INSTITUCIÓN EDUCATIVA “JORGE BASADRE” TRIGONOMETRÍA

TRIGONOMETRÍA

REDUCCIÓN AL PRIMER CUADRANTE

Prof. Gustavo Llontop Cornejo
PARA ÁNGULOS POSITIVOS MENORES donde: n   .
QUE UNA VUELTA Ejemplos:
     180     cos  4     cos 
   
R.T.       R.T.  180      R.T.    tan  8      tan 
 2     360   
     cos 1080     cos  360  3     cos 
    csc  720     csc  360  2      csc 
 2  
   90     sen  5     sen  4     
 3   
R.T.    R.T .  270     CO.R.T.    sen      sen
 2 
 270   

3
    sec  7     sec  6     
   
 2   sec        sec 

donde el signo    o    depende de la R.T.  7   3 

 sen      sen  2   
inicial y del cuadrante al que pertenece el ángulo  2   2 
inicial.  3 
 sen       cos 
   2 
180    9    
  cos      cos  4    
 90    2   2 
2
  2    
180    360     cos       sen 
3 3 2 
  270   270  
2  sen 3450
2
3450 360
Ejemplos:
 sen  2     sen  360     sen 3240 9
 tan      tan 180     tan 210
 sen 3450  sen 210
   sen 180  30   sen30
 cos      cos  90      sen
2  335
 3   tan
 sen      sen  270      cos  8
 2  335 16
PARA ÁNGULOS NEGATIVOS 8 8
sen      sen cos     cos  320
20
tan      tan cot      cot  8
csc      csc  sec     sec  15
8
PARA ÁNGULOS POSITIVOS MAYORES 335 15
DE UNA VUELTA  tan  tan
8 8
R.T.  2n     R.T.      
 tan  2     tan
R.T.  360     R.T.     8 8
DOCENTE: GUSTAVO LLONTOP C. 1 REDUCCIÓN AL PRIMER CUADRANTE
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PROBLEMAS PROPUESTOS PROBLEMA 08

PROBLEMA 01 Si tan x  cot y  2 ; x  y   . Hallar: cotx

Si se sabe que sen 40  k , calcule 1 2

A)  2 B) 1  2 C)
sen140 2
. 2 1
csc 220 sec 310 D) 1  2 E) 
A) k B) k C) k 2 2
D) k 3 E) k 3 PROBLEMA 09
PROBLEMA 02 El valor de la expresión:
Simplifique:  3   
sen      cos      tan    
       2   6
I  tan  475  x  cos  955  x  E
2 2  
    cot  2     sec     csc    
A) senx B) cosx C) 1  2
D) –senx E) –cosx 
Cuando:   , es:
PROBLEMA 03 6
A) –1 B) 1 C) 0
Reduzca: D) 2 E) –2
 
P  sen 40n   x .csc x  tan 2 x PROBLEMA 10
A) secx B) cosx C) tan x
Hallar el valor de la siguiente expresión:
D) sec 2 x E) cscx 7 
PROBLEMA 04 sen sen
E 12  12
Si:  7
cos cos
sen  400082  x  cos  80002  x   a 12 12
A) 0 B) 1 C) –1
Halle: tanx  cotx
D) 2 E) –2
1 1
A) a B) C) PROBLEMA 11
a a2
2 Sabiendo que: SenA – 2CosA  0
D) 2a E) 2
a Hallar el valor de:
PROBLEMA 05 tan(90º  A)sec(180º  A)cot(270º  A)
sen(360º  A)csc(180º+A)cos(180º+A)
Simplificar:
A) –5 B) 5 C) –4
cos  90º  x  sec  90º  x 
B D) –5/4 E) 5/4
cot  270º  x  tan  270º  x  PROBLEMA 12
A) 0 B) 1 C) –1
Sabiendo que:
D) senx.cosx E) –senx.cosx
 55   77 
PROBLEMA 06 m Sen     cos     1
 2   2 
Simplificar: Calcular: E  tan   cot 
cos( x) sen(360  x) A) m2 B) m2 C) 2m
E 
cos(180º  x) sen( x) D) –m E) m
A) 0 B) –1 C) –2 PROBLEMA 13
D) 2 E) 1
Sabiendo que:
PROBLEMA 07
 59   117 
sen(90º  x) cos(90º  x) Ksen     cos     1
Simplificar: E    2   2 
cos( x) senx Expresar: M=tan+cot; en función de “K”
A) –2 B) 2 C) 0 A) 2K B) 3K C) K
D) –1 E) 1 D) –K E) –2K
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PROBLEMA 14 PROBLEMA 21

