Iniciar con este proyecto me llena de mucha emoción y alegría, desde que tuvimos la clase

y la profesora nos comento acerca de la creación de proyectos, siempre estuvo en mi mente

trabajar con niños, el poder apoyarlos y dejarles un gran aprendizaje es muy enriquecedor.
Al principio dimos una lluvia de ideas en mi grupo y decidimos irnos por la idea de una de
las compañeras del grupo, trabajar con personas privadas de la libertad, fue muy
interesante pero no resultó como pensábamos, pasamos por muchas situaciones,
reuniones, requisitos etc, pero de todas esas barreras, en el camino se nos cruzó una
fundación quienes nos brindaron desde un inicio la oportunidad de trabajar con ellos.
Nuestro proyecto tomo un cambio de rumbo total, que
nos gustó y lo supimos manejar, dejamos volar la
imaginación y porque no luchar contra los conflictos
de la sociedad, un niño es capaz de ver lo que ocurre
a su alrededor y el crear un escuadrón de súper
héroes nos hace alzar la voz, desde pequeños
podemos lograr grandes cambios y con la creación
de grandiosas historias vamos a dejar por escrito
cuentos que nos dejaran enseñanzas y tal vez algo
por aprender.
Conversamos con el representante de la fundación,
nos abrió las puertas para poder realizar el proyecto,
nos pidió unos folletos para realizar la convocatoria
en el barrio y ya desde ese mismo sábado iniciaríamos nuestros encuentros.

Tenía curiosidad por conocer a los niños con los que íbamos a trabajar en este proyecto,
cuando llegamos a la fundación, era una casa de barrio común y corriente nos hicieron
seguir a la oficina del representante de la fundación Yoban Sanabria, nos recibieron de la
mejor manera, ya se encontraban tres niñas (Julieth, Zaira y Angie) eran dos hermanitas y
la prima. Estaban en compañía de su abuelita la señora Ofelia, ella muy cordial se presenta
y nos comenta en privado que una de las pequeñas (Zaira) había sufrido de un paro
cardiaco y quedó con una especie de trauma, por esa razón la íbamos a notar callada y
muy reservada y ella la llevaba para ver si podía tener más confianza en compañía de
nosotros.
Empezaron a llegar más niños la cita
era de 10 am a 12 pm, en total
llegaron seis niños estaban en el
rango de edad que habíamos hecho
la convocatoria de 6-12 años,
hicimos una pequeña presentación,
conocimos sus nombres, su edad,
que les gustaba hacer y ¿Cuál era
su súper héroe favorito y por qué?,
nos dimos cuenta que para ellos no
siempre tienen que ser los tipos de súper héroes que todo mundo referencia, si no también
dibujos animados que hacen labores por sus amigos o la sociedad en común.
Nos acomodamos en una habitación más amplia de la casa, inicie a liderar el grupo con
unas actividades de rompe hielo para que los niños tuvieran más confianza con nosotros,
reímos, gritamos y sobre todo nos aprendimos nuestros nombres en el grupo.
En cuanto a Zaira y su abuelita que nos acompañó toda la clase, me di cuenta de que la
niña por si sola hace las cosas, pero como tiene la presión de un adulto ella siente que no
puede ser libre, esperando quizás un regaño o que las cosas que hace o diga estén mal.
Tenemos dos hermanitos Waiker y Wailer, un poco inquietos pero muy pilos, el menor es
imperativo, le gusta llamar la atención pero mientras se pone aprueba en las actividades se
concentra para solucionar y dar las mejores respuestas, el mayor es un poco egocéntrico
ya que desde que mencionamos el escuadrón nos dijo que quería ser el súper héroe dotado,
nos explicó que a sus 11 años ya estaba cursando grado 9° y adelantando materias de 10°,
algo muy bueno, a medida que se fueron desarrollando las actividades trataba de superar
a los demás, interrumpiendo, alzando la voz, pero lo supimos manejar, porque se le daba
la oportunidad a todos de participar y aportar en su debido momento, quizás en todos los
grupos se sabe que existen pequeños con estas actitudes .
Mi compañero Brayan nos ayudó a realizar un juego de roles, (El Rey y la Reina se van a
casar), pusimos a prueba la atención y memoria de los niños, entraron en confianza y
dejaron la pena a un lado. Ya después mi compañera Camila nos apoyó con la actividad
del cadáver exquisito, esto nos ayudó en poder ver la imaginación de estos pequeños, que
con el inicio de una historia de una familia que iba en el bosque, resulto en una desgracia
de un paseo inolvidable.
Al finalizar el encuentro, les preguntamos a los niños que tal les parecía el poder hacer
parte del escuadrón y qué expectativas tenían del proyecto, la verdad me llenó de mucha
alegría el saber que tendríamos la disposición de ellos, en aprender, divertirse y sobre todo
acompañarnos en el trascurso de este encuentro.

