MI PROGRAMA DE FORMACION

PRINCIPIOS GENERALES

La formación profesional integra que orienta el servicio nacional de aprendizaje SENA

constituye un proceso educativo teórico-practico de carácter integral orientado al
desarrollo de conocimientos técnicos, tecnológicos y actitudes y valores para el desarrollo
humano y la convivencia social, es decir en el mundo de vida.
Se considera aprendiz SENA a toda persona matriculada en los programas de formación
profesional de la identidad, ya sea en cualquier tipo de formación, el aprendiz es
protagonista de su formación profesional integra cuya constante debe estar orientado a
hacer una buena persona, con ciertos valores que son ser un ser solidario, líder,
emprendedor, creativo y libre con capacidad de criticar.
Cada centro de formación de acuerdo con sus condiciones y necesidades propias, debe
facilitar un debido proceso, con el objetivo de tener una buena convivencia, con las
herramientas que complementa, lo establecido en el reglamento.

DERECHOS Y DEBERES DEL APRENDIZ SENA

-Realizar todas las actividades que se encuentran en el material de aprendizaje con
responsabilidad y dedicación en el ambiente teórico y practico de la ejecución del
programa, respetar la opinión de mis compañeros al comentar su opinión de ellos mismos
sobre los temas vistos o tratado en el programa, participar en las actividades
complementarias relacionadas con el programa de formación, hacer uso apropiado del
ambiente de aprendizaje que en este caso es virtual.
-Recibir información acerca de las diferentes opciones para desarrollar la etapa
productiva, los derechos y obligaciones para el desarrollo de la misma, recibir por parte
del centro de formación, asesoría académica e integral de la comunidad educativa, recibir
oportunamente los elementos de seguridad propios de su ocupación, para la protección
de su integridad, disponer en el centro de formación de los recursos físicos, didácticos,
técnicos, tecnológicos, y bibliográficos requeridos para su proceso de formación.

PROHIBICIONES
Son prohibiciones para los aprendices SENA,
Plagiar materiales, trabajos y demás documentos generados en los grupos de trabajo o
productos de la institución, realizar fraude en la evaluación en el proceso de aprendizaje o
en los cursos, juegos, terminar unilateralmente el contrato de aprendizaje, ingresar o
portar arma e objetos corto-punzante, explosivos o otros objetos, utilizar el nombre del
SENA, las instalaciones o campos virtuales, para actividades particulares o ánimo de
lucro.
DESARROLLO DE LA ETAPA PRODUCTIVA
Permanencia del aprendiz en la etapa productiva podrá gestionarse con el acceso a
cualquiera de las alternativas planteadas en este artículo, con la combinación de varias de
ellas durante el proceso de formación. El SENA evaluara periódicamente las diferentes
alternativas de la etapa productiva como parte de seguimiento y la evaluación permanente
en el marco del mejoramiento continuo, y como estrategias de aseguramiento de la
calidad de la formación profesional integral.
Si el aprendiz no alcanza los resultados de aprendizaje de la etapa productiva se
procederá a realizar comité de evaluación quien analiza el caso para emitir los juicios
evaluativos finales, si los juicios no alcanzan los resultados de aprendizaje de la etapa
productiva se procederán a cancelar la matricula, previo agotamiento del debido proceso.
GESTION ACADEMICA ADMINISTRATIVA
Los centros de formación profesional responderán y lideraran los tramites académicos y
administrativo para atender las diferentes solicitudes elevadas por los aprendices dentro
de su proceso de formación, solicitudes que deben ser presentadas por escritos radicado
en el respectivo centro y registradas en el sistema de gestión académica. La certificación
es el procedimiento de administración de la forma a través del cual se hace el
reconocimiento formal de los resultados obtenidos por el aprendiz SENA durante su
proceso de formación en términos de competencias para el desempeño laboral.
APLAZAMIENTO: solicitud formal del aprendiz eleva de oficio radicado en el centro de
formación y registran en el sistema de gestión de formación para desvincularse
temporalmente del programa de formación.
REINGRESO: solicitud formal del aprendiz oficio radicado en el centro de formación y
registra en el sistema para reanudar su proceso de formación en el programa donde
solicito aplazamiento.
RETIRO VOLUNTARIO: solicitud del aprendiz oficio radicado en el centro de formación y
sistema de gestión de formación para retirarse definitivamente del programa de formación.

DESERCION: participación y cumplimiento, el aprendiz SENA como gestor principal de

sus procesos de formación debe participar de manera activa y oportuna en las diferentes
actividades presenciales y virtuales, que conforman la ruta de aprendizaje. Los procesos
de formación en el SENA promueven la responsabilidad de cada aprendiz en la gestión de
su proceso de aprendizaje, facilitando las diversas fuentes de conocimiento de acuerdo lo
concertado con el instructor.
MEDIDAS FROMATIVA Y SANCIONES
Las medidas formativas son aquellas acciones que se aplican al aprendiz SENA cuando
se trate de hechos que contraríen en menor grado el orden académico o disciplinaria, sin
afectar los deberes, derechos y prohibiciones, o que se adopten con el fin de prevenir su
ocurrencia, o con el fin de general cambio en el desempeño académico o en el
comportamiento disciplinario del aprendiz.
- llamado de atención.
- plan de mejoramiento académico.
- plan de mejoramiento disciplinario.
La evaluación del aprendizaje esta dirigida a evaluar conocimientos teóricos los cuales
son aplicados en prácticas reales, tanto en la etapa lectiva como productiva, el SENA
asume evidencias de aprendizajes referentes a los logros alcanzados por los alumnos.
Asimismo, al desarrollo y seguimiento de su etapa productiva la cual aplican en su
entorno laboral.

PROCESOS DE EVALUACION SENA

La evaluación diagnostica se basa en el desarrollo del aprendiz durante el proceso
pedagógico y evalúa conocimientos previos tales como sus aptitudes y expectativas que
tiene para su formación en el programa a aprender. En este proceso intervienen 3
elementos.

- Los criterios de evaluación

- Las técnicas de evaluación
- Los instrumentos de evaluación

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
son elementos que dan cuenta del aprendizaje que van logrando los aprendices, pueden
ser de conocimiento, de proceso o de producto.

- Evidencias de conocimiento: son aquellas el aprendiz tiene como dominio

cognitivo como las teorías, ejemplos, definiciones, conceptos, leyes que hacen
referencia a la temática del programa a ver.

- Evidencias de proceso: en este caso el aprendiz muestra sus habilidades con los
equipos de trabajo y herramientas, el procedimiento y pasos ejecutados.

- Evidencias de producto: implica en la entrega de trabajos solicitados por el

instructor y estipulados por el programa de formación
 PLAN DE MEJORAMIENTO
Todos cometemos errores y, gracias a estos, nuestra vida es mas grata debido a que
esa experiencia nos impulsa a corregir nuestras acciones. El SENA no es ajeno a las
oportunidades, por eso, desde el Reglamento del Aprendiz, se contempla esta
posibilidad, que aplica tanto al ámbito presencial como virtual y que busca
reprogramar al estudiante en actividades complementarias de formación, sin cometer
atropellos o estar cargado de subjetividades. Se contemplan dos tipos de planes de
mejoramiento.