GUÍA DOCENTE

DERECHO PENAL II

GRADO EN DERECHO (SEMIPRESENCIAL)

CURSO 2020-21

Fecha de publicación: 21-07-2020

Vicerrectorado de Calidad, Ética y Buen Gobierno

 DERECHO PENAL II

I.-Identificación de la Asignatura

Tipo OBLIGATORIA

Período de impartición 3 curso, 2Q semestre

Nº de créditos 4.5

Idioma en el que se imparte Castellano

NOTA IMPORTANTE SOBRE EL MODELO FORMATIVO DURANTE EL CURSO ACADÉMICO 2020-2021

El Protocolo de adaptación de la docencia ante la crisis sanitaria provocada por la COVID-19 en la Universidad Rey Juan
Carlos, aprobado por el Consejo de Gobierno, establece el marco en el que deberá desarrollarse la actividad académica en el
curso 2020-2021, de manera transitoria, mientras estén vigentes estas excepcionales condiciones.

A tal efecto, las actividades de enseñanza y aprendizaje que se realicen considerarán la clase como el espacio de interacción
entre docentes y estudiantes que se produce en entornos tanto físicos como virtuales y que facilitan un modelo de trabajo
continuado y de relación constante entre el docente de la asignatura y los estudiantes de un grupo tanto a través de actividades
síncronas como asíncronas.

Con la finalidad de poder responder de manera ágil a los cambios de situación que la evolución de las condiciones sanitarias
pudiera requerir, bien para regresar a un modelo totalmente presencial como para atender a la necesidad de realizar toda la
actividad a distancia ante un agravamiento de la situación, esta Guía docente detalla, a nivel de asignatura, cómo se aplicará el
plan de contingencia de la Universidad en el caso de que ello fuese necesario. Para ello, en los apartados de Metodología y
Plan de trabajo, y en Métodos de evaluación, se especifica la adaptación que se llevará a cabo de estos elementos curriculares
en el caso de que la situación lo requiera.

II.-Presentación

Vicerrectorado de Calidad, Ética y Buen Gobierno Página 2

 DERECHO PENAL II

Estimados/as alumnos/as,
Bienvenidos a la asignatura Derecho Penal II del Grado en Derecho semipresencial en el que estáis matriculados. En este
apartado encontrarás toda la información general necesaria para su seguimiento: contenidos, la planificación temporal, aspectos
relativos a la evaluación, y objetivos.
En los estudios del Grado en Derecho, el Derecho Penal se divide en tres asignaturas: Derecho Penal I (3º curso, primer
cuatrimestre), Derecho Penal II (3º curso, 2º cuatrimestre) y Derecho Penal III (4º curso, primer cuatrimestre). Esta división
obedece a razones meramente prácticas y a la necesidad de adaptar su enseñanza a las necesidades del Espacio Europeo de
Educación Superior (“Sistema Bolonia”).
Derecho penal II constituye una continuación de la asignatura de Derecho penal I. En ella se estudian los aspectos de la teoría
jurídica que no han sido tratados en Derecho penal I (estructura del delito de omisión, autoría y participación, iter criminis, delito
imprudente). Se trata de seguir delimitando los elementos comunes a los diferentes tipos delictivos tipificados en el Código
Penal. En este sentido, se continúa el análisis de los elementos de la teoría jurídica del delito hasta completar el análisis de la
parte general del Derecho penal. Además se aborda el análisis de la determinación de la pena y la teoría de los concursos. De
esta forma se inicia la tarea de subsumir unos hechos en la norma penal correspondiente y poder otorgar una solución acorde
con el principio de legalidad penal. Esto, a su vez, presupone detectar los concretos problemas que plantea un caso
determinado, para finalmente poder determinar la responsabilidad penal de los sujetos de un modo completo en Derecho penal
III.
Ello exige la adquisición de una serie de competencias necesarias para cursar la presente asignatura, tales como el poder
advertir los problemas penales; manejar el pensamiento dialéctico; saber aplicar la técnica de subsunción en Derecho penal;
dominar los requisitos de la atribución de la responsabilidad penal (competencia que se adquirirá también en Derecho penal II y
Derecho penal III); y todo ello con cierta capacidad de razonamiento jurídico.
Para preparar la asignatura, en la página de contenidos se proporciona a los estudiantes los temas, así como presentaciones
power point, para que cada alumno utilice el formato que más cómodo le resulte, así como material complementario como
esquemas. Es aconsejable completar estos contenidos con un manual, a elección del estudiante, entre los reseñados en la
bibliografía, aunque se recomienda la última edición de MIR PUIG, S. Derecho Penal. Parte General. Es imprescindible disponer
de un Código Penal actualizado.
En relación con la metodología, se realizará, al menos una videoconferencia mensual, destinada a orientar el estudio de los
temas del programa. En estas videoconferencias no se exponen todos los contenidos, sino que se destacan aquellos aspectos
más relevantes o complejos del temario. Estas videoconferencias se realizarán de forma síncrona, para permitir la consulta de
dudas por parte de los estudiantes, y quedarán grabadas para facilitar el acceso a aquellos que no pueden conectarse en el
horario previsto. Por otro lado, se realizarán dos tutorías semanales mediante videoconferencia en las que los estudiantes
podrán plantear sus dudas sobre la materia.
Los contenidos proporcionados y las videoconferencias se completan con actividades dirigidas a facilitar el aprendizaje de los
contenidos o a aplicarlo. Se trata de los cuestionarios tipo test de opción múltiple, con varios intentos, dirigidos a la
autoevaluación del estudiante y de la realización de prácticas que tendrán que resolver los estudiantes individualmente y
entregar, en las fechas y plazos previstos a traves de la página del campus virtual.
Todos estos elementos tendrán incidencia en la evaluación, cuyo sistema se especifica en el correspondiente apartado de esta
guía.

