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Reduccion Al Primer Cuadrante

1) La documento describe los conceptos de reducción de ángulos trigonométricos al primer cuadrante y la aplicación de identidades trigonométricas para ángulos mayores o menores que una vuelta. 2) Se incluyen ejemplos de cómo reducir funciones trigonométricas de ángulos mayores que una vuelta al primer cuadrante. 3) También contiene 13 problemas propuestos relacionados con estas ideas.

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Reduccion Al Primer Cuadrante

1) La documento describe los conceptos de reducción de ángulos trigonométricos al primer cuadrante y la aplicación de identidades trigonométricas para ángulos mayores o menores que una vuelta. 2) Se incluyen ejemplos de cómo reducir funciones trigonométricas de ángulos mayores que una vuelta al primer cuadrante. 3) También contiene 13 problemas propuestos relacionados con estas ideas.

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA “JORGE BASADRE” TRIGONOMETRÍA

TRIGONOMETRÍA

REDUCCIÓN AL PRIMER CUADRANTE


Prof. Gustavo Llontop Cornejo
PARA ÁNGULOS POSITIVOS MENORES donde: n   .
QUE UNA VUELTA Ejemplos:
     180     cos  4     cos 
   
R.T.       R.T.  180      R.T.    tan  8      tan 
 2     360   
     cos 1080     cos  360  3     cos 
    csc  720     csc  360  2      csc 
 2  
   90     sen  5     sen  4     
 3   
R.T.    R.T .  270     CO.R.T.    sen      sen
 2 
 270   

3
    sec  7     sec  6     
   
 2   sec        sec 

donde el signo    o    depende de la R.T.  7   3 


 sen      sen  2   
inicial y del cuadrante al que pertenece el ángulo  2   2 
inicial.  3 
 sen       cos 
   2 
180    9    
  cos      cos  4    
 90    2   2 
2
  2    
180    360     cos       sen 
3 3 2 
  270   270  
2  sen 3450
2
3450 360
Ejemplos:
 sen  2     sen  360     sen 3240 9
 tan      tan 180     tan 210
 sen 3450  sen 210
   sen 180  30   sen30
 cos      cos  90      sen
2  335
 3   tan
 sen      sen  270      cos  8
 2  335 16
PARA ÁNGULOS NEGATIVOS 8 8
sen      sen cos     cos  320
20
tan      tan cot      cot  8
csc      csc  sec     sec  15
8
PARA ÁNGULOS POSITIVOS MAYORES 335 15
DE UNA VUELTA  tan  tan
8 8
R.T.  2n     R.T.      
 tan  2     tan
R.T.  360     R.T.     8 8
DOCENTE: GUSTAVO LLONTOP C. 1 REDUCCIÓN AL PRIMER CUADRANTE
INSTITUCIÓN EDUCATIVA “JORGE BASADRE” TRIGONOMETRÍA
PROBLEMAS PROPUESTOS PROBLEMA 08

PROBLEMA 01 Si tan x  cot y  2 ; x  y   . Hallar: cotx

Si se sabe que sen 40  k , calcule 1 2


A)  2 B) 1  2 C)
sen140 2
. 2 1
csc 220 sec 310 D) 1  2 E) 
A) k B) k C) k 2 2
D) k 3 E) k 3 PROBLEMA 09
PROBLEMA 02 El valor de la expresión:
Simplifique:  3   
sen      cos      tan    
       2   6
I  tan  475  x  cos  955  x  E
2 2  
    cot  2     sec     csc    
A) senx B) cosx C) 1  2
D) –senx E) –cosx 
Cuando:   , es:
PROBLEMA 03 6
A) –1 B) 1 C) 0
Reduzca: D) 2 E) –2
 
P  sen 40n   x .csc x  tan 2 x PROBLEMA 10
A) secx B) cosx C) tan x
Hallar el valor de la siguiente expresión:
D) sec 2 x E) cscx 7 
PROBLEMA 04 sen sen
E 12  12
Si:  7
cos cos
sen  400082  x  cos  80002  x   a 12 12
A) 0 B) 1 C) –1
Halle: tanx  cotx
D) 2 E) –2
1 1
A) a B) C) PROBLEMA 11
a a2
2 Sabiendo que: SenA – 2CosA  0
D) 2a E) 2
a Hallar el valor de:
PROBLEMA 05 tan(90º  A)sec(180º  A)cot(270º  A)
sen(360º  A)csc(180º+A)cos(180º+A)
Simplificar:
A) –5 B) 5 C) –4
cos  90º  x  sec  90º  x 
B D) –5/4 E) 5/4
cot  270º  x  tan  270º  x  PROBLEMA 12
A) 0 B) 1 C) –1
Sabiendo que:
D) [Link] E) –[Link]
 55   77 
PROBLEMA 06 m Sen     cos     1
 2   2 
Simplificar: Calcular: E  tan   cot 
cos( x) sen(360  x) A) m2 B) m2 C) 2m
E 
cos(180º  x) sen( x) D) –m E) m
A) 0 B) –1 C) –2 PROBLEMA 13
D) 2 E) 1
Sabiendo que:
PROBLEMA 07
 59   117 
sen(90º  x) cos(90º  x) Ksen     cos     1
Simplificar: E    2   2 
cos( x) senx Expresar: M=tan+cot; en función de “K”
A) –2 B) 2 C) 0 A) 2K B) 3K C) K
D) –1 E) 1 D) –K E) –2K
DOCENTE: GUSTAVO LLONTOP C. 2 REDUCCIÓN AL PRIMER CUADRANTE
INSTITUCIÓN EDUCATIVA “JORGE BASADRE” TRIGONOMETRÍA
PROBLEMA 14 PROBLEMA 21

