I. E.

TÉCNICO Guía multidisciplinar donde se

DIVINO trabajará las 6 dimensiones del
NIÑO
desarrollo humano.
Colón -Génova
Nariño Duración: Dos meses.
“EDUCACIÓN Estudiante:
PERTINENTE Grado: Preescolar.
FUNDAMENTADA EN
EL AFECTO Y LA Entrega número: 2
DISCIPLINA” Cel.: Docente: María Fernanda Erazo Bolaños.
3116100721
Descripción:
En esta guía vamos aprender a manejar diferentes temáticas de acuerdo a las dimensiones
comunicativa, estética, cognitiva, corporal, ética espiritual y la socioafectividad que buscan
mediante actividades llamativas y adaptadas a la mentalidad de los niños y niñas generar
participación, curiosidad por aprender y desarrollar habilidades y destrezas. Se espera que los
estudiantes lo desarrollen con gusto y responsabilidad.
Propósito:
Los estudiantes sean capaces de hacer de forma autónoma su cocimiento para que sus
aprendizajes sean perdurables que usarán en su vida, dentro y fuera de la escuela.
Objetivo:
-Generar curiosidad por aprender a través de actividades llamativas lúdicas a través de las
diferentes dimensiones del desarrollo humano.
¿Las bolitas qué forma tienen? DIMENSIÓN COGNITIVA

Colorea
C

Busca la figura circular y colorea de rojo.

.
 DIMENSIÓN COMUNICATIVA
*Traza y completa con lápiz.
Retiñe luego rellena con DIMENSIÓN COGNITIVA
círculos de colores el pez.

¿Qué puedo hacer con los círculos?

*Sigue los modelos.
*Traza y completa con lápiz. DIMENSIÓN COMUNICATIVA
 DIMENSIÓN COGNITIVA
¡Tengo tres puntas y me
llaman triángulo! Con estampitas de
bombón, confites, entre
otros. Recortamos y
pegamos en mi cuerpo.

*Colorea
*Traza y completa con lápiz. DIMENSIÓN COMUNICATIVA
*Colorea de verde los triángulos y de Tarea
rojo los círculos.
 DIMENSIÓN ESTÉTICA
¿Mis manitos son mágicas?

*Con bolitas de plastilina rellenamos todo el dibujo.

 ¿Qué observas? DIMENSIÓN SOCIOAFECTIVA

S
O
C
I
A
L
I
Z
Si miras la casa tiene muchas partes llamadas dependencias.
A
Por lo tanto intenta unir los objetos con cada dependencia.
*Colorea las paredes, luego recorta los lobitos de la derecha y
pégalos en las partes de la casa que les correspondan según la acción
que realizan.

Tarea
DIMENSIÓN ÉTICA
ESPIRITUAL
 DIMENSIÓN CORPORAL
¿Qué es?

*¿Cuáles son los alimentos que me ayudan a crecer?

*¿Qué alimentos no me ayudan a crecer y me pueden
hacer daño?

Según tus respuestas recorta y pega los alimentos que son

saludables.

Recortable en la última hoja pág. - 84

Con ayuda de papá o mamá preparo una Tarea
receta cacera. Pega tus recuerdos aquí y socializa.
 DIMENSIÓN COGNITIVA
¡Tengo cuatro puntas y
me llaman cuadrado! Con estampitas de
bombón, confetis, entre
otros. Recorta y pega en
mi cuerpo.

*Colorea los cuadrados de color azul.

*Observa detenidamente. Tarea
¿Qué le falta a mi
cuerpo? Puedes
dibujarlo.
Apóyate de la
regla.
Colorea y realiza círculos de manera contraria. DIMENSIÓN COMUNICATIVA
Instrucción: Los círculos se realizan de derecha a izquierda.
 *Según las figuras a mano derecha.
¿Qué color debo utilizar para pintar DIMENSIÓN COGNITIVA
los círculos, triángulos y cuadrados?

