Desarrollo de competencias tecnológicas

para el ejercicio de la docencia en la

modalidad a distancia y desarrollo de
competencias en metodologías a distancia.

● MINERD-PNUD-EDUCA-ADRU

○ Esquema de tópicos/temas

○ Avisos

○Bienvenida
Estimados participantes!!

Sean todos bienvenidos y bienvenidas a la capacitación "Desarrollo de

competencias tecnológicas para el ejercicio de la docencia en la nueva
normalidad".

El MINERD, PNUD, EDUCA y la ADRU, les da la más cordial bienvenida a este

espacio de capacitación donde tendrán la oportunidad de conocer diversas
herramientas para diseño de sus propias actividades de aprendizaje.
Sean todos bienvenidos a este espacio de formación virtual, donde
compartiremos nuestras experiencias de uso de las Tecnologías de la
Información y Comunicación (TIC) como herramienta de apoyo al proceso de
enseñanza aprendizaje.

Les invitamos a presentarse y escribir sus expectativas en relación al curso. Es

útil que expliques lo siguiente:

● Tu experiencia de integración TIC en clase (si posees alguna)

● Nombra algunas de las aplicaciones has utilizado
● Describe las actividades más relevantes que has realizado con ellas.

Nota: Responde al menos a 2 de sus compañeros, además de su aporte...

Espero sus comentarios!!

Su Facitador virtual!!

○ Canal del Curso UNO a UNO

Videos diversos del curso

Haga clic en el enlace

https://www.youtube.com/channel/UCMXc9Z9rr83WkOu3_tmNsug/fea
tured para abrir la URL

○ Anuncios Generales
 ○ Significado de los Iconos de la Plataforma

Haga clic en
https://drive.google.com/file/d/18T48SpNedUU9z-0Tmrq8qfpnBt3-Pe2S/view?usp=
sharing para ver el archivo.

○ Asistencia - Pase de Lista

○ Asistencia (Attendance)

○ Videos orientadores para subir foto y tareas

● ¿Cómo puedo colocar mi foto de perfil?
https://youtu.be/tWNC_-5sqhE

● ¿Cómo puedo colocar las tareas en el aula UNO a UNO?

https://youtu.be/AUozim9_cJs
○
○ Foro de Dudas o consultas.
○
○ Paseo por el aula Virtual UNO a UNO
○ Haga clic en el enlace https://www.youtube.com/watch?v=t7a-oOB7J4s
para abrir la URL
○

○ Conociendo la estructura de mi curso

Haga clic en el enlace https://youtu.be/m63n3nvDykg para abrir la

URL.

○ Preguntas Frecuentes

Haga clic en el enlace Banco de preguntas, para abrir la URL.

 ○ Palabras Dr. Roberto Fulcar, Ministro de Educación

Haga clic en el enlace https://youtu.be/4WzjRZbBTd8 para abrir la URL

○ Acceso canal videos Televisión

○ Haga clic en el enlace
https://www.youtube.com/channel/UCb1juI3arq2FRe58xoT7qkQ
para abrir la URL.

● UNIDAD I- REORGANIZACIÓN DEL SERVICIO

EDUCATIVO PARA EL APRENDIZAJE A
DISTANCIA
○ Orientaciones Unidad 1
● Saludos estimados docentes participantes!!
● Esta es nuestra primera unidad del curso de Desarrollo de competencias
tecnológicas para el ejercicio de la docencia en la nueva normalidad. En
esta unidad trabajaremos el tema sobre la Reorganización del servicio
educativo para el aprendizaje a distancia. Es sabido que iniciamos unas
clases como nunca lo habíamos hecho y esto requiere de nuevas formas
de organizarnos tanto de manera física como mentalmente.
● En esta unidad te ofrecemos algunas estrategias para que puedas
organizar tu clase y escuela.
● En la misma estudiaremos la guía sobre Enseñar en tiempos de covid, el
cual es un documento muy bien estructurado de la UNESCO, donde
podemos encontrar diversas actividades para padres, estudiantes,
docentes, directivos y la comunidad educativa en sentido general. Te
invitamos a leer y analizar la guía y luego completar las actividades
prácticas propuestas, así como colocar tus comentarios en el foro de la
misma unidad.
 ● También debes completar el espacio de retroalimentación en caso de que
hayas observado o visto los videos que se emiten en la TV en horarios
establecidos.
● Sabemos que esta será una semana muy productiva y que entre todos
comenzamos a construir nuestro ecosistema educativo donde participan
padres, estudiantes, docentes, directivos.
● Seguimos en contacto y aprovechar sus materiales de estudio!!!