Decidimos ir con mi compañera Camila a la fundación para tener una reunión con el Sr
Yoban, que nos iba a comentar un poco más de la fundación, cuáles eran sus servicios,
qué actividades realizan, con qué tipo de público trabajaban y quienes la conformaban. Para
esto personalmente, me dio una gran sorpresa ya que no existe una persona que maneje
las redes sociales y un control con la información de la fundación, el logo de la fundación
no estaba muy bien claro, nosotras con mi compañera nos propusimos ayudarles con ese
cambio de imagen y él acepto.
Tuvimos una buena charla, el señor nos contó acerca de los convenios que tiene la
fundación (distribuidora de leches, bovinos y la empresa de Acimcol) y cuenta con un gran
apoyo de partidos políticos quienes les ayudan en varios eventos y salidas. Por ser una
fundación sin ánimo de lucro poseen muchos beneficios como el estar exentos de pagar
impuestos, retenciones y en muchos lugares por visitar resulta siendo la entrada totalmente
gratis.
Veíamos el gran trabajo por realizar, no solo con nuestro proyecto si
no también en la parte organizacional ya que queremos ayudar a
estructurar muy bien sus redes y página web. Nuestra propuesta le
gustó y desde ese día empezó a reconocerse la fundación con su
nueva imagen.
Este día realizamos una carta para solicitar el permiso del salón
comunal del barrio Montebello, ya que se tenía pensado que para
nuestro próximo encuentro tendríamos más niños y no estaríamos cómodos en la
habitación de la fundación.

Llegamos a las 9:30 am a la fundación para organizarnos con mis compañeros y recibimos
la aprobación del salón comunal por el Sr Yoban, esperamos que llegaran los niños hasta
las 10:10 am, nos dirigimos con todos y en total fueron 13 niños. Según el plan de trabajo
que realizamos con mis compañeros ese encuentro estaba a cargo de mi compañero
Brayan, él les iba a explicar a los niños las partes de una historia (inicio-nudo-desenlace)
todos estuvieron atentos a la explicación, se les entregó por mesa un ejemplo de cuento y
nos distribuimos por grupos para ayudarles.
La actividad consistía en subrayar las partes de una historia, el tema quedó muy claro y en
mi mesa eran muy pocas las dudas, estuve a cargo de Juliana, Valentina, Martín y Wailer.
Las niñas son muy amigas estudian en el mismo colegio con Martín y se apoyaban en
cuanto a las ideas que daban, los niños se encargaron de subrayar las partes y se entendían
muy bien. Cuando terminamos todos en general, se explicó las características de un
personaje en este caso el súper héroe que cada uno quería ser.
Entregamos materiales (lápices y hojas) que nosotros llevábamos, les hicimos dibujarse y
apropiarse de su rol como súper héroe y como todos se distinguen por su vestuario ellos se
encargaron de crearlo.
Yo me encargue de tomar asistencia de los niños que estaban ese día y anotar el poder
que cada uno tendría en nuestro escuadrón, me di cuenta de lo ingeniosos y que al ser
niños ven realmente los problemas que como adultos generamos en la sociedad. Me
encargue de guiarlos para que sus poderes fueran únicos y así lo fue, encontramos: Super
héroes que ayudarían hacer justicia, sanar heridas físicas y emocionales, salvar a perritos
de la calle, inculcar la lectura, el reciclaje y heroínas que ayudarían la naturaleza, cuidar el
medio ambiente, a los abuelitos y niños, regalar sonrisas etc.
Poderes que para la
mayoría fue decisión
propia y genera
curiosidad en como ellos
al tomarse ese rol como
súper héroe creen en los
posibles cambios y que
cuando salgan y crezcan
ese poder lo pueden
inculcar en sus propias
vidas y a quienes lo
rodean. Dicen que el
futuro está en ellos y es verdad, cada vez necesitamos que por generaciones se cree esa
mejora de construir una calidad de vida, una mejor sociedad y un país lleno de paz.
Terminamos la clase, el tiempo se nos pasó muy rápido, pero se aprovechó al máximo, el
espacio fue lo mejor, nos pudimos dividir en grupos y trabajar de la mejor manera, fue un
encuentro muy divertido, de aprendizaje y motivación para continuar…

