Estudio Dirigido,, 3P Biología Bonnie

COLEGIO ANGLO AMERICANO
PROYECTO FORJADOR DE VALORES PARA UNA NUEVA SOCIEDAD
INFORME DE ESTUDIO DIRIGIDO

Código: FA.F.61 Versión: 06 Fecha: 23 de Agosto de 2021 Página 1 de 1
ASIGNATURA: Biología PROFESOR: Bonnie Marcela Gutiérrez
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: CURSO: FECHAS DEL CICLO: CICLO N°:

NATALIA PALACINO RODRIGUEZ 6D JULIO 17 ,24,31 – AGOSTO 14,21 3
DIFICULTADES DETECTADAS: La estudiante presenta dificultad en el análisis de gráficas, imágenes y tablas relacionadas con fenómenos
biológicos.
FIRMA DE DOCENTE DE LA ASIGNATURA
DESEMPEÑO EN ESTUDIO
DIRIGIDO:
Logró superar algunas dificultades relacionadas con la apropiación de los FIRMA DE DOCENTE ( ESTUDIO DIRIGIDO)
conceptos del componente organísmico, sin embargo; es importante seguir
reforzando la interpretación de figuras y gráficas. Se recomienda a la
estudiante mejore su compromiso con el tiempo de estudio y trabajo autónomo,
ya que solamente logra responder con las actividades si estas son evaluadas de
forma oral.
ENTREVISTA CON EL DIRECTOR DE CURSO:
FIRMA DEL DIRECTOR DE

CURSO
COMENTARIO DEL ESTUDIANTE:
FIRMA DE ESTUDIANTE
AVANZÓ NO AVANZÓ

Código:
Versión: 06 Fecha: 23 de agosto de 2021 Página 1 de 1
FA.F.61

SIMÓN MEDINA ALGARRA 6D JULIO 17 ,24,31 – AGOSTO 14,21 3
DIFICULTADES DETECTADAS: El estudiante presenta dificultad en el uso de vocabulario científico en la construcción de

argumentos.
DESEMPEÑO EN ESTUDIO DIRIGIDO:

El estudiante no logra alcanzar a superar las dificultades debido a la falta de FIRMA DE DOCENTE ( ESTUDIO DIRIGIDO)
participación en el proceso de estudio dirigido.

FIRMA DEL DIRECTOR DE CURSO

FIRMA DE ESTUDIANTE
AVANZÓ NO AVANZÓ
Código: FA.F.61 Versión: 06 Fecha: 23 de agosto de 2021 Página 1 de 1

SAMUEL GÓMEZ POVEDA 6D JULIO 17 ,24,31 – AGOSTO 14,21 3
DIFICULTADES DETECTADAS: El estudiante presenta dificultad en interpretar y dar respuestas a preguntas de carácter inferencial a partir
de te4xtos y gráficos en conceptos relacionados con el componente celular y organísmico.
DIRIGIDO:
El estudiante logró mejorar en la asociación y deducción de conceptos a partir de FIRMA DE DOCENTE ( ESTUDIO DIRIGIDO)
textos, figuras y gráficas relacionadas con las temáticas de respiración circulación
y digestión; así como conceptos ligados al componente celular. Sin embargo, es
importante seguir reforzando las temáticas desarrollando preguntas que involucren
la comprensión textual y gráfica.
FIRMA DEL DIRECTOR DE

CURSO
FIRMA DE ESTUDIANTE
AVANZÓ NO AVANZÓ

LAURA SOFIA PAREDES 6D JULIO 17 ,24,31 – AGOSTO 14,21 3
DIFICULTADES DETECTADAS: Presenta dificultad en la interpretación y análisis de textos científicos.