○ Construyamos comunidades virtuales de aprendizaje

Estimados participantes!!

¡Construyamos comunidades virtuales de aprendizaje!

El año 2020 quedará marcado en la historia por la Pandemia del Covid-19 que
nos ha tocado combatir desde nuestros espacios educativos, con el gran reto es
transformar en nuevos escenarios el proceso de enseñanza y aprendizaje.

Desde esta perspectiva, es fundamental dialogar para la construcción de esta

nueva escuela y las posibilidades de aprender en escenarios virtuales y a
distancia.

Les invitamos a soñar y pensar:

Desde su perspectiva como docentes y también luego de revisar los materiales

disponibles en esta unidad sobre aprendizaje invertido y enseñar en tiempos de
covid y ver los videos, disponible en este espacio de la plataforma.

Te invitamos a responder sobre estas interrogantes:

¿Cómo conciben la nueva escuela?

¿Cuáles espacios de diálogos y consultas sociales deben generarse en las

comunidades, que posibiliten esta nueva escuela?
Sabemos que los procesos inician con un diagnóstico que desvela la realidad
social y educativa de los centros educativos

¿Qué aspectos debemos tener en cuenta para esta construcción en un

escenario virtual y de aprendizaje a distancia?

Les invitamos a responder.

Leer las respuestas y argumentos de tres compañeros

Realizar comentarios para favorecer una nueva construcción.

Compartimos este compromiso con el país!!

○ Materiales de estudio y consulta

○

○ Educar en tiempos de Covid

○ Haga clic en el enlace Educar en tiempos de Covid , para abrir la url.

○ Crear reunión con Zoom desde el celular

○ Haga clic en el enlace
https://www.youtube.com/watch?v=gbkqxU3-u0I&feature=youtu.be
para abrir la URL.

○ Tutorial de ZOOM en PC
○ Haga clic en el enlace https://youtu.be/F_flufttIU0 para abrir la URL.
 ○ Tutorial de Microsoft Teams

Haga clic en el enlace

https://www.youtube.com/watch?v=PMcJrcossmI&feature=youtu.be
para abrir la URL.

○ Aprendizaje Invertido

Haga clic en Aprendizaje invertido.pdf para ver el archivo.

○ Actividades prácticas
○ Actividad 1
○ Estimados participantes!!
○ Esperamos que todos estén cargados de mucho ánimo para
arrancar y llevar con éxito nuestro proceso de formación.
○ En esta actividad te invitamos a leer el documento Enseñar en
tiempos de Covid, y luego descargue y complete la plantilla adjunta
sobre revisión del documento.
○
○ Luego de realizada la actividad colocarlo en este espacio.

Plantilla Revisión Guía Enseñar en tiempos de Covid (2).docx

○ Tarea

¿Qué es la clase invertida?

 ○ Clase Invertida enlace del video
https://youtu.be/R16HT9oeg9I

○ Sección de videos de las transmisiones por

TV.
○
○ Desarrollo de Competencias. Unidad 1. Parte 1
○ Haga clic en el enlace
https://www.youtube.com/watch?v=-UyrOw_BQgA&t=121s para abrir
la URL.