Un cambio de planes que nos tomó por sorpresa, entramos en cuarentena y toque de queda
desde este día, donde se nos vio afectado las clases presenciales y todo pasaría a ser
virtual, no teníamos de otra.
La clase pasada el señor Yoban nos había
recomendado tomar nota de los teléfonos de los
padres de familia de los niños por si se
presentaba alguna eventualidad, mi compañera
Camila menos mal se había percatado de hacerlo
y en ese momento yo tome el papel de llamar a
cada uno de los papitos, comentarles las medidas
que se llevarían a cabo ya que no podíamos por
el momento hacer los encuentros presenciales,
pero que íbamos a continuar de manera virtual,
recibí buenos comentarios y disposición de cada
uno para continuar por esa modalidad.
Creamos un grupo de WhatsApp donde les
compartiría el link de los encuentros, mencionarles los temas vistos, lo que quedaría
pendiente para un próximo encuentro y cualquier inquietud o duda nos lo podían hacer
saber por ese medio.
Tenía un poco de temor quizás porque no tendríamos la misma cantidad de niños, es
entendible saber que un niño estudia de 7 am a 2 pm y llegar el sábado y volver a
conectarse, sería algo que no les iba a gustar mucho, pero tenía fe de que habíamos hecho
un buen trabajo el encuentro pasado y los niños se motivarían para continuar con el
escuadrón. Todo dependía de la disposición tanto de los niños como de los papás.

Me levante con la mejor actitud a iniciar nuestros encuentros virtuales, ingresamos con mis
compañeros, esperamos hasta las 10:15 am y tuvimos la asistencia de 12 niños, había
nuevos integrantes tuvimos que hacer una pequeña presentación para conocernos y si
recordábamos los nombres. Mi compañera Camila estaba a cargo de la clase realizó una
dinámica que puso muy atentos a todos los niños ya que se proyectaba pantalla, la actividad
consistía en que salía una letra y todos teníamos que traer un objeto que empezara con
esa letra y por orden crear una
oración con ese objeto,
encontramos falencias en las
letras H,V y B, hacíamos las
correcciones, resolvíamos
dudas y todos aprendían en
cómo se escribe y la corrección
de ortografía.

Después continuamos recordando las partes de una historia (inicio-nudo-desenlace) y el