III.-Competencias

Competencias Generales

CG01. Capacidad de análisis y síntesis

CG02. Capacidad de organización y planificación
CG03. Comunicación oral y escrita en lengua nativa
CG07. Resolución de problemas
CG13. Razonamiento crítico
CG15. Aprendizaje autónomo

Vicerrectorado de Calidad, Ética y Buen Gobierno Página 3

 DERECHO PENAL II

Competencias Específicas

CE04. Que los estudiantes conozcan y dominen el marco normativo regulador de las relaciones y de las instituciones jurídico-
públicas nacionales e internacionales
CE08. Que los estudiantes comprendan la importancia del Derecho como sistema regulador de las relaciones sociales
CE09. Que los estudiantes adquieran una conciencia crítica en el análisis del ordenamiento jurídico
CE11. Que los estudiantes adquieran la capacidad para el manejo de fuentes jurídicas, sean legales, jurisprudenciales y
doctrinales
CE12. Que los estudiantes sean capaces de redactar escritos jurídicos y de leer e interpretar textos jurídicos
CE13. Que los estudiantes sean capaces de aplicar las nuevas tecnologías de la información y comunicación en diferentes
ámbitos de actuación
CE15. Que los estudiantes sean capaces de realizar análisis y diagnósticos, prestar apoyo y tomar decisiones en materia
jurídica.
CE16. Que los estudiantes sepan asumir la representación técnica en el ámbito administrativo y procesal y de defensa ante los
tribunales
CE17. Que los estudiantes sean capaces de interrelacionar las distintas disciplinas que configuran las relaciones jurídicas
CE18. Que los estudiantes sean capaces de comprender el carácter dinámico y cambiante de las relaciones jurídicas en el
ámbito nacional e internacional

Vicerrectorado de Calidad, Ética y Buen Gobierno Página 4

 DERECHO PENAL II

IV.-Contenido

IV.A.-Temario de la asignatura

Bloque temático Tema Apartados

1. Concepto de omisión. Concepto

Tema 1. “El tipo de injusto del delito
I.- “TEORÍA JURÍDICA DEL DELITO II”
doloso de omisión”
normativo. Diferencias con la Acción
2.Clases de omisión
a) Omisión propia o pura. El tipo de
injusto de los delitos de omisión pura
b) Omisión impropia o comisión por
omisión. El tipo de injusto de los delitos
de comisión por omisión
b.1) Particularidades de la parte positiva
objetiva
b.2) Particularidades de la parte positiva
subjetiva

