PENSAMIENTO CREATIVO

PRESENTADO POR:
DIONIS AREDIS MURILLO MENA

PRESENTADO A:
DEICY YASMINA MORALES BARRIOS

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL CHOCÓ

¨ DIEGO LUIS CORDOBA¨

PROGRAMA: EDUCACION INFANTIL

ASIGNATURA:
DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD

Fecha:
06-06 -2021
 PENSAMIENTO CREATIVO EN LA INFANCIA
La creatividad es un proceso del pensamiento, un mecanismo intelectual a través
del cual se asocian ideas o conceptos, dando lugar a algo nuevo, original y
valioso. Es importante desarrollar el pensamiento creativo en los niños de 0 a 12
años ya que esta es la edad propicia para ellos desarrollar todas sus habilidades y
capacidades que les permitan desenvolverse en sus entornos además a esta
edad es propicio aprovechar la plasticidad del cerebro. El pensamiento creativo es
definido como la capacidad de trascender más allá de lo ordinario, de ser original,
de innovar y de tener pensamiento flexible, podemos entender la creatividad como
la capacidad para vincular y organizar una idea o proceso desde una estrategia
diferente; con elementos que anteriormente estaban separados y no se habían
dispuesto en ese orden o esquema. Esa configuración no sólo es nueva, sino que
a la vez aporta una mejora en el ámbito al que se dirige.
Todas las personas pensamos creativamente por lo tanto es importante potenciar
en los niños y niñas el pensamiento creativo ya que este resulta muy útil en todas
las situaciones, tareas desde las más simples a las más complejas. Todos
nacemos con esta capacidad, pero los niños son genios creativos que ha medida
con el pasar de los tiempos la van perdiendo por diferentes circunstancias, es por
esto que no se le deben corta las alas y dejarlos hacer más cosas por sí mismo
para que descubran de lo que son capaces, aunque eso les lleve mucho tiempo de
lograrlo, o se equivoquen hay que dejarlos ser. Tenemos que confiar en ellos, para
que ellos puedan confiar en si mismo. Porque no hay nada más positivo e
interesante que un niño este seguro de si mismo.
Promover el desarrollo de la creatividad en los niños es esencial para ellos, ya que
esta capacidad tan significativa que relacionamos con niños y niñas les ayuda a
expresarse por sí mismo a desarrollar sus pensamientos, también será primordial
a la hora de resolver problemas y de relacionarse mejor con los demás. Los niños
y niñas van creciendo y desarrollándose en diferente contexto conforme van
creciendo. Su primer desarrollo se produce dentro del contexto familiar, la cual en
las primeras edades se entiende como único y verdadero, y medio de satisfacción
de las necesidades inmediatas. Posteriormente, pasará a un contexto mas amplio
para ellos, la escuela, en la que tendrá lugar un gran desarrollo a todos los niveles:
cognitivo, afectivo, social, motor, entre otras, y es en este punto donde, debemos
cuidar la transición de forma clara para que el niño se realice de la manera más
natural posible y evitar sentimiento de frustración. Por último, los niños y niñas
pasaran a desarrollarse en el contexto social de los compañeros y amigos, este es
un momento muy interesante, ya que tendrán que poner a punto toda clase de
estrategias y creatividad para superar todas aquellas situaciones adversas que se
pueden presentar. Como, por ejemplo: Resolver una discusión con un amigo o
amiga, compartir una recompensa, superar sus miedos, etc.
Es importante que el aula donde se desarrollan los niños y niñas, se fomente el
pensamiento creativo a través de: Murales, laminas de arte, tablones donde se
muestren problemas reales resueltos de diferente manera y dotarlos de espacio y
libertad para que puedan desarrollar su creatividad; averiguando que es lo que les
interesa para que aprendan cosas nuevas relacionadas con sus conocimientos
previos. Es importante incentivar la creatividad en los niños porque, el creativo
transforma, combina, descontextualiza, abstrae, observa, prueba, deconstruye,
posee un pensamiento flexible que les permite interactuar en diferentes
ambientes. Ser flexible es saber crear, explorar, generar, imaginar, improvisar,
inventar, modificar, relacionar, transformar, y adaptar. Son habilidades, todas ellas,
que podemos potenciar en los niños para que tengan la felicidad para relacionarse
en los diferentes ambientes; es decir, estar en disposición de interactuar y de
aceptar a los demás tal y como son.
La importancia de la creatividad está en que el niño no solo pueda aportar
soluciones varias a conflictos, si no de que tengan una mayor adaptabilidad a
situaciones nuevas, lo que asegura que los niños sean mas felices, manifiesten
una mejor actitud ante situaciones nuevas y se sientan menos frustrados a raíz de
un posible cambio.
A modo de conclusión me gustaría destacar la importancia de los estímulos que
los niños y niñas recibe gracias a las personas que le rodean y que ayudan al
desarrollo de la creatividad e imaginación. La forma en la que nos comportemos y
eduquemos a nuestros niños va a determina la manera en la que afrontaran la
realidad y posibles problemas que se puedan plantear. Será muy importante, por
tanto, la colaboración familia-escuela para establecer unas pautas comunes de
desarrollo en la edad infantil para fomentar y mejorar la adaptación de los niños y
niñas al mundo que le rodea y poder interpretarlo e interiorizarlo de la mejor
manera posible.
Todo esto ayudara a su libre desarrollo y puesta en práctica de recursos e
iniciativas creativas en la solución problemas cotidianos. El niño en si es un
fenómeno creativo, que cuando trabaja o es apoyado en grupo, se potencia
extraordinariamente.