súper héroe que se había creado y se dio el espacio para que cada uno empezará a realizar
su propio cuento.
En ese tiempo resolvíamos dudas frente en como iniciar sus cuentos: había una vez, erase
una vez, aquel día etc. Y cada uno muy juiciosos se veían escribiendo su historia. Cuando
algunos iban terminando nos iban contando como llevaban la construcción de su inicio y
nudo. Además, el tema de ortografía sirvió ya que preguntaban mucho y aclarábamos sus
dudas.
Vimos que Martín uno de los niños no estaba muy contento en escribir, su mamá es
profesora nos comentaba que no quería escribir solamente dibujar, entonces hablamos con
él y le dimos la opción de que nos contara la historia delante de sus compañeros sin haberla
escrito y se notó la creatividad en el instante porque no tuvo necesidad de escribir nada,
sino solo hablaba e iba creando por si solo el cuento. Lo hizo muy bien y la mamá le decía
que, si podía decirlo delante de todos que se apoyara también en escribirlo, yo me acorde
que él quería ser como Spiderman le dije que, si él quería hacer justicia, entonces empezará
a escribir su historia porque todos sus compañeros lo estaban haciendo y no era justo que
él no lo hiciera, y manos a la obra funcionó.
Ya para finalizar les pedimos que dejarán sus cuentos hasta ahí pero que hasta el miércoles
14 de abril tenían plazo para enviarnos una foto de su cuento por el grupo de WhatsApp.
Les dijimos que guardarán todo y por último mi compañera Nataly realizó una corta actividad
de poner en orden las palabras según su inicial y el orden alfabético.
Les dejamos una tarea pequeña y
era que para el próximo encuentro
todos teníamos que estar
disfrazados como nuestros súper
héroes, fue algo que les encantó y
los emocionó, pues estos disfraces
tenían que ser creativos, con
material reciclable, accesorios que
tuvieran en casa y pudieran
transformarse en esos grandes
super héroes.
Me pareció chévere que recordaran a que escuadrón pertenecían y para despedirnos les
dije: Niños a que escuadrón pertenecemos y a gritos escuchábamos ¡Súper Escritos!…
nada mejor para finalizar nuestro primer encuentro virtual.

Ya iban a ser las 4:00 de la tarde me encontraba trabajando y recibí un mensaje de una de
las niñas que hace parte del proyecto, ella se llama Genesis me dice que no tenía materiales
para su disfraz que, qué podía hacer porque ella quería asistir a clase.
Fue algo que me conmovió porque con esas palabras sabía que tenía mucho interés por
asistir a los encuentros, así que le dije que no importaba si no contaba con los materiales
suficientes, que se creará con hojas un logo o algo que la referenciara como su súper héroe,
su respuesta fue que su padrastro era trabajador de limpieza y su súper héroe era ser como
él.
Me encantó y no hay nada mejor que sentirse orgulloso de sus padres, así que decidimos
que el uniforme de trabajo de su padrastro sería el atuendo indicado como súper héroe.

Hoy me levante con mucha emoción, me encanta este tema de disfrazarme, cambiar de
rutina, divertirme con los niños y sabía que íbamos hacer actividades muy chéveres.
Para este encuentro nos dividimos para realizar actividades lúdicas con los niños, los
saludé, los felicité por sus hermosos disfraces, cada uno hizo su presentación, el nombre
de su súper héroe, de que material habían realizado su disfraz, muchos recurrieron a
materiales reciclables y como no esperar el disfraz de Genesis con el uniforme de trabajo
de su papá.
Cada uno de mis compañeros también estaba disfrazado, Nataly es la Chica campo donde
su poder es saber perdonar y cultivar muchos valores en cada persona, Camila se disfrazó
de pikachu como honor a los gatitos porque ella se encargaría de cuidar de estos felinos,
para el disfraz de Brayan todos quedaron sorprendidos, se notaba como un payaso triste,
que hablaba muy pasito, pero su poder es generar paz y tranquilidad en la sociedad y yo
me tome el rol de Súper Yes a ser obedientes, decir que sí a todo lo que nuestros papitos
nos digan, ayudar a los demás y cuando sea algo malo y que no nos conviene mis dos
moñas lo sabrían y ahí reaccionaríamos a poder de decir que no.
Nos dimos cuenta de que nos faltaron muchos niños a este encuentro, aunque los papitos
se comunicaron conmigo y me confirmaron que lamentablemente no podían asistir por
temas de salud y calamidades domésticas. Pero esto no nos detuvo a continuar con los que
estábamos conectados y participando en clase.
Inicie con un juego donde todos tenían que prestar mucha atención a lo que yo dijera
(Cuando yo diga A, Cuando yo diga A ustedes dicen O, Cuando yo diga O, Cuando yo diga
O ustedes dicen A…) fue divertida los niños iniciaron con toda la actitud. Mi compañera
Camila hizo el juego de Simón dice y todos con sus super trajes se veían más emocionados.
Los hicimos cantar su canción favorita, bailamos un rato y Martin uno de los pequeños nos
hizo bailar con mis compañeras, todos querían ver a sus profes divertirse también.
Continuamos con una ruleta de
palabras, a cargo de mi compañera
Nataly donde cada uno según la
palabra que le tocará crearía una
oración, acá los notamos muy
participativos y si no sabían el
significado de una palabra les
explicábamos y todo quedaba claro.
Para terminar mi compañero Brayan
realizó adivinanzas, todos estaban
muy atentos, muy pilos y hasta
decían sus propias adivinanzas. Ya
para terminar los despedimos
felicitándolos por sus disfraces, les
pedí que lo guardaran porque quizás
más adelante lo volveríamos a
necesitar.
Otro encuentro lleno de alegría y creatividad en Súper Escritos…

