Clasificación, Factores y Tendencias de La Personalidad

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades. Programa: Psicología

Curso: Personalidad Código: 403004
Anexo – Ficha de Análisis de Caso Trabajo Colaborativo Fases 3
De acuerdo al caso analizado a la luz de las teorías de la personalidad, realice el análisis correspondiente, de acuerdo a la
ficha presentada a continuación:
FICHA DE ANALISIS DEL CASO – Fases 3

Caso Grupo (Diligencie el #del grupo)
PARTE 1
DATOS DE CONTEXTO
Nombre y Apellidos del sujeto protagonista del caso:
Norma Jean
Lugar y Fecha de nacimiento: Edad:36

Nacida en Junio de 1926
I. PARTE: CONTEXTO FAMILIAR. Describa el contexto familiar de la familia de origen y/o el núcleo familiar de referencia.
Identifique características de personalidad de los padres.
La madre biológica llamada Gladys es una mujer joven inestable, insegura y frágil que, atenido muchas relaciones amorosas, pero
ninguna seria tuvo 2 hijos, que al momento de separase de su padre los envía a otra ciudad la tercera hija es norma la menor al
momento de su madre quedar embarazada no sabe quién es el padre biológico, norma también es abandonada por su madre y es
enviada a una casa adoptiva su abuela de ella que estaba internada en un sanatorio mental fallece con un diagnóstico de psicosis
maniaco-depresivo.
II.PARTE: CONTEXTO BIOLÓGICO. En este apartado describa: el desarrollo biológico del sujeto como es la historia referente al
desarrollo motriz, estado de salud en la infancia y la adolescencia, estado de salud en la adultez. Descripción física del sujeto.
Antecedentes de enfermedad física y mental en la familia.
Norma durante sus primeros siete años siente la tensión psicológica y emocional de su dudosa identidad, y de saber que su madre
biológica, también crece en un ambiente donde la privan de comentarios agradables, incluyéndola en un entorno religioso, después que
cumplió sus siete años la madre biológica se la lleva en donde la norma encuentra una contradicción absoluta a la vida que llevaba con
sus padres adoptivos su infancia queda determinada como una secuencia continua de contradicciones. Sin embargo, es una niña
normal, sana que come y duerme bien, que parece contenta.
En su adolescencia norma sufre un sentimiento de vacío y de falta de sentido en su vida sin embargo sus 15 años se casa con un chico
mayor que ella por temor de volver a un orfanato
III. PARTE: CONTEXTO EDUCATIVO. En este apartado describir la historia de aprendizaje del individuo, desde los primeros
años hasta la edad adulta, logros y dificultades académicas.
Norma recibe clases en un orfanato donde la describen como una niña que le gustan sus clases
Una persona con capacidades de interpretar varios personajes en su vida artística.
IV.PARTE: CONTEXTO SOCIO- EMOCIONAL. En este apartado describir los vínculos que el sujeto ha tenido en las diferentes
etapas de la vida. Relación con padres, hermanos, otros familiares significativos, amigos, parejas, hijos.
Norma no tuvo una buena relación con su madre pese a que la dejo mucho tiempo solo tuvo muchas relaciones con hombres después
de su divorcio, también tuvo relaciones lesbianas tubo amistades a las que le contaba cuan vacía se sentía estando rodeada de personas
y farándula.
V. PARTE: CONTEXTO SOCIO-CULTURAL. En este apartado describir el contexto social, político y cultural en el que se
desarrolla el sujeto, creencias religiosas y familiares, imaginarios, pautas de crianza.
Norma en sus primeros años de vida es incluida en una religión donde reserva por todo lo que Dios la iba a librar
Una crianza donde no le daban palabras de amor sin embargo también convivio con su mama y una amiga quienes le mostraron un
mundo total mente contradictorio de lo que le habían enseñado.
VI. PARTE: CARÁCTER Y TEMPERAMENTO. 1. Identifique qué temperamento ha heredado de uno de los dos padres, explique.
2. Describa e Identifique las características de personalidad más importantes en el individuo (utilice como descriptores los
correspondientes a los 16 factores de Personalidad de Cattell- Revise la tabla de resumen al final de este documento.)
Norma era una mujer inestable, insegura cosa que en ratos podía estar bien y en momento mal una mujer que con el tiempo se vuelve
rebelde.
VII. PARTE: EVENTOS VITALES. Identifique y describa los eventos más importantes que han marcado una experiencia
psicológica vital.
Norma es abandonada por su madre desde niña tubo diferentes conductas que imitar y crece con sentimientos de vacío al pasar por
varios hogares en donde vivió atentados de situaciones sexuales y se veía obligada a vivir en orfanatos durante su infancia en su
adolescencia se casa se divorcia de su marido en donde empieza a tener una vida desenfrenada.
VIII. PARTE: MOTIVO DE CONSULTA. Si el sujeto hubiese tenido la posibilidad de asistir a una consulta psicológica ¿cuál sería
su motivo de consulta? Explique con suficiencia este motivo de consulta psicológica.
Ansiedad y sentimientos de depresión.