FIRMA DE DOCENTE ( ESTUDIO DIRIGIDO)
La estudiante logró avanzar en la asociación y deducción de conceptos a partir
de textos científicos, figuras y gráficas. Sin embargo, es importante seguir
reforzando las temáticas desarrollando preguntas que involucren la
comprensión textual y gráfica.
FIRMA DE ESTUDIANTE
AVANZÓ NO AVANZÓ
Código: FA.F.61 Versión: 06 Fecha: 23 de agosto 2021 Página 1 de 1

M ARIO ALEJANDRO IZQUIERDO DIAZ 6E JULIO 17 ,24,31 – AGOSTO 14,21 3
DIFICULTADES DETECTADAS:
El estudiante presenta dificultad en la comprensión de conceptos, la relación entre ellos y la aplicación de estos en la solución correcta a preguntas
problema que involucran la competencia de explicación de fenómenos e indagación en las temáticas correspondientes al componente celular y
organísmico en lo referente a transporte a través de la membrana, ciclo celular, mitosis, biomoléculas y funciones de nutrición, circulación y
respiración en vertebrados.
DIRIGIDO:
El estudiante logró superar las dificultades asociadas con el componente FIRMA DE DOCENTE ( ESTUDIO DIRIGIDO)
organísmico, el estudiante demuestra apropiación de los conceptos de
respiración y digestión y los infiere a partir de situaciones problema. Es
importante seguir fortaleciendo los conceptos de circulación y excreción .
FIRMA DE ESTUDIANTE
AVANZÓ NO AVANZÓ

Código: FA.F.61 Versión: 06 Fecha: 25 de mayo 2021 Página 1 de 1
Biología PROFESOR: Bonnie Marcela Gutiérrez

ASIGNATURA:

THOMÁS HERNÁNDEZ MONTENEGRO 6E JULIO 17 ,24,31 – AGOSTO 14,21 3
La dificultad en el estudiante radica en la no comprensión temática, presentando dificultad en la
relación de conceptos y en ejercicios de inferencia en textos y gráficos que describen un lenguaje
propio de las ciencias del componente celular y organísmico, por lo que se requiere reforzar en procesos
FIRMA DE DOCENTE DE LA
de análisis y manejo conceptual en los temas de transporte a través de la membrana, ciclo celular,
ASIGNATURA
mitosis, biomoléculas y funciones de nutrición, circulación y respiración en vertebrados.

FIRMA DE DOCENTE ( ESTUDIO
El estudiante avanzó satisfactoriamente en temáticas asociadas con el análisis textual de conceptos que DIRIGIDO)
relacionan los conceptos de respiración, digestión y circulación en vertebrados, así como el proceso de
excreción y el funcionamiento del sistema urinario, infiriéndolos a partir de textos y figuras de preguntas
por competencia. Se recomienda seguir relacionando estas temáticas con los sistemas de adaptación de
los vertebrados a diferentes medios.
FIRMA DE ESTUDIANTE
AVANZÓ NO AVANZÓ

M ANUELA MERCHAN LAYTON 6E JULIO 17 ,24,31 – AGOSTO 14,21 3
Se evidencia dificultad en el análisis de situaciones de contexto que se le presentan en ejercicios de clase y evaluaciones que implican preguntas por
competencias del componente celular y organísmico en lo referente a los temas de transporte a través de la membrana, ciclo celular, mitosis,
biomoléculas y funciones de nutrición, circulación y respiración en vertebrados. Se requiere reforzar la participación y argumentación oral y
escrita, puesto que ha presentado problema en ello, de forma particular cuando requiere relacionar conceptos aplicados en una problemática dada.
DIRIGIDO:
La estudiante avanzó satisfactoriamente en la comprensión de temáticas FIRMA DE DOCENTE ( ESTUDIO DIRIGIDO)
relacionadas con el análisis del componente organísmico en términos de
interpretación de gráficas y el análisis deductivo de respuesta de
preguntas por competencia.
FIRMA DE ESTUDIANTE
AVANZÓ NO AVANZÓ

Código: FA.F.61 Versión: 06 Fecha: 23 de agosto de2021 Página 1 de 1

JUAN M ANUEL ROSERO PARRADO 6F JULIO 17 ,24,31 – AGOSTO 14,21 3
Presenta dificultades en los procesos de comprensión y análisis de los componentes celular y FIRMA DE DOCENTE DE LA ASIGNATURA
organísmico en las temáticas de transporte a través de la membrana, ciclo celular, mitosis,
biomoléculas y funciones de nutrición, circulación y respiración en vertebrados.
DIRIGIDO:
El estudiante logró superar dificultades relacionadas a la interpretación de conceptos a partir FIRMA DE DOCENTE ( ESTUDIO
del análisis de situaciones problema. Así como en la comprensión de la estructura de enunciados DIRIGIDO)
en preguntas por competencia, también logró avanzar en la interpretación de figuras que
relacionan los procesos de respiración, circulación y digestión por medio de la aplicación de
ejercicios de refuerzo.

