Unidad 1.

Antecedentes y marco conceptual de la PNL

Lección 1- Historia de la PNL

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TABLA DE CONTENIDO

HISTORIA DE LA PNL ......................................................................................................................... 3

Definición .......................................................................................................................................... 11

Postulados básicos: ............................................................................................................................ 13

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HISTORIA DE LA PNL

El tema de Programación Neurolingüística ha cobrado gran importancia en las últimas

décadas, es un término del que se habla en la actualidad con mucha frecuencia, varias personas

hablan de ella y pueden relatar la forma en que esta ha contribuido en su desarrollo profesional y su

crecimiento personal gracias al empleo de una serie de estrategias con las cuales se optimiza la

manera en que se percibe a través de los órganos de los sentidos, la realidad y todo aquello que nos

rodea y se busca ajustar, pensamientos y comportamientos para lograr los resultados deseados.

Antes de entrar en el tema en sí, es conveniente conocer donde nace la PNL, que aunque

puede considerarse un concepto relativamente nuevo, también se puede afirmar que en realidad no lo

es tanto, pues desde los antiguos filósofos griegos ya se empieza a contemplar la relación estrecha

que hay entre la mente (los pensamientos) y los comportamientos (conductas) o las acciones que se

toman.

Por ejemplo, Aristóteles (384 – 322 A.C.) ya hablaba de las submodalidades, uno de los

términos de la PNL, aunque no les daba ese nombre, se refería a ellas como las cualidades de los

sentidos, que son las sensaciones que se perciben del mundo exterior y constituyen la base para

formar las percepciones y las experiencias; es lo que en PNL se refiere hoy a los sistemas

representacionales. De otra parte, Sócrates con su frase: “Solo sé, que nada sé”, hace referencia a la

necesidad de estar conociendo el mundo, ajustando nuestras percepciones en este proceso, y es este

sin más otro de los presupuestos de la PNL.

Al seguir revisando la historia, más adelante en escritos como la Biblia, se hallan frases de

este tipo: “De la abundancia del corazón, habla la boca” o “sobre toda cosa guardada, guarda también

tu corazón, pues de él mana la vida” y un sin número de versículos que llevan a pensar en el poder

que tienen los pensamientos sobre las acciones que se ejecutan y los resultados que se obtienen de

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aquello que verbalizamos o el poder de la palabra; sin ir más lejos se aprecia pues que si nuestros

pensamientos son claros, bien encaminados, positivos y amplios, así mismo serán las respuestas y

logros que obtengamos y si a ellos los acompañamos con mensajes, expresiones y verbalizaciones

similares, casi que se dará por sentado el éxito en cualquier empresa que se emprenda desde el yo,

hacia el interior de sí mismo o hacia el exterior.

Lo anterior llevó a que hace aproximadamente 50 años, en los años 70’s, en Santa Cruz

(California- EEUU) un profesor de la Universidad de California, John Grinder, quien era psicólogo y

lingüista, en asocio con un estudiante llamado Richard Bandler quien era informático, ambos con

gran fascinación por la excelencia humana, se preguntaran: ¿qué ocasionaba que una persona fuera

sobresaliente en una actividad mientras otras no lo eran? Esta inquietud los movió a desarrollar un

método para modelar (analizar y establecer patrones en los comportamientos de una persona, su

forma de pensar y como estos podrían ser transformados para crear los resultados específicos

esperados. En pocas palabras: tomar un modelo y copiarlo) los patrones de comportamiento de

algunas personas consideradas muy exitosas o genios de su época.

Grinder y Bandler en conjunto con un grupo de antropólogos, lingüistas, científicos sociales y

especialistas cibernéticos como Gregory Bateson desarrollan esta innovadora neurociencia

observando a las personas seleccionadas y determinando ciertas características de cada uno de los

métodos que empleaban, tales como: patrones de habla, selección de palabras, tonalidades de voz,

gestos, movimientos de ojos y postura; y a esto se le conoce como el “proyecto de modelaje”.

Para empezar a dilucidar su método, ellos se acercan e investigan el trabajo de tres exitosos y

eficaces psicólogos dedicados a la psicoterapia: Virginia Satir – psicoterapeuta familiar-, Milton

Erickson -hipnoterapeuta- y Fritz Perls – psicoterapeuta gestáltico-; estudiaron los modelos que

empleaban, los aprendieron y entendieron como se llevan a la práctica estos patrones que le permiten

a las personas comunicarse, aprender mejor y disfrutar más cambiando lo que afecta negativamente y

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mejorando la calidad de vida. Ambos se centran en identificar los patrones verbales y conductuales

particulares de estos terapeutas, y es así como surge la Programación Neurolingüística.