Teníamos reunión una hora antes (9 am), teníamos dos niños nuevos en nuestro proyecto,
uno de ellos se llama Mathias y el otro Adrián, me conecte con mi compañero Brayan les
hicimos un repaso muy breve de los temas que hemos visto y que les van a ayudar para la
realización del cuento.
Mathias tiene 9 años es un niño que ha sufrido desde temprana edad ataques epilépticos,
su ultimo suceso le hizo perder la memoria tanto sus aprendizajes y esta un poco atrasado
frente al tema de lecto escritura. Tiene dificultades en el habla, especialmente con la letra
R y L.
Nos entendimos muy bien con nuestros nuevos integrantes sus poderes los escogieron al
instante y se dibujaron como todos unos súper héroes, les dimos el espacio para iniciar con
el cuento y un pequeño breack mientras nos conectábamos en el próximo encuentro.
Este día yo tenía a cargo
la clase y mi tema eran
ejercicios para un buen
desarrollo de expresión
oral, iniciamos calentando
nuestra boca con
movimientos en los labios
y mejillas. Nos pusimos el
lápiz en la boca y
pronunciamos distintas palabras. Tenía una actividad y era hacer un ejercicio uno por uno,
era poner el lápiz en la boca, leer un trabalenguas y después repetirlo sin el lápiz, a todos
les gusto el ejercicio y querían seguir practicando.
Decidimos dividir el encuentro en dos partes el primero en los ejercicios de expresión oral
y en refuerzos por los cuentos que se habían realizado, realizamos grupitos de a 2 o 3 niños
y íbamos mirando el desarrollo de la historia. Yo me quedé con Martín, Adrián y Juliana.
Con Martín ha sido un gran proceso ya que no le apasiona el tema de escritura, tiene una
gran imaginación, pero prefiere decirlas que escribirlas. Cuenta con el apoyo de su mamá
que es profesora, pero suele regañarlo por lo distraído que muchas veces suele ser. Le
ayude a construir el inicio de su cuento, donde se describía a él mismo, su edad, donde
vivía, con que personas vive en su casa, sus amigas de colegio y que también estaban en
el proyecto Super Naturaleza (Valentina) y Recicla Chica (Juliana), explico el por qué
escogió su poder de hacer justicia en la sociedad.
Juliana es una amante a la escritura, es la que en el proyecto se sobresale por sus ganas
de escribir, detallar muy bien su historia y es interesante porque nos quieres incluir a todo
el escuadrón en su cuento.
Para el niño Adrián que era nuevo, realizó un buen trabajo siguió todas las
recomendaciones que le dimos en el primer encuentro y complementaba con lo que yo le
podía aportar en el desarrollo de su historia.
Al finalizar decidimos volvernos a reunir, les comentamos los pendientes que quedarían
para un próximo encuentro: Enviar el cuento corregido y realizar una pequeña presentación
de sus super héroes, teniendo en cuenta los ejercicios de expresión oral para explicar el
por qué decidieron tener ese poder. Y para finalizar tome la vocería decirles a los niños que
tuvieran un ¡Feliz Día del Niño! Darles las gracias por pertenecer a Súper Escritos, que
siguieran así de juiciosos, creativos y llenos de mucha alegría y diversión.
Para este encuentro decidimos disfrazarnos los lideres del escuadrón como nuestros super
héroes (Súper Yes, Exmimo, Pikachica y Chicacampo) para hacer el encuentro más
dinámico, mi compañero Brayan realizó una presentación muy llamativa donde contábamos
con el apoyo para las actividades que se iban a realizar ese día.
Mi compañera Nataly nos realizó unos ejercicios para iniciar la clase, movimientos con el
cuerpo, traer objetos que iniciaran con una letra en específico, ya después mi compañero
Brayan dio unos pasos que todo como súper héroe debe tener para estar bien activos,
teníamos la presencia de Zaira, Julieth, Valentina. Martin, Mateo y Mathias.
Los pusimos a prueba observando imágenes de súper héroes encontrando diferencias, con
esto buscábamos herramientas para desarrollar mejor la descripción de un personaje ya
que tenían que describir muy bien la diferencia para poderla encontrar.
Mi compañero Brayan explicó qué es y cómo se hace un podcast, para esto se utilizó el
cuento de pinocho en narración. Martin es un niño muy cariño y amoroso nos decía que el
cuento era buenísimo, pero que la parte donde la ballena se come a Gepetto le dolió el
corazón, cada uno al escuchar este podcast nos contó lo que más les gustaba de esta
historia, para la mayoría fue el momento de la ballena y que pinocho se convirtiera en un
niño de verdad.
Realizamos una actividad, donde cada uno debería hacer un dibujo de la parte del cuento
que más les gusto, todos estaban muy contentos y distraídos con su dibujo ya que les gusta
mucho estos talleres.

