Escuela profesional de Ingeniería metalúrgica

TRABAJO ENCARGADO:
Taller de análisis textual
ASIGNATURA:
Comprensión y Argumentación
GRUPOS:
4y5
PRESENTADO POR:
Mendoza Anchapuri, Kenyi Jheyson
Puma Machacca, Edwin Ruel
Perez Mullisaca, Victor Junior
Mamani Cahui, Sahria
SEMESTRE:
I
DOCENTE:
Lic: Castillo Mancilla, Luz Kelly Keysy
2021
 EXPLOTACIÓN ECONÓMICA DEL LAGO
La cuenca del lago Titicaca ha sido ocupada durante siglos por importantes grupos
humanos incluidos los purakas, los tiwanakus y los incas. Documentos encontrados
atestiguan la importancia de la pesca en esta región, remontando al pasado hasta
los años 1.300 – 1.200 a.c., en el momento de la fase inicial de la cultura Chiripa.
Otras fuentes prueban su importancia durante los períodos de las principales
civilizaciones precolombinas como son las civilizaciones Tiahuanaco e Inca, durante
la época en que la cuenca formaba parte del imperio español, y en el transcurso de
los dos últimos siglos. En los primeros decenios de este siglo, los habitantes de las
orillas del lago pescaban en balsas hechas de tallos de totora. Para esto hacían uso
de las redes barrederas (algunas tejidas con lana de llama), nasas primitivas
construidas con fibras vegetales, maderas y pieles de animales. Las redes
sumergidas, redes de mano, y los arpones. Una parte de los pescados era
consumida fresca, y los otros eran secados y exportados fuera de la cuenca donde
se los intercambiaba con otros alimentos. En el Altiplano, las actividades pesqueras
importantes se realizan en el lago Titicaca y en el lago Poopó. La pesca en los lagos
del Altiplano está dirigida a especies exóticas, la trucha y el pejerrey, aunque
también a especies nativas. En la parte boliviana del lago Titicaca se extraen como
máximo 2.600 toneladas/año (Alisson 1998). Sin embargo, existen indicaciones de
sobre-pesca de las especies exóticas y existe preocupación en cuanto al futuro de
la trucha y la supervivencia de algunas especies nativas del género Orestias. En el
lago Titicaca viven entre 1.500 y 3.200 pescadores del lado boliviano, algunos
trabajan a tiempo completo, otros a medio tiempo y, también, ocasionales. El Lago
Titicaca recibe los las aguas servidas de varias ciudades en Bolivia (El Alto) y Perú
(Puno). Se estima que este tipo de contaminación afecta más que todo a las
especies nativas (Orestias) muy sensibles a sistemas eutrofizado.
 Antes del texto: conocimientos previos
¿Tienes algún conocimiento previo relacionado con el texto?
si
¿Cómo influyen los conocimientos previos antes de la lectura y el entendimiento?
Bueno te ayudan tener un a tener una base para afrontar estos problemas porque
será más fácil para nosotros
Realizar un ejemplo de generalización utilizando el contenido del texto.
Debemos cuidar todos los hábitats ya que todos son importantes
Para un buen resumen debemos ser capaces de
sintetizar el texto
- Supresión u omisión: Para entender un texto, iniciar con la identificación de
la información importante y posteriormente lo que se debe hacer es
ELIMINAR la información no relevante, así poder descartar repeticiones
innecesarias, aclaraciones y hasta algunos ejemplos.

- Selección: Seleccionar también es omitir cierta información, pero en este

proceso solo seleccionamos los datos importantes e IGNORAMOS aquello que
no lo es, sin necesidad de suprimir.

- Generalización: consiste en abstraer lo que es característico de MUCHOS

ELEMENTOS, permitiendo que se pueda formar un CONCEPTO ÚNICO que los
incluya a todos. Este ejercicio se basa en el análisis y comparación, requiere
de mucha atención, para que no se deje por fuera ninguna característica
esencial de cada elemento.

Lic. Se copiaron mi tema