John Grinder, considerado el padre de la PNL afirmaba que el Modelado es la actividad

central en esta técnica y consiste en el proceso de determinar y reproducir la forma en que piensa y

actúa un individuo que es excelente en una actividad determinada. En otras palabras, si una persona

es exitosa en cierta actividad, para lograr resultados similares sólo se necesita conocer y copiar su

forma de pensar y actuar. En sus investigaciones, llega a la conclusión que la esencia del

procedimiento y su excelente resultado radicaba en la utilización de un patrón de comunicación muy

particular.

En 1975, Grinder y Bandler presentaron los dos primeros modelos de la PNL en sus libros

“Estructura de la Magia I y II”. En el primero específicamente hablan de lenguaje y terapia y pretende

ser una codificación de las técnicas terapéuticas de Perls y Satir. Estas publicaciones muy bien

aceptadas por el público, hicieron que la programación neurolingüística se diera a conocer

rápidamente por todo el mundo. Las personas que se desempeñaban en campos relacionados con: la

comunicación, el comportamiento y la psicoterapia, descubrieron que ellos también podían conseguir

resultados asombrosos a través de esta técnica.

Grinder y Bandler voluntariamente empiezan a dar cursos de capacitación para aplicar sus

modelos, demostrando de esta forma que los modelos de la PNL eran transferibles a otras personas, lo

que significaba que todos podían replicarlos con éxito en su propio trabajo. Así, elaboraron el sistema

que hoy día es utilizado como sistema genérico de aprendizaje o como terapia: PNL; sistema que

ayuda a entender como los seres humanos estructuramos experiencias individuales de la vida y como

ellas unidas a la actitud de la mente determinan la forma de ser en el mundo. Es una práctica que

requiere entrenamiento y ejercicio continuo, por tanto, se considera más vivencial que teórica.

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A través de este sistema los autores empiezan a observar que se logran resultados eficaces,

tales como: auto-motivarse y motivar a otros, manejar y perder los miedos, lograr autoconfianza,

alcanzar relaciones interpersonales armoniosas, relaciones sexuales placenteras, cambiar los hábitos o

vicios e incluso contribuye en la cura de algunas enfermedades. Los autores afirman que un terapeuta

bien formado o una persona bien entrenada en PNL, puede lograr resultados eficaces en sus pacientes

o en sí mismo, con sólo uno o dos ejercicios se pueden lograr resultados exitosos en poco tiempo.

Bandler y Grinder adaptaron el modelo de Virginia Satir para producir lo que ellos llamaron

el “Meta-Modelo” (ese gran ejemplo a seguir en su proceso de «modelización»), un modelo para la

recopilación de información y para desafiar el lenguaje de las personas y el pensamiento subyacente

del mismo.

Luego de entender y copiar el meta-modelo de Satir y Perls, los autores también se contactan

con Gregory Bateson (antropólogo destacado en comunicación y teoría de los sistemas), éste los

relaciona con Milton Erickson, con quien amplían el meta-modelo original estructurando sus técnicas

y habilidades, en el modelo de Milton se resaltan conceptos como el uso de las metáforas

terapéuticas, el lenguaje de hipnosis, los patrones de comportamiento y la idea de los límites de

atención de la consciencia humana, concluyendo con sus observaciones que las personas brindan

información de su inconsciente a través de su postura, sus gestos, la tonalidad de voz, etc.;

constituyéndose cada uno de ellos al ser manejado adecuadamente en la forma de alcanzar resultados

positivos y ayudando a la creación de nuevas maneras de solucionar problemas.

Influyen posteriormente en su obra: Alfred Korzybski, con su idea de que “el mapa no es el

territorio”, frase empleada frecuentemente en la PNL, y por Noam Chomsky, éste en particular con la

gramática transformativa. Aunque críticos como Stollznow afirman que de Chomsky solo tomaron

prestada la terminología: al trabajar con las distorsiones lingüísticas, las generalizaciones y la

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recuperación de la información. También derivaron de Satir conceptos como «anclaje»,

«estimulación futura» y «sistemas de representación».