Si A y B son ángulos complementarios, Del gráfico, calcular: b tan 


simplificar:
y
sen( A  2B)tan(2 A  3 B) P(2; 3)
E
cos(2 A  B)tan(4 A  3 B)
A) 3 B) 2 C)  2 Q(0; b)
D) 1 E) 1

PROBLEMA 15 x
Calcular: A(3;0)
k  3 sec 210º  tan 3 315º 4 sen2 120º 27 12 6
A)  B) C)
A) 0 B) 3 C) –3 25 13 5
D) 6 E) –6 5 12
D)  E)
PROBLEMA 16 4 7
PROBLEMA 22
Determine “”:
7 5  4 Si 3 x  2y  3 . Reducir:
tan  tan  tan  sen tan
11 11 11 11  x 
sen   
A) 0 B) /2 C)   2 
D) 3/2 E) 2 M
 x  3  y 
PROBLEMA 17 cos  2    2 sen  
 3   2 3 
Reducir la siguiente expresión: 1 1
A)  B)  C) 1
sen(3780º )  cos(7470º)  csc(1350º ) 3 2
E
tan(2025º).sec(900º) 1 1
D) E)
A) – 1 B) 0 C) 1 2 3
D) 2 E) 3 PROBLEMA 23
PROBLEMA 18
Calcular el valor de:
Simplificar: 481 273 181
M  sen .cos . tan
   5  6 4 3
cot   x  csc(x  4 )sen   x
W 2   2  6 2 2
A)  B)  C)
 3   3   13  4 4 4
cos  x   tan   x  sec   x
 2   2   2  6 3
A) cotx B) –tanx C) 1 D) E)
4 4
D) tanx E) –cotx PROBLEMA 24
PROBLEMA 19
Si x es un ángulo agudo, tal que
Si 2sen=–3cos,  está en el cuarto cuadrante. tan  2002º  tan  x  2002º   1 , halle x.
Calcule: W=csc(–93+).cot(–35/2)
A) 22 B) 34 C) 44
13 13 13 D) 46 E) 68
A)  B)  C)
3 6 2 PROBLEMA 25
D) 13 E) 2 13
Si sen  0 ,   IV cuadrante y se cumple:
PROBLEMA 20
8 sen(1339   )cos(1440   )
Reducir la expresión: tg(1994 + )=
 2905 
csc   
sen(  x) cos   x  tan  2  x   2 
M  
sen( x) cos(  x) tan( x) Hallar sec.
A) –3 B) –2 C) 1 A) 2 B) 1 C) 1
D) 2 E) 3 3
D) E) 2
2
DOCENTE: GUSTAVO LLONTOP C. 3 REDUCCIÓN AL PRIMER CUADRANTE
INSTITUCIÓN EDUCATIVA “JORGE BASADRE” TRIGONOMETRÍA
PROBLEMA 26 PROBLEMA 31

Del gráfico, hallar: Tg Del gráfico, determine M=tanθ+cotα

5
2


37
2 2
3 3 3 A)  B) C) 5
A) B)  C) 5 5
4 4 7 4 4
3 4 D) E) 
D)  E)  5 5
7 7 PROBLEMA 32
PROBLEMA 27
En el gráfico mostrado, si AB // CD , entonces el
Hallar “Tgθ”
y valor de tan  es
Y
(2a; b)
X

A(0; –4)


B(–6; –8)
C
x
O (a;0)
D
A) 3a/b B) b/3a C) –b/3a
D) –3a/b E) a/b 3 1 1
A)  B)  C) 
PROBLEMA 28 2 2 3
1 3
Si los ángulos internos de un triángulo ABC D) E)
2 2
están en progresión aritmética (A<B<C),
PROBLEMA 33
reducir:

sen A+2C+3B  + cos  B+2A+3C  A partir del gráfico, calcule el valor de
F= E  cot   tan   7 tan  .
 B  C
sen  cos  B  C 
Y
A) –2 B) –1/2 C) 0 (–3; 5)
D) 1/2 E) 1

PROBLEMA 29

Si: x  y   . Simplificar:  X
x  (6; –2)
2Tg
senx 2  3 sen2 x
M  (–2; –7)
seny Ctg y sen2y
2 A) 2 B) 3 C) 4
A) 0,5 B) 1 C) 1,5 D) 4 E) 3
D) –0,5 E) 0
PROBLEMA 30

¿Qué relación existe entre a y b?; sabiendo que:


 2a  3b   6  3a  2b 
Tg    Ctg  0
 8   4 
A) 1/2 B) 1/3 C) 1/4
D) 1/5 E) 1/6
DOCENTE: GUSTAVO LLONTOP C. 4 REDUCCIÓN AL PRIMER CUADRANTE

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