Modalidad Matemática ESTEFANY LÓPEZ ESCOBAR

Video Análisis del video

• El proceso de modelación no es lineal o secuencial, es decir,
no sigue monótonamente una serie de pasos.
• El proceso se detona en el mundo real, generando
información que sirve como materia prima de los modelos
mentales
• Los modelos mentales permiten generar estrategias para
responder o solucionar la pregunta establecida
• Un modelo matemático intenta ser una representación
abstracta de un sistema; un sistema es un conjunto de
elementos que interactúan con un Objeto u Objetivo
• Un modelo Matemático es la descripción o representación
de un sistema en notación matemática
• Ejemplos de modelos matemáticos:

https://www.youtube.com/
watch?v=tvDfI0iHN98&t=5s

• Dentro de la modelación se pueden utilizar estrategias de

solución, dinámicas de sistemas, diseño de experimentos
• La modelación matemática se realiza con la intención de:
Representar, Analizar, Predecir y Generar conocimiento
• Se parte desde la Definición del problema, a partir de la
hipotesis se propone un modelo matemático, para poder
obtener soluciones a través del modelo analítico y numérico.
Cualitativo y poder evaluar los resultados a través de una
interpretación y finalmente hacer la implementación

• Según Bassanezi, R (2002) la modelización matemática, es

el arte de transformar problemas de la realidad en
problemas que se puedan resolver interpretando sus
https://www.youtube.com/
soluciones en lenguaje coloquial o distendido
watch?v=gRt_dWRBv9U
• Pasos del proceso de modelización:
➢ Formulación del problema
➢ Sistematización
➢ Traducción a lenguaje matemático
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➢ Uso de método matemáticos

➢ Interpretación de resultados y conclusiones
➢ Evaluación de la validez del modelo
Conceptualización propia ¿Qué es la modelación Matemática?

➢ La modelación matemática, también conocida como modelización matemática es un

proceso no lineal que pretende vincular las situaciones que vivimos cada día con la
matemática a través de la obtención de modelos y estrategias que permitan introducir a
los estudiantes a los contenidos sin tener la parte teórica, con la intención de generar un
nuevo conocimiento.
➢ Para poder realizar una modelización matemática, se debe definir un problema,
sistematizar y generar una hipotesis para poder ejecutar el modelo matemático,
posteriormente se interpretan los resultados y se generan conclusiones y puntos de vista
sobre el modelo para finalmente evaluar y modificar nuevamente el modelo en caso de
que lo necesite