Si A y B son ángulos complementarios, Del gráfico, calcular: b tan 

simplificar:
y
sen( A  2B)tan(2 A  3 B) P(2; 3)
E
cos(2 A  B)tan(4 A  3 B)
A) 3 B) 2 C)  2 Q(0; b)
D) 1 E) 1

PROBLEMA 15 x
Calcular: A(3;0)
k  3 sec 210º  tan 3 315º 4 sen2 120º 27 12 6
A)  B) C)
A) 0 B) 3 C) –3 25 13 5
D) 6 E) –6 5 12
D)  E)
PROBLEMA 16 4 7
PROBLEMA 22
Determine “”:
7 5  4 Si 3 x  2y  3 . Reducir:
tan  tan  tan  sen tan
11 11 11 11  x 
sen   
A) 0 B) /2 C)   2 
D) 3/2 E) 2 M
 x  3  y 
PROBLEMA 17 cos  2    2 sen  
 3   2 3 
Reducir la siguiente expresión: 1 1
A)  B)  C) 1
sen(3780º )  cos(7470º)  csc(1350º ) 3 2
E
tan(2025º).sec(900º) 1 1
D) E)
A) – 1 B) 0 C) 1 2 3
D) 2 E) 3 PROBLEMA 23
PROBLEMA 18
Calcular el valor de:
Simplificar: 481 273 181
M  sen .cos . tan
   5  6 4 3
cot   x  csc(x  4 )sen   x
W 2   2  6 2 2
A)  B)  C)
 3   3   13  4 4 4
cos  x   tan   x  sec   x
 2   2   2  6 3
A) cotx B) –tanx C) 1 D) E)
4 4
D) tanx E) –cotx PROBLEMA 24
PROBLEMA 19
Si x es un ángulo agudo, tal que
Si 2sen=–3cos,  está en el cuarto cuadrante. tan  2002º  tan  x  2002º   1 , halle x.
Calcule: W=csc(–93+).cot(–35/2)
A) 22 B) 34 C) 44
13 13 13 D) 46 E) 68
A)  B)  C)
3 6 2 PROBLEMA 25
D) 13 E) 2 13
Si sen  0 ,   IV cuadrante y se cumple:
PROBLEMA 20
8 sen(1339   )cos(1440   )
Reducir la expresión: tg(1994 + )=
 2905 
csc   
sen(  x) cos   x  tan  2  x   2 
M  
sen( x) cos(  x) tan( x) Hallar sec.
A) –3 B) –2 C) 1 A) 2 B) 1 C) 1
D) 2 E) 3 3
D) E) 2
2
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PROBLEMA 26 PROBLEMA 31

Del gráfico, hallar: Tg Del gráfico, determine M=tanθ+cotα

5
2


37
2 2
3 3 3 A)  B) C) 5
A) B)  C) 5 5
4 4 7 4 4
3 4 D) E) 
D)  E)  5 5
7 7 PROBLEMA 32
PROBLEMA 27
En el gráfico mostrado, si AB // CD , entonces el
Hallar “Tgθ”
y valor de tan  es
Y
(2a; b)
X

A(0; –4)


B(–6; –8)
C
x
O (a;0)
D
A) 3a/b B) b/3a C) –b/3a
D) –3a/b E) a/b 3 1 1
A)  B)  C) 
PROBLEMA 28 2 2 3
1 3
Si los ángulos internos de un triángulo ABC D) E)
2 2
están en progresión aritmética (A<B<C),
PROBLEMA 33
reducir:

sen A+2C+3B  + cos  B+2A+3C  A partir del gráfico, calcule el valor de
F= E  cot   tan   7 tan  .
 B  C
sen  cos  B  C 
Y
A) –2 B) –1/2 C) 0 (–3; 5)
D) 1/2 E) 1

PROBLEMA 29

Si: x  y   . Simplificar:  X
x  (6; –2)
2Tg
senx 2  3 sen2 x
M  (–2; –7)
seny Ctg y sen2y
2 A) 2 B) 3 C) 4
A) 0,5 B) 1 C) 1,5 D) 4 E) 3
D) –0,5 E) 0
PROBLEMA 30

¿Qué relación existe entre a y b?; sabiendo que:

 2a  3b   6  3a  2b 
Tg    Ctg  0
 8   4 
A) 1/2 B) 1/3 C) 1/4
D) 1/5 E) 1/6
DOCENTE: GUSTAVO LLONTOP C. 4 REDUCCIÓN AL PRIMER CUADRANTE