PREGUNTAS

1. Define el concepto de conocimiento según Martínez Guerrero (2009).

Para algunas personas es la información que se almacena a través de la intuición, la
experiencia o la reflexión; otros lo consideran como la construcción de conceptos que
representan la realidad y hay quienes afirman que es la clasificación, explicación y
comprensión de los fenómenos de la naturaleza.
2. ¿Qué es ciencia?
Significa conocer y se puede definir como “el conjunto de conocimientos sistematizados que
se elaboran sobre cualquier campo de la naturaleza, de la sociedad y del pensamiento del ser
humano que se sostiene por medio de una justificación racional o verificable”
3. Explica el concepto de ciencias sociales.
El objeto de estudio de las ciencias sociales es el hombre y sus actos sociales. Los científicos
sociales construyen explicaciones de la realidad. Por lo general, en las ciencias sociales no se
pueden realizar experimentos, ni se pueden controlar las condiciones
4. Es el conocimiento que se adquiere por los sentidos, por la experiencia directa con los objetos
y los seres vivos.
Intuitivo
5. Es el conocimiento basado en la experiencia. Tiene un mayor grado de generalidad que el
conocimiento intuitivo, pero no sigue ningún método de estudio, ni se refiere a las causas de
las cosas.
Empírico
6. Es el conocimiento que se basa en creencias o en la fe que surge a partir de libros, profetas,
divinidades y objetos sagrados.
Mágico o religioso
7. Es el conocimiento que se genera a partir de la reflexión y que ofrece explicaciones utilizando
la razón y argumentos racionales.
Filosófico
8. Es el conocimiento que busca constantemente leyes y principios para la explicación de los
fenómenos, por medio de la comprobación y experimentación.
Científico
9. ¿Qué es la historiografía?
Conjunto de técnicas y teorías relacionadas con el estudio, el análisis y la manera de
interpretar la historia
10. Fue un movimiento filosófico del siglo XVIII en el que los intelectuales utilizaron ideas de la
Revolución científica para examinar algunos aspectos de la vida. Se le llamó también Siglo de
las Luces.
Ilustración
11. Es una corriente filosófica que afirma que las ideas son generadas mediante la experiencia y
la percepción de nuestros sentidos, en especial la observación.
Empirismo
12. Surge durante el siglo XVII y afirma que la única fuente del conocimiento es la razón humana
y está fundamentado en el método deductivo, por medio del cual se obtienen conclusiones
particulares partiendo de algo general.
Racionalismo
13. Procedimiento sistemático para recolectar y analizar evidencia utilizando el razonamiento
inductivo.
Inductivo
14. Es considerado el padre de la historia.
Heródoto
15. Sostenía que una afirmación tiene sentido solamente si es verdadera por definición o
verificable por medio de la experiencia, es decir es la aplicación del método científico para
analizar la sociedad.
El positivismo
16. Menciona el orden de las palabras de acuerdo con la historia con base en su objeto de estudio
para facilitar su análisis.
Prehistoria, historia, historia nacional, historia universal e historia regional o local.
17. Menciona los 4 periodos de la historia.
Edad Antigua
Edad Medieval
Edad Moderna
Edad Contemporánea
18. Movimiento social y político que surgió en 1789 y dio inicio a una nueva era política en
Europa. Tenía un monarca absolutista y fuertes problemas económicos debido a los gastos de
la nobleza y las guerras que había librado contra Inglaterra.
Revolución francesa
19. Dio inicio en Inglaterra en el siglo XVlll y se extendió durante el XIX. Durante esta revolución
hubo un cambio en la sociedad, que pasó de ser una economía basada en la agricultura
basada en la manufactura de productos.
Revolución industrial
20. Entre los siglos XVI Y XVII surge en Europa un movimiento intelectual que buscaba regir la
sociedad bajo principios científicos y dejar atrás las creencias de carácter mágico-religioso.
Revolución científica
21. Define el concepto de economía.
La economía es el análisis riguroso de los procesos de producción, distribución y
comercialización de los recursos, del mecanismo de intercambio comercial, del papel del
trabajo en el aprovechamiento de las materias primas y de las necesidades de consumo
22. Es todo artículo que satisface una necesidad humana, este se obtiene de la naturaleza.
Bienes
23. Es la acción que hace el ser humano para adaptar las fuerzas y las reservas naturales, con el
objeto de generar bienes.
Producción
24. Es el análisis riguroso de los procesos de producción, distribución y comercialización de los
recursos, del mecanismo de intercambio comercial, del papel del trabajo y en el
aprovechamiento de las materias primas y de las necesidades del consumo.
Economía
25. Se entiende como el fenómeno del poder. Éste se define como la capacidad que tiene un
individuo o grupo de ejercer el control coactivo sobre la población de un territorio, en última
instancia mediante la fuerza.
Política
26. Se desarrolla de acuerdo con la observación de los fenómenos, formulación de una pregunta,
exploración, análisis de los hechos, interpretación del fenómeno de estudio.
