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  • Guia de Laboratorio Nro 02

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    Alejandro Quiroz Quispe
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    Título original

    Guia de Laboratorio Nro 02 (1)

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    ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE SISTEMAS

    GUIA DE LABORATORIO Nro. 02


    ESCUELA : INGENIERÍA DE SISTEMAS
    ASIGNATURA : INGENIERIA WEB
    CICLO : VI
    TURNO : Mañana/Tarde
    SEMESTRE : 2021-02
    DOCENTE : Franklin Román Nano

    I. TEMA: Formularios.

    II. OBJETIVOS

    Al finalizar la práctica, el estudiante estará en capacidad de construir formularios


    básicos y complejos, Formularios y sus elementos. Arrays de recepción de datos,
    Cookies, Sesiones, usando las distintas etiquetas de HTML necesarias.

    III. METODOLOGIA

     El docente plantea un conjunto de ejercicios y los estudiantes los resuelven


    realizando programas en HTML, mientras el docente va supervisando la correcta
    resolución de los mismos, realizando la retroalimentación adecuada .

    IV. RECURSOS

    1. Equipo computacional con conexión a internet


    2. Lenguaje de Programación HTML
    3. Utilizar la plataforma Blackboard para entregar el laboratorio
    4. Utilizar la plataforma de Zoom para la Sustentación del Laboratorio

    V. DESARROLLO DE ACTIVIDADES:

    1.1 Descripción:
    La guía de laboratorio busca afianzar de manera práctica los conocimientos
    adquiridos por el estudiante durante la sesión el desarrollo de la teoría por parte
    del docente.
    1.2 Proceso

    Estimado participante, en la sesión Nº 02, se procede aplicar formularios en


    nuestra aplicación web. Para ello necesitamos desarrollar los siguientes
    ejercicios.

    Desarrollar los siguientes formularios:

    1. Haciendo uso del tag form

    <!DOCTYPE html>
    <html>
    <head>
    <meta charset="UTF-8">
    <title></title>
    </head>
    <body>
    <form method="post">
    <fieldset>
    <legend>Datos personales</legend>
    <p>Nombre: <input type="text" name="nombre" size="40"></p>
    <p>Año de nacimiento: <input type="number" name="nacido" min="1900"></p>
    <p>Sexo:
    <input type="radio" name="hm" value="h"> Hombre
    <input type="radio" name="hm" value="m"> Mujer
    </p>
    <p>
    <input type="submit" value="Enviar">
    <input type="reset" value="Borrar">
    </p>
    </fieldset>
    </form>
    </body>
    </html>
    2. Aplicando el atributo: required

    3. Aplicando el atributo: size

    4. Aplicando el atributo: placeholder


    5. Aplicando el atributo: maxlength y minlength

    6. Aplicando el atributo: hidden

    7. Aplicando menú de opciones: select


    8. Aplicando menú de opciones:select optgroup

    9. Haciendo uso del método GET del formulario


    EJERCIOS PROPUESTOS

    Verifiquemos este proceso para lo cual es preciso resolver el siguiente caso


    propuesto.

    1. Construya un formulario de la forma siguiente


    2. Construya un formulario de libro de reclamaciones:
    Información para los combos:

     Entregue el archivo en formato digital en la sesión de clase.

    VI. RESULTADOS

     El alumno presenta una página Web utilizando Formularios y sus elementos. Arrays
    de recepción de datos, Cookies, Sesiones y las principales etiquetas HTML
    VII. RÚBRICA DE LA EVALAUCIÓN (en relación a la competencia del EC)

    DESCRIPCTORES.
    CRITERIO
    4-5 2-3 1 0 Puntaje
    La entrega de los
    La entrega de No posee orden
    Orden en la entrega ejercicios dados es
    los ejercicios en la entrega de
    de los ejercicios incompleta pero los
    PRESENTACIÓN dados es los ejercicios
    dados. que presenta posee
    incompleta. dados.
    orden.
    Realiza identación de Realiza
    ORGANIZACIÓN DE Código fuente y identación Código fuente No presenta
    INFORMACIÓN: comentarios parcial de desordenado código fuentes.
    CÓDIGO FUENTE explicativos código fuente
    Programa
    Programa sin No presenta
    METODOLOGIA DE Programa de acuerdo parcialmente al
    respetar Formularios metodología de
    PROGRAMACIÓN al código solicitado. código fuente
    HTML programación
    solicitado
    Participa e
    Participa e interactúa Se conecta a la
    interactúa de No se conecta a
    de forma adecuada, videoconferencia
    VIDEOCONFERENCIA forma la
    asertiva y plantea sin mayor
    adecuada, videoconferencia
    soluciones participación
    asertiva
    TOTAL

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