Norma es una mujer que vivió por muchas situaciones inoportunas para su edad vivió con la angustia de cuando volvería su madre
biológica durante años una persona que lloraba todas las noches y tenía constantes cambios de humor Norma sentía un vacío
emocional.
PARTE 2
PROCESO PSICOLÓGICO (Identifique según el caso)

Factores Biológicos Factores Individuales Factores Socio-Culturales
Norma j. fue una niña con un buen Norma j. fue una persona frágil con Norma j. fue una persona que sufrió
desarrollo motriz y fisiológico una niña capacidades y actitudes de una mujer muchas contradicciones en el momento de
que se alimentaba bien y asistía a sus empoderada su identidad se ve confusa definir una personalidad o conducta
clases e interactuaba normalmente con su debido a situaciones al inicio de su vida adecuada se vio en un entorno donde la
entorno, pero un inestable forja una personalidad rebelde, e inestable llenaron de contradicciones e
emocionalmente. sin embargo logra cumplir sus sueños inseguridades tubo creencias religiosas y
como actriz. lugares adoptivos donde se vio obligada a
aprender lo que su religión le prohibía
tubo en entorno familiar muy inestable y
situaciones muy desafortunadas para su
edad.
PARTE 3
Investigación
Según el DSM 5, identifique qué son y cuáles son los Trastornos de la Personalidad. Recuerde Citar las fuentes investigadas.
Según (DSM 5) los trastornos de la personalidad son un patrón permanente e inflexible de experiencia interna son un grupo de
afecciones mentales en las cuales una persona tiene un patrón prolongado de comportamientos, emociones y pensamientos diferente
a las expectativas de su cultura.
Trastorno general de la personalidad
Trastorno de la personalidad esquizoide

Trastorno de la personalidad esquizotípica
Trastorno de la personalidad antisocial
trastorno de la personalidad límite
Trastorno de la personalidad histriónica
Trastorno de la personalidad narcisista
Trastorno de la personalidad evasiva
Trastorno de la personalidad dependiente
Trastorno de la personalidad obsesivo-compulsiva
Trastorno de la personalidad no especificado.
PARTE 4
Análisis de criterios y categorías diagnósticas de los trastornos de la personalidad

De acuerdo a lo investigado en el punto anterior
Realice una contextualización sobre la patología registrada en el documento mencionado anteriormente y luego realice un análisis de
esta misma patología, pero contrastándola con los criterios establecidos en el DSM 5.
Para ello debe contestar a la siguiente pregunta:

¿La patología registrada en el documento coincide con el manual diagnóstico DSM 5 o es diferente?
Para ello debe leer el artículo de “El modelo híbrido de clasificación de los trastornos de la personalidad en el DSM-5: un análisis
crítico” página 179, para proceder a escoger tres de los criterios presentes en el DSM 5, que coincidan con la categoría diagnóstica
según los rasgos de personalidad presentados por el sujeto del caso. Luego de escoger los tres criterios, consígnelos en el siguiente
cuadro:
CRITERIOS GENERALES Y CATEGORIAS DIAGNÓSTICA DE LOS TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD –TP –

SEGÚN LA VALORACIÓN DEL DSM 5
CRITERIOS CATEGORÍAS DIAGNÓSTICA
inestabilidad de las relaciones interpersonales, de la autoimagen y de Trastorno de la personalidad límite
los afectos, e impulsividad intensa.
irresponsabilidad constante, que se manifiesta por la incapacidad Trastorno de la personalidad antisocial
repetida de mantener un comportamiento laboral
A continuación, justifique y argumente teóricamente los criterios y categorías diagnósticas elegidas.

Trastorno de la personalidad límite
Las personas con este trastorno son inestables, pasan todo el tiempo con una Sensación crónica de vacío,
impulsividad en dos o más áreas que son potencialmente auto lesivas como gastos, sexo, drogas.
Trastorno de la personalidad antisocial

Las personas que sufren este trastorno sufren de inatención y vulneración de los derechos de los demás, irresponsabilidad constante,
que se manifiesta por la incapacidad repetida de mantener un comportamiento laboral
PARTE 5
Propuesta de intervención
Hipotéticamente, sí, el consultante tuviera un motivo de consulta psicológico. De acuerdo a sus análisis de las teorías de la
personalidad, identifique los 5 principales objetivos que usted como psicólogo sugeriría para trabajar con su consultante. Recuerde,
sólo enumérelos.
1. Mejor manejo de sus emociones

2. Fortalecer su núcleo familiar
3. Fortalecer sus vínculos sociales
4. Terapia para su adicción a la droga
5. Terapia psicológica por sus trastornos.

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FICHA DE ANALISIS DEL CASO – Fases 3

Lugar y Fecha de nacimiento: Edad:36

Ansiedad y sentimientos de depresión.

PROCESO PSICOLÓGICO (Identifique según el caso)

Trastorno general de la personalidad

Trastorno de la personalidad esquizoide

Análisis de criterios y categorías diagnósticas de los trastornos de la personalidad

Para ello debe contestar a la siguiente pregunta:

CRITERIOS GENERALES Y CATEGORIAS DIAGNÓSTICA DE LOS TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD –TP –

A continuación, justifique y argumente teóricamente los criterios y categorías diagnósticas elegidas.

Trastorno de la personalidad antisocial

1. Mejor manejo de sus emociones

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