¡Hacemos que tu Vida Trascienda!

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SESION DE APRENDIZAJE N°4

I.- DATOS GENERALES

AREA : Historia, Geografía y Economía
FECHA : Del 11 al 15 de Noviembre
NIVEL : Secundaria
GRADO : 2º
PROFESOR : César A. Vargas Lavado
TEMA : Toledo y el Ordenamiento del Virreinato.

II.- PROCESO DE APRENDIZAJE

CAPACIDAD - Manejo de Información - Comprensión espacio –temporal - VALOR Honestidad

DE ÁREA Juicio Crítico

DESTREZA - Interpreta - Localiza - Relaciona ACTITUD Responsabilidad

INDICADOR
DE LOGRO - Evalúa los cambios y permanencias del mundo colonial, como producto de la tradición europea y andina.
HABILIDADES A
DESARROLLAR - Relaciona – Ubica – Identifica - Elabora
INSTRUMENTO - Compresión de texto y debate
DE EVALUACIÓN - Exposición del tema

RECURSOS Hojas bond, imágenes, plumones, separata, pizarra, limpiatipo, papelógrafo.

III.- PROCESO PEDAGÓGICO

PROCESO DESARROLLO Tiempo

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Mr. César A. Vargas Lavado
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MOTIVACIÓN
.El docente plantea la siguiente situación a los estudiantes para lograr la reflexión en ellos:
En el aula
ANTES

En la vida
. Imagina que eres el rey de España y recibes noticias de caos y desorden en las colonias americanas.
EXPLORACIÓN 5 Min.
. Entonces decides enviar un virrey que resuelva los problemas en ellas.
CONFLICTO
. El docente pregunta :
COGNITIVO
. ¿Qué perfil debería tener la persona qué escogerías para tal misión? Descríbela.

El docente entrega a los estudiantes una Ficha de lectura sobre: “Toledo y la consolidación del virreinato”
El docente indica a los estudiantes que lean y subrayen las ideas importantes sobre las obras y acciones que realizo Toledo
durante su gobierno en el Virreinato del Perú. 10 Min.
Obras y acciones

Políticas
DURANTE

DESARROLLO

Sociales

Económicas

Religiosas

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El docente motiva a los estudiantes a realizar un diagrama de causa – consecuencia de la reforma toledana.

Reforma Toledana

SÍNTESIS
Causas

10 Min.

EVALUACIÓN
Consecuencias
DESPUÉS

20 Min.
El docente motiva a los estudiantes q a que reflexionen críticamente sobre las acciones tomadas por el virrey Toledo:
¿Cuál de las medidas implantadas por Toledo te parece más acertada? ¿Por qué?

El docente copia en la pizarra el siguiente cuadro y pide a los estudiantes que lo completen.

Mita minera

Prehispánica Colonial
EXTENSIÓN

Definición

Semejanzas

Diferencias

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