UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN

FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA PESQUERA

Docente: ING. Luis A. Rivera Chipana

Curso: Educación Ambiental
Tema: El efecto invernadero y el cambio climático
Estudiante: Alejandro Jesus Escobar Jihuaña
Códigos: 2018-107031

Tacna-Perú
2021
 PRACTICA N° 3
EL EFECTO INVERNADERO Y EL CAMBIO CLIMATICO

I. INTRODUCCION
El efecto invernadero es un proceso natural necesario para la vida en la Tierra, que permite
que la atmósfera absorba parte de la radiación solar; reflejada por la superficie de la Tierra.
Este proceso permite que durante la noche nuestro planeta no se enfríe demasiado, pues de lo
contrario la vida en ella, como la conocemos ahora, sería imposible). Esta absorción de
radiación (retención de calor) se produce gracias a la presencia de los denominados gases de
efecto invernadero (GEI), los que están presentes en nuestra atmósfera de manera natural.
Los principales GEI son: dióxido de carbono (CO2), metano (CH4), óxido nitroso (N2O), así
como gases fluorados como el perfluorocarbono (PFC), hidrofluorocarbono (HFC) y
hexafluoruro de azufre (SF6).

¿Dónde radica el problema? En su proceso de desarrollo la humanidad ha generado GEI de

manera excesiva, liberándolos a la atmósfera sin ningún tipo de restricción. Esta emisión de
GEI se incrementó significativamente desde el inicio de la era industrial (primera mitad del siglo
XIX), debido a distintas actividades - principalmente de los hoy denominados países
desarrollados-, tales como la quema excesiva de combustibles fósiles (petróleo y derivados, y
carbón), la deforestación, y por el uso de tecnologías poco adecuadas.

Este exceso de emisiones estaría originando una interferencia en el comportamiento habitual

de la atmósfera y el clima. La concentración de estos GEI se ha incrementado tanto, que este
proceso natural y esencial para la vida en la Tierra se ha transformado en un problema
conocido como cambio climático o calentamiento global (no importa el lugar en que se emitan
estos GEI, pues todos en conjunto contribuyen a elevar la concentración mundial de estos
gases, y por lo tanto, al calentamiento de nuestro planeta).

II. OBJETIVOS

 Reforzar los conocimientos de los estudiantes con respecto a la importancia de

los gases efecto invernadero en la atmosfera y su impacto en el cambio
climático.
 Reforzar los conocimientos teóricos impartidos en clase acerca de los GEI y la
educación ambiental.
 El estudiante conocerá protocolos donde se tratan la problemática ambiental a
nivel del mundo.

III. MATERIALES

Equipos y materiales

 Laptop, computador o celular

 Lápiz o lapicero
 Cuadernos de apuntes
 Protocolo de acuerdos y tratados relacionados al ambiente
IV. PROCEDIMIENTO

Se elaborarán diapositivas en los que se explicará los conceptos básicos de las del
efecto invernadero y el cambio climático en nuestro país y en el mundo.
Sus impactos del cambio climático en el diferentes sectores productivos y turísticos
Medidas a tomar sobre la contaminación ambiental.

Se mostrará un video que sobre la problemática ambiental con respecto al efecto

invernadero y el cambio climático.

Durante la exposición además se expondrá como ejemplo casos reales de todas las
medidas en el aspecto ambiental.

V. CUESTIONARIO

1. ¿QUE ES UN CAMBIO CLIMÁTICO?

El cambio climático se define como una modificación identificable y persistente del estado
del clima por variabilidad natural o por efecto de la actividad humana. En la actualidad se
viene usando este término para referirse al acelerado calentamiento que se viene
produciendo en la superficie terrestre como resultado de una mayor acumulación de Gases
de Efecto Invernadero (GEI).
2. ¿QUE ORIGINA EL CAMBIO CLIMATICO EN EL PERU?
Este se debe principalmente al uso de combustibles fósiles, y, en menor medida, por los
cambios en el uso de la tierra, como la deforestación y la pérdida de terrenos agrícolas.
3. ¿CUALES SON LAS CONSECUENCIAS DEL CAMBIO CLIMÁTICO EN EL
PERU?
El Perú presenta perdida de glaciares y aumento del nivel del mar, aumento de incendios
forestales, sequías, pérdida de biodiversidad y escasez de agua, estos, son peligros para la
salud humana y riesgos fatales para la naturaleza.
4. ¿CUALES SON LAS CAUSAS QUE PROVOCA EL CAMBIO CLIMATICO?
 Transporte contaminante: El 40% proviene de coches, camiones, furgonetas,
autobuses… pero también de embarcaciones acuáticas o aéreas.
 Edificios que necesitan rehabilitación energética: El 36% de los gases emitidos
son por culpa de edificios que necesitan una rehabilitación energética:
Aislamiento: un correcto aislamiento térmico reduce al 50% el consumo de energía.
Estanqueidad: evitar fugas de aire o sellar huecos entre ventanas y paredes puede reducir
entre un 30% y un 50% el consumo.
Ventilación: una ventilación eficiente reduce en un 90% la demanda de calor.

 Deforestación: La deforestación no tiene solamente un impacto directo en su

entorno: el efecto se genera en todo el planeta. Los árboles tienen la virtud de
transformar el CO2 en oxígeno y es, precisamente, el CO2, el gas que más
emitimos. Si en lugar de cuidar nuestros bosques nos dedicamos a eliminarlos, la
concentración de este gas en la atmósfera será todavía mayor.
 Derroche de energía: En nuestro día a día dejamos cosas encendidas las cuales
derrochan energía.
  Agricultura y ganadería, sistema alimentario no sostenible: El sistema en que se
basan la agricultura y la ganadería es una de las principales causas del cambio
climático y del calentamiento global. 
 Generación excesiva de residuos: Cada persona genera más de un kilo y medio
de basura al día. El 60% de esta basura consiste en envases y bolsas de plástico.
En este punto, la población tiene la clave para reducir los residuos, y es posible
hacerlo con pequeñas acciones cotidianas
 La industria como causa del cambio climático: Podríamos pensar
que industrias como la química o la petrolera son dos de las principales causas del
cambio climático. Así es, pero no están solas: aunque no lo parezca, industrias como
la de los colorantes, del PVC, del cloro o de la metalurgia también afectan en gran
medida, ya que generan una gran cantidad de residuos, algunos de ellos altamente
tóxicos.

Tacna, Julio del 2021

https://www.youtube.com/watch?v=wITrnv2019Y
https://www.youtube.com/watch?v=Aoxm14cKw7Y
https://www.youtube.com/watch?v=oHq9RT1IgqM