Como a fines de los años 70, estaba en auge el movimiento que invitaba al crecimiento del

potencial humano, el autodesarrollo y el autoconocimiento, entre otros, esta línea se convierte en una

industria y proporcionó un mercado amplio e importante para la divulgación de algunas ideas de

PNL. El centro de este crecimiento fue el Instituto Esalen en Big Sur, California.

Perls había dirigido numerosos seminarios de terapia gestáltica en Esalen. Satir era una líder

precoz y Bateson era un profesor invitado. Es así como aprovechando el momento Bandler y Grinder

toman la PNL como un método de estudio de la comunicación y empiezan a comercializarla como

una herramienta de trabajo, afirmando que: “si cualquier ser humano puede hacer cualquier cosa, tú

también puedes”. Al ver el éxito de los seminarios y charlas deciden abandonar la escritura

académica y producir libros de divulgación de las transcripciones del seminario, uno de ellos es:

Ranas en Príncipes, que vendió más de 270.000 copias. Dentro de sus primeros seguidores se

destacan: Robert Dilts, Leslie Cameron y David Gordon.

Se empieza a generalizar de esta manera el término que al desglosarlo permite entender de

mejor manera su significado; sus creadores sostienen que existe una conexión entre los procesos

neurológicos, el lenguaje y los patrones de comportamiento aprendidos a través de la experiencia,

afirmando que estos se pueden cambiar para lograr objetivos específicos en la vida.

Plantean que mediante la metodología de la PNL se pueden modelar (copiar) las habilidades

de personas excepcionales y luego esas habilidades pueden ser adquiridas por cualquier persona o

incluso se puede revisar en el pasado personal los momentos de éxitos y luego de analizarlos

determinar que pensamientos o comportamientos influyeron en dicho resultado exitoso para

replicarlos en las situaciones del presente.

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A pesar de los esfuerzos por proveer a la técnica de un amplio soporte científico, la evidencia

científica revela que la PNL es esencialmente una pseudociencia, hay quienes demuestran mediante

revisiones científicas que contiene algunos errores fácticos y no produce los resultados afirmados por

sus defensores. La discusión aún está sobre la mesa y seguirá habiendo quienes la defienden como

válida y quienes la atacan; sin embargo, los cursos de PNL han logrado formar eficaces educadores y

psicólogos en el proceso de orientación humana cuyos resultados al ser conocidos por competitivos

empresarios han permitido que la PNL se haya difundido por el mundo entero para la preparación de

gerentes y líderes en distintas áreas logrando adaptarse exitosamente al contexto social cambiante,

dirigir grupos de personas y crear situaciones propicias para que sus empleados puedan desarrollar

todo su potencial.

Si bien es cierto que no se puede hablar de la Programación Neurolingüística como ciencia,

con todo el rigor científico pues ha recibido alguna que otra crítica, sí se la considera un “modelo”, es

decir, un conjunto de técnicas y teorías enfocadas a comprender conductas y a orientar al ser humano

hacia el autoconocimiento y el logro de objetivos.

El empleo de las técnicas de PNL brinda al individuo la posibilidad de alcanzar la libertad en

varios aspectos de su vida, ya que es un instrumento que permite transformar las situaciones vitales

que marcaron su identidad durante la infancia o la adolescencia y por tanto reescribir la historia de su

vida, revivir de manera consciente los episodios de la existencia y re-enmarcar la vida futura.

A principios de la década de 1980, la PNL se anunció como un importante ingrediente en la

psicoterapia y el asesoramiento, por ello despertó gran interés para ser empleada al trabajar en

asesoramiento, consejería y en psicología clínica. Aunque también se debe resaltar que en los años 80

surgen grandes controversias, pues la PNL y sus autores reciben grandes acusaciones por uso de

propiedad intelectual, las cuales fueron resueltas a finales de los años 90.

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Lo cierto es que cada día sigue teniendo muchos adeptos y un sinnúmero de personas que

afirman y dan cuenta de sus bondades en diferentes ámbitos de aplicación. Los primeros libros sobre

PNL tenían un enfoque psicoterapéutico debido a que su origen fue copiar modelos psicoterapéuticos,

por lo tanto, comparte supuestos básicos y fundamentos con algunas prácticas breves y sistemáticas

contemporáneas, como terapia breve centrada en soluciones; a pesar de ello, su alcance no quedó

limitado al quehacer de los psicólogos sino que por el contrario expandió sus horizontes y hoy son los

profesionales de diversas áreas y el público en general quienes emplean esta técnica obteniendo

favorables resultados.