1.Concepto, Incriminación excepcional

Tema 2 “El tipo de injusto del delito
imprudente”
en el Código Penal de 1995
2. Naturaleza. Teorías
3.Clases: Culpa consciente e
inconsciente; Imprudencia grave y
menos grave
4.Estructura del tipo imprudente
a)Parte objetiva: La infracción de la
norma de cuidado y causación del
resultado e imputación objetiva
b)Parte subjetiva: Ausencia de Dolo
c)Autoría en los delitos imprudentes
d)La preterintencionalidad (binomio
dolo-imprudencia)

Vicerrectorado de Calidad, Ética y Buen Gobierno Página 5


Tema 3 “El Iter Criminis”
Tema 4.”Formas de intervención en el
delito (I): La autoría”
Tema 5 “Formas de intervención en el
delito (II): La participación”
Vicerrectorado de Calidad, Ética y Buen Gobierno
DERECHO PENAL II
1.Planteamiento
2.Concepto previo: El iter criminis
a)Fase interna
b)Fase externa
b.1) Fase preparatoria. Actos
preparatorios punibles: conspiración;
proposición; provocación y la apología
b.2) Fase de ejecución
b.3) Fase de terminación del delito
b.4) El agotamiento del delito
3. La punibilidad del tipo no consumado
a) Fundamento. Teorías mixtas
(desvalor de acción y de resultado)
b)Actos preparatorios punibles
c) El límite entre actos preparatorios y
actos ejecutivos. Teorías. Toma de
postura: inmediata puesta en peligro del
bien jurídico e inmediatez temporal
teniendo en cuenta el plan del autor
d) La Tentativa (parte objetiva y parte
subjetiva). El delito imposible o tentativa
inidónea
e)Tentativa irreal y delito putativo
f) El desistimiento voluntario. Concepto,
Clases y efectos
1. Planteamiento. Concepto legal y
doctrinal de autor
2.Autoría y participación
a) Criterios diferenciales entre autor y
partícipe. Teorías
b) Concepto extensivo de autor. Teoría
subjetiva
c) Concepto restrictivo de autor. Teorías
objetivas: Teoría objetivo formal; teoría
objetivo formal modificada; teoría
objetivo material; teoría del dominio del
hecho
3.Formas de autoría
a)El autor individual
b)Coautoría
c)Autoría mediata
c.1)La Actuación en nombre de otro
c.2)La responsabilidad en cascada
1.Concepto, Principios y Fundamento:
la accesoriedad en la participación
2.La inducción
3.La cooperación necesaria
4.La complicidad
5.La participación en los delitos
especiales
Página 6

Tema 6 “Teoría General de las Causas
de justificación”
Tema 7 “La Legítima Defensa”
Tema 8 “El Estado de necesidad”
Tema 9 “El cumplimiento de un deber y
el ejercicio legítimo de un derecho,
oficio o cargo. El consentimiento. Otras
causas de justificación”
Vicerrectorado de Calidad, Ética y Buen Gobierno
DERECHO PENAL II
1. Recapitulación de las causas de
justificación para las distintas corrientes
doctrinales y ubicación. Relación entre
tipicidad y antijuridicidad
2.Concepto y naturaleza de las causas
de justificación
3.Fundamento y Efectos
4. Elementos objetivos y subjetivos de
las causas de justificación. Error directo
y error inverso cuando falta el
conocimiento de los presupuestos
objetivos de la causa de justificación
1.Fundamento de la justificación
2.Elementos
a)Defensa de bienes propios y ajenos
b)Agresión ilegítima
c)Defensa necesaria
d)La falta de provocación suficiente
e)Requisitos subjetivos
3.La legítima defensa putativa
1.Concepto y Fundamento
2.Elementos
a)Estado de necesidad
b)El mal causado no debe ser mayor
que el que se trate de evitar
c)Falta de provocación del sujeto
d)Que el necesitado no tenga, por
razón de su oficio o cargo, obligación
de sacrificarse
3.Estado de necesidad putativo
1.Cumplimiento de un deber y ejercicio
legítimo de un derecho
a)Fundamento, naturaleza y función
b)Contenido del artículo 20.7º
2.El consentimiento de la víctima
a)Concepto y clases
b)Naturaleza y ámbito de aplicación
c)Requisitos
2.Otras causas de justificación
a)Caso fortuito
b)Error invencible del tipo
c)Causas de justificación específicas
Página 7

