Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Gestión Administrativa en Salud
Código: 151011

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 2 -

Planeación

1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: Individual
Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 1
Puntaje máximo de la actividad: 120 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo,
06 de septiembre de 2021 02 de octubre de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Analizar el contexto interno y externo de una institución de salud para

formular estrategias orientadas a la optimización de recursos.

La actividad consiste en:

El estudiante debe consultar las referencias bibliográficas

correspondientes a la Unidad 1, luego debe identificar y escoger una
institución de salud ubicada en su zona geográfica, que conozca y
pueda acceder en la web a su plataforma estratégica y realizar un
análisis en el contexto de la pandemia por COVID19. Para el desarrollo
de la actividad debe diligenciar el anexo 1:

1. Datos del estudiante (nombre completo, código y zona a la que

pertenece)
2. Identificación de la actividad (esta información la encuentra en el
Syllabus y/o en la Guía de actividades.
3. Datos de la institución escogida: ingrese a la página web de la
institución e identifique nombre completo de la institución, tipo
de institución (pública, privada o mixta), nivel de complejidad,

1
 dirección, municipio y departamento de ubicación de la
institución y dirección electrónica (link de ingreso a la página
principal de la institución de salud escogida. Tome un pantallazo
de la página principal de la institución escogida.
4. Plataforma estratégica: identificar la plataforma estratégica de la
institución escogida: misión, visión, políticas, valores
corporativos y objetivos institucionales. Realizar un análisis de la
información encontrada en la plataforma estratégica de la
institución de salud escogida
5. Análisis: realizar un breve análisis comparando la plataforma
estratégica de la institución escogida con la gestión comparativo
teniendo en cuenta la plataforma estratégica con la gestión
actual de la misma.
6. Matriz DOFA: realizar el Análisis Interno y Externo de la
institución escogida (Fortalezas, Debilidades, Oportunidades y
amenazas) en el contexto de la pandemia por COVID19,
utilizando la Matriz DOFA (herramienta administrativa), realizar
el análisis interno detectando fortalezas y debilidades y externo
identificando oportunidades y amenazas (mínimo 4 hallazgos de
cada uno), se debe enumerar cada hallazgo como se indica en el
anexo 1.
7. Formulación de estrategias: a partir del análisis realizado en la
matriz DOFA del punto anterior, formular las estrategias que
usted considera se debe implementar en la institución de salud
escogida para lograr los objetivos identificados en la plataforma
estratégica (mínimo 2 estrategias por cada cruce). Es necesario
enumerar e identificar los cruces de los cuales surgen las
estrategias como se indica en el anexo 1.
8. Dar respuesta a las preguntas orientadoras: ¿Qué es la
planeación Estratégica en Salud y que aspectos considera
importantes para implementarla en una institución de salud?
Defina ¿Qué es la Plataforma estratégica, qué elementos la
componen y cuál es su finalidad en una institución de salud?
9. Presentar las referencias bibliográficas consultadas para el
desarrollo de la actividad teniendo en cuenta las normas APA

2
 10. Compartir cada una de las actividades desarrolladas en el
Foro correspondiente a la Tarea 2 – Planeación.
11.Realimentar a mínimo dos (2) compañeros del grupo
colaborativo con aportes pertinentes y significativos.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe: revisar la agenda académica.

En el entorno de Aprendizaje debe: realizar la lectura de las referencias

bibliográficas correspondientes a la Unidad 1 y participar en el Foro de
la Tarea 2, en donde debe publicar el análisis de la institución de salud
escogida y retroalimentar a mínimo 2 compañeros del grupo
colaborativo.

En el entorno de Evaluación debe: realizar la entrega del producto final

correspondiente al Anexo 1.

Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:

Anexo 1 completamente diligenciado en formato Word, archivo que

debe estar nombrado de la siguiente manera Nombre_código_Tarea2

Evidencias grupales:
En esta actividad no se requieren evidencias grupales.

3
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.

Para evidencias elaboradas individualmente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones :

1. Antes de entregar el producto solicitado debe revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.
2. El desarrollo de la actividad debe ser únicamente en el Anexo 1,
que no debe ser alterado ni modificado. Si no usa el anexo 1, la
actividad no será calificada.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.