De manera paralela algunas prácticas de la psicoterapia se aplican en la vida cotidiana, como

por ejemplo con la técnica de replante, en la que se trata de lograr un cambio en el comportamiento al

cambiar el contexto o significado del mismo comportamiento, por ejemplo, al organizar las cosas que

se deben llevar al día siguiente al trabajo o al sitio de estudio, algunas personas dicen: “que no se me

olvide llevar la carpeta”, de acuerdo con esta técnica el usar la palabra no, va a bloquear al cerebro y

la palabra que se está guardando es olvidar, por lo tanto, es muy probable que al día siguiente la

carpeta se quede en casa, por el contrario mediante la búsqueda de la connotación positiva de un

pensamiento o comportamiento, se sugiere decirse a sí mismo: “debo acordarme de llevar la carpeta”.

De esta manera el mensaje positivo hará que la orden sea ejecutada correctamente.

De la misma forma que puede semejarse a muchos procesos psicoterapéuticos, también se

diferencia de ellos gracias a las siguientes características:

 Tiene un enfoque holístico: pues considera que no existen partes independientes o

estancadas en una persona, el ser humano reacciona como un todo dinámico a todos los

estímulos, por eso, el plano físico se encuentra estrechamente relacionado con el aspecto

emocional y viceversa. Analice estos dos ejemplos: al sentir miedo, que es una reacción

emocional, ésta va acompañada de manifestaciones de tipo físico, como: sudoración, 

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hiperventilación, taquicardia, intranquilidad, etc. Ahora imagínese que debe enfrentarse a un

cliente difícil, o debe hacer una exposición ante sus compañeros del curso, podrá comprobar

que el aspecto físico también repercute sobre el emocional, al asumir una postura corporal

diferente (cuerpo erguido, pecho hacia delante, barbilla en alto) notará como empieza a

experimentar sentimientos de seguridad.

 Trabaja con micro detalles: que se evidencian en las verbalizaciones cotidianas que emplea,

el movimiento de los ojos, etc., estos son aspectos que al ser manejados le harán percibir la

situación de forma diferente.

 Se centra en los procesos mentales: aunque la PNL centra gran parte de su estudio en la

conducta, la base se encuentra a nivel interno de la persona, en sus pensamientos, sentimientos y

creencias, es por ello que el punto de partida invita a revisar el sistema de creencias para

determinar si lo que piensa le determina el camino hacia el éxito o el fracaso.

 Consciente e inconsciente: a pesar de que la PNL no acoge muchos términos de la escuela

psicodinámica Freudiana, si acepta estos dos términos tomados de la descripción que hace

Sigmund Freud del aparato mental, entiende por consciente: el tener conocimiento de uno mismo

y de los elementos propios del entorno, así pues, implica control y claridad, es el que nos permite

estar en contacto con el aquí y el ahora, en relación con el mundo. De otra parte está el

inconsciente que se refiere a un espacio mental rodeado por algo de misterio, pues opera donde

no podemos llegar a conocer y mucho menos a controlar, se encuentran en este terreno: los

sueños, los actos fallidos (olvidos significativos momentáneos – olvidar asistir a una reunión

donde se hallaba alguien que nos desagradaba-, decir una palabra por otra, o tener una reacción

ante la cual nos desconocemos (-no sé porque lo hice, no entiendo por qué dije algo así, no sé qué

me pasó-).

Ante la relación existente entre estos dos planos, la PNL, busca mediante algunas

técnicas lograr la sintonía entre ellos. Por ejemplo, la sintonía de parámetros no verbales, se
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refiere a adoptar una especie de espejo de su interlocutor, si él se encuentra sentado y con las

piernas cruzadas adopte la misma postura, esto inconscientemente le hará sentirse de igual a

igual, a diferencia de si él se encuentra sentado cómodamente y usted está de pie.

 Otorga gran importancia al lenguaje: el lenguaje verbal refleja en gran medida sus

pensamientos, sentimientos y creencias, por lo tanto, al escuchar con atención las frases o

metáforas empleadas se entenderá la concepcióndel mundo que refleja el inconsciente, por

ejemplo, al decir: “el cliente es el rey” esto determinará su trato hacia los clientes. Pero

también encontramos en el lenguaje creencias que se escucharon desde niño y quedan

guardadas en el inconsciente e inconscientemente guían nuestras acciones y sus

consecuencias, por ejemplo, hay quienes escucharon de sus padres la frase: “pobre, pero

honrado”, esta sentencia le marcará la vida para la pobreza, pues pensar en la riqueza sería

reflejo de que no se es honrado.

 Importancia del lenguaje no verbal: como se explicó anteriormente se refiere a la relación

entre la postura física y la emoción experimentada; para la PNL las señales corporales son

muy valiosas: los gestos, la postura, la mirada, la ropa y la actitud, constituyen importantes

fuentes de información de las personas.

Una vez revisada la historia y el momento actual por el que pasa la PNL, se puede llegar a su

definición y a conocer los postulados básicos que plantea.

La PNL ha tenido gran impacto como se mencionó al inicio del escrito, se ha desarrollado en

instituciones oficiales de Alemania y el Reino Unido y hoy en día existen miles de organizaciones por

todo el mundo que ofrecen entrenamiento en ella.

Definición

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La Programación Neurolingüística es: “un conjunto de conceptos, técnicas y habilidades para

pensar, sentir y actuar de forma efectiva y fondo humanístico; ser flexible, percibir más y mejor y por

tanto contar con más opciones, mejorando el estilo de vivir”. Es una herramienta que sirve para

(re)conocerse y cambiar los modelos de conducta mental y emocional por otros que darán mayor

armonía y equilibrio. El término deriva de la idea de que la mente es programable debido a la facultad

de elegir los pensamientos necesarios para obtener los resultados necesarios y que mediante el

lenguaje y otros sistemas no verbales de comunicación se pueden ordenar los pensamientos para

comunicarse con el exterior.

PNL abarca tres de los factores que influencian la creación de experiencias humanas:

Neurología, Lenguaje y Programación que serán explicados más adelante y se sustenta en los

siguientes principios:

 Una disciplina para aprender a cambiar en un mundo cambiante.

 Reflexionar sobre ideas propias y de otros.

 Mejorar las relaciones interpersonales.

 Conocernos mejor e incrementar las posibilidades de éxito.

 Mejorar la comunicación, hacerla más efectiva.

 Entender y organizar los propios logros.

 Ayudar a conocer y mejorar el comportamiento humano y el desempeño en la vida diaria.

 Un método ideal para funcionar mejor en un mundo en el que lo que cuenta son los cambios,

con resultados que se obtienen de manera práctica y concreta.

 Esta técnica no recurre a concepciones filosóficas, ni ideologías espirituales o religiosas, es

una manera de estar atento a los demás, comprenderlos y respetarlos.

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Postulados básicos:

La PNL se ocupa de la influencia que tiene el lenguaje sobre la programación mental y sobre

los patrones lingüísticos que empleamos y sobre la forma como se procesa la información a través de

los cinco sentidos.

Se refiere al conocimiento como diferente de la información, afirmando que el primero es la

capacidad para construir algo nuevo con la información que se tiene. Por ello, aunque los dos son

importantes, en la PNL, se invita a abrirse al conocimiento y arriesgarse a percibir el mundo y vivirlo

personalmente, a entender metafóricamente que “la obra musical, no es la partitura”, llegando así a

una de sus máximas principales. El mapa no es territorio, que será explicada más adelante.

Para conocer debe la persona valerse de los órganos de los sentidos como: olfato, tacto, gusto,

vista y oído, pues es solamente a través de ellos que puede llegar la información del mundo exterior

al cerebro, ellos dan diversa información, por lo tanto, una incorrecta utilización de dichos lenguajes

hace que la imagen que se forma sea imprecisa. Cada uno utiliza la información proveniente de estos

sentidos de forma diversa, pues cada persona interpreta el mundo desde sus propios referentes. Habrá

personas que perciban mejor a través de su sentido de la vista, por lo que buscan situaciones donde este

sentido tenga mayor ventaja que los demás, otros lo harán desde la audición, o cualquier otro órgano.