Tema 10 “La culpabilidad del sujeto”
Tema 11 “La imputabilidad”
Tema 12 “La Conciencia de la
Antijuridicidad”
Tema 13 “La punibilidad”
Vicerrectorado de Calidad, Ética y Buen Gobierno
DERECHO PENAL II
1.Teorías sobre la culpabilidad o
imputación personal
a)Teoría psicológica de la culpabilidad
b)Teoría normativa de la culpabilidad
c)Teoría de la motivación. Toma de
postura
2.Contenido de la culpabilidad
a)Imputabilidad. Especial problemática
del “Miedo insuperable” (eximente
cercana a la semiinimputabilidad)
b)Conciencia de la antijuridicidad
c)Referencia a la “teoría de la no
exigibilidad”
1.Concepto
2.Causas de inimputabilidad. Exclusión
de la culpabilidad
a)Minoría de edad penal. La
responsabilidad penal del menor
b)La anomalía o alteración psíquica
c)El Trastorno mental transitorio
d)La intoxicación plena y el síndrome
de abstinencia
d)Alteraciones en la percepción
e)Actio libera in causa
3.La medida de seguridad como
consecuencia jurídica
1.Concepto y posición sistemática
2.El error de prohibición
3.La “teoría de la inexigibilidad” y de las
causas de exculpación. El miedo
insuperable
1.Fundamento político-criminal y
Naturaleza
2.Condiciones objetivas de punibilidad
3.Excusas absolutorias
4.Las causas personales de exclusión
de la pena
Página 8
 DERECHO PENAL II

1.Concepto, fundamento y naturaleza

2.Principios generales que afectan a las
circunstancias modificativas:
comunicabilidad e inherencia
3.Las atenuantes
a)Eximentes incompletas
b)Grave adicción a las sustancias
mencionadas en el número 2 del
Tema 14 “Circunstancias
artículo 20
modificativas de la responsabilidad”
c)Arrebato, obcecación u otro estado
pasional de semejante entidad
d)Proceder el culpable a confesar a las
autoridades la infracción
e)Reparación del daño causado o
disminución de los efectos del delito
f)Atenuante analógica

1.Alevosía
2.Ejecutar el hecho mediante disfraz,
con abuso de superioridad o
aprovechando circunstancias de lugar o
tiempo o de otras personas
3.Precio, recompensa o promesa
4.Cometer el delito por motivo racistas,
Tema 15 “Circunstancias
antisemitas u otra clase de
modificativas de la responsabilidad
discriminación
penal. Las agravantes y la mixta”
5.Aumentar deliberada o
inhumanamente el sufrimiento de la
víctima
6.Obrar con abuso de confianza
7.Prevalecerse del carácter público que
tenga el culpable
8.Reincidencia
9.La circunstancia mixta de parentesco

1.Unidad delictiva
2.El concurso de leyes
a)Principio de especialidad
b)Principio de subsidiariedad
c)Principio de consunción
Tema 16 “Unidad y Pluralidad
d)Principio de alternatividad
Delictiva”
3.El concurso de delitos
a)Concurso real
b)Concurso medial
c)Concurso ideal
d) Delito continuado y delito masa

Vicerrectorado de Calidad, Ética y Buen Gobierno Página 9

 DERECHO PENAL II

1.Características generales sobre el

sistema de penas en el Código Penal
de 1995
2.Fin de la pena: retribución y
prevención
3.Clasificación de las penas
a)Penas principales y penas accesorias
b)Penas privativas de libertad (la prisión
permanente revisable, lla pena de
prisión y la localización permanente, la
responsabilida por impago de multa) y
penas privativas de otros derechos
(inhabilitaciones, suspensión de empleo
BLOQUE TEMÁTICO II.- “LAS
Tema 17 “La pena como o cargo público, privación del derecho a
CONSECUENCIAS JURÍDICAS DEL
consecuencia jurídica del delito” conducir vehículos a motor y
DELITO”
ciclomotores, privación del derecho a la
tenencia y porte de armas, privación del
derecho a residir en determinados
lugares o acudir a ellos, trabajos en
beneficio de la comunidad) y la multa
(sistema días-multa y la multa
proporcional)
c)Penas graves, menos graves y leves
4.Delimitación de las penas con otras
instituciones. Medidas personales.
Sanciones Administrativas
5.La suspensión y sustitución de la
pena de las penas privativas de libertad