4
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

5
 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 1
La máxima puntuación posible es de 120 puntos
Nivel alto: El estudiante identifica una institución de salud y cumple
Primer criterio de con los criterios de selección solicitados.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 4 puntos y 5 puntos
De contenido
Identificación de la
Nivel Medio: El estudiante identifica una institución de salud, pero
institución escogida
no cumple con la totalidad de los criterios de selección solicitados.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio
entre 2 puntos y 3 puntos
representa 5
puntos del total
Nivel bajo: El estudiante no identifica una institución de salud o
de 120 puntos de no cumple con los criterios de selección solicitados o no entrega la
la actividad. actividad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos
Segundo criterio Nivel alto: El estudiante identifica los elementos que hacen parte de
la plataforma estratégica de la institución de salud escogida.
de evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
De contenido entre 9 puntos y 10 puntos
Plataforma
Nivel Medio: El estudiante identifica algunos elementos que hacen
estratégica
parte de la plataforma estratégica de la institución de salud escogida
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 5 puntos y 8 puntos
Este criterio
representa 10
Nivel bajo: El estudiante no identifica los elementos que hacen
puntos del total
parte de la plataforma estratégica de la institución de salud escogida
de 120 puntos de o no realiza la actividad.
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 4 puntos
Tercer criterio de Nivel alto: El estudiante realiza el análisis comparativo teniendo en
evaluación: cuenta la plataforma estratégica y la gestión actual de la institución
de salud.

6
De contenido Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 11 puntos y 20 puntos
Análisis comparativo
Nivel Medio: El estudiante realiza el análisis comparativo parcial
Este criterio de la plataforma estratégica y la gestión actual de la institución de
salud.
representa 20
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total
entre 6 puntos y 10 puntos
de 120 puntos de
la actividad
Nivel bajo: El estudiante realiza el análisis comparativo, pero no
tiene en cuenta la plataforma estratégica y la gestión actual de la
institución de salud o no realiza la actividad.
.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 5 puntos

Nivel alto: El estudiante realiza el análisis interno y externo y

Cuarto criterio de clasifica correctamente los hallazgos en la matriz DOFA.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 21 puntos y 30 puntos
De
diligenciamiento Nivel Medio: El estudiante realiza el análisis interno y externo,
Herramienta pero no clasifica correctamente los hallazgos en la matriz DOFA.
administrativa Describa el criterio de desempeño de este nivel.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 11 puntos y 20 puntos
representa 30
puntos del total Nivel bajo: El estudiante no realiza el análisis interno y externo, de
de 120 puntos de acuerdo a los lineamientos establecidos o no realiza la actividad.
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 10 puntos

Quinto criterio de Nivel alto: El estudiante formula mínimo cuatro (4) las estrategias a
evaluación: partir del análisis interno y externo teniendo en cuenta los
lineamientos dados.
De contenido Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Formulación de entre 11 puntos y 20 puntos
estrategias
Nivel Medio: El estudiante formula estrategias a partir del análisis
Este criterio interno y externo, pero no tiene en cuenta los lineamientos dados.
representa 20 Describa el criterio de desempeño de este nivel.

7
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 120 puntos de entre 6 puntos y 10 puntos
la actividad
Nivel bajo: El estudiante no formula adecuadamente las
estrategias a partir del análisis interno y externo teniendo en cuenta
los lineamientos o no realiza la actividad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 5 puntos
Sexto criterio de Nivel alto: El estudiante da respuesta adecuada a las preguntas
orientadoras.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 11 puntos y 15 puntos
De contenido
Respuesta a las
Nivel Medio: El estudiante da respuesta a las preguntas
preguntas
orientadoras, pero no son adecuadas o pertinentes.
orientadoras
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 6 puntos y 10 puntos
Este criterio
representa 15
Nivel bajo: El estudiante no da respuesta a la totalidad de las
puntos del total preguntas orientadoras o no realiza la actividad
de 120 puntos de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad entre 0 puntos y 5 puntos

Nivel alto: El estudiante realiza realimentación a mínimo dos (2)

compañeros del grupo colaborativo, con aportes pertinentes,
coherentes y suficientes.
Séptimo criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de evaluación: entre 11 puntos y 15 puntos

De participación Nivel Medio: El estudiante realiza realimentación solamente a un

Realimentación (1) compañero del grupo colaborativo o sus aportes no son
pertinentes, ni coherentes o suficientes.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 15 entre 6 puntos y 10 puntos
puntos del total
de 120 puntos de Nivel bajo: El estudiante no realiza realimentación a mínimo dos
la actividad (2) compañeros del grupo colaborativo, con aportes pertinentes,
coherentes y suficientes.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 5 puntos

8
 Nivel alto: En el documento final se evidencian las referencias
Octavo criterio de bibliográficas y se presentan teniendo en cuenta las normas APA.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 4 puntos y 5 puntos
Formal
Referencias Nivel Medio: En el documento final se evidencian las referencias
bibliográficas bibliográficas, pero no cumple con las normas APA.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 2 puntos y 3 puntos
representa 5
puntos del total Nivel bajo: En el documento final no se evidencian las referencias
de 120 puntos de bibliográficas o no realiza la actividad
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos