ISSN 2173-1373
boletín del centro del conocimiento
Diez edublogs de ciento blogueando
Cristóbal Suárez Guerrero
csuarez@usal.es
Como se suele decir, no están todos los que son, ni son
todos los que están, pero, eso sí, vamos a destacar diez
edublogs que, a nuestro juicio, pueden ser los más re-
presentativos en materia educativa y en las Tecnologías
de la Información y la Comunicación (TIC).
No se trata de un ranking, ni mucho menos, sino de
aquellos edublogs –weblog con fines educativos- re-
dactados en español que nos dejan opiniones, noveda-
des, perspectivas y recursos significativos para pensar,
repensar e implicar con eficacia las nuevas tecnologías
en nuestro quehacer diario. Todos toman la práctica
educativa como referente, apelan a la teoría que sos-
tiene el uso de la tecnología, distinguen nuevas aplica-
ciones educativas o advierten criterios para el uso
didáctico de las TIC. Esto es, se trata de una decena de
blogs creados por maestros para maestros preocupados
y ocupados en las TIC.
Un edublog añade la perspectiva de su autor como me-
moria organizada, la posibilidad de participar en la cons-
trucción del saber pedagógico y, cómo no, un plus de
innovación a la práctica docente. Sin duda, conocer e
implicarse en el mundo de los blogs educativos contri-
buye a la propia formación docente. Estos edublogs se-
leccionados, unos más y otros menos, buscan aportar
respuestas a las diferentes preguntas que caracterizan
el modelo pedagógico que incluya las TIC.
Aquí, en orden alfabético, estos diez edublogs seleccio-
nados que abren sus puertas a la experiencia, la refle-
xión y el conocimiento:
Blog RedTIC: http://blog.redtic.es/
Elaborado por los docentes que forman parte del pro-
yecto de Centros Educativos Avanzados en el uso de las
TIC (redTIC). Además de servir como punto de encuen-
tro de las actividades de redTIC, se trata de un blog de
referencia que recupera la experiencia de muchos pro-
fesores implicados con las TIC, incorpora información
sobre eventos en torno a la relación educación y TIC,
presenta reseñas sobre diversos recursos tecnológicos y
busca mejorar los enfoques pedagógicos sobre el uso
educativos de las TIC. Saber cómo es su fuerte.
Digitalismo: http://digitalismo.com/
Elaborado por Hugo Pardo y Carlos Scolari. El meollo de
este blog es la comunicación digital y, como tal, ofrece
CENTRO DEL CONOCIMIENTO DE TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN
al lector preocupado por la educación una nutrida re-
ferencia teórica sobre los avances interdisciplinares
sobre la comunicación con TIC que bien pueden dar
otra perspectiva al trabajo educativo. Asumiendo como
convicción educativa que las TIC favorecen la interac-
ción social, en sus reseñas de libros, sus referencias de
primera mano y sus crónicas de eventos, añaden ideas
sobre para qué y cómo educar con TIC.
Educ@conTIC: http://www.educacontic.es/
Elaborado por el equipo de EducaTIC. En este blog, se
pueden encontrar tres aspectos claves para la inserción
de las TIC en la práctica educativa: notas de actualidad
sobre eventos y tendencias tecnológicas de última ge-
neración, descripción de las experiencias docentes TIC y
un amplio catálogo de equipamiento hardware y he-
rramientas web para el aprendizaje. Se trata de un blog
de clara utilidad para resolver preguntas de tipo cómo,
con qué y cuándo educar con TIC.
Educación tecnológica: http://villaves56.blogspot.com/
Elaborado por Celestino Arteta. Se trata de un blog que
recupera mucha información y comentarios sobre las
posibilidades formativas de las aplicaciones Web 2.0.
Pone el acento en la tensión entre nativos –estudiantes-
e inmigrantes –docentes- digitales en el aprendizaje asis-
tido con TIC. Pero es más. También, teje una reflexión
educativa sobre los aspectos que implican saber qué,
cuándo y cómo evaluar cuando se usan las TIC educa-
tivamente.
Educativa: http://jjdeharo.blogspot.com/
Elaborado por Juan José de Haro. Se vale de la contras-
tación práctica y de la reflexión atenta sobre el desarro-
llo educativo con herramientas tecnológicas, princi-
palmente en torno a las redes sociales. Ofrece, además,
un esfuerzo de sistematización de las experiencias edu-
cativas con TIC, una serie de encuadres metodológicos
validados en la práctica y reportes sobre avances en la
inclusión curricular de las TIC en la educación básica.
Saber con qué, cómo y cuándo educar con TIC son sus
constantes.
www.tendenciaseducativas.es 1
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boletín del centro del conocimiento Diez edublogs de ciento blogueando

El caparazón: http://www.dreig.eu/caparazon Un blog en red.es: http://www.unblogenred.es/

Elaborado por Dolors Dreig. Se trata de un espacio útil
para distinguir tendencias tecnológicas en la educa-
ción, en el eLearning y en la gestión del conocimiento.
Normalmente, posee una mirada pedagógica y crítica
sobre el maremágnum de aplicaciones tecnológicas
para mejorar los procesos educativos, así como para
crear Comunidades de Aprendizaje (CoP), pero se des-
taca principalmente por estar siempre al día en materia
de innovación 2.0 y 3.0. Visto así, su utilidad educativa
radica en ofrecer nuevas rutas de reflexión sobre con
qué y cómo educar con las tecnologías emergentes.
Elaborado por un amplio equipo de docentes adscritos
a Red.es. Este blog, además de ofrecer un apartado
sobre educación, ofrece una mirada interdisciplinar
sobre los diversos tópicos y procesos sociales generados
en y por la Sociedad Red que pueden –deben- servir
para elaborar una idea más amplia sobre el impacto
de la tecnología en los procesos de enseñanza y apren-
dizaje con TIC. Sus temas fuertes, a nivel educativo, van
en torno a qué, cómo y cuándo educar con TIC.

Mi cuaderno digital: http://onio72.es/about/ Directorios Web 2.0

Elaborado por Antonio González. Se trata de un con- Aprovechamiento didáctico de los Blog
junto de notas elaboradas por un profesor dedicado a la Usos de los blogs en una pedagogía constructivista
reflexión y uso educativo de las TIC en el aula. Como tal,
Blogs en el aula: un decálogo para docentes
además de exponer sus propias vivencias y dilemas,
comparte una serie de recursos y opiniones sobre herra-
mientas tecnológicas y pedagógicas que bien pueden
dar respuestas a cada una de las preguntas del modelo
pedagógico con TIC.

Ordenadores en el Aula:
http://ordenadoresenelaula.blogspot.com/
Elaborado por Manuel Area. Blog que recupera la ex-
periencia docente y el saber pedagógico del autor de-
dicado al análisis de los dilemas y las oportunidades
educativas de las TIC en el aprendizaje. Integración es-
colar de las TIC, Web 2.0, investigación y política educa-
tiva sobre las TIC son los temas recurrentes en este blog.
Gracias a sus notas, entrevistas y reportes de actividades
en diversos eventos, busca proporcionar una mirada crí-
tica sobre el para qué y qué educar con TIC.

Planeta educativo: http://www.aulablog.com/planeta/

Es un blog de edublogs elaborado por Aulablog. Esto es,
se trata de un blog que reporta entradas de más de dos-
cientos bloggers dedicados a la divulgación, reflexión y
debate sobre la educación en general y sobre el uso
educativo de las TIC en particular. Si este listado de diez
edublogs parece poco, seguro que al entrar en este
blog de blogs podrán, sin duda, abrir más y nuevos hori-
zontes para la creación colectiva del pensamiento pe-
dagógico sobre las TIC.

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