1.Introducción. El sistema del Código

Penal de 1995
2.Las fases en la determinación de la
pena
a)Determinación legal de la pena:
determinación del marco penal genérico
Tema 18 “La determinación de la
(pena superior e inferior en grado; mitad
pena”
superior e inferior de la pena)
b)Determinación legal de la pena: la
obtención del marco legal concreto
según las circunstancias modificativas
de la responsabilidad genéricas
c)Determinación judicial de la pena

IV.B.-Actividades formativas

Tipo Descripción

Otras Examen práctico-teórico

Prácticas / Resolución de ejercicios Resolución de casos prácticos propuestos por el profesor

Vicerrectorado de Calidad, Ética y Buen Gobierno Página 10

 DERECHO PENAL II

Otras Cuestionarios de autoevaluación

Vicerrectorado de Calidad, Ética y Buen Gobierno Página 11

 DERECHO PENAL II

V.-Tiempo de Trabajo

Clases teóricas (videoconferencias online) 6

Resolución prácticas de resolución de problemas, casos, etc

35
online.

Prácticas en laboratorios tecnológicos, clínicos, etc. 0

Realización de pruebas 4

Tutorías académicas online 4.5

Actividades relacionadas: jornadas, seminarios, etc. 9

Lectura y comprensión de materiales 0

Preparación de prácticas/problemas/casos 40

Preparación de pruebas 36.5

Total de horas de trabajo del estudiante 135

VI.-Metodología y plan de trabajo

[AP] Actividad formativa presencial [AD] Actividad formativa a distancia [PC] Adaptación de la actividad según Plan de
contingencia

Tipo Periodo Contenido

AD: Clase de presentación de la

asignatura mediante videoconferencia.
Clases Teóricas Semana 1 a Semana 2
Primer Bloque temático: comisión por
omisión y delito imprudente

AD: Primer Bloque Temático

Clases Teóricas Semana 3 a Semana 6 (Continuación): iter criminis y autoría y
participación

AD: Primer bloque temático

Clases Teóricas Semana 7 a Semana 8
(continuación): Causas de justificación.

AD: Primer bloque temático

(continuación): culpabilidad y
Clases Teóricas Semana 9 a Semana 9
circunstancias modificativas de la
responsabilidad

AD: Primer bloque temático

Clases Teóricas Semana 10 a Semana 11 (continuación): unidad de delito y
concurso de delitos

AD:Segundo bloque temático:

Clases Teóricas Semana 12 a Semana 13
determinación de la pena

Vicerrectorado de Calidad, Ética y Buen Gobierno Página 12

 DERECHO PENAL II

AD: Resolución, entrega y corrección de

Prácticas Semana 1 a Semana 2 las prácticas correspondientes a la
omisión y el delito imprudente

AD: Resolución, entrega y corrección de

Prácticas Semana 3 a Semana 6 practicas relativas a iter criminis y
autoría y participación.

AD: Resolución, entrega y corrección de

Prácticas Semana 7 a Semana 11 prácticas relativas a causas de
justificación y culpabilidad

AD: Resolución, y entrega de las

Prácticas Semana 12 a Semana 14 prácticas relativas a concurso y
determinación de la pena

AD: Realización del cuestionario de

Otras Actividades Semana 1 a Semana 2 autoevaluación de omisión y delito
imprudente

AD: Realización del cuestionario de

Otras Actividades Semana 3 a Semana 6 autoevaluación de iter criminis y autoría
y participación

AD: Realización del cuestionario de

Otras Actividades Semana 7 a Semana 8 autoevaluación de causas de
justificación

AD. Realización del cuestionario relativo

Otras Actividades Semana 9 a Semana 9
a culpabilidad

AP: Resolución de cuestionarios

Otras Actividades Semana 10 a Semana 14 relativos a concurso y determinación de
la pena

AP: Examen teórico práctico de los

temas del programa en la fecha
establecida oficialmente por la
Pruebas Semana 14 a Semana 16
Universidad PC: Examen a través del
aula virtual de los temas 10 a 18,
mediante un cuestionario tipo test

Vicerrectorado de Calidad, Ética y Buen Gobierno Página 13

 DERECHO PENAL II

VII.-Métodos de evaluación

VII.A.-Ponderación para la evaluación

Evaluación Ordinaria:
La distribución y características de las pruebas de evaluación son las que se describen a continuación. En las pruebas que lo
requieran, se indica, además, cómo quedarían adaptadas para responder al cambio de escenario establecido en el plan de
contingencia de la Universidad. Solo en casos excepcionales y especialmente motivados, el profesor podrá incorporar
adaptaciones en la Guía. Dichos cambios requerirán, previa consulta al Responsable de la Asignatura, la autorización previa y
expresa del Coordinador de Grado, quien notificará al Vicerrectorado con competencias en materia de Ordenación Académica
la modificación realizada. En todo caso, las modificaciones que se propongan deberán atender a lo establecido en la memoria
verificada. Para que tales cambios sean efectivos, deberán ser debidamente comunicados a comienzo de curso a los
estudiantes a través del Aula Virtual.
La suma de las actividades no revaluables no podrá superar el 50% de la nota de la asignatura y, en general, no podrán tener
nota mínima (salvo en el caso de las prácticas de laboratorio o prácticas clínicas, cuando esté debidamente justificado),
evitando incorporar pruebas que superen el 60% de la ponderación de la asignatura.
Evaluación extraordinaria: Los estudiantes que no consigan superar la evaluación ordinaria, o no se hayan presentado, serán
objeto de la realización de una evaluación extraordinaria para verificar la adquisición de las competencias establecidas en la
guía, únicamente de las actividades de evaluación revaluables.
Nota importante:
En esta asignatura es obligatoria la realización de una prueba, práctica o actividad presencial evaluable que coincide con la
fecha publicada y establecida por la Universidad (tanto para la convocatoria ordinaria como para la extraordinaria. Puedes
consultar la fecha en el siguiente enlace https://gestion2.urjc.es/examenes/).

Descripción de las pruebas de evaluación y su ponderación

Vicerrectorado de Calidad, Ética y Buen Gobierno Página 14

 DERECHO PENAL II

1. Ponderación para la evaluación continua

Reevaluable: Aquellas actividades que puedan ser recuperadas durante la evaluación continua.
No reevaluable: Aquellas actividades que no puedan ser recuperadas durante la evaluación continua. En este caso deberán
tener una justificación específica de por qué no pueden ser recuperadas.

Actividad
Tipo[1] Ponderación Periodo Contenido
evaluadora

Pruebas:

Resolución de un
caso práctico con
la aplicación de la
teoría como
fundamento
jurídico.
Liberatoria
En el supuesto de Contenidos del
Puntuación Reevaluable 60% Mayo
que la situación programa
mínima (de 1 a
sanitaria no
10):…5…….
permita la
realización de la
prueba presencial,
se realizará un
examen tipo test a
través del aula
virtual.

Periódicamente se
entregará una
práctica que
resolverá
Prácticas dentro
Acumulativa 25 % individualmente
del aula:
cada alumno y
entregará en la
Entrega de la
fecha que se le
Resolución de
indique
casos

La entrega del
100% de las
prácticas.
No reevaluable

15%
Acumulativa
Cuestionarios de
autoevaluación

No reevaluable

Vicerrectorado de Calidad, Ética y Buen Gobierno Página 15

 DERECHO PENAL II

[1] Cada una de las actividades evaluables pueden tener una calificación liberatoria o acumulativa para la calificación final. Se
indicará, si hay una puntuación mínima exigida a las pruebas para que se consideren aprobadas y sean liberatorias. Se
especificará si las pruebas son orales o escritas, y si son o no reevaluables.