Ciencia política
27. Es el análisis sistemático y científico de la vida social humana. Se puede decir que estudia la
realidad social en todas sus formas y aspectos.
La sociología
28. Es la ciencia que estudia el comportamiento del ser humano en su carácter social, estudia las
culturas individuales de una sociedad.
Antropología
29. Expresa una relación entre dos o más conceptos y debe ser redactado en forma de pregunta.
Define los objetivos de la investigación, justificación y sus beneficios.
El planteamiento de un problema
30. Implica que el investigador considera y los estudios que se han hecho anteriormente; se
revisan diferentes fuentes de información y se construye un marco teórico.
La revisión de la literatura
31. Menciona cómo se construye u organiza una sociedad.
Se construye mediante:
 Clases sociales
 Grupos sociales
 Procesos sociales
 Prácticas sociales
Se organizan mediante instituciones.
32. ¿Quién buscaba una explicación para los fenómenos que lo rodeaban y comenzó a creer en
la voluntad de los dioses?
René Descartes
33. Menciona las principales ciencias en las que el hombre desarrolló conocimientos.
 Sociología
 Historia
 Economía
 Ciencias políticas
 Antropología
34. ¿En qué siglo surge el pensamiento científico?
 XIX
35. Menciona y define las dos clasificaciones de la ciencia.
Ciencias formales: estudian conceptos, como números o figuras, y las relaciones existen entre
estos (por ejemplo, simetría o deducción). Las ciencias formales trabajan con abstracciones,
es decir, con pensamientos. Están compuestas por la matemática y la lógica
Ciencias factuales: estudian hechos; estos pueden ser naturales o sociales. Los hechos
naturales suceden sin la intervención del hombre: el día, la lluvia, los huracanes, los
terremotos etc. Los hechos sociales, a diferencia de los anteriores, son provocados por el
hombre.
36. ¿Es un sistema de pensamiento en el que la razón es la fuente principal del conocimiento?
Racionalismo
37. ¿Entre qué siglos surge en Europa un movimiento intelectual que buscaba regir la sociedad
bajo principios científicos y dejara atrás las creencias de carácter mágico-religioso?
 XVI y XVII
38. ¿Sistema económico en que la sociedad comúnmente el gobierno, es dueño y controla la
mayoría de los medios de producción?
Socialismo
39. ¿Es un sistema económico basado en la producción industrial?
Industrialización y economía clásica
40. En la teoría del materialismo que data alrededor de los años 300 a. de C, ¿quiénes afirmaban
que todo estaba formado por átomos?
Demócrito y Epicuro
41. Es la teoría del conocimiento; analiza las bases filosóficas, la estructura y la forma en que se
crea el conocimiento, además de la manera en que se investiga, explica e interpretan sus
resultados.
Epistemología
42. Intenta determinar la naturaleza del conocimiento humano y sus tipos.
Epistemología
43. Surge en los años 300 a.C y afirma que todo es materia y que la única realidad que existe es
la realidad material.
Materialismo
44. Considera que un enunciado solamente adquiere significado si puede ser verificado.
Fisicalismo
45. Es la corriente que afirma que se puede conocer la realidad mediante el pensamiento, sin
necesidad de ninguna experiencia previa.
Racionalismo
46. Afirma que es necesaria la experiencia para conocer algo. Sus principales expositores son
Locke, Hume y Mill.
Empirismo
47. El conocimiento es posible sin necesidad de que sea pensado. Afirma que las ideas existen,
aunque sean o no pensadas.
Realismo
48. Supone que los objetos no pueden tener existencia sin que haya mente que esté consciente
de ellos.
Idealismo
49. Para adquirir conocimiento el hombre se debe basar en la observación y en la
experimentación; por lo que afirma que todo el conocimiento se debe fundamentar en la
experiencia sensible. Positivismo
50. Doctrina desarrollada por Edmund Husserl, y propone que la conciencia implica una relación
con el objeto de estudio y quedarse con la esencia del fenómeno.
Fenomenología
51. Tiene como objeto la investigación del ser histórico, ya que el conocimiento que se logra está
mediado históricamente.
Hermenéutica
52. Busca probar una hipótesis a través de la recolección de datos y de sus análisis estadísticos.
Cuantitativo
53. Este enfoque tiene un proceso flexible y circular. No utiliza la medición numérica para
responder a las preguntas de investigación.
 Cualitativo
54. Utiliza ambos métodos en un mismo estudio, para responder a un problema específico.
Mixto
55. Suposición hecha a partir de unos datos que sirve de base para iniciar una investigación o una
argumentación.
Hipótesis
56. Es cuando se establece con quién se va a llevar a cabo la recolección de datos. Usualmente
es un grupo representativo de la población.
La selección de la muestra
57. Se utiliza para diferencias a individuos de una sociedad y no solamente se refiere a la posición
económica, sino también a la social, cultural o política.
Clase
58. Grupo de personas que comparten un hábitat común y que dependen unos de otros para su
supervivencia y bienestar.
Sociedad