*Traza con ayuda del lápiz las figuras geométricas luego

colorea según los colores.
DIMENSIÓN COMUNICATIVA
 ¡Tengo cuatro puntas soy más
alargado o más ancho y me llaman
rectángulo!
Con estampitas
de bombón,
confetis, entre
otros. Recorta
y pega en mi
cuerpo.
 DIMENSIÓN COGNITIVA
Tarea

*Une las figuras geométricas según las formas de los objetos.

*Colorea todas las (a) que DIMENSIÓN COMUNICATIVA

encuentres.

*Colorea los objetos cuyos nombres comiencen por a.

Canción de la Tarea
Salió la a,
Salió la a,
Y no sé a dónde va
Fue a comprar un regalo a su mamá.
Tarea: Recorto palabras que comiencen con a.
DIMENSIÓN CORPORAL
 ¿Mis manitos son mágicas? DIMENSIÓN ESTÉTICA

*Colorea a libre gusto el dragón dejando en blanco los círculos.

*Con el dedo pulgar tocamos la tempera de gusto y pintamos los círculos
pausadamente.
DIMENSIÓN ÉTICA
ESPIRITUAL
DIMENSIÓN SOCIOAFECTIVA
C
O
L
O
R
E
A

S
O
C
I
A
L
I
Z
A
DIMENSIÓN COGNITIVA

P
O
C
O
S
-
M
U
C
H
O
S
 DIMENSIÓN COMUNICATIVA
¡Amiguito o amiguita conoce que
esta A es para nombres de
personas y se escribe
solamente al iniciar la escritura
del nombre!

*Con lápiz traza según la posición de los números.

DIMENSIÓN COGNITIVA
 Tarea

*Describe cada objeto cuyos nombres inician por a y como tarea el reto es aprenderte tres objetos con esta
vocal.
DIMENSIÓN COMUNICATIVA
DIMENSIÓN COGNITIVA
DIMENSIÓN COMUNICATIVA
DIMENSIÓN COGNITIVA
*Colorea los objetos que inicien con la DIMENSIÓN COMUNICATIVA
vocal i.

*Colorea todas las i que encuentres.

 Canción de la
Tarea
Salió la i,
Salió la i,
Y yo no la sentí,
Fue a comprar un puntico para ti.
Tarea: recorto palabras que comiencen con i.

*Describe cada objeto y como tarea el reto es aprenderte tres objetos con esta vocal.

i
DIMENSIÓN CORPORAL
 DIMENSIÓN ESTÉTICA

*Con colores rellena de líneas el honguito. Recuerda apoyarte de la regla

para poder manipular y lograr un trabajo creativo y llamativo.
DIMENSIÓN ÉTICA
ESPIRITUAL
DIMENSIÓN SOCIOAFECTIVA
C
O
L
O
R
E
A

S
O
C
I
A
L
I
Z
A
DIMENSIÓN COGNITIVA
 DIMENSIÓN COMUNICATIVA

¡Amiguito o amiguita
conoce que esta I es para
nombres de personas!

*Traza la letra I - i cuidadosamente.

DIMENSIÓN COGNITIVA
DIMENSIÓN COMUNICATIVA
DIMENSIÓN COGNITIVA
DIMENSIÓN COMUNICATIVA
DIMENSIÓN CORPORAL
 DIMENSIÓN ESTÉTICA

*Rellena con círculos el dibujo utilizando los diferentes colores.

DIMENSIÓN ÉTICA
ESPIRITUAL
DIMENSIÓN SOCIOAFECTIVA
C
O
L
O
R
E
A

S
O
C
I
A
L
I
Z
A
DIMENSIÓN COGNITIVA
DIMENSIÓN COMUNICATIVA
DIMENSIÓN COGNITIVA
DIMENSIÓN COMUNICATIVA
DIMENSIÓN COGNITIVA
DIMENSIÓN COMUNICATIVA
DIMENSIÓN CORPORAL
*Colorea la cabeza y las paticas.
DIMENSIÓN Luego, agrega colbón en su caparazón seguidamente
ESTÉTICA
colocar hojas secas.
DIMENSIÓN ÉTICA
ESPIRITUAL
DIMENSIÓN SOCIOAFECTIVA
C
O
L
O
R
E
A

S
O
C
I
A
L
I
Z
A
 Anexos
1.