VII.C.-Revisión de las pruebas de evaluación

Conforme a la normativa de reclamación de exámenes de la Universidad Rey Juan Carlos.

VII.D.-Estudiantes con discapacidad o necesidades educativas especiales

Las adaptaciones curriculares para estudiantes con discapacidad o con necesidades educativas especiales, a fin de garantizar
la igualdad de oportunidades, no discriminación, la accesibilidad universal y la mayor garantía de éxito académico serán
pautadas por la Unidad de Atención a Personas con Discapacidad en virtud de la Normativa que regula el servicio de Atención a
Estudiantes con Discapacidad, aprobada por Consejo de Gobierno de la Universidad Rey Juan Carlos.
Será requisito para ello la emisión de un informe de adaptaciones curriculares por parte de dicha Unidad, por lo que los
estudiantes con discapacidad o necesidades educativas especiales deberán contactar con ella, a fin de analizar conjuntamente
las distintas alternativas.

VII.E.-Conducta Académica, integridad y honestidad académica

La Universidad Rey Juan Carlos está plenamente comprometida con los más altos estándares de integridad y honestidad
académica, por lo que estudiar en la URJC supone asumir y suscribir los valores de integridad y la honestidad académica
recogidos en el Código Ético de la Universidad (https://www.urjc.es/codigoetico). Para acompañar este proceso, la Universidad
dispone de la Normativa sobre conducta académica de la Universidad Rey Juan Carlos
(https://urjc.es/images/Universidad/Presentacion/normativa/Normativa_conducta_academica_URJC.pdf) y de diferentes
herramientas (antiplagio, supervisión) que ofrecen una garantía colectiva para el completo desarrollo de estos valores
esenciales.

Vicerrectorado de Calidad, Ética y Buen Gobierno Página 16

 DERECHO PENAL II

VIII.-Recursos y materiales didácticos

Bibliografía

Comentarios a la reforma del Código penal de 2015, Dire. Quintero Olivares, edit. Aranzadi, 2015

Comentarios la reforma del Código Penal de 2015, Director González Cussac, edit. Tirant lo blanch, 2015

MIR PUIG, Santiago, Derecho Penal. Parte General. 10ª ed., Edit. Reppertor, Barcelona, 2015.
GIL GIL, Alicia y Otros, Curso de Derecho Penal. Parte General, Dykinson, S.L., Madrid, 2011.
MUÑOZ CONDE, Francisco / GARCÍA ARÁN, Mercedes, Derecho Penal. Parte General. 9ª ed., Tirant lo Blanch, Valencia,
2015.
QUINTERO OLIVARES, Gonzalo, Manual de Derecho Penal. Parte General, 3º ed., Ed. Aranzadi, El Cano-Navarra, 2002.

CEREZO MIR, José: Derecho Penal. Parte General, ed. de 2015, Edit. B. de F.
Bibliografía de consulta
QUINTERO OLIVARES, Gonzalo / MORALES PRATS, Fermín: Parte General del Derecho Penal, Cizur Menor, 5ª ed. 2015,
Edit. Thomson-Aranzadi.
GRACIA MARTÍN, L. (Coord.) / BOLDOVA PASAMAR, M.A. / ALASTUEY DOBON, M.C.: Lecciones de consecuencias jurídicas
del delito, 5ª ed., Valencia, 2015, Edit. Tirant lo Blanch.

Bibliografía de consulta

IX.-Profesorado

Nombre y apellidos MARINA CARLOTA SANZ-DIEZ DE ULZURRUN LLUCH

Correo electrónico marina.sanz@urjc.es

Departamento Derecho Público II y Filología I

Categoría Profesor Contratado Doctor

Titulación académica Doctor

Responsable Asignatura Si

Para consultar las tutorias póngase en contacto con el/la

Horario de Tutorías
profesor/-a a través de correo electrónico

Nº de Quinquenios 5

Nº de Sexenios 2

Nº de Sexenios de transferencia 0

Tramo Docentia 4

Vicerrectorado de Calidad, Ética y Buen Gobierno Página 17