Otro de los postulados básicos es que se percibe el mundo o una parte de éste y esta

percepción genera emociones internas que están matizadas o determinadas por: la experiencia

individual y la cultura (creencias, valores, intereses y suposiciones o certezas) que le permiten crear

su propia realidad. Por eso se afirma de manera coloquial que “cada uno habla de cómo le fue en la

feria”, la feria desde las realidades, los objetos, la música, las personas, las bebidas, la comida, el

espacio, etc., es igual para todos los asistentes, pero la individualidad de cada uno va a hacer que la

percepción, es decir la interpretación que hace el cerebro de esos estímulos sea diferente, de tal

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manera que se encontrará a quien afirma que la fiesta estuvo fabulosa, aunque la comida muy fría;

otro dirá que la fiesta fue un verdadero fracaso, no hay nada rescatable; y para quien la fiesta hubiera

sido estupenda si tan solo no hubiera peleado con su pareja por los celos de ella. Así de manera

paralela se podrán escuchar relatos similares o completamente disímiles de la misma fiesta,

evidenciando de esta forma que cada uno interpreta el mundo y crea su propia realidad.

Cada uno construye sus propios mapas o modelos mentales que le permiten explorar el

territorio en el camino de la vida y dependiendo del mapa cada uno sabrá lo que quiere y a dónde

quiere llegar. Aunque se haga un esfuerzo muy grande es imposible percibir “todo” el mundo, solo se

podrá prestar atención o interesarse por algunos de sus estímulos, el hecho de ignorar los otros

aspectos del mundo o del entorno o de la realidad hará que se forme individualmente una idea sobre

él. El ser humano capta, por tanto, sólo una parte de la realidad externa, no su totalidad.

La PNL también ayuda en el reconocimiento de comportamientos antiguos e inefectivos,

cuando surge una dificultad se nos hace difícil ver la salida, la aparente falta de solución no se halla

en el problema sino en los caminos que se es capaz de ver; por lo tanto, esta técnica ayuda cambiando

la orientación hacia el problema en una salida hacia la meta buscada. Al orientarse hacia las

soluciones en lugar de seguir mirando los problemas las personas logran alcanzar la solución y las

metas.

Ahora bien, para finalizar esta primera lección se hará mención a los objetivos de la PNL, esta:

 Propone los talentos específicos y los modelos necesarios para crear cambios positivos y

nuevas elecciones en la vida encaminados a alcanzar el éxito individual.

 Busca ser más eficaces en las interacciones con los demás.

 Ayuda a reflexionar de manera más clara acerca de lo que se quiere y los medios para

obtenerlo.

 Permite aprender a utilizar de manera más efectiva tanto un lenguaje verbal como no verbal.

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 Permite identificar y entender cómo se clasifican las personas dependiendo de su sistema

representacional: visuales, auditivos y kinestésicos.

Para entender el mundo de PNL, hay también que familiarizarse con sus conceptos: filtros,

anclajes, submodalidades, etc. Bandler y Grinder en su libro "La estructura de la magia", dicen: "A lo

largo de la historia de la civilización, muchos han hecho hincapié‚ en este punto: existe una

diferencia irreductible entre el mundo y nuestra experiencia de él".

Es decir, que cada individuo percibe el mundo a través de una serie de filtros, estos están

constituidos por: la historia personal, el lenguaje, la cultura, la pertenencia a cierto grupo social, las

creencias, valores, intereses y suposiciones. Así es posible afirmar que el mundo perceptible es

siempre mucho más rico que el modelo que se tiene de él, por lo tanto para tener una idea completa

de él, se debería recurrir a la suma de las distintas versiones que, sobre un hecho, una situación o una

escena dan las personas.

Lo que se acaba de exponer se entiende mejor recurriendo a una famosa anécdota de Picasso, que

ilustra esta afirmación:

Un extraño se acerca al maestro y le pregunta que por qué no pintaba las cosas tal y como eran en

realidad. Picasso, un poco confundido contesta: “No acabo de entender lo que quiere decir”.

El hombre saca una fotografía de su esposa. Mire - dijo -, como esto. Así es mi mujer de verdad.

Picasso parecía incrédulo, le replica: “Es muy pequeña, ¿no? Y un poco plana, ¿no?”

Así se comprueba pues, que cada uno crea su realidad bajo lo que le han aportado sus filtros, con

los cuales se ha apropiado del mundo o de parte de este, gracias a los cuales se crea su contexto o

mapa del territorio.

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