UNIÓN TEMPORAL

HACIA EL FUTURO DE LA NIÑEZ

CDI Y DIMF

PLANEACIÒN SEMANAL
UDS: Semana del
EAS:
CÓDIGO DE LA UNIDAD: 084211146797 12 al 16 JULIO
GRUPO ETAREO:
AGENTE EDUCATIVO: Mujer gestante Lactantes 6 a 12 meses
SISSY SOLANO BARROS
1 a 2 años 2 a 3 años. 3 a 4 años 4 a 5 años
EXPLORACION DE LA SEMANA:

 EL VALOR DE LA OBEDIENCIA
PRÁCTICAS
 5. Lavarse las manos con aguas y jabon en los momentos claves.
 11. Acompañar la contruccion de la identidad
 13.Generar experiencia para el disfrute del juego la creacion la exploracion y la literatura con
niños y niñas desde la gestacion.
 14. Vivir en intersaciones sencibles y acogedoras

INTENCIONALIDAD PEDAGÓGICA:

 Promover en los niños y las niñas el valor de la obediencia a través de actividades lúdica pedagógica,
como leer cuentos y lecturas de imágenes y videos

RECURSOS HUMANOS Y DIDÁCTICOS:

 Humanos: Agente educativo padres de familia, cuidadores, niños y niñas
 Didácticos: anaquel de huevos, piedras, temperas, hojas secas, tapas, semillas, flores, lupas y celulares

GRUPO 1
ARNOLD JAVIER MENDOZA ZARATE
ANDRELIS PAOLA JIMENEZ ANGULO
BELSY LILIANA DE LA ROSA VIZCAINO
EYLEEN ELIETH VILLANUEVA MENDOZA
MARIAM CAROLINA VILORIA SOLANO
NOMBRE DE USUARIOS
GRUPO 2
KEILOR SOTO MARQUEZ
KEINER DAVID MEJIA BOLAÑOS
KEIMAR SAMUEL ROA FRANCO
KAROLAYAN CANSINO MUÑOZ
GRUPO 3
JUAN PABLO ANGULO MARRIGA
JHOLEIDIS IGLESIAS OLMOS
JELAND DAVID PINEDA MENDOZA
LUIS ALEJANDRO VIZCAINO SOTO

DESCRIPCIÓN DE LA EXPLORACIÓN:

Inicie mi acompañamiento telefónico saludando a los padres de familia

cuidadores niños y niñas deseándole un día lleno de bendiciones, pregunto por la
salud y estado de ánimo de los niños y niñas luego le doy a conocer la exploración
de la semana “el valor de la obediencia” enfocada con las practicas 5,11, 13 y 14
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Seguidamente articulando la actividad rectora literatura motivo a la familia o

cuidadores para que motiven a los niños y niñas a observar, escuchar, el video de los 3
cerditos, luego articulando la actividad rectora exploración del medio lo niños y las
niñas en compañía de sus familias buscaran en su casa materiales del medio, como
cartón, paja , goma, tijera, hojas secas, celular, palos de madera, cartulina, temperas,
libros de cuentos, posteriormente articulando la actividad rectora arte los niños en
compañía de sus papitos, cuidadores con los materiales recolectados elaboraron unas
casas y máscaras luego finalizamos con la actividad rectora juego los niños y las niñas
jugaron en casa representando alguno de los personajes del cuento de los 3 cerditos

REFLEXIÓN:

Con esta exploración los padres de familia comentaron que les pareció muy buena, porque los niños y las niñas se
divirtieron con el cuento de los 3 cerdito

OBSERVACIONES:
Realicé mi acompañamiento telefónico satisfactoriamente noté que los niños y las niñas participaron motivados
con la exploración

REALIZÓ REVISÓ Y APROBÓ

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MAESTRA COORDINADOR (A)
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EXPLORACION

Grupo 1 Grupo 2 Grupo 3

INTENCIONALIDAD: Promover en los niños y las niñas el valor de la obediencia a través de actividades
lúdica pedagógica, como leer cuentos y lecturas de imágenes y videos.
DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA: los niños y niñas en compañía de sus padres, cuidadores con los
materiales recolectados cartón, paja, goma, tijera, hojas secas, celular, palos de madera, cartulina, temperas,
libros de cuentos elaboraron las casas de pajas y las máscaras desarrollando sus habilidades motoras gruesas
VOCES DE NIÑAS Y NIÑOS La mamita del niño ARNOLD MENDOZA me comento que el niño le dijo
que le gustó mucho su casa, la mamita del niño KEIMAR ROA me comento que el niño le dijo que le gustó
mucho el cuento de los 3 cerditos, la mamita del niño BELSY DE LA ROSA me comento que el niño se
divirtió mucho realizando la máscara del cerdito

NOMBRE DEL PROFESIONAL: SISSY SOLANO BARROS

Del 12 al 16 JULIO
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FORMATO DE BITÁCORA SEMANAL

SEMANA DEL 12 AL 16 DEL MES DE JULIO 2021

ACTIVIDAD RECTORA
JUEGO ARTE LITERATURA EXPLORACIÓN DEL MEDIO
EDAD DE LOS NIÑOS Y NIÑAS: 3y 4 años MAESTRA RESPONSABLE: SISSY SOLANO BARROS
1) DESCRIPCION DE LO OCURRIDO:
Registro descriptivo y reflexivo de lo que ocurre durante la experiencia pedagógica. Narras como se llevó a cabo
la implementación de la estrategia pedagógica, fortalezas y/u oportunidades de mejora.

Durante esta semana trabajamos la exploración el valor de la obediencia promoviendo en los niños y las niñas,
la lectura de imágenes, lectura de cuentos y videos despertando en ellos el amor a la literatura resaltando el
valor de la obediencia con el material recolectados cartón, paja, goma, tijera, hojas secas, celular, palos de
madera, cartulina, temperas, realizaron casas de pajas y mascaras

2) IDEAS, APOTES E INTERESES:

Escribes literalmente, las voces de las niñas y niños; abriendo comillas y mencionando su nombre completo, que
estén relacionadas con la experiencia pedagógica.

La familia del niño LUIS ALEJANDRO VIZCAINO me comento que le gustó mucho la exploración porque los
niños se divirtieron y disfrutaron mucho con el cuento de los 3 cerditos y realizando mascaras

La mamita del niño ARNOLD MENDOZA me comento que el niño le dijo que le gustó mucho su casa,
la mamita del niño KEIMAR ROA me comento que el niño le dijo que le gustó mucho el cuento de los 3
cerditos, la mamita del niño BELSY DE LA ROSA me comento que el niño se divirtió mucho realizando
la máscara del cerdito

3) APRENDIZAJES:
Describes los conocimientos y habilidades, que construyeron los niños y niñas; teniendo en cuenta las actividades
rectoras, y la articulación con la intencionalidad pedagógica.

Los niños y niñas desarrollaron su imaginación, habilidades, observación a través de la

lectura de imágenes y videos
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ACTIVIDAD “JALE” INVOLUCRADA EN LA EXPERIENCIA PEDAGÓGICA

Los niños y niñas jugaron representando los 3 cerditos

JUEGO

los niños y niñas en compañía de sus papitos elaboraron máscaras y

ARTE casas

Los niños y las niñas observaron video de los 3 cerditos y lectura de

LITERATURA imágenes

Los niños y niñas en compañía de sus papitos recolectaron materiales

EXPLORACIÓN DEL del medio cartón, paja, goma, tijera, hojas secas, celular, palos de
MEDIO madera, cartulina, temperas, libros de cuentos para realizar la
exploración

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