FIRMA DE ESTUDIANTE
AVANZÓ NO AVANZÓ

WILLIAM ANDRÉS QUIÑONEZ REYES 6F JULIO 17 ,24,31 – AGOSTO 14,21 3
El estudiante presenta dificultad en la comprensión de conceptos, la relación entre ellos y la aplicación de estos en la solución correcta a preguntas
problema que involucran la competencia de explicación de fenómenos e indagación en la temáticas correspondientes al componente celular y
organísmico en lo referente a transporte a través de la membrana, ciclo celular, mitosis, biomoléculas y funciones de nutrición, circulación y
DIRIGIDO:
El estudiante avanzó satisfactoriamente superando dificultades asociadas FIRMA DE DOCENTE ( ESTUDIO DIRIGIDO)
con el análisis textual de conceptos que relacionan los conceptos de
respiración, digestión y circulación en vertebrados, así como el proceso de
excreción y el funcionamiento del sistema urinario, infiriéndolos a partir de
textos y figuras de preguntas por competencia. Se recomienda seguir
relacionando estas temáticas con los sistemas de adaptación de los
vertebrados a diferentes medios.
FIRMA DE ESTUDIANTE
AVANZÓ NO AVANZÓ


SEBASTIÁN RAMOS RINCÓN 6G JULIO 17 ,24,31 – AGOSTO 14,21 3
DIFICULTADES DETECTADAS: El estudiante presenta algunas dificultades en la comprensión de enunciados de preguntas por competencias,
interpretación de gráficas y análisis hipotético - deductivo en temáticas relacionadas con el componente organísmico que incluye conceptos de
respiración, digestión, circulación y excreción de vertebrados.

El estudiante participó activamente en el desarrollo de las actividades del FIRMA DE DOCENTE ( ESTUDIO DIRIGIDO)
espacio, generó preguntas relacionando e infiriendo los conceptos referentes al
componente celular y organísmico asociados con el análisis textual de conceptos
que relacionan los conceptos de respiración, digestión y circulación en
vertebrados, así como el proceso de excreción y el funcionamiento del sistema
urinario, infiriéndolos a partir de textos y figuras de preguntas por competencia.
FIRMA DE ESTUDIANTE
AVANZÓ NO AVANZÓ

SAMUEL MORENO MARTINEZ 6H JULIO 17 ,24,31 – AGOSTO 14,21 3
La dificultad en el estudiante se da en primer lugar por la falta de atención en clase, ya que se FIRMA DE DOCENTE DE LA ASIGNATURA
dispersa con facilidad, por lo que sus resultados en actividades y evaluaciones son bajos. Ha
presentado problemas en el análisis de preguntas por competencias de alto nivel del
componente celular y organísmico., ya que le cuesta realizar inferencias de información y
argumentar las respuestas dadas a estas en los temas relacionados con transporte a través de
la membrana, ciclo celular, mitosis, biomoléculas y funciones de nutrición, circulación y

El estudiante No asistió regularmente a las sesiones del espacio, no desarrolló las actividades FIRMA DE DOCENTE ( ESTUDIO DIRIGIDO)
propuestas ni participó, por lo que no fue posible evaluar su avance.
FIRMA DE ESTUDIANTE
AVANZÓ NO AVANZÓ