Después tuvimos una pequeña reunión con los papitos donde yo les pedí el favor de
diligenciar un documento y nos dieran la autorización de poder usar el nombre de los niños
como derecho de autor en los cuentos que ellos habían creado, tuvimos una buena
respuesta y agradecimiento por parte de los papitos.
Continuamos haciendo unas pequeñas entrevistas a los niños para ver si podíamos crear
un podcast con los super héroes, mi compañera Nataly inicio uno por uno, Mateo nos contó
que el poder estar en súper escritos le ayuda a escribir mejor y poder creer en que si todos
ayudamos vamos a hacer un gran cambio. Siguió Zaira Beltrán y nos menciono que lo que
más le gusto fue la creatividad de poder hacer todo y ella como heroína (Súper naturaleza)
no dejaría que destruyeran las plantas porque muchos animalitos dejarían de vivir.
Una de las entrevistas que me llamó la atención fue la de Martin, su fluidez para hablar y la
manera en decir las cosas es única, nos dijo que lo que más le había gustado del proyecto
era poder estar con nosotros, pero lo que no le gustó fue que entráramos en cuarentena.
Brayan le pregunta cómo se había sentido cuando empezó a crear el super héroe y la
historia de él, su respuesta fue que el tío había fallecido y él había creado su super héroe
porque su tío ayudaba la gente pobre y él quiere ayudarlos y también porque quisiera tener
muchos amigos, pero le recordamos que nosotros ya hacíamos parte de él y lo tomo de
buena manera.
Quizás el trabajar con niños me pone algo sentimental y mientras escuchaba a Martin me
alcanzó a aguar el ojo, ya que los niños nos hacen valorar muchas cosas y más el poder
compartir grandes experiencias y quienes los inspiran a ser así.
Finalizamos nuestras pequeñas entrevistas, pero tuvimos problemas con la conexión así
que con el grupo decidimos utilizar algunas partes para nuestro video final, como producto
en clase.

Para esta encuentro estuvimos con la camisa de Colombia

ya que todos sabíamos la situación que está
sobrepasando nuestro país y para divertirnos decidimos
hacer actividades donde íbamos hacer un repaso de todos
los encuentros que hemos tenido y así ir acumulando
puntos que serían premiados.
Iniciamos con un saludo chistoso, creativo o una barra que cada uno inventara para nuestro
escuadrón de súper escritos. Los niños hicieron saludos con movimientos que nos hicieron
reír mucho y retarnos para poder lograrlos, ellos mismos nos ponían penitencias cuando no
lo lográbamos, la verdad la confianza se demostró mucho porque nos hablaban como si
fuéramos sus amigos desde hace mucho y eso en verdad nos gustó, verlos reír, como nos
decían profes y las penitencias que nos ponían hacer.

