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TOPOGRAFIA
Alumno:
Docente:
Piura – Perú
2015
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Índice
Introducción
Marco teórico
1. MATERIALES
2 ALINEAMIENTOS
2.2. Elaboración 7
3.1 Procedimiento 9
4 CARTABONEO DE PASO
4.1 Procedimiento 10
4.2 Cálculos 11
Conclusiones
Referencias bibliográficas
Anexos
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Introducción
El presente informe está basado en las actividades que se realizaron en campo, con el
grupo de práctica cuyos materiales y equipos prestados por la escuela de Ingeniería civil
fueron necesarios para su realización. En el informe explica acerca de los alineamientos
perpendiculares y paralelos y cartaboneo utilizando los métodos topográficos explicados
por el docente en el campo.
Hacer estas prácticas son muy importantes en la carrera de ingeniería civil, pues la
medición de distancias entre dos puntos constituye una operación común en todas las
actividades topográficas además vamos aprendiendo los procedimientos para poder
realizar bien los trabajos topográficos y los materiales y equipos necesarios que tenemos
que utilizar en campo y la manera como utilizarlos.
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OBJETIVO GENERAL
Dar a conocer la información al estudiante con el trabajo de campo para poder identificar
y tener una buena manipulación de los equipos básicos de la topografía. En la cual
podremos realizar alineamientos, trazar perpendiculares, paralelas y finalmente realizar y
conocer nuestro cartaboneo.
OBEJETIVOS ESPECIFICOS
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Marco teórico
MATERIALES
Los equipos o materiales para realizar mediciones con precisión adecuada se deben
encontrar en buen estado para poderlos utilizar en menor tiempo posible con la finalidad
de lograr tener buenos resultados. Los instrumentos necesarios que se utilizaron en la
práctica en campo fueron los siguientes:
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WINCHA: Se usan para medir distancias y están hechas en diferentes materiales,
longitudes y pesos. Las más comunes son hechas de tela y de acero. Las de tela están
hechas de material impermeable. Vienen de 3, 5, 10, 20, 30, 50 m y su ancho es de 16mm.
Estas no se emplean para levantamientos de mucha precisión o cuando los alineamientos
son largos, pues con el uso se estiran. Las winchas de acero se emplean para mediciones
de precisión. Las longitudes más comunes son 15, 20, 30, 50 y 100 m. son un poco más
angostas que las de tela, tiene la desventaja de partirse más fácilmente.
ESTACAS: Son trozos de madera que se utilizan para marcar alineaciones, establecer
puntos significativos, cotas de nivelación, puntos de estación. Las estacas son pintadas de
colores rojo, amarillo, blanco para que sean mas notorio en el momento de la practica,
pueden ser de los siguientes tipos: Tacos de tránsito: son estacas de corta longitud, entre
8 y 12 cm, con grosor de cinco (5) cm que se utilizan para señalar las estaciones o sitios
donde se instala un teodolito, llevan tachuela clavada en la parte superior y se hincan a
ras del piso.
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Alineamientos
Cuadrilla: el personal necesario para realizar estos trabajos serían los siguientes:
o jalonero trasero
o jalonero delantero
o Alineador
o Anotador
Si se tiene dos puntos ubicados sobre la superficie terrestre que podrían ser ( A y B) y
materializada por dos jalones, sin tener ningún obstáculo entre ellos, se podría alinear un
tercer jalón o más dentro del alineamiento.
Elaboración:
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- Es esencial anotar los puntos que se dan en el trabajo de alineamiento, el operador
indica al ayudante o jalonero el código de señales para el movimiento de los
jalones y su respectiva ubicación.
- De acuerdo a los indicadores del operador, el jalonero colocara el jalón dentro del
aliñamiento, ya sea a una distancia arbitraria o a una distancia preestablecida para
esta última se deberá utilizar la wincha.
Damos a entender que Este tipo de alineamiento al contrario del otro, sirve para ubicar
otro punto a partir de dos puntos alineados. Teniendo ya los alineamientos podemos
realizar trazos perpendiculares, trazos paralelos, en esta ocasión los alineamientos que
realizamos en el campo de la universidad fueron entre dos puntos visibles entre si y por
extensión realizamos y elaboramos los métodos explicados por el docente a cargo del
curso de topografía.
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Trazos de perpendiculares y paralelos:
Este alineamiento para poderlo realizar se tiene que hacer uso del método del triángulo
en el trazo de perpendiculares. A partir del alineamiento inicial se realiza un triángulo
rectángulo que en nuestra practica que hicimos en campo, hemos tomado las medidas de
los catetos 3m, 4m y 5m respectivamente formando así un triángulo rectángulo.
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Cartaboneo de paso
Viene ser la determinación de la longitud del paso de los miembros del grupo
Procedimiento:
Luego la persona que desea conocer su longitud promedio de su paso, caminara sobre
dicha distancia en forma normal y contando paso por paso al llegar o quizás al salir de los
30 m.
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La longitud promedio del paso es:
L1+ L 2+ L3+ L 4
LONGITUD PROMEDIO DE PASO =
4
E = |D−Di|
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Calculamos la longitud de paso en cada recorrido:
30
o L1 = = 0.81 m
37
30
o L2 = = 0.78 m
38
30
o L3 = = 0.81m
37
30
o L4 = = 0.77 m
39
0.81+0.78+0.81+0.77
LP =
4
LP = 0.79 m
Distancia calculada:
Dc = N° de pasos X LP
o D1 = 37 x 0.79 D2 = 38 x 0.79
D1 = 29.23 m D2 = 30.02 m
o D3 = 37 x 0.79 D4 = 39 x 0.79
D3 = 29.23 m D4 = 30.81 m
29.23+30.02+ 29.23+30.81
Dt =
4
Dt = 29.82 m
Obteniendo la distancia total podremos calcular la variación que puede existir como error
absoluto.
E = |D – Di|
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E = | 30 – 29.82|
E = 0.18 m
CONCLUSIONES
Nosotros podemos realizar correctamente el alineamiento, el trazo de
perpendiculares, paralelas y el cartaboneo con los métodos que el docente nos
explicó.
Pudimos aprender cómo manejar bien los equipos en este caso los necesarios
como fueron la wincha, jalones y estacas, para un buen trabajo en campo.
Las señales que se deben dar para indicar si está correcto.
Y que el cartaboneo es un importante en caso que nos encontremos en un caso
donde no contemos con ningún instrumento de medida asi sabremos medir con
solo usar nuestros pasos.
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REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
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ANEXOS
Vista 03: se observa a los alumnos del grupo de topografía realizando los trabajos de alineamiento
teniendo como materiales: jalones, estacas y wincha.
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Vista 02: se puede apreciar al docente Tene Farfán Valdemar explicando sobre la práctica que
realizamos en el campo de la universidad.
Vista 03: se observa a los alumnos realizando el cartaboneo con una distancia de 30 m para poder
calcular cuánto mide su paso aproximadamente.
Vista 04: se observa al docente del curso revisando el trabajo realizado por el grupo sobre
alineamiento perpendicular y paralelo.
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