○
○ Desarrollo de Competencias. Unidad 1. Part.2
○ Haga clic en el enlace https://youtu.be/jNZfTYNiiJ0 para abrir la URL.
○
○ ¿Qué aprendimos en los programas de TV o
Radio? Unidad 1
○ Estimados participantes!!
○ En este espacio te invitamos a contarnos si haz observado los
videos colocados en la TV o escuchado en la radio.
○ Cuéntanos lo aprendido y cómo te puede ayudar lo visto o
escuchado en tu formación y para el entendimiento de las
actividades colocadas en esta plataforma.

UNIDAD II- INTRODUCCIÓN A LAS

PLATAFORMAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
○ Orientaciones Unidad 2
○ Saludos estimados docentes participantes!!
○ Esta es nuestra segunda unidad del curso de Desarrollo de
competencias tecnológicas para el ejercicio de la docencia en la
nueva normalidad. Donde trabajaremos el tema Introducción a las
plataformas y recursos didácticos y es que como estamos a la
distancia, debemos contar con un espacio que nos permita la
interacción pedagógica y que podamos simular ese espacio de
interacción que son los salones de clase, ahora tenemos la escuela
sin paredes, sin barreras, tenemos, donde la escuela va a la casa
de nuestros niños, adolescentes y adultos y tiene la oportunidad de
motivar a que todos se integren en este proceso tan importante
como lo es la formación de sus hijos.
○ En esta unidad estudiaremos sobre las plataformas LMS (Learning
Management System,) MOODLE, Classroom. Además
estudiaremos las posibilidades educativas de herramientas de
comunicación Zoom para nuestras clases sincrónicas y de
WhatsApp para mantenernos conectados y comunidad.
○ En esta semana deberás crear tu espacio MOODLE y/ Classroom
dependiendo la que desees utilizar en tu centro, para la creación de
los mismos te ofrecemos videos y guías de cómo hacerlo, los
cuales deberás leer y explorar bien. Para que tus clases esté
organizadas y realizadas de manera pedagógica es importante que
puedas organizar el diseño de la misma de manera correcta,
deberás leer el documento sobre diseño instruccional disponible en
esta misma unidad en el aula virtual.
○ También debes completar el espacio de retroalimentación en caso
de que hayas observado o visto los videos que se emiten en la TV
en horarios establecidos.
○ Sabemos que esta será una semana muy productiva y que entre
todos seguimos construyendo nuestro ecosistema educativo donde
participan padres, estudiantes, docentes, directivos.
○ Seguimos en contacto y aprovechar sus materiales de estudio!!!
○
○ Importancia de las plataformas para la enseñanza.
○ Saludos especiales para todos!
○ El tema a desarrollar es el de las PLATAFORMAS WEB PARA LA
ENSEÑANZA. Al momento de diseñar un ambiente de aprendizaje
 se debe saber elegir aquella plataforma que ofrezca mayores
beneficios y ventajas para el diseño del aprendizaje.
○ En este caso te dejamos este link
https://latinoamerica.cengage.com/27-plataformas-virtuales-educativa
s-gratuitas/ con diversas plataformas educativas gratuitas te invitamos
a leer y luego comentar en este espacio sobre al menos 3 de las
mismas, explique además por qué de las plataformas propuestas
MOODLE es la mejor plataforma.
○ Veamos este video sobre MOODLE.

Guía MOODLE

○ Haga clic en Guía moodle 02.pdf para ver el archivo.

○
○ Acceso a la plataforma MOODLE

Haga clic en el enlace https://youtu.be/lfp_Je2ixNk para abrir la URL.

Materiales de estudio y consulta

○ MOODLE, TEAMS y WhatsApp

○ Haga clic en MOODLE TEAM WHATAPPS.pdf para ver el archivo.