MARTÍN OSPINA HERRERA 6H JULIO 17 ,24,31 – AGOSTO 14,21 3
El estudiante presenta dificultad en la comprensión de situaciones de contexto que se le presentan en FIRMA DE DOCENTE DE LA
preguntas por competencias del componente celular y organísmico., lo que implica que no logra realizar ASIGNATURA
adecuadamente el análisis de textos y gráficos aun cuando maneja conceptos clave, por lo que se requiere
trabajar en el paso a paso para el análisis y la respuesta asertiva a las preguntas que se le plantea
particularmente en las competencias de explicación de fenómenos e indagación en los temas relacionados
con transporte a través de la membrana, ciclo celular, mitosis, biomoléculas y funciones de nutrición,
circulación y respiración en vertebrados.
DIRIGIDO:
El estudiante participó y avanzó satisfactoriamente en procesos asociados con el análisis FIRMA DE DOCENTE ( ESTUDIO
textual de conceptos que relacionan los conceptos de respiración, digestión, nutrición y DIRIGIDO)
circulación en vertebrados, así como el proceso de excreción y el funcionamiento del sistema
urinario, infiriéndolos a partir de textos y figuras de preguntas por competencia.

FIRMA DE ESTUDIANTE
AVANZÓ NO AVANZÓ

TOMAS BARRERA RAMIREZ 6H JULIO 17 ,24,31 – AGOSTO 14,21 3
El estudiante presenta dificultad en la comprensión de preguntas problema y la selección correcta de FIRMA DE DOCENTE DE LA
respuestas cuando se requiere de procesos de interpretación y análisis, no lee adecuadamente la ASIGNATURA
información que se le brinda en los temas de transporte a través de la membrana, ciclo celular, mitosis,
biomoléculas y funciones de nutrición, circulación y respiración en vertebrados, que hacen parte del
componente celular y organísmico.
DIRIGIDO:
EL estudiante participó activamente en las actividades relacionadas con la interpretación de figuras y FIRMA DE DOCENTE ( ESTUDIO
gráficas que relacionan los conceptos de respiración, digestión y circulación en vertebrados, así como el DIRIGIDO)
proceso de excreción y el funcionamiento del sistema urinario, infiriéndolos a partir de textos y figuras
de preguntas por competencia.
FIRMA DE ESTUDIANTE
AVANZÓ NO AVANZÓ

Código:
FA.F.61

EMILIA M ANRRIQUE TORRES 6H JULIO 17 ,24,31 – AGOSTO 14,21 3
La estudiante presenta dificultades en la comprensión y manejo de conceptos y análisis de situaciones de FIRMA DE DOCENTE DE LA
contexto de los temas de transporte a través de la membrana, ciclo celular, mitosis, biomoléculas y ASIGNATURA
funciones de nutrición, circulación y respiración en vertebrados correspondientes a los componentes
celular y organísmico.
DIRIGIDO:
La estudiante participó activamente en las actividades relacionadas con la interpretación de figuras y FIRMA DE DOCENTE ( ESTUDIO
gráficas de transporte y ciclo celular, también logró reforzar los conceptos de respiración y digestión a DIRIGIDO)
través del análisis de preguntas por competencias y situaciones problema.
FIRMA DE ESTUDIANTE
AVANZÓ NO AVANZÓ
Código:
FA.F.61

ASTRID MARÍA VANEGAS 6H JULIO 17 ,24,31 – AGOSTO 3
14,21
La estudiante presenta dificultades en el análisis de preguntas por competencias de nivel medio y alto FIRMA DE DOCENTE DE LA ASIGNATURA
del componente celular y organísmico, ya que le cuesta realizar inferencias de información y argumentar
las respuestas dadas a estas en los temas relacionados con transporte a través de la membrana, ciclo
celular, mitosis, biomoléculas y funciones de nutrición, circulación y respiración en vertebrados

La estudiante participó activamente en las actividades relacionadas con la interpretación de figuras y FIRMA DE DOCENTE ( ESTUDIO DIRIGIDO)
gráficas de temáticas del componente organísmico tales como la respiración , circulación y digestión en
vertebrados , también logró reforzar los conceptos de respiración y digestión a través del análisis de
preguntas por competencias y situaciones problema.
FIRMA DE ESTUDIANTE
AVANZÓ NO AVANZÓ

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