoria Bibliografía Complementaria

1. Render, Barry; Heizer, Jay, Principios de Administración de 2. Chase, Richard B.;Jacobs, Robert & Aquilano, Nicholas J.,
Operaciones, 5ª Edición, México, Pearson Educación, 2004. Administración de la producción y operaciones para una
ventaja competitiva, 10a. Edición, México, McGraw-Hill, 2005.

3. Material entregado en semestre.

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VI. Disposiciones o Lineamientos Reglamentarios
1. Evaluación de la asignatura
A continuación se presenta el sistema de cálculo de la nota final de la asignatura PLANEAMIENTO Y CONTROL DE LA PRODUCCIÓN II. La metodología no incluye
la evidencia de las competencias genéricas.

Cuadro 1. Cálculo de Nota de Presentación.

Evaluación Actividad Ponderación Fecha
1 Evaluación de Desempeño 1 35% 30/09
2 Evaluación de Desempeño 2 35% 25/11
3 Evaluaciones Sumativas 30% -

Cuadro 2. Evaluaciones Sumativas

Evaluación Actividad Ponderación Fecha
1 Control de Lectura 1. 25% 09/09

S. Moller, “Intervenciones sociosanitarias y uso de las tecnologías de la industria 4.0 para enfrentar la enfermedad
por coronavirus (COVID‐19) en América Latina y el Caribe”, serie Políticas Sociales, N° 234 (LC/TS.2020/87),
Santiago, Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), 2020.

Resumen, Introducción, Capítulos I a IV.

2 Control de Lectura 2. 25% 21/10

S. Moller, “Intervenciones sociosanitarias y uso de las tecnologías de la industria 4.0 para enfrentar la enfermedad
por coronavirus (COVID‐19) en América Latina y el Caribe”, serie Políticas Sociales, N° 234 (LC/TS.2020/87),
Santiago, Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), 2020.

Capítulos V a VII.
3 Casos de Aplicación y Tareas de Investigación 50% -

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