Realizamos una actividad de comprensión de lectura, donde íbamos a leer pequeños

cuentos y así resolver preguntas, quien diera las respuestas correctas iba ganando puntos,
tuvimos muy buenos puntos ya que si se prestaba atención y los niños respondieron
muchas preguntas correctamente.
Continuamos con ejercicios de expresión oral, preparamos nuestra boquita y garganta
porque la actividad consistía en poder imitar los sonidos de animales y quien más acertara,
mis compañeros decidían quien ganaba el punto. Esta actividad nos hizo reír porque los
mismos niños también nos hacían parte del juego y así compartíamos juntos.
Mi compañera Camila era quien llevaba el conteo de los puntos y se puse la diez, se
convirtió nuestra reportera de Súper Escritos.
Como punto final quisimos bailar un poco, salir de la rutina y esto los puso muy contentos,
cuando ya íbamos a iniciar Martín nos interrumpió para decirnos que nos había hecho una
carta: “Profesores los quiero, Brayan eres chistoso, Nataly nos trae retos, Yuliana es la líder
de Súper Escritos y Camila nos das amor” … algo que nos llena de mucho amor y sabemos
que lo que estamos haciendo está bien.
Yo había trabajo como recreacionista así que recordé coreografías muy básicas para que
los niños aprendieran y me siguieran al ritmo
de la música. Mateo nos quiso enseñar
también una coreografía y vimos que su
mamita también nos estaba acompañando
muy alegre, Juliana sabemos que su familia
es costeña y obvio nos pidió bailar
champetua, esta canción es una de mis
favoritas así que la disfrute mucho con todos
mis compañeros y los niños.
Ya finalizamos con una linda canción que Martin quiso bailar y era el niño bendecido, no
conocía esta canción, pero bailarla mirando los pasos que hacia él me gustó mucho y esto
me llenó de mucho amor por parte de él ya que le gustó que nosotras lo acompañáramos,
nos calificó por nuestros bailes fue divertido y yo quedé en el primer lugar diciéndome que
fui la profe que más cariño y amor le dio.
¡Volvimos a nuestras clases presenciales!, hicimos un
llamado a los papitos para que volviéramos a vernos
de manera presencial en la fundación, pero este día
nosotros íbamos hacer entrega del logo de Súper
Escritos, para que los niños lo pintaran y decoraran
como quisieran, así mismo nosotros tuvimos tiempo de
hablar con el señor de la fundación ya que teníamos
muchas cosas por contarle, de cómo nos estaba yendo
en el proyecto, las clases virtuales, lo que tuvimos que
hacer porque no fue fácil la conexión pero se logró , el
tema de clausura, el permiso del salón comunal y como
finalizaríamos nuestro proyecto.
Después de esto salimos con mis compañeros teníamos que
ir a comprar los kits escolares con lo del fondo que habíamos
realizado, pero por tiempo teníamos que hacerlo rápido ya
que el transporte estaba complicado y mis compañeras vivían
muy lejos.
Compramos cosas que serían útiles para sus estudios y
sabíamos que les servirían mucho, me gustó unos botilitos de
super héroes como lo es el tema de nuestro proyecto, lápices,
colores, pinceles, reglas etc. Y como actividad de cierre una
piñata que sabemos que les gustará mucho y se divertirán
llevándose un lindo recuerdo.
Espero con ansias nuestro cierre en Súper Escritos y compartir este gran proyecto que me
deja muchas enseñanzas en toda mi carrera, lloré, reí, aprendí y cada encuentro me llenaba
de mucha energía por brindarles lo mejor de mí, quizás más adelante Super Yes como fue
el nombre de mi super héroe pueda seguir diciéndole sí a la vida con estos lindos proyectos
que enriquecen mi experiencia en la parte social.