○ Diseño instruccional
○ Haga clic en Dinstruccional.pdf para ver el archivo.
○
○ Guía para crear un blog
○ Haga clic en guia rapida para crear blog1.pdf para ver el archivo.
Sugerencias para uso WhatsApp

○
○ Google Classroom
○ https://youtu.be/zTVfBebWxvw
○
○ Recomendaciones reuniones virtuales
○
○ Khan academy
○ Haga clic en el enlace https://es.khanacademy.org/ para abrir la URL.
○
○ Discovery en la escuela
○ Haga clic en el enlace https://www.discoveryenlaescuela.com/ para abrir
la URL.
○
○ El nuevo concepto de plataformas socioformativas
○ Haga clic en el enlace
http://www.revistaespacios.com/cited2017/cited2017-27.pdf para abrir la
URL.
○

○ Actividades prácticas
○
○ Creando nuestro espacio en MOODLE
○ Estimados participantes, esperamos que todos se encuentren muy
bien!!
○ En esta ocasión te invitamos a acceder al sitio de mil aulas
(https://www.milaulas.com/ ) en el cual deberás crear una cuenta.
○ Para crear una cuenta en milaulas deberás observar el siguiente
video.... https://youtu.be/8ugVlRuVbg
○
○ Y luego comparte una captura del espacio creado en esta tarea.
○ Para crear una captura te invitamos a ver el siguiente video.

○ https://youtu.be/Z_bJ9ZhJhXM
 ○ ¿Qué aprendimos en los programas de TV o
Radio? Unidad 2

Estimados participantes!!

En este espacio te invitamos a contarnos si has observado los videos colocados

en la TV o escuchado en la radio.

Cuéntanos lo aprendido y cómo te puede ayudar lo visto o escuchado en tu

formación y para el entendimiento de las actividades colocadas en esta
plataforma

● UNIDAD III- IDENTIFICACIÓN Y PLANEACIÓN

DE LOS CONTENIDOS ESENCIALES DEL
CURRÍCULO
○ Orientaciones Unidad 3
○ Página
○
○ Interacción
○

○ Comentemos sobre la planeación para entornos educativos a

distancia.
○ Foro
○
○ Materiales de estudio y consulta
○

○ Unidad de Aprendizaje Elaborada en Eduplan

○ Archivo
○

○ Videos Tutoriales de EDUPLAN

○ Página
○

○ Guía Rápida para Registro en EDUPLAN

○ Archivo
○

○ Videos orientadores para la planificación de la clase.

○ Página
○

○ Diseños curriculares
○ URL
○

○ Cómo se hace una planeación para un curso a distancia

○ URL
○

○ Plantilla de componentes Curriculares

○ Archivo
○
○ Actividades prácticas
○

○ Actividad III- Completar plantilla de componentes curriculares

○ Tarea
○
○ Sección de videos de las transmisiones por TV.
○

○ Video contenidos esenciales del currículo

○ URL
○
 ○ ¿Qué aprendimos en los programas de TV o Radio? Unidad 3
○ Retroalimentación
○
○

UNIDAD 4: PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS Y DE

GESTIÓN PARA EL APRENDIZAJE A DISTANCIA
Técnicas más adecuadas para el aprendizaje a distancia, y el rol de los docentes y
directivos. ■ Estrategias pedagógicas y de gestión para las modalidades sincrónicas y
asincrónicas de aprendizaje.

○ Orientaciones Unidad 4
○ Página
○
○ Interacción
○

○ Socializo con mi comunidad de WhatsApp y comparto captura

en este foro
○
○ Materiales de consulta
○

○ Estrategias de aprendizajes para Entornos Virtuales

○ Archivo
○

○ Aprendizaje invisible
○ Archivo
○

○ Técnicas para activar las clases sincrónicas

○ Archivo
○

○ La Nueva Pedagogía
○ Archivo
○

○ 5 Estrategias para las clases virtuales *Nivel inicial y primario

○ URL
○

○ Estrategias de aprendizaje virtual

○ URL
○

○ Técnicas para los aprendizajes en línea

○ URL
○
○ Actividades prácticas
○

○ Actividad práctica crea tu espacio de la clase virtual

○ Tarea
○

○ Actividad Análisis Tutoría y preparación docencia

○ Tarea
○

○ Glosario Colaborativo
○
○ Sección de videos de las transmisiones por TV.
○

○ Video TV Prácticas Pedagógicas

○ URL
○

○ ¿Qué aprendimos en los programas de TV o Radio? Unidad 